高考生物一輪復(fù)習(xí)講義：第1章 走近細(xì)胞

高考生物一輪復(fù)習(xí)講義：第一章走近細(xì)胞第1節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位課前自主預(yù)習(xí)案一、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程1．細(xì)胞學(xué)說(1)創(chuàng)立者：徳國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺。(2)主要內(nèi)容①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。③新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。(3)意義：在細(xì)胞這個(gè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上統(tǒng)一了復(fù)雜的生物界，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。2．細(xì)胞學(xué)說的建立過程詹森：發(fā)明顯微鏡→觀察到小昆蟲的整體形態(tài)↓羅伯特·虎克：觀察木栓結(jié)構(gòu)→發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞↓列文虎克：觀察到原生生物、細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)1．生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系2．多細(xì)胞生物生命活動(dòng)的基礎(chǔ)[連線]3．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)寫出圖中各數(shù)字表示的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次名稱①細(xì)胞；②組織；③系統(tǒng)；④種群；⑤群落；⑥生物圈。(2)生命系統(tǒng)各層次的關(guān)系①最基本的生命系統(tǒng)：細(xì)胞。②最大的生命系統(tǒng)：生物圈。③地球上最早的生命形式：單細(xì)胞生物。【同步檢測(cè)】1.判斷下列敘述的正誤(1)一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成()(2)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位()(3)病毒是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次()(4)蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次()答案：(1)×(2)√(3)×(4)×2．細(xì)胞學(xué)說的建立過程[連線]3．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是()A．列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者B．所有生物都由細(xì)胞構(gòu)成C．細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性D．動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是一樣的解析：細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。答案：C4．下列選項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是()A．細(xì)胞B．分子C．種群D．生態(tài)系統(tǒng)解析：分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。答案：B5．地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是()A．一個(gè)病毒B．一個(gè)受精卵C．一個(gè)洋蔥D．一個(gè)蜂巢解析：一個(gè)受精卵是一個(gè)細(xì)胞；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。答案：B課堂互動(dòng)探究案【課程標(biāo)準(zhǔn)】使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞，可結(jié)合電鏡照片分析細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)說明有些生物體只有一個(gè)細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核【素養(yǎng)達(dá)成】1．基于細(xì)胞學(xué)說建立的科學(xué)史資料，運(yùn)用歸納與概括等科學(xué)思維方法，說明人類在探索細(xì)胞的過程中運(yùn)用的邏輯方法，闡述對(duì)科學(xué)發(fā)展過程和科學(xué)本質(zhì)的理解。(科學(xué)思維社會(huì)責(zé)任)2．通過對(duì)教材中“生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系”的資料分析，分別從生命特征的不同方面、不同生物體的不同生命活動(dòng)等方面運(yùn)用歸納與概括的思維方法，讓學(xué)生形成“細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)”的自然觀。(生命觀念科學(xué)思維)3．認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)；引導(dǎo)學(xué)生參與“人工合成病毒的研究”的利弊討論，交流個(gè)人觀點(diǎn)。(社會(huì)責(zé)任)探究點(diǎn)一細(xì)胞學(xué)說及其建立過程【師問導(dǎo)學(xué)】1．我們從細(xì)胞學(xué)說的建立過程中有何領(lǐng)悟？答案：(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果。(2)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。(3)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。(4)細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。2．19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說，它的內(nèi)容是否闡明了所有生物都以細(xì)胞為基本單位？答案：不是，它闡明的是動(dòng)植物都以細(xì)胞為單位。3．細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？答案：細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性?！局峭抗P記】歸納法：歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。它分為完全歸納法和不完全歸納法。根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，實(shí)際上就運(yùn)用了不完全歸納法。如果觀察了所有類型的植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)它們都有細(xì)胞核，才得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核的結(jié)論就是完全歸納法?？茖W(xué)研究中經(jīng)常用不完全歸納法，由此得出的結(jié)論可能是可信的，因此可以用來預(yù)測(cè)和判斷，不過，也存在例外的可能?！編熣f核心】1．人類認(rèn)識(shí)細(xì)胞歷程中的重大事件顯微鏡的發(fā)明開啟了人類窺探微觀世界的大門，使人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)細(xì)胞成為可能。