潭頭中學(xué)創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

潭頭中學(xué)創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)潭頭中學(xué)創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)我校座落在融安縣南部-----潭頭鄉(xiāng)境內(nèi)，這里曾是柳北抗日挺進(jìn)隊(duì)活動(dòng)的根據(jù)地，1994年12月被區(qū)人民政府定為革命老區(qū)。潭頭鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)成立于1968年9月，現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生人數(shù)565人，教職工61人，校園面積約20000㎡。我校在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)懷下，經(jīng)過“普九”攻堅(jiān)工作，學(xué)校面貌煥顏一新，目前，我?！鞍耸乙粓觥币?guī)劃齊全，校園布局和造型頗具匠心，自成一格的“階梯狀”建設(shè)，有水有山的獨(dú)特風(fēng)貌形成潭中的特別風(fēng)景線。我校歷來重視素質(zhì)教育，每年都有計(jì)劃舉辦元旦文藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類文體比賽、學(xué)科競賽等活動(dòng)。我校還獲“文明單位”數(shù)次，黨支部連續(xù)五年獲“縣級(jí)優(yōu)秀黨支部”稱號(hào)；2006年評為融安縣德育工作先進(jìn)單位；2008評為全縣學(xué)校素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校。2008年我校女子籃球隊(duì)分別或得全縣中學(xué)生籃球賽第一名。學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量興校、教研興校的思想，重視教育教學(xué)工作，努力進(jìn)行教學(xué)改革，積極推行“參與式教學(xué)”，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。之后，決定爭創(chuàng)“2008——2009年度市文明單位”，現(xiàn)將有關(guān)“爭創(chuàng)”工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、統(tǒng)一思想，營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，在決定爭創(chuàng)文明單位以后，根據(jù)黨支部的部署，建立了以黨支部書記羅寶南同志為組長的爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作方案。并充分利用學(xué)校宣傳欄、宣傳標(biāo)語，黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開校會(huì)、主題班會(huì)，開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

二、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)了學(xué)校的德育工作近年來，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中學(xué)生在校一日常規(guī)》等一系列文件的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)市區(qū)德育工作會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。建成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“文明、守紀(jì)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、確立了分階段德育工作目標(biāo)，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實(shí)行了年級(jí)組德育責(zé)任制，進(jìn)一步完善先進(jìn)班級(jí)評選制度。

2、加強(qiáng)了德育工作的流程管理，通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。特別是我校留守學(xué)生比較多，許多學(xué)生行為習(xí)慣較差，為此，我們特別針對學(xué)生不講衛(wèi)生、亂扔亂倒、文明禮儀等方面進(jìn)行了專門的教育、整治，并把整治檢查列入文明班級(jí)評比，同時(shí)把它形成常規(guī)制度，通過教育，學(xué)生不良行為明顯減少，校園更加文明了。3、建立了各科教學(xué)都必須學(xué)科特點(diǎn)滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容。4、堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國旗儀式，完善國旗下的講話制度。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。

5、團(tuán)支部經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)幫助五保戶做好事；