中考語文復(fù)習(xí)模擬試卷-2

中考語文復(fù)習(xí)模擬試卷作者：起舞弄清影1、全卷滿分150分(含書寫分5分)?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2、請?jiān)诖痤}卷的密封區(qū)填上學(xué)校、姓名、試場號、準(zhǔn)考證號。3、全卷由試題卷和答題卷兩部分組成。答題時(shí)，請用黑色的鋼筆或圓珠筆將答案寫在答題卷相應(yīng)的位置上，寫在試題卷上無效。書寫題積累與運(yùn)用現(xiàn)代文閱讀古詩文閱讀作文總分（一）（二）（一）（二）（三）一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(28分)1、讀下面這段文字，給加點(diǎn)漢字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)他是中國航天事業(yè)的diàn（）基人，在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重,名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天,他是先行人,劈荊斬jí(),把智慧鍛造成階梯,留給后來的pān（）登者。他是知識(shí)的寶藏,是科學(xué)的旗zhì（）,是中華民族知識(shí)分子的典范。2、根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。(4分)時(shí)間飛了，

；皺紋深了，

；淚水干了，

；太陽落了，

。①

每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來

②

夢的腳印留了下來

③

月亮的笑容浮現(xiàn)出來

④

躺在里面的故事豐盈起來3．古詩文名句默寫。(8分)（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_______________________。（周敦頤《愛蓮說》(2)沉舟側(cè)畔千帆過，。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(3)受任于敗軍之際，，爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)(4)稻花香里說豐年，。(辛棄疾《西江月》)(5)古人常以詩言志。曹操《龜雖壽》中的“烈士暮年，壯心不已”表達(dá)了建功立業(yè)的雄心壯志；李白《行路難(其一)》中的“