在過去的300多年中，隨著細(xì)胞學(xué)研究技術(shù)不斷進(jìn)步，人類對(duì)細(xì)胞的了解越來越全面和深入。2．細(xì)胞學(xué)說的建立【檢測(cè)反饋】1．(合格必考)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述，不正確的是()A．建立者主要是施萊登、施旺和魏爾肖B．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D．揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性解析：細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。答案：D2．(等級(jí)選考)關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程，下列科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是()A．虎克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞B．列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞C．施萊登和施旺提出細(xì)胞是動(dòng)植物的構(gòu)成單位D．魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞解析：列文虎克自制顯微鏡觀察細(xì)胞，但沒有命名；虎克首次觀察到了木栓細(xì)胞；施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說；魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。答案：B探究點(diǎn)二細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)【師問導(dǎo)學(xué)】1．下圖1是動(dòng)物個(gè)體有性生殖的示意圖，圖2是“縮手反射”示意圖，請(qǐng)分析并回答下列問題：(1)圖1中，在兩代動(dòng)物之間，充當(dāng)遺傳物質(zhì)“橋梁”的是什么細(xì)胞？(2)由一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)新生命個(gè)體，該過程與細(xì)胞的哪些生命活動(dòng)有關(guān)？(3)圖2中蠟燭所給的刺激依次經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)才能完成反射？(4)縮手反射只靠一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞能完成嗎？只靠一種細(xì)胞能完成嗎？據(jù)此我們可以歸納出什么結(jié)論？答案：(1)精子和卵細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”。(2)細(xì)胞的分裂、生長和分化。(3)[1]感受器、[2]傳入神經(jīng)、[3]神經(jīng)中樞、[4]傳出神經(jīng)、[5]效應(yīng)器。(4)縮手反射需要多個(gè)神經(jīng)細(xì)胞參與，除此之外，還需要肌肉細(xì)胞、皮膚細(xì)胞等的參與。這說明多細(xì)胞生物只有依賴多個(gè)、多種細(xì)胞的相互配合才能共同完成生命活動(dòng)。2．結(jié)合給出的實(shí)例分析并回答下列問題：(1)請(qǐng)按由小到大的順序排列上面各個(gè)生命系統(tǒng)的層次。(2)病毒屬于上述的哪個(gè)層次？(3)如果換成草履蟲，生命層次的組成又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？(4)綜上歸納，是不是所有的生物都具有上面的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次？(5)在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是哪一個(gè)？說明你的理由。(6)一個(gè)分子或一個(gè)原子，也是一個(gè)系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，說明你的理由。答案：(1)ADFHBECG(2)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于上面的任何層次。(3)如果換成草履蟲，細(xì)胞本身就是個(gè)體，沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。(4)不是。病毒不屬于上述任何層次，單細(xì)胞生物只有細(xì)胞和個(gè)體層次，沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)層次，植物沒有系統(tǒng)層次。(5)細(xì)胞層次；其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次的基礎(chǔ)之上的，沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面，生物體中的每個(gè)細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列生命活動(dòng)，某些生物體還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。(6)是；不是生命系統(tǒng)；因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的。【智涂筆記】1．并非每種生物都有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，例如：(1)單細(xì)胞生物不具有“組織”、“器官”、“系統(tǒng)”這三個(gè)層次，植物沒有“系統(tǒng)”層次。(2)一個(gè)單細(xì)胞生物，既可對(duì)應(yīng)于細(xì)胞層次，又可對(duì)應(yīng)于個(gè)體層次。2．地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。3．由細(xì)胞→個(gè)體體現(xiàn)了高等多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的歷程，同時(shí)也體現(xiàn)了生命的進(jìn)化歷程，即由單細(xì)胞生物進(jìn)化到多細(xì)胞生物。4．神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞，肌纖維即肌細(xì)胞，它們都屬于細(xì)胞層次。5．系統(tǒng)、生命系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系【師說核心】1．生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系生物種類舉例與細(xì)胞的關(guān)系結(jié)論非細(xì)胞生物病毒HIV、SARS病毒生命活動(dòng)在活細(xì)胞內(nèi)完成，離開活細(xì)胞不能獨(dú)立生活生命活動(dòng)離不開細(xì)胞細(xì)胞生物單細(xì)胞生物細(xì)菌、草履蟲、變形蟲單個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，一個(gè)細(xì)胞即為一個(gè)個(gè)體多細(xì)胞生物許多動(dòng)物、植物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次3．相互關(guān)系(1)細(xì)胞→個(gè)體：體現(xiàn)了高等多細(xì)胞生物個(gè)體的發(fā)育歷程，同時(shí)也體現(xiàn)了生命的進(jìn)化歷程，即由單細(xì)胞生物進(jìn)化到多細(xì)胞生物。(2)個(gè)體→種群→群落：體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系。(3)群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈：體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境之間的關(guān)系。