小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)簡(jiǎn)短（6篇）

第第頁小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)簡(jiǎn)短（6篇）小學(xué)線上教育教學(xué)工作方案設(shè)計(jì)篇一一、引導(dǎo)思想依據(jù)兩教科字[20xx]xx號(hào)文件精神，為深入貫徹國(guó)家、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，切實(shí)做好疫情停課期間線上教學(xué)活動(dòng)，降低疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，xx小學(xué)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息化水平優(yōu)勢(shì)部署線上教育教學(xué)服務(wù)工作。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為有效開展我校疫情期間線上教學(xué)活動(dòng)，特成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）xxx（教育主任）成員：xxx各班主任三、實(shí)施過程（一）準(zhǔn)備階段1、完善各班釘釘群信息，開展老師、同學(xué)家長(zhǎng)層面的釘釘使用培訓(xùn)，嘗試運(yùn)行釘釘運(yùn)行平臺(tái)，適時(shí)告知家長(zhǎng)疫情期間同學(xué)線上學(xué)習(xí)的各類注意事項(xiàng)。2、訂立《xx小學(xué)疫情期間線上教學(xué)實(shí)施方案》、《xx小學(xué)疫情期間線上教學(xué)課程表》。3、召開線上教學(xué)部署會(huì)，實(shí)在布置線上教學(xué)及疫情防控各項(xiàng)工作。4、教研組召開教研會(huì)議，討論訂立教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容，做好教學(xué)分工，選擇線上教學(xué)途徑和方法、作業(yè)布置及批改、教學(xué)效果反饋等。（二）實(shí)施過程1、適時(shí)啟動(dòng)，學(xué)校各班級(jí)有序開展線上教學(xué)工作，并適時(shí)收集反饋線上教學(xué)存在的實(shí)際問題。召開線上教學(xué)問題反饋會(huì)，適時(shí)調(diào)整線上教學(xué)策略。2、教育處、教研組隨機(jī)跟進(jìn)督查，監(jiān)督線上教學(xué)任務(wù)的布置和同學(xué)的落實(shí)情況，并適時(shí)統(tǒng)計(jì)老師線上教學(xué)和作業(yè)落實(shí)情況。3、激勵(lì)老師要適時(shí)發(fā)覺線上教學(xué)新問題、破解新難題、找準(zhǔn)新途徑、積累新閱歷、形成新成果。為同學(xué)搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)平臺(tái)。四、教學(xué)形式1、授課形式：推舉使用“xx市中小學(xué)教育云平臺(tái)”直播課堂和釘釘群。2、作業(yè)反饋形式：可以用微信平臺(tái)每日交作業(yè)小程序進(jìn)行反饋，要做到適時(shí)、高效。五、責(zé)任落實(shí)結(jié)合學(xué)校的統(tǒng)一要求，教育處隨機(jī)跟進(jìn)督查，監(jiān)督線上教學(xué)任務(wù)的布置和同學(xué)的落實(shí)情況，每天適時(shí)統(tǒng)計(jì)老師的線上教學(xué)和有效作業(yè)檢查情況，對(duì)發(fā)覺的問題進(jìn)行通報(bào)。教育處統(tǒng)籌布置好各班級(jí)線上學(xué)習(xí)課程及學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)依據(jù)反饋的問題進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整，確保線上教學(xué)取得最佳效果。各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，做好對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的技術(shù)培訓(xùn)。各學(xué)科老師要堅(jiān)持免費(fèi)為同學(xué)供給在線學(xué)習(xí)服務(wù)。六、課程布置略疫情阻止不了學(xué)習(xí)的步伐，學(xué)校借助現(xiàn)代教育信息化手段實(shí)現(xiàn)備課、教學(xué)、評(píng)價(jià)全流程信息化，更改教與學(xué)的方式，家校共育，確保同學(xué)們?cè)诰蛹移陂g過得充實(shí)而有意義，讓我們共克時(shí)艱，攜手共贏。小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二為了進(jìn)一步推動(dòng)我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育深入開展，廣泛普及教學(xué)光盤的應(yīng)用，切實(shí)提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步加強(qiáng)老師素養(yǎng)，讓每位老師用心地、嫻熟地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育帶給的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們重要做了如下工作。為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，我校按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育主任、教研組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作負(fù)總責(zé)。學(xué)校建立了《遠(yuǎn)程教育接收管理制度》，把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入教研組工作計(jì)劃當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開展，發(fā)覺問題適時(shí)實(shí)行措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我校建立了《遠(yuǎn)教設(shè)備管理要求》、《光盤管理使用制度》、《教室使用和管理制度》等，用制度來保障應(yīng)用，推動(dòng)應(yīng)用的深入進(jìn)展。在上級(jí)有關(guān)部門的幫助和支持下，我校不絕加大投入，加快建設(shè)，加速進(jìn)展，不絕提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，大力加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)。遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施以來，我校始終把如何管理使用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施，實(shí)行有效措施解決一些學(xué)校在資源運(yùn)用上碰到的經(jīng)費(fèi)困難，把國(guó)家花巨資購(gòu)買的設(shè)備充分使用好、管理好、維護(hù)好，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的應(yīng)用效益，作為教育的一項(xiàng)緊要資料，切實(shí)抓緊抓好。