2022年創(chuàng)建平安校園-安全教育工作貴在常態(tài)化

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年創(chuàng)建平安校園-安全教育工作貴在常態(tài)化創(chuàng)建平安校內(nèi)是學(xué)校工作頭等大事。創(chuàng)建平安校內(nèi)的途徑方法許多。在多年的平安工作探究中總結(jié)：“平安教育工作貴在常態(tài)化”。3.1完善平安制度關(guān)鍵在于加強層級綜合治理。涉及影響同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)方面的校內(nèi)平安隱患有十幾種，比如來自同學(xué)間的暴力、欺詐、吸煙、食品衛(wèi)生、失火、觸電、溺水、中毒、運動中的損害、集體活動間的擁擠等等，這些都時刻威逼著同學(xué)的健康成長。我認(rèn)為廣闊教職工需要抓好以下幾項工作。

3.1.1統(tǒng)一思想，完善措施，層層抓落實、整改和防范，利用教職工大會宣講平安教育工作的重要性，訂正少數(shù)老師對平安教育的麻痹意識和僥幸心理以及沒有工作責(zé)任心和責(zé)任感的錯誤思想。

3.1.2建立校內(nèi)平安管理網(wǎng)絡(luò)，明確事故平安責(zé)任，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，學(xué)管人員主要抓。無論是輔導(dǎo)員（班主任）還是科任老師或是一般工作人員都要參加學(xué)校平安工作中，做到人人有責(zé)，形成學(xué)校的平安工作網(wǎng)絡(luò)保障體系。比如在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)領(lǐng)下①由教務(wù)處及科任老師建立教學(xué)管理平安網(wǎng)，保證課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的平安管理。②由學(xué)工處和輔導(dǎo)員（班主任）建立生活平安管理網(wǎng)，加強同學(xué)的法律法規(guī)意識，進行平安防范力量、自救自護、心理調(diào)整等方面的教育。③由學(xué)校保衛(wèi)處加強對校內(nèi)及周邊的治安防范。做好夜間巡邏以及對外來人員入校內(nèi)的查詢登記工作，防止治安案件的發(fā)生。

3.1.3明確平安責(zé)任，調(diào)動發(fā)揮輔導(dǎo)員（班主任）的帶頭作用。學(xué)校平安教育工作是一項人人參加的工作。其中，輔導(dǎo)員（班主任）是學(xué)校平安教育的主要擔(dān)當(dāng)者和生力軍，是與同學(xué)接觸最多的人，往往也是發(fā)覺問題及協(xié)調(diào)問題的第一人。輔導(dǎo)員（班主任）責(zé)任心的凹凸直接關(guān)系到學(xué)校平安教育工作落實程度的好壞。我認(rèn)為班主任（輔導(dǎo)員）在日常工作中最需要做的①常常宣揚學(xué)校平安制度和措施，做到每天講、時時講、到處講，時刻向同學(xué)敲響警鐘。②要從細(xì)處管理，不僅要留意同學(xué)上課時間的平安，還需留意同學(xué)課余時間以及在寢室內(nèi)的平安。③擅長觀看自己的同學(xué)，一旦發(fā)覺什么特別，要準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，從心理解決問題，獲得同學(xué)的信任，消退隔閡，把平安隱患消退在萌芽時期。④把平安工作落實到位，“平安工作無小事，責(zé)任重于泰山”。宣揚口號不能只掛著口頭上，更不能存在僥幸心理，而應(yīng)腳踏實地完成教育工作。定期開展以平安教育為主題的班會，宣講同學(xué)中消失的平安事

故案例，組織同學(xué)爭論，引起每個同學(xué)的足夠重視，防范于未然。⑤協(xié)作學(xué)校有關(guān)部門的工作。如協(xié)作同學(xué)平安員和校衛(wèi)隊的隊伍建設(shè)，鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校組織的平安學(xué)問競賽，做好學(xué)校平安大檢查工作等等。

3.2讓平安意識“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”扎根于同學(xué)心中，削減平安事故。對于平安教育問題，雖然學(xué)管人員和輔導(dǎo)員（班主任）每時每刻都在強調(diào)，但平安事故卻層出不窮。究其緣由是絕大部分同學(xué)都沒有意識到平安的重要性。對于老師的平安教育常常是從左耳朵進，右耳朵出。今日說的話可能當(dāng)時記得，可過了兩天就忘了。如何把平安意識扎根于同學(xué)心中呢？我的看法有下面幾點。

3.2.1加強平安學(xué)問宣揚力度，學(xué)校有關(guān)部門利用課外時間、團會、校會、升旗儀式支配師生共同參與平安學(xué)問的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時刻緊繃“平安”這根弦，這樣不僅增加了老師的責(zé)任心，又使同學(xué)學(xué)會了自身的平安防范。

3.2.2加強同學(xué)心理健康教育，提高同學(xué)身心健康水平，利用專題講座、墻報、板報等方式進行。如組織同學(xué)收聽廣播、收看法制節(jié)目，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法，輔導(dǎo)員（班主任）可用生動活潑的方式幫助點評，引領(lǐng)正確的話題方向。

3.2.3從身邊的小事做起，提高平安防范意識，在校內(nèi)內(nèi)可張貼宣揚標(biāo)語，在涉及到平安隱患的地方設(shè)置警示牌。定時定期的集中組織力氣進行“拉網(wǎng)式”平安檢查，發(fā)覺隱患后要準(zhǔn)時清除。執(zhí)行好消防、交通及保衛(wèi)制度，加強飲食衛(wèi)生管理、學(xué)校集體活動管理等。

3.2.4通過嬉戲、模擬現(xiàn)場、親身體驗等更貼切的方式進行教育。如在一些發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校開展了死亡教育，通過讓同學(xué)親身體驗死亡過程的方式來揭開死亡的神奇面紗，消退同學(xué)對死亡的奇怪???心，大大削減了校內(nèi)的自殺率