(4)從個(gè)體到生態(tài)系統(tǒng)：4．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的成分在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，不僅含有生物，還包含與生物的生命活動(dòng)有關(guān)的非生物成分?！緳z測(cè)反饋】1．(合格必考)下列生物中，其單個(gè)細(xì)胞不能完成一切生理功能的是()A．變形蟲B．草履蟲C．綠眼蟲D．血吸蟲解析：變形蟲、草履蟲、綠眼蟲都是單細(xì)胞生物，即單個(gè)細(xì)胞能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，因此變形蟲、草履蟲、綠眼蟲能完成一切生理功能；而血吸蟲是多細(xì)胞生物，其單個(gè)細(xì)胞不能完成一切生理功能。答案：D2．(合格必考)下列實(shí)例中，能說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的是()①病毒必須在活細(xì)胞中才能增殖②興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞③動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)離不開肌肉細(xì)胞④變形蟲通過細(xì)胞分裂繁殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：對(duì)于地球上的所有生物，包括不具有細(xì)胞形態(tài)的病毒，其生命活動(dòng)的完成都是建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上的。答案：D3．(合格必考)下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次()A．一只青蛙B．青蛙的表皮細(xì)胞C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物解析：青蛙屬于個(gè)體層次；青蛙的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次；池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)的層次。答案：C4．(等級(jí)選考)下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜的是()①肺②胃黏膜③神經(jīng)元④酵母菌⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥HIV⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果園⑨地球上的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨B．③②①④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑧⑨D．⑤②①③④⑦⑨⑧解析：①肺屬于呼吸器官；②胃黏膜屬于上皮組織；③神經(jīng)元屬于細(xì)胞；④酵母菌是單細(xì)胞生物，既是一個(gè)細(xì)胞，又是一個(gè)個(gè)體；⑤蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)；⑥HIV是病毒，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)；⑦同一片草地上(一定區(qū)域內(nèi))的所有山羊(同一物種)屬于種群；⑧一片果園，包括其中全部的生物及無機(jī)環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)；⑨地球上的所有生物屬于群落。答案：B【網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)】【主干落實(shí)】1．細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容：(1)所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；(2)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；(3)細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來。2．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活。3．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。4．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。課后分層檢測(cè)案1細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位1．下列不屬于細(xì)胞學(xué)說觀點(diǎn)的是()A．一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來C．細(xì)胞有其自己的生命D．細(xì)胞對(duì)于生物整體的生命不起作用解析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，多細(xì)胞生物必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。答案：D2．細(xì)胞學(xué)說指出：細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位，這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是()A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成B．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系C．說明了動(dòng)植物細(xì)胞是一樣的D．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平解析：首先要做到的是準(zhǔn)確記憶、深刻理解細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上還要學(xué)會(huì)分析和推論。如A項(xiàng)中的“所有的生物”不等同于“所有的動(dòng)物和植物”，“均由細(xì)胞構(gòu)成”不等同于“動(dòng)植物細(xì)胞一樣”；幾乎所有的生物都具有細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，根據(jù)這一共性的存在，我們可以推斷，這些生物之間存在著親緣關(guān)系。答案：B3．細(xì)胞學(xué)說揭示了()A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞D．人類認(rèn)識(shí)細(xì)胞是一個(gè)曲折的過程答案：B4．下列各項(xiàng)中，都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A．細(xì)菌和SARS病毒B．SARS病毒和AIDS病毒C．發(fā)育三周的人胚胎和草履蟲D．烏龜和煙草花葉病毒解析：病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。答案：C5．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是()A．草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞B．病毒的生命活動(dòng)可以離開細(xì)胞C．細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒有生命D．單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)解析：草履蟲是單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能生存；細(xì)胞中的分子屬于構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)，沒有生命。