學(xué)校充分利用光盤播放系統(tǒng)，對(duì)廣闊老師進(jìn)行新課程的理念、新課程的學(xué)問及先進(jìn)的教學(xué)方法的培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織老師觀看發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀老師課堂教學(xué)實(shí)錄，觀看新課程講座、示范課，擴(kuò)展教育教學(xué)思路，提高駕馭新教材的潛力。在培訓(xùn)過程中，我校老師的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平有了較大的提高，用心參與上級(jí)各部門組織的各種比賽。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的核心是應(yīng)用。我校始終把農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用擺在突出的位置。切實(shí)落實(shí)“面對(duì)同學(xué)、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認(rèn)得同學(xué)在教育過程中的主體地位，用心發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、擴(kuò)大同學(xué)視野、增添學(xué)習(xí)過程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋，促進(jìn)同學(xué)認(rèn)知水平提高和基本技能培育，促進(jìn)同學(xué)正確的情感和價(jià)值觀的構(gòu)成；充分利用現(xiàn)有設(shè)備，制造條件，讓同學(xué)公平感受、體驗(yàn)、享用遠(yuǎn)程教育資源。各學(xué)校依據(jù)教育教學(xué)進(jìn)度，布置老師每周針對(duì)教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合教學(xué)資料和教學(xué)過程，選取資源用于教學(xué)，促進(jìn)師生互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。為了使老師用心使用光盤進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，要求老師務(wù)必熟悉光盤資源資料，將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改善教與學(xué)的過程，學(xué)校重視開展閱歷交流，大力普及利用光盤開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。注重先進(jìn)閱歷的總結(jié)與推廣，引導(dǎo)老師提高應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)的潛力。我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但遠(yuǎn)程教育終歸是新生事物，對(duì)于我們來說還是一個(gè)嶄新的課題，如何去鞏固和進(jìn)展這一全新的教育手段，將是我們長(zhǎng)期要做的一項(xiàng)緊要工作，目前，我們還要連續(xù)加大對(duì)老師全員培訓(xùn)尤其是中年以上老師的培訓(xùn)力度，我們要實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位老師的用心性，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前進(jìn)展。我們有決心一如既往地強(qiáng)化管理，不絕改善條件、改善方法，緊密搭配上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠(yuǎn)程教育模式下的教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念支持下，本學(xué)期工作始終堅(jiān)持“立足實(shí)際、搞好教學(xué)，而且不絕更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)”為根本。一切做到服務(wù)于老師，一切為了學(xué)校的進(jìn)展?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期我所負(fù)責(zé)的工作總結(jié)如下：本學(xué)期，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化我校的教育教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的特色，加強(qiáng)我校的網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)環(huán)境建設(shè)，培育全校老師“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化同學(xué)主體參加課堂”的辦學(xué)新觀念，切實(shí)提高老師信息技術(shù)水平。1、不絕完善了我校的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使老師們能適時(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，更新自身的學(xué)問；進(jìn)一步充實(shí)和更新了學(xué)校教育教學(xué)資源的資料，真正作到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下老師思想的大變革。2、進(jìn)行電腦學(xué)問培訓(xùn)，對(duì)全校老師進(jìn)行了多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的培訓(xùn)，不絕提高老師課件制作水平，現(xiàn)大部分老師已能使用worldexcel，powerpoint等常用軟件，老師能自我制作的課件參與各級(jí)各類公開課比賽。3、完善了教學(xué)服務(wù)體系。本學(xué)期教務(wù)處完善了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育收視室等的管理制度，管理老師嚴(yán)格遵守規(guī)章制度完成學(xué)校的教學(xué)服務(wù)任務(wù)。在學(xué)校多媒體教室緊張的情形下，管理老師利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)進(jìn)行設(shè)備維護(hù)，使超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備正常工作，確保了學(xué)校教學(xué)的正常開展。4、衛(wèi)星教學(xué)資源得到了充分的利用，由敖貴富老師負(fù)責(zé)定時(shí)接收下載，供老師們很好的利用，使老師們充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)資源于課堂。5、本學(xué)期初經(jīng)過市教委的統(tǒng)一培訓(xùn)，教務(wù)辦公室將在校生學(xué)籍檔案全部輸入電腦，實(shí)行信息化管理，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍檔案的管理。1、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)我們來說還是新生事物，在教學(xué)的初期階段，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的管理制度尚不健全，有許多疏漏的地方，這還需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁唤^地改善和完善。2.有些老師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)面前興奮不已，但又手足無措、缺少必備的學(xué)問和技能。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的資源的運(yùn)用還很不夢(mèng)想。