，”表達(dá)了執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念；龔自珍《己亥雜詩》中的“，

”表現(xiàn)了崇高的獻(xiàn)身精神。4．根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（5分）“山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識(shí)學(xué)不完”，我們在讀書中獲得了許多寶貴的精神財(cái)富。在馮驥才的《俗世奇人》中，我們看到了生活在市井里巷的凡夫俗子中間的奇人高手；在的《偉大的悲劇》中，我們看到了失敗的英雄和他的隊(duì)員在歸途中的悲壯覆滅；我們在安徒生的《》中，看到了一個(gè)天真純樸敢于說真話的孩子的純潔的靈魂；在雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信中》我們聽到了對的呼喚；在黃蓓佳的《心聲》中，我們聽到了發(fā)自心底的對的吶喊。5．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）（1）奧運(yùn)盛會(huì)于2008年8月8日在北京勝利召開，五洲健盡將展風(fēng)采。右圖是北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬接力標(biāo)志(最上端圖案為紅色，中間為黑色，紅色“TorchRelay”意為“火炬接力”，下面分別是“Beijing2008”與奧運(yùn)五環(huán))。請仔細(xì)觀察右圖．說說圖案的主要內(nèi)容及其寓意。(3分)（2）某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目市“讀名著，對對子”?，F(xiàn)在邀請你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。【參考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩下聯(lián)：____________________（3）閱讀文章與鏈接材料，說說你能為節(jié)約能源做哪些有益的事情。(2分)【鏈接材料】①石油引發(fā)了戰(zhàn)爭，石油造成了環(huán)境污染，越來越多的國際爭端因石油而起。盡管如此，各國的石油使用量還是節(jié)節(jié)攀升，石油的價(jià)格也一路猛漲。②最近，瑞典官方高調(diào)宣布，瑞典將在15年內(nèi)完全結(jié)束對石油等化石燃料的依賴，全面使用可再生能源。③瑞典不但發(fā)展可再生能源，而且大力提倡節(jié)約能源，并制定了相關(guān)的法規(guī)。二、現(xiàn)代文閱讀(31分)(一)(13分)夢幻視覺“水立方”國家體育場——“鳥巢”以它充滿陽剛之氣的獨(dú)特外形吸引了世人的目光，而與它并肩而立的國家游泳中Jc，則以一種柔美風(fēng)格，與“鳥巢’’共同在北京城的北部構(gòu)成了一幅和諧的畫面。與“鳥巢”一樣，國家游泳中心也有一個(gè)別具一格的名字：水立方。(一)陽光下晶瑩的水滴“水立方”設(shè)計(jì)梢妙，晶瑩通透，具有夢幻般的獨(dú)特的視覺效果。它是—個(gè)177米乘177米，高31米的方型建筑。看起來形狀很隨意的建筑立面遵循嚴(yán)格的幾何規(guī)則，立面的不同形有11種。內(nèi)層和夕L層都安裝有充氣的枕頭，夢幻般的藍(lán)色來自外面那個(gè)氣枕的第如果置身于”水女方”內(nèi)部，感覺則會(huì)更奇妙，你會(huì)看到，那些氣枕像海洋里的一個(gè)個(gè)水泡。(二)奇妙自潔不沾塵土“水女方”從材料到結(jié)構(gòu)完全是一個(gè)創(chuàng)·新的建筑，蘊(yùn)涵著極高的科技含量。外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆蓋面積達(dá)到10萬平方米，是目節(jié)世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。ETFE項(xiàng)目經(jīng)理詹姆斯先生說：“它是一個(gè)雙層ETFE芹，統(tǒng)，外面一層里面一層，從這個(gè)角度來講，它是第一個(gè)，是世界獨(dú)一無二的。，’這種ETFE膜材料的質(zhì)量只有同等大小玻璃的1％，韌性好，又能吸收更多的陽光，并且不女自燃。另外，它們還有奇妙的自潔功能，不沾附塵土，風(fēng)一吹，土就走了。(三)覆蓋計(jì)劃大量節(jié)水擁有三個(gè)巨大游泳池的水立方，每小時(shí)蒸發(fā)掉的水就要超過一噸。有沒有可能避免除這種浪費(fèi)呢?“水立方”的建設(shè)者們在設(shè)計(jì)之初就有過周全的考慮。他們考慮在游泳池池不用的晚上用塑料布或其他材料將整個(gè)池水覆蓋。覆蓋計(jì)劃包括了整個(gè)“水立方’’的比賽池、戲水大廳等，這樣就可以節(jié)約大量的水。除此之外，“水立方”的另一個(gè)環(huán)保功能是收集和循環(huán)利用雨水，這是充分體現(xiàn)“水立方”科技、綠色設(shè)計(jì)理念的一個(gè)技術(shù)亮點(diǎn)。落到水立方房頂上的雨水會(huì)匯集到建筑物下面的一個(gè)中心儲(chǔ)蓄池中，這些被收集永的雨水將被循環(huán)利用。(選自《競報(bào)》2006．12，有刪改)6．本文(一)中戈蛾的句子運(yùn)用了打比方的說明方法，請簡要分析其作用。(2分)7.下面句中加點(diǎn)的詞能否刪去?為什么?