答案：B6．人的膝跳反射活動(dòng)的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴于()A．神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng)B．人體各系統(tǒng)配合C．單個(gè)細(xì)胞活動(dòng)D．各種分化的細(xì)胞密切配合解析：膝跳反射是在各種分化的神經(jīng)細(xì)胞、肌細(xì)胞等密切配合下完成的，但并不是人體各系統(tǒng)都參與。答案：D7．下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次()A．神經(jīng)元B．一個(gè)池塘中所有的魚C．一只小貓D．生物圈解析：神經(jīng)元屬于細(xì)胞；一只小貓屬于個(gè)體；生物圈為最大的生命系統(tǒng)；一個(gè)池塘中所有的魚不屬于生命系統(tǒng)的某個(gè)層次。答案：B8．下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是()A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈解析：對(duì)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的研究，必須遵循一定的順序。在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，只有A選項(xiàng)是按照從簡單到復(fù)雜的順序排列的，其余幾項(xiàng)均排列紊亂。答案：A9．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是()解析：從圖形辨析中可以看出，A圖是人的口腔上皮細(xì)胞；B圖是藍(lán)藻(個(gè)體)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；C圖是植物葉片的部分組織細(xì)胞；D圖是血細(xì)胞。所以只有藍(lán)藻細(xì)胞才是個(gè)體層次。答案：B10．某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，將一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，將另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯拥臈l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的________水平。(2)由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____________________________________________________________________________________________________________________________。(3)生命系統(tǒng)中最大的層次是________，最小的層次是________，各種生物生命活動(dòng)都離不開的生命系統(tǒng)是________。解析：(1)葉肉細(xì)胞是植物細(xì)胞中的一種，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞水平。(2)科研小組在探究過程中做了兩組實(shí)驗(yàn)：一組是完整的葉肉細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，通過光合作用產(chǎn)生了淀粉，而另一組攪碎后在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果沒有產(chǎn)生淀粉；通過這兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，可得出細(xì)胞是完成生命活動(dòng)的基本單位的結(jié)論。答案：(1)細(xì)胞(2)完整的細(xì)胞是完成生命活動(dòng)(或光合作用)的基本單位(3)生物圈細(xì)胞細(xì)胞【等級(jí)考選學(xué)做】11．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D．細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性解析：細(xì)胞學(xué)說主要是由德國科學(xué)家施萊登和施旺提出的。其主要內(nèi)容是：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞不是細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容。原核細(xì)胞是在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立之后才發(fā)現(xiàn)的。答案：C12．王華同學(xué)對(duì)生物體的組成很感興趣，上網(wǎng)查詢生物體是怎樣組成的，結(jié)果顯示絕大多數(shù)生物(除病毒外)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，而且細(xì)胞的結(jié)構(gòu)也基本相同，這說明()①生物界與非生物界具有統(tǒng)一性②生物界具有統(tǒng)一性③各生物之間有一定的親緣關(guān)系④細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：絕大多數(shù)生物具有細(xì)胞這一共同結(jié)構(gòu)，說明生物體的基本結(jié)構(gòu)單位是細(xì)胞，生物通過細(xì)胞而聯(lián)系，說明生物之間具有親緣關(guān)系。答案：B13．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@一千古名句生動(dòng)形象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是()A．桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B．一片江水中的所有魚構(gòu)成一個(gè)種群C．江中的鴨群構(gòu)成一個(gè)群落D．江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成解析：桃花為生殖器官，屬于生命系統(tǒng)的器官層次，A正確；一片江水中的所有魚不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；江中的鴨群構(gòu)成了一個(gè)種群。群落是指所有生物，C錯(cuò)誤；江水等非生物也是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，參與生命系統(tǒng)的組成，D錯(cuò)誤。答案：A14．綠色植物的葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物心臟的搏動(dòng)是通過心肌細(xì)胞的收縮和舒張來完成的。上述事例說明()A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．生物的生命活動(dòng)需要通過生物體來完成C．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次具復(fù)雜性D．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)解析：據(jù)題意可知，生物體的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。答案：A15．若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中對(duì)a、b、c三者關(guān)系的理解，正確的是()選項(xiàng)abcA生物大分子細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官解析：圖中a、b、c三者的關(guān)系是依次由大到小相互包含，而生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的，不同的種群組成群落，生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群符合這一關(guān)系。