務(wù)必明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)終歸是教學(xué)的輔佑襄助手段，目的還是促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)。個(gè)別老師在教學(xué)中顯現(xiàn)了為網(wǎng)絡(luò)而教學(xué)，為課件而上課及脫離自我的教學(xué)實(shí)際，生搬硬套別人的課件、資源上課的情形。3.網(wǎng)課任意情形時(shí)有發(fā)生，表此刻老師備課上課的任意性及同學(xué)上課的任意性。4.同學(xué)由于剛接觸電腦及上網(wǎng)學(xué)習(xí)，奇怪心深，興奮度高，使得部分自控潛力差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)不能完全集中精力于學(xué)習(xí)上，成績(jī)有下滑的情形。如何正確的引導(dǎo)同學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這也是一個(gè)亟待解決的問題。同學(xué)家庭擁有電腦的不多，也在必需程度上影響同學(xué)自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)來說是一把雙刃劍，這要求我們做好老師、同學(xué)、家長(zhǎng)工作。5.有些老師和家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)校持懷疑態(tài)度，不能夠客觀的分析、看待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。對(duì)于成績(jī)視而不見，有急功近利的思想，忽視了教學(xué)規(guī)律。6.在教學(xué)過程中，如何更好地把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，找出切入點(diǎn)，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過程中急需解決的問題。7.由于電腦供不應(yīng)求，也在必需程度上影響老師的備課、學(xué)習(xí)，這些能否請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給與思索，予以解決。小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃篇四為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，努力縮短教育進(jìn)展不平衡現(xiàn)狀。為了進(jìn)一步提高學(xué)校微機(jī)的利用率，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體教學(xué)的討論和推廣，也為了能更加充共享受到更好、更優(yōu)的教育。特訂立本計(jì)劃。一、基本情況學(xué)校有配套建設(shè)的多媒體和衛(wèi)星接收室等設(shè)施。二、引導(dǎo)思想以上級(jí)部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為工作引導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔佑襄助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)討論和推廣。堅(jiān)持常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)、多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，努力推動(dòng)教學(xué)工作全面進(jìn)展。三、工作目標(biāo)任務(wù)本期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本期的培訓(xùn)內(nèi)容重要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。四、實(shí)在措施：1、做好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛惜并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間顯現(xiàn)故障，適時(shí)上報(bào)修理。認(rèn)真做好設(shè)備的防護(hù)工作，教育同學(xué)愛惜設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，依照要求操作和學(xué)習(xí)2、訂立好各種計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。3、注重管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。對(duì)基礎(chǔ)較好的管理員，要要求努力學(xué)習(xí)課件制作和管理學(xué)問。4、定時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源，適時(shí)整理和制作光盤。5、注重安全教育。教育同學(xué)遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。6、積極向同學(xué)宣揚(yáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、緊要意義和教學(xué)思路，宣揚(yáng)信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，加強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們適時(shí)變化教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推動(dòng)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育工作。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的使用與管理，確保設(shè)備的正常運(yùn)行，保證老師教學(xué)工作和同學(xué)學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，特訂立本規(guī)章制度，各班必需遵守本制度。一、教室的講臺(tái)等位置不得任意變更。講臺(tái)不要擺放水杯、粉筆盒等，保持干凈衛(wèi)生。二、注意系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)，保持電腦設(shè)備、展臺(tái)及屏幕的完好、清潔。三、老師加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛惜公物的教育，未經(jīng)老師準(zhǔn)許同學(xué)不得使用各類設(shè)備。四、老師能正確使用教學(xué)設(shè)備，發(fā)覺故障適時(shí)向總務(wù)處報(bào)修，確保正常使用。五、任課老師使用“班班通”設(shè)備完畢，離開教室前適時(shí)關(guān)機(jī)，并填寫電教使用記錄，不得由他人代替。六、必需依照操作規(guī)程使用“班班通”全部設(shè)備，除計(jì)算機(jī)教室負(fù)責(zé)硬件維護(hù)的人員外，任何人不得任意拆卸所使用的微機(jī)或相關(guān)的電腦設(shè)備。七、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不能亂拆接計(jì)算機(jī)各類端口線，未經(jīng)同意，不能擅自更改網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，以免造成網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行故障。八、任何計(jì)算機(jī)需安裝軟件時(shí)，由網(wǎng)管員負(fù)責(zé)安裝。