2024-2025學(xué)年高中生物第03章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性單元卷A夯實基礎(chǔ)學(xué)生版新人教版選擇性必修2

第03章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性A卷·夯實基礎(chǔ)（時間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題：本題共30個小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于生態(tài)金字塔的敘述，正確的是（）A.生態(tài)金字塔顯示了各養(yǎng)分級之間的數(shù)量關(guān)系B.生態(tài)金字塔中每個養(yǎng)分級的生物均屬于同一食物鏈C.生態(tài)金字塔中的養(yǎng)分級均按其所占的數(shù)值大小依次排列D.生態(tài)金字塔可分別以個體數(shù)量、生產(chǎn)量和能量為指標繪制2.下列有關(guān)食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，正確的是（）A.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的主要渠道B.食物鏈、食物網(wǎng)及其作用的無機環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)C.若生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定，則其中的食物鏈和食物網(wǎng)就不會發(fā)生變更D.生物的數(shù)量越多，構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)就越困難3.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A.探討一個池塘的范圍和邊界屬于群落水平B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者組成C.若沒有分解者會導(dǎo)致動植物遺體和排泄物積累如山，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石D.運用糞便作肥料，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實現(xiàn)對能量的多級利用4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分級的敘述，錯誤的是（）A.處于食物鏈第一養(yǎng)分級的生物有原核生物和真核生物B.養(yǎng)分級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的同種生物的總和C.養(yǎng)分級越高，歸屬于這個養(yǎng)分級的能量通常越少D.隨著群落的演替，生物所處的養(yǎng)分級可能會發(fā)生變更5.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)不斷須要來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能B.流經(jīng)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物物質(zhì)和能量構(gòu)成D.養(yǎng)分級越高的生物體型越大，數(shù)量越少6.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的敘述，錯誤的是（）A.碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)B.處于最高養(yǎng)分級的生物所同化的能量不會再供應(yīng)應(yīng)其他生物C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入了生物群落D.提倡素食能夠使人類的食物鏈縮短，削減生態(tài)系統(tǒng)中的能量損失7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.食物鏈的每一個環(huán)節(jié)都不止與上下兩種生物發(fā)生聯(lián)系，而是與四周的很多種生物有著錯綜困難的聯(lián)系B.一般來說養(yǎng)分級越高，歸屬這個養(yǎng)分級的生物種類、數(shù)量和能量就越少C.英吉利海峽的整個生物量金字塔都可以倒置D.植食動物流向分解者的能量包含植食動物的遺體殘骸能量和肉食動物糞便中的能量8.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是（）A.任何生態(tài)系統(tǒng)都須要得到來自系統(tǒng)外的能量補充B.探討能量流淌可幫助人們大幅提高能量傳遞效率C.能量流淌和物質(zhì)循環(huán)可以在生態(tài)系統(tǒng)中獨立進行D.分解者分解所產(chǎn)生的物質(zhì)和能量可被植物再利用9.對下圖所示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是()A.物質(zhì)和能量循環(huán)利用是系統(tǒng)設(shè)計的原理B.人和家禽家畜都只屬于該系統(tǒng)其次養(yǎng)分級C.食物鏈的延長提高了養(yǎng)分級間的能量傳遞效率D.通過建立沼氣池提高了系統(tǒng)能量的利用率10.圖一是庭院經(jīng)濟生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖；圖二是能量流經(jīng)牛這一養(yǎng)分級的示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能B.圖一中共有5條食物鏈，其中人占其次、三、四養(yǎng)分級C.圖二中Ⅲ代表下一養(yǎng)分級(或人)攝入的能量D.圖二可表明生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌具有單向流淌、逐級遞減的特點11.我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬，螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并在棲息于林中，下列敘述正確的是（）A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B.該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入變更了該生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的方向12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的敘述正確的是（）A.