答案：C16．草履蟲是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立完成自身所需要的一切生命活動(dòng)。請(qǐng)完善下面探究草履蟲對(duì)刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。(1)提出問題：草履蟲能否對(duì)外界刺激作出反應(yīng)？(2)作出假設(shè)：草履蟲對(duì)外界刺激______________作出反應(yīng)，能__________有利刺激，__________有害刺激。(3)實(shí)驗(yàn)觀察：準(zhǔn)備草履蟲培養(yǎng)液，放大鏡，顯微鏡，3支滴管，鑷子，4片載玻片，清水，肉汁，小鹽粒。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表所示：載玻片1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)①把每個(gè)載玻片中的兩個(gè)液滴連起來，一段時(shí)間后，觀察草履蟲的變化，發(fā)現(xiàn)__________。②用鑷子取少許小鹽粒，放入3號(hào)載玻片左側(cè)液滴中，發(fā)現(xiàn)______________________。③用滴管取肉汁滴入4號(hào)載玻片右側(cè)液滴中，發(fā)現(xiàn)__________________________________________________________________________________________________________________________。④由此得出結(jié)論：_____________________________________________________________。解析：草履蟲是單細(xì)胞生物，它的一切生命活動(dòng)(包括對(duì)外界的刺激作出反應(yīng))，都是由一個(gè)細(xì)胞來完成的。答案：(2)能趨向躲避(3)①均無明顯變化②草履蟲向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)③草履蟲向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)④草履蟲能通過運(yùn)動(dòng)躲避有害刺激，趨向有利刺激第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課前自主預(yù)習(xí)案一、觀察細(xì)胞1．使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞2．顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)(1)顯微結(jié)構(gòu)：光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)亞顯微結(jié)構(gòu)：電鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1．分類依據(jù)[填圖]2．常見原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)[據(jù)圖填空](1)藍(lán)藻：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(組成：[①]為擬核，[⑤]為核糖體,生活方式：因其細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻,藍(lán)素，所以能進(jìn)行光合作用，為自養(yǎng)生物))(2)細(xì)菌：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(組成：[③]鞭毛,[④]細(xì)胞質(zhì),[⑤]細(xì)胞壁,[⑥]細(xì)胞膜,生活方式：絕大多數(shù)營寄生或腐生,生活，為異養(yǎng)生物))3．常見原核生物和真核生物歸類[填序號(hào)]①藍(lán)藻②綠藻③發(fā)菜④紫菜⑤硝化細(xì)菌⑥酵母菌⑦青蛙⑧大腸桿菌⑨鏈球菌⑩顫藻?念珠藻?藍(lán)球藻?根霉菌?玉米【同步檢測(cè)】1.判斷下列敘述的正誤(1)在低倍鏡視野的右下方觀察到物像后，可直接換用高倍鏡觀察()(2)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核()(3)細(xì)菌和藍(lán)藻都有核糖體()(4)一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成()答案：(1)×(2)×(3)√(4)×2．使用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡換上高倍鏡，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是()A．調(diào)節(jié)光圈B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．調(diào)節(jié)反光鏡D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋解析：換上高倍鏡后不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，以防壓碎玻片甚至損壞鏡頭。答案：D3．酵母菌與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上最重要的區(qū)別是()A．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．有無細(xì)胞壁C．有無細(xì)胞核D．有無細(xì)胞質(zhì)解析：酵母菌為真核生物，大腸桿菌為原核生物。與原核細(xì)胞相比，真核細(xì)胞具有以核膜包被的細(xì)胞核。答案：C課堂互動(dòng)探究案【課程標(biāo)準(zhǔn)】說明有些生物體只有一個(gè)細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核實(shí)驗(yàn)：使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞，可結(jié)合電鏡照片分析細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)【素養(yǎng)達(dá)成】1．通過使用高倍鏡觀察不同細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)比不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，體會(huì)研究細(xì)胞的基本思路和方法。(科學(xué)探究)2．結(jié)合細(xì)菌、藍(lán)藻和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析，概述原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。(科學(xué)思維)3．在理解各種細(xì)胞具有相似的基本結(jié)構(gòu)，但在形態(tài)與功能上有所差異的基礎(chǔ)上，形成細(xì)胞形態(tài)多樣性和結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性等生命觀念。(生命觀念)探究點(diǎn)一高倍顯微鏡的使用【師問導(dǎo)學(xué)】1．下圖分別是在顯微鏡中所觀察到的物像，請(qǐng)分析并回答下列問題：(1)A圖實(shí)物的形狀是________字母，B圖實(shí)物的位置在哪里？________。(2)C圖物質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是逆時(shí)針還是順時(shí)針方向？________。答案：(1)q左下方(2)逆時(shí)針2．如果在顯微鏡的視野中發(fā)現(xiàn)一處污物，如何快速確認(rèn)該污物位置(裝片、目鏡、物鏡)?答案：判斷方法如下：3．低倍鏡和高倍鏡視野的有關(guān)計(jì)算(1)若在目鏡×10、物鏡×10的低倍鏡視野中看到呈一行排布的16個(gè)完整的細(xì)胞(如圖1)，將物鏡換成×40的高倍鏡之后，視野中能看到幾個(gè)完整的細(xì)胞？