全部計(jì)算機(jī)不得安裝游戲軟件，更不得任意增刪計(jì)算機(jī)軟件。九、使用“班班通”設(shè)備時(shí)注意用電安全。使用完畢必需適時(shí)關(guān)閉各類教學(xué)設(shè)備，放學(xué)后班主任負(fù)責(zé)關(guān)閉總電源和上鎖，并罩好防塵罩。十、學(xué)校將不定期對(duì)各班的使用情況進(jìn)行抽查，抽查的結(jié)果將納入老師考核中。小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃篇五國(guó)檢剛過，為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育資源和多媒體教學(xué)的討論和推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校師生能更加充共享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績(jī)有更大的提高。特訂立本計(jì)劃。一、基本情況我校現(xiàn)有老師12人，同學(xué)154人。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二的配置。多媒體教室一個(gè)。二、引導(dǎo)思想按上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃為工作引導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔佑襄助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的討論和推廣。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化。三、工作目標(biāo)任務(wù)本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探究教育，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容重要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。四、實(shí)在措施1、做好多媒體室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛惜并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。2、訂立好各種計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。3、定時(shí)下載教育信息資源，適時(shí)整理、存檔。4、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，提高老師計(jì)算機(jī)操作技能。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)學(xué)問，喜愛進(jìn)入多媒體教室來上課。小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六自20xx年確定我校為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校，到現(xiàn)在已有五年多。在這五年多時(shí)間中，為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們積極探究，不絕完善?，F(xiàn)將我們的點(diǎn)滴工作總結(jié)如下：首先、學(xué)校特別注重遠(yuǎn)教工作，每年對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行投入和維護(hù)，從本學(xué)年第一學(xué)期開始，我們?cè)谠性O(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入，加快建設(shè)，加速進(jìn)展，不絕提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，大力加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)。1、老師培訓(xùn)學(xué)校積極組織老師開展遠(yuǎn)教應(yīng)用活動(dòng)，將遠(yuǎn)教應(yīng)用于課堂教學(xué)，遠(yuǎn)程教育開通以來，為每位老師都能夠很好的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校把使用遠(yuǎn)教資源上課納入學(xué)校對(duì)老師的量化考核中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育學(xué)問，重要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓(xùn)，全校老師已基本把握而且在平常的教學(xué)過程中逐漸達(dá)到嫻熟水平，為老師的教學(xué)供給了很好的幫忙。2、同學(xué)使用同學(xué)方面，老師利用同學(xué)微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間，組織同學(xué)觀看本班級(jí)有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫，加深對(duì)書本內(nèi)容的理解，努力提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。3、成果展現(xiàn)學(xué)校管理員利用課余時(shí)間廣泛收集包含電子教案，電子課件，錄像課，優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，建立了文星小學(xué)資源庫，并適時(shí)更新和維護(hù)，向教學(xué)一線老師供給優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，激勵(lì)老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課，使本身的教學(xué)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò)資源有機(jī)整合，既極大的提高了教學(xué)效率，又提高了遠(yuǎn)程教育資源與遠(yuǎn)教設(shè)備的使用率和利用率。我校青年老師利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行二次開發(fā)，與課堂教學(xué)整合，取得了良好的效果，遠(yuǎn)程教育是一座豐富的教育寶庫，不僅配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。我校遠(yuǎn)教管理員適時(shí)收集本校老師本身設(shè)計(jì)制作的教案、課件，與遠(yuǎn)教下載資料進(jìn)行整合分類，建立學(xué)校資源庫，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項(xiàng)工作供給了很大幫忙。學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)夫伙伴增產(chǎn)創(chuàng)收，響應(yīng)國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，常常與相近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目，今年為各村支部刻錄十七大報(bào)告等光盤三張，提高農(nóng)夫的意識(shí)，開拓他們的眼界，受到了農(nóng)夫伙伴的歡迎，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。1、雖然已經(jīng)供給了許多的遠(yuǎn)教資源，但是老師們依然覺得這些資源不夠用。這重要有兩方面的原因，一方面是針對(duì)小學(xué)教育所開發(fā)的資源不適應(yīng)