(3分)外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆蓋面積達(dá)到10萬平方米，是目前世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。8.“水立方”的設(shè)計(jì)貫穿了綠色環(huán)保的理念，在本文(三)中，這一理念具體體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?(4分)?！八⒎健钡耐鈱颖∧と菀锥逊e灰塵，影響美觀，請你根據(jù)選文內(nèi)容對此作出回答。(4分)。(二)閱讀下面一篇散文，回答問題（18分）小溪楊沫我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑著細(xì)碎的光亮，懷著對大自然奇妙的幻想，流啊，順著山繞過石，不停地流。我有時(shí)被亂石阻塞，有時(shí)被泥沙攪混，但我渾渾噩噩，不知宇宙的真諦為何，不知生命價(jià)值何在。我繞過碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。還不時(shí)仰望夜空，歡樂地聽起夜鶯的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被擊碎了。呻吟著看著自己----我已經(jīng)變成一畦小水洼，瑟縮在巨石縫隙中。喘息一會(huì)，感到不自在，我想跳出去，卻跳不出。怎么辦？我悲傷地哭了。突然大石縫隙中閃過幾縷陽光，隨著陽光響起親切的聲音：“小溪，生活的真理你知道么？掙扎----奮斗----拼搏----超越?！蔽衣犞瑓s不知這聲音含意。我無力掙扎，昏昏睡去。醒來了，不知怎么，我又成了小溪。原來是我身邊的水多了，自然地從石縫中竄了出來。我又是我了！多么美麗的春天啊，我流淌在山間小路上，路邊盛開著艷麗的鮮花，峻巖上嫣紅的桃花，輕盈的綠柳，笑靨迎人。我挨著她們輕輕地流過。她們對我說：“小溪，你就這樣快活輕松地流下去吧，這就是你的幸福，你的歸宿。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，得意地順流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一聲巨響，我猛地不能動(dòng)彈了。我看不見天，看不見地，看不見紅桃綠柳。我虛飄飄不知自己是否存在。我死了，卻又漸漸蘇醒。我瑟縮在一層硬殼里動(dòng)彈不得。溪水被阻隔，我漸漸枯竭、干涸……咱等待死亡么？我虛弱地問自己。突然岸縫間閃爍著幾束陽光?！鞍。?！”我大喊著，“我真喜歡你，你是萬物之母，你是光明的源泉，如今你又出現(xiàn)了，我要奔向你，請你救救我吧！……”忽而陽光不見了，我聽見發(fā)自宇宙、也好像發(fā)自我自身深處的聲音：“掙扎、奮斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想著那歡樂的玫瑰色的日子，但那只是短暫的曇花一現(xiàn)。永恒的、永恒的真理是什么？我嘆息、我思索、我尋覓……陽光又出現(xiàn)了，而且愈來愈燦爛，我似乎有所領(lǐng)悟，于是我開始掙扎，開始奮斗。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)尋覓，我身上的溪水漸漸多了，漸漸活而有力了。猛一掙扎，我竟從埋藏我的地下跳了出來。經(jīng)此挫折，我反而比過去粗獷了，寬闊了。我跳躍在巖石樹隙間，有意地尋覓起同伴----原來道道山梁間都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。大自然使我們越靠越近，越聚越寬。終于我們匯聚成河、匯聚成大江，最后我和我的同伴們一齊涌向無邊的大海。在大海里我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪，因?yàn)槲乙寻盐业匿镐讣?xì)流，無條件地奉獻(xiàn)給了大海。（選自《楊沫散文選》，人民文學(xué)出版社）10．小溪是“歡樂”的，從文中哪些地方可以看出？（3分）答：11．這篇散文寫小溪遭遇了兩次挫折，說說她是怎樣戰(zhàn)勝第二次挫折的。（3分）答：12．文中的小溪是怎樣懂得“掙扎、奮斗、拼搏、超越”這一生活的真理的？（3分）答：13．文中的小溪先后兩次走出困境，第一次是“自然地從石縫中竄了出來”，第二次是“竟從埋藏我的地下跳了出來”。說說“竄”與“跳”有什么不同。（2分）答：14．文章最后一段說“我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪”，你認(rèn)為小溪的“美麗”主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）答：15．文中的小溪具有較強(qiáng)的承受挫折的能力。小溪的經(jīng)歷給了你怎樣的啟示？（3分）答：三、古詩文閱讀(26分)（一）欣賞下面一首古詩，回答問題（4分）渡漢江宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。16．首句中“斷”字有什么表達(dá)效果？（2分）17．“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”似乎悖人之常情，你如何理解？（2分）（二）（12分）唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”18、解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）倉鷹擊于殿上（）（2）長跪而謝之（）（3）秦王色撓（）（4）天下縞素（）19、翻譯下面句子。（3分）寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