________。(2)若在目鏡×10、物鏡×10的低倍鏡中看到64個(gè)細(xì)胞充滿視野(如圖2)，將物鏡換成×40的高倍鏡之后，視野中能看到幾個(gè)完整的細(xì)胞？________。解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾取７糯蟊稊?shù)與細(xì)胞數(shù)成反比關(guān)系。(2)顯微鏡看到的視野范圍和放大倍數(shù)的平方成反比關(guān)系。故為64÷(42)＝4。答案：(1)4個(gè)(2)4個(gè)【智涂筆記】顯微鏡使用中的6個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，當(dāng)物鏡快接近玻片標(biāo)本時(shí)(距離約為0.5cm)停止下降。(2)使用顯微鏡的基本原則是“先低后高不動(dòng)粗”，即先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡，換用高倍鏡時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，不是面積的放大倍數(shù)。(4)目鏡與物鏡的區(qū)分鏡頭有無螺紋長度和放大倍數(shù)的關(guān)系目鏡無成反比物鏡有成正比(5)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(6)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗?！編熣f核心】1．顯微鏡的使用(1)低倍鏡：取鏡→安放→對(duì)光→壓片→調(diào)焦→觀察。(2)高倍鏡使用的“四字訣”2．目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(1)目鏡越長，放大倍數(shù)越??；反之則放大倍數(shù)越大。(2)物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如H2。3．顯微鏡的成像特點(diǎn)(1)顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。(2)要移動(dòng)物像至中央時(shí)，物像位于哪個(gè)方向，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。4．視野中細(xì)胞的數(shù)目與亮度的比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大【檢測(cè)反饋】1．(合格必考)用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是()A．將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察C．移動(dòng)裝片可確定污物是否在物鏡上D．使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)解析：用顯微鏡觀察物像時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡，再用高倍鏡；移動(dòng)裝片時(shí)，根據(jù)視野變化的特點(diǎn)可以確定污物是否在裝片上，但并不能據(jù)此確定污物是在物鏡上還是在目鏡上；使用高倍鏡時(shí)，要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。答案：A2．(合格必考)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖。試問其中視野最亮的是()解析：物鏡放大倍數(shù)越大，視野越暗。D圖所示視野中的細(xì)胞最小，故其視野最亮。答案：D3．(合格必考)下圖為某同學(xué)兩次用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的視野示意圖。圖甲使用的目鏡和物鏡分別為10×、10×，則圖乙使用的目鏡和物鏡分別是()A．5×、10× B．5×、40×C．10×、10× D．10×、40×解析：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少；放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。圖甲中細(xì)胞排成一行，細(xì)胞數(shù)目為8個(gè)，圖乙中細(xì)胞數(shù)目為2個(gè)，因此可推知圖乙放大倍數(shù)是圖甲的4倍。答案：D4．(等級(jí)選考)以下①、②、③、④、⑤是使用光學(xué)顯微鏡的幾個(gè)步驟。如圖為顯微鏡觀察過程中的兩個(gè)視野，其中某細(xì)胞為主要觀察對(duì)象，由視野A到視野B操作的正確順序是()①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片A．①→②→③→④ B．③→②→①C．⑤→④→③→② D．③→④→①→②解析：具體分析如下：答案：C探究點(diǎn)二原核細(xì)胞和真核細(xì)胞【師問導(dǎo)學(xué)】一、下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：1．圖中屬于原核生物的是哪幾種？它們和真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是什么？答案：屬于原核生物的是[A]細(xì)菌和[B]藍(lán)藻，它們和真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是無以核膜為界限的細(xì)胞核。2．研究表明，原核生物都是單細(xì)胞生物，那么單細(xì)胞生物都是原核生物嗎？試舉例說明。答案：單細(xì)胞生物不一定是原核生物，如單細(xì)胞動(dòng)物(如草履蟲)、單細(xì)胞植物(如綠藻)、單細(xì)胞真菌(如酵母菌)都是真核生物。3．C圖所示生物是原核生物、真核生物還是病毒？答案：C是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物，也不是真核生物。4．D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種生物的特點(diǎn)是什么？答案：遺傳物質(zhì)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體。二、思考回答下列問題：1．名稱含“菌”或“藻”字的生物一定是原核生物嗎？答案：名稱含“菌”或“藻”字的生物不一定是原核生物，如酵母菌屬于真菌；衣藻屬于原生生物。2．我們?nèi)粘Ｋ缘哪⒐胶湍径鷮儆谥参飭幔看鸢福翰粚儆?。它們屬于真菌?．沒有成形細(xì)胞核的細(xì)胞是否一定是原核細(xì)胞？舉例說明。答案：不一定，如人體的血小板、成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核。4．試從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性。答案：兩者都具有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體。5．藍(lán)藻細(xì)胞無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用，請(qǐng)分析其原因。答案：藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，并含有與光合作用有關(guān)的酶，故能進(jìn)行光合作用。【智涂筆記】1．常見的原核生物和真核生物(1)原核生物種類較少，僅有衣原體、支原體、細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻等生物。巧記方法：“一支細(xì)線很難找”(衣、支、細(xì)、線、藍(lán)藻)。(2)真核生物包括單細(xì)胞的原生動(dòng)物(如常見的草履蟲、變形蟲、瘧原蟲)、高等動(dòng)植物、單細(xì)胞綠藻(如衣藻)、單細(xì)胞的真菌(如酵母菌)等。2．識(shí)名巧辨原核生物的方法(1)“菌”類的判斷：凡菌字前面有“桿”字、“球”字、“弧”字及“螺旋”字的都是細(xì)菌。而酵母菌、霉菌及食用菌則為真核生物。