教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷帶答案（b卷）_第1頁
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文檔簡介

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.測量紙帶上每一個小格的大小相同嗎？（

）A.不同

B.相同

C.不確定2.在測量桌子長度時用（

）最方便。A.

B.

C.

3.給下列測量步驟排序正確的是（

）。①從桌角開始②在相連處畫線做記號③數(shù)一數(shù)一共幾拃④一拃接一拃（每拃的指尖相連）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①4.如果我們要測量教室的長，最適合的工具是（

）。A.卷尺

B.體重秤

C.溫度計5.選擇小立方體做標準物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長，方便使用B.比較小，可減少最后一個單位的度數(shù)問題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個小立方體，會降低測量的速度6.可以利用（

）來測量身高。A.

B.

C.

D.二.填空題(共6題，共30分)1.在比較紙蛙跳遠的距離時，需要標出（

）、（

）再（

）進行比較。2.測量紙帶的優(yōu)點有：（

）、（

）、（

）。3.一拃是指（

）和（

）之間的距離。4.在觀察中比較物品時，可以按照（

）、（

）、（

）標準進行比較。（任寫三個）5.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）等物體來幫助測量。（任寫三個）6.我們通過（

）來觀察世界。三.判斷題(共6題，共12分)1.按照不同的比較標準，比較的結(jié)果是不相同的。（

）2.測量小桶一圈的長度，用測量紙帶比用小立方體更準確。（

）3.在比較距離時需要標出起點和終點。（

）4.我們可以用手來測量物體長度。（

）5.我們身邊的很多物體都能成為測量的單位。（

）6.紙蛙跳多次太麻煩，跳一次的距離就能代表比賽的結(jié)果。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡答題(共2題，共9分)1.小紅和小明進行了兩場紙蛙比賽，哪一場比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠。（1）（2）2.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子，為什么測量的結(jié)果不一樣呢？六.綜合題(共3題，共17分)1.排序題?；貞洔y量課桌高度的過程，并將下列做法按順序排列。①數(shù)一數(shù)一共有幾拃。②一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）。③在相連處畫線做記號。④從桌角開始。正確的測量過程按順序排列應是（

）。2.小紅正在測量下面方桌的邊長和高度，請你幫她完成表格。3.按要求給恐龍模型排隊。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.A5.D6.D二.填空題1.起點；終點；在紙帶上標出紙蛙跳了多遠

2.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測量不規(guī)則的物體

3.拇指；中指

4.高矮；長短；粗細

5.紙帶；棉線；小棒

6.眼睛三.判斷題1.√

2.√3.√

4.√5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.第二

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