通過消費者的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量屬于消費者同化作用所獲得的能量的一部分B.能量的流淌特點說明自然界中的能量是不守恒的C.生產(chǎn)者可通過光合作用合成有機物，并使能量從無機環(huán)境流入生物群落D.當(dāng)捕食者吃掉被捕食者時，捕食者便獲得了該被捕食者的10%～20%的能量13.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌的敘述中，錯誤的是（）A.能量流淌是單向的、不循環(huán)的B.養(yǎng)分級越多，散失的能量越多C.食物鏈越短，可供終級消費者獲得的能量越多D.初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少14.在生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞通常為10-20%，下列有關(guān)的敘述正確的是（）A.能量是以種群為單位進行統(tǒng)計的B.生產(chǎn)者只能通過光合作用才能固定能量C.各養(yǎng)分級之間的能量傳遞效率相同D.能量傳遞過程中大部分以熱能的形式散失15.假設(shè)某初級消費者攝入的能量為a，其糞便中的能量為b，通過呼吸作用散失的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為d，則流入次級消費者的能量最多為（）A.(a+b)×20% B.(c+d)×20% C.(a-c)×20% D.(b+d)×20%16.如圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（）A.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量是單向流淌、逐級遞減的B.生產(chǎn)者為第一養(yǎng)分級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量C.途徑①主要是通過光合作用實現(xiàn)的，途徑⑦⑧是通過呼吸作用實現(xiàn)的D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)17.如圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌圖，圖中字母代表能量，下列說法錯誤的是（）A.圖中E表示蠶一段時間內(nèi)未利用的能量B.圖中B表示用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量C.第一、二養(yǎng)分級間的能量傳遞效率可以用（E+F+G+C）/A表示D.因為?；~塘具有較強的穩(wěn)定性，所以存在負反饋調(diào)整18.下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同養(yǎng)分級的生物，代表兩種能量形式。下列敘述正確的是（）A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ養(yǎng)分級構(gòu)成一條食物鏈B.第Ⅳ養(yǎng)分級的全部生物構(gòu)成了一個種群C.能量表示分解者呼吸作用散失的熱能D.能量主要表示光合作用固定的太陽能19.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，假設(shè)鷹的食物來源中，蛇和野兔分別占、，那么假如青草增加M千克，鷹的體重至少增加多少千克（）A. B. C. D.20.在生物群落中流淌的能量形式是（）A.太陽能 B.呼吸產(chǎn)生的熱能C.呼吸產(chǎn)生的ATP D.有機物中的化學(xué)能21.如圖所示，不屬于A所示養(yǎng)分級的能量去路的是（）A.自身呼吸作用散失 B.被B養(yǎng)分級生物同化C.被分解者分解 D.被B養(yǎng)分級生物攝入22.假如食物鏈上各養(yǎng)分級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點的生物個體數(shù)作層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個養(yǎng)分級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一養(yǎng)分級是牧草，其次養(yǎng)分級是羊）和森林生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一養(yǎng)分級是喬木，其次養(yǎng)分級是昆蟲）數(shù)量金字塔的形態(tài)最可能是（）A.前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B.前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C.前者為金字塔形，后者為金字塔形D.前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形23.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分及能量來源的敘述，不正確的是（）A.生產(chǎn)者確定是綠色植物B.消費者不愿定是動物C.分解者不愿定是微生物D.不是全部生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來自太陽24.某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊五個種群，每個種群只處于一個養(yǎng)分級，相鄰養(yǎng)分級之間的能量傳遞效率為10%～20%，一年內(nèi)各種群同化的能量數(shù)值如下表所示（表中能量的單位相同）。相關(guān)敘述正確的是（）種群甲乙丙丁戊能量2.6411.810.200.48226.5A.甲是初級消費者B.乙和丙之間有捕食和競爭關(guān)系C.表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量D.其次養(yǎng)分級和第三養(yǎng)分級之間的能量傳遞效率約為12%25.野生草本植物多具有根系發(fā)達、生長較快、抗逆性強的特點，除用于生態(tài)治理外，其中一些可替代木材栽培食用菌，收獲后剩余的菌渣可作肥料或飼料。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.種植此類草本植物可以削減水土流失B.菌渣作為農(nóng)作物的肥料可實現(xiàn)能量的循環(huán)利用C.用作培育基的草本植物給食用菌供應(yīng)碳源和氮源D.菌渣作飼料實現(xiàn)了物質(zhì)在植物、真菌和動物間的轉(zhuǎn)移26.關(guān)于某地人工養(yǎng)殖魚塘的敘述正確的是（）A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是被魚塘中生產(chǎn)者同化的能量B.分解者同化的能量可能被消費者利用C.