(2)“藻”類的判斷：藻類的種類很多，常見的藻類有藍(lán)藻(如念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)、紅藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海帶、裙帶菜等)、綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等)。其中藍(lán)藻為原核生物，其他藻類均為真核生物?！編熣f核心】1．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核大小較小較大細(xì)胞壁有(支原體除外)植物細(xì)胞和真菌細(xì)胞都有，動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜，該區(qū)域有一個(gè)環(huán)狀DNA分子，無染色體有核膜，核內(nèi)有染色體2.細(xì)胞的統(tǒng)一性(1)真核、原核細(xì)胞的共性：均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，均以DNA分子作遺傳物質(zhì)，都有核糖體。(2)細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。3．細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性和差異性的圖解4．常見原核生物、真核生物從屬關(guān)系辨析【檢測(cè)反饋】1．(合格必考)顫藻和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，在電子顯微鏡下都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞核 B．核糖體C．葉綠體 D．DNA解析：顫藻是原核生物，細(xì)胞中無細(xì)胞核、葉綠體，但有核糖體；而水綿為低等植物，細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核，以及葉綠體、核糖體等細(xì)胞器，B正確；DNA是分子，不屬于結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下觀察不到。答案：B2．(合格必考)下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是()A．沒有核膜，遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核B．DNA為裸露的分子C．藍(lán)藻有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同D．藍(lán)藻是自養(yǎng)生物，因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用解析：原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，但有擬核，A正確；原核細(xì)胞擬核中的DNA為裸露的分子，B正確；藍(lán)藻有細(xì)胞壁，但其主要成分與植物細(xì)胞壁不同，C正確；藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，D錯(cuò)誤。答案：D3．(合格必考)如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該組生物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物D．單細(xì)胞生物既有原核生物，又有真核生物解析：圖中①為衣藻，屬于單細(xì)胞真核生物；②為草履蟲、③為變形蟲，二者都是單細(xì)胞真核生物；④為細(xì)菌、⑤為藍(lán)藻，二者都是原核生物。有的細(xì)菌為自養(yǎng)生物，如硝化細(xì)菌。只要有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物就同時(shí)存在兩種核酸。細(xì)胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸，A正確；①②③屬于真核生物，具有核膜和核仁，④⑤屬于原核生物，不具有核膜和核仁，B正確；④是細(xì)菌，可能是異養(yǎng)型生物(如腐生細(xì)菌)，也可能是自養(yǎng)型生物(如硝化細(xì)菌)，C錯(cuò)誤。答案：C4．(等級(jí)選考)夏季，人們由于飲食不潔易引起腹瀉，其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述，正確的是()A．細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器B．細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色體C．具有細(xì)胞膜和細(xì)胞壁D．痢疾桿菌的DNA呈線型解析：痢疾桿菌屬原核生物，其細(xì)胞中沒有線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器，但有核糖體；細(xì)菌細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，具有擬核，擬核中的DNA裸露呈環(huán)狀，其上無蛋白質(zhì)，不構(gòu)成染色體；細(xì)菌有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)。答案：C【網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)】【主干落實(shí)】1．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別在于原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。2．原核生物主要有細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體等。3．細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和與遺傳有關(guān)的DNA。4．細(xì)胞學(xué)說的主要觀點(diǎn)：(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。5．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。課后分層檢測(cè)案2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性【合格考全員做】1．在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)()A．改用凹面反光鏡、擴(kuò)大光圈B．改用凹面反光鏡、縮小光圈C．改用平面反光鏡、擴(kuò)大光圈D．改用平面反光鏡、縮小光圈解析：光線明亮的實(shí)驗(yàn)室，口腔上皮細(xì)胞顏色較淺，觀察時(shí)應(yīng)采用平面反光鏡和較小的光圈，轉(zhuǎn)為觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞時(shí)應(yīng)改為聚光的凹面鏡并擴(kuò)大光圈，增加進(jìn)光量，便于觀察得更清楚。答案：A2．在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo)，在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了，其原因最不可能是()A．觀察目標(biāo)在視野之外 B．整個(gè)視野變暗C．沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．被異物污染解析：高倍鏡放大倍數(shù)大，觀察到的視野范圍小，在低倍鏡下找到觀察的目標(biāo)將其移到視野中央后，再換用高倍鏡才能保證高倍鏡下能看到；換用高倍鏡后，視野變暗或物像不清晰，需要調(diào)節(jié)反光鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后才能清晰地看到物像。答案：D3．用高倍鏡觀察比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞大小和視野的明暗情況依次為()A．多、大、亮 B．少、小、暗C．多、小、暗 D．