___________________________________________________________________20、用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．列舉我國歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2分）_______________________________________________________________________________（三）（11分）吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可?！逼鹪唬骸皩⑷?，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸爸伟俟?，親萬民，實(shí)府庫，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|鄉(xiāng)③，韓趙賓從④，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也?！眳瞧鹉俗灾ト缣镂摹！咀ⅰ竣傥褐孟啵何簢O(shè)置相位。②田文：戰(zhàn)國時(shí)人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉(xiāng)：鄉(xiāng)，同“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國疑：國君年輕，國人疑慮。⑥屬：同“囑”，委托、托付。22．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（3分）①將三軍，使士卒樂死（）②百姓不信（）③方是之時(shí)（）23．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句中的意思。（4分）文曰：“此乃吾所以居子之上也?！眳瞧鹉俗灾ト缣镂?。24．你認(rèn)為吳起是怎樣的人？請結(jié)合上面的文言文簡要闡述。（至少從兩個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)）（4分）①②四、寫作(60分)25、根據(jù)要求作文。(60分)呵護(hù)孩子，讓孩子健康成長，是父母的責(zé)任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任；因材施教，教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任……生活中缺了一份責(zé)任心，失敗與罪惡就容易與你作伴；學(xué)習(xí)中少了一份責(zé)任心，進(jìn)步與成功就往往離你遠(yuǎn)去……請以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”為題目，寫一篇作文。要求：①文體自選；②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2009年浙江省溫州市樂清英華學(xué)校中考語文模擬試卷參考答案1、奠棘攀幟(每空1分，錯(cuò)一字不給分)2、②④①③3、（1）濯清漣而不妖(2)病樹前頭萬木春(3)奉命于危難之間(4)聽取蛙聲一片(5)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花4、刷子李、泥人張（其一即可）；茨威格；皇帝的新裝；和平或正義（意思對即可）教育平等（意近即可）5、（1）內(nèi)容：主體是兩個(gè)共擎奧運(yùn)圣火奔跑的形象。寓意：鳳凰是中國古代傳說中的鳥中之王，是吉祥、永生的代表，高貴美好的象征。以風(fēng)凰的形象作為火炬接力的標(biāo)志，象征通過火炬接力把北京奧運(yùn)會(huì)吉祥美好的祝福傳遍全中國，帶給全世界。(意近即可)（2）足智多謀孔明巧借箭；赴湯蹈火悟空勇除妖；無畏不懼武松猛打虎；多愁善感黛玉悲葬花（3）只要寫出生活中具體的有益做法即可，不少于兩種。示例：增加房屋的保暖性能，少用空調(diào)；提倡騎自行車或以步代車。6.（共4分）通過打比方，形象生動(dòng)（2分）地說明“水立方”的晶瑩美麗（2分）。（意合即可）7.（共4分）不能去掉。（1分）“目前”從時(shí)間上進(jìn)行限制，說明了“水立方”的“ETFE應(yīng)用工程”只是當(dāng)前世界上最大的工程。（3分）（意合即可）8.（共4分）池水覆蓋可減少水蒸發(fā)（或“池水覆蓋可節(jié)約大量的水”；可收集和循環(huán)利用雨水）（每點(diǎn)2分）9.（共4分）“水立方”的外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE（聚四氟乙烯）膜材料（2分），有奇妙的自潔功能（或“它們不沾附塵土，風(fēng)一吹，土就走了”（2分）10．（3分）懷揣對大自然奇妙的幻想，仰望夜空聽夜鶯的歌唱，在流淌中觀賞兩岸艷麗的花朵。評分說明：答對一點(diǎn)給1分，全對給3分。11．（3分）陽光的鼓舞，生活真理的支撐，自身的拼搏尋覓。評分說明：答對一點(diǎn)給1分，全對給3分。12．（3分）在前行中遭遇挫折，在挫折中頑強(qiáng)拼搏，在拼搏中思索尋覓