用蠶糞喂魚和塘泥肥田能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D.該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二養(yǎng)分級間能量傳遞效率是該生態(tài)系統(tǒng)中其次養(yǎng)分級同化量與植物光合量之比27.系統(tǒng)是由相互作用、相互依靠的若干組分有規(guī)律地結(jié)合而成的、具有特定功能的有機整體。如圖為生態(tài)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)模型示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.輸入該系統(tǒng)的能量主要是太陽能，輸出該系統(tǒng)的能量主要是熱能B.若1～3為生態(tài)系統(tǒng)的生物組分，則三者間的信息傳遞都是雙向的C.若1～3為食物鏈的3個養(yǎng)分級，則組分3含有的能量確定最少D.若2和3分別代表消費者和分解者，則組分1是生態(tài)系統(tǒng)的基石28.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間B.物質(zhì)循環(huán)具有全球性C.碳元素以二氧化碳的形式通過光合作用由無機環(huán)境進入生物群落D.物質(zhì)循環(huán)與能量流淌是兩個相對獨立的過程29.煙粉虱為害會造成番茄減產(chǎn)。探討者對番茄單作、番茄玫瑰鄰作（番茄田與玫瑰田間隔1m）模式下番茄田中不同發(fā)育階段的煙粉虱及其天敵進行了調(diào)查，結(jié)果見表。下列錯誤的是（）種植模式番茄植株不同部位成蟲數(shù)量（頭/葉）若蟲（頭/葉）天敵昆蟲多樣性指數(shù)上部葉中部葉下部葉番茄單作22.73.20.816.51.2番茄玫瑰鄰作1.40.20.11.82.2A.由單作轉(zhuǎn)為鄰作，煙粉虱種群的年齡結(jié)構(gòu)變更B.由單作轉(zhuǎn)為鄰作，煙粉虱種群中成蟲的空間分布類型變更C.由單作轉(zhuǎn)為鄰作，群落的水平結(jié)構(gòu)變更D.玫瑰吸引天敵防治害蟲，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息調(diào)整生物種間關(guān)系的功能30.中國古詩詞中往往包含了豐富的生物學(xué)學(xué)問，下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”--信息傳遞B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”--群落演替C.“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”--激素調(diào)整D.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”--復(fù)原力穩(wěn)定性二、非選擇題：本題共5個題，共40分。31.下圖是某人工生態(tài)水域中的部分能量流淌關(guān)系的示意圖數(shù)字表示固定的能量。請回答下列相關(guān)問題：（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________________。濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析濕地中的植食性魚類屬于________________。（2）在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，分解者的作用是________________。甲與乙為________關(guān)系。（3）除圖中已經(jīng)標出的能量去向之外，甲的能量去向還包括________；與甲相比，乙不具有的能量傳遞的途徑是___________。32.下圖1是將灰喜鵲引入某生態(tài)系統(tǒng)后，探討人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變更，繪制成的λ值變更曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：（1）灰喜鵲從第1年至第9年種群的數(shù)量變更是________________________，A、B、C三點相比，種群數(shù)量最多的是_____________________點，增長率最小的是_____________點。（2）調(diào)查灰喜鵲的種群密度接受標記重捕法，若有部分個體的標記物脫落，則會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果___（偏大或偏?。?。（3）圖2食物網(wǎng)中，草所固定的能量通過___條食物鏈傳遞給鷹，若鷹從其上一養(yǎng)分級不同種生物獲得的食物比例相等，則鷹增重3kg至少消耗草______kg。（4）圖2生態(tài)系統(tǒng)中的一條蛇吞了一只鼠,正常狀況下,蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的________（填字母）。A．10%以下B．10%-20%C．20%以上（5）該草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，其______________穩(wěn)定性較低，若要提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要限制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度；另一方面，應(yīng)實施相應(yīng)的________投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。33.圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請回答下列有關(guān)問題。（1）圖1中構(gòu)成生物群落的是________，與CO2從無機環(huán)境進入生物群落有關(guān)的生理活動主要是[

]________。其中①過程表示________作用，大氣中CO2的來源除了圖1中所示之外，還可來自于________。（2）圖2中有________條食物鏈，處于最高養(yǎng)分級的是________。丙和丁的關(guān)系是________。（3）若由于某種緣由，甲中E的數(shù)量銳減，則短時間內(nèi)A的數(shù)量會________，一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各生物的數(shù)量又慢慢趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有________實力，這種實力是通過________調(diào)整來實現(xiàn)的。34.汕頭濕地是我國難得的濱海濕地，濕地介于水陸之間，生物多樣性豐富，具有很高的疼惜價值（1）探討生態(tài)系統(tǒng)時，在種群