少、大、暗解析：光學(xué)顯微鏡使用時(shí)，由低倍物鏡轉(zhuǎn)為高倍物鏡觀察時(shí)，所觀察的物像變大、數(shù)目減少、視野變暗。答案：D4．英國研究人員發(fā)現(xiàn)，存在于地球3萬米高空同溫層的芽孢桿菌，可用在微生物燃料電池中作為一種高效發(fā)電機(jī)，下列生物與芽孢桿菌結(jié)構(gòu)相似的是()A．黑藻B．草履蟲C．藍(lán)藻D．艾滋病病毒解析：芽孢桿菌屬于原核生物，藍(lán)藻也屬于原核生物，黑藻、草履蟲都屬于真核生物，而艾滋病病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。答案：C5．發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點(diǎn)的是()A．都是真核生物B．都含有葉綠體C．都是自養(yǎng)生物D．都有核膜解析：發(fā)菜是藍(lán)藻的一種，屬于原核生物，生菜屬于真核生物。發(fā)菜不具有葉綠體和核膜，但是具有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，所以發(fā)菜和生菜都是自養(yǎng)生物。答案：C6．如圖所示的細(xì)胞可能是()A．酵母菌B．原核細(xì)胞C．動(dòng)物細(xì)胞D．植物細(xì)胞解析：由題圖可知，該細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞。答案：B7．下列關(guān)于HIV病毒、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是()A．都含有細(xì)胞膜B．都具有增殖能力C．都屬于原核生物D．都含有核糖體解析：HIV病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含有核糖體，但可增殖。答案：B8．成年人大約由1014個(gè)細(xì)胞組成，這些細(xì)胞的共同點(diǎn)是()A．形態(tài)相似B．大小相似C．結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一D．功能相似解析：多細(xì)胞生物由于細(xì)胞分化形成了多種多樣的細(xì)胞，但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能都是相統(tǒng)一的。答案：C9．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：(1)一個(gè)細(xì)小物體被顯微鏡放大50倍，這里“被顯微鏡放大50倍”是指放大該標(biāo)本的__________。(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到__________個(gè)細(xì)胞。(3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時(shí)應(yīng)()A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈C．改用平面反光鏡，放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈(4)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向__________移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個(gè)字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“__________”。(5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)?？茖W(xué)家依據(jù)____________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是__________(填字母)。圖中能進(jìn)行光合作用的是__________(填字母)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是__________。解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。(2)該題中的細(xì)胞排列成“一行”，所以放大倍數(shù)增大到原來的4倍后，看到的細(xì)胞數(shù)目為8÷4＝2(個(gè))。(3)應(yīng)將視野亮度調(diào)暗一些才能看到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。視野調(diào)暗的方法有二：一是將凹面反光鏡換成平面反光鏡；二是使用小光圈。(4)若物像位于左上方，只有將裝片向左上方移動(dòng)才能將物像移到視野中央。顯微鏡成像為倒像，所以觀察“b”時(shí)，看到的物像是“q”。(5)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的劃分依據(jù)是有無以核膜為界限的細(xì)胞核。圖中B是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞，且能進(jìn)行光合作用；C為植物的葉肉組織，其中的葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用。A為動(dòng)物細(xì)胞，屬于真核細(xì)胞，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是核糖體。答案：(1)長度或?qū)挾?2)2(3)D(4)左上方q(5)有無核膜包被的細(xì)胞核BB、C核糖體10．下圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并完成下列問題：(1)與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于[①]________中沒有________，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[]________，而屬于真核細(xì)胞。(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[]和[]________、[]和[]________、[]和[]________，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的________。(3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于________生物。解析：由圖A可以看出，其沒有細(xì)胞核，只有裸露的DNA(沒有染色體)。B圖具有植物細(xì)胞的特征。藍(lán)藻沒有葉綠體，但有葉綠素和藻藍(lán)素，同樣可以進(jìn)行光合作用。答案：(1)擬核核膜⑧細(xì)胞核(2)③?細(xì)胞壁④⑩細(xì)胞膜⑤⑨細(xì)胞質(zhì)統(tǒng)一性(3)自養(yǎng)型【等級(jí)考選學(xué)做】11．大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈?)A．是單個(gè)或單層細(xì)胞B．都帶有特殊的顏色C．是無色透明的D．是活的細(xì)胞解析：結(jié)合題意可知，需經(jīng)過特殊處理的都是不透明的，而酵母菌、水綿、洋蔥表皮等卻可以直接做成裝片，主要是因?yàn)榻湍妇菃渭?xì)胞生物，水綿、洋蔥表皮是單層細(xì)胞。答案：A12．“面色蒼白、身體消瘦、撕心裂肺的咳嗽”，這是魯迅的小說《藥》中提及的“癆病”，它是由結(jié)核桿菌侵入肺部引起的一種傳染病。下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中，結(jié)核桿菌細(xì)胞具有的是()①細(xì)胞壁②細(xì)胞核③染色體④DNA⑤細(xì)胞質(zhì)⑥核糖體⑦細(xì)胞膜A．①④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑥⑦C．①②③⑥⑦D．①②⑤⑦答案：A13．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述中，正確的是()A．大腸桿菌和酵母菌都是原核生物B．念珠藻和褐藻都能進(jìn)行光合作用，所以它們都是真核生物C．無論是原核生物還是真核生物，都