2025屆江蘇省南京六合區(qū)程橋高級中學生物高一下期末經(jīng)典試題含解析

2025屆江蘇省南京六合區(qū)程橋高級中學生物高一下期末經(jīng)典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是A．體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水B．細胞中無機鹽多數(shù)以化合物形式存在C．生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水D．自由水與結(jié)合水的比值與生物個體代謝的強弱有關(guān)2．關(guān)于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)下列說法正確的是A．細菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNAC．有細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNAD．細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA3．將噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分子分別注入到甲細菌和乙細菌中，能繁殖出新的噬菌體的是（）A．甲細菌B．乙細菌C．甲細菌或乙細菌D．甲細菌和乙細菌4．下列關(guān)于細胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述，錯誤的是()A．糖的氧化反應(yīng)是放能反應(yīng)B．放能反應(yīng)釋放的能量儲存在ATP的兩個高能磷酸鍵中C．ATP是吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶D．氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是吸能反應(yīng)5．豌豆黃色(Y)對綠色(y)，圓粒(R)對皺粒(r)為顯性，這兩對基因是獨立遺傳的。現(xiàn)有一綠色圓粒(yyRr)豌豆，開花后自花傳粉得到F1；F1再次自花傳粉，得到F2。可以預(yù)測，F(xiàn)2中純合的綠色圓粒豌豆的比例是A．2/3 B．3/8 C．1/2 D．1/46．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，某同學用顯微鏡觀察計數(shù)，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板(1mm×1mm)的小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為13個。假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1

mm，那么10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數(shù)約為（）A．1.3×106 B．5.2×108 C．5.2×107 D．1.3×1077．下列關(guān)于“肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，錯誤的是A．將S型細菌的DNA與R型活細菌混合培養(yǎng)，一段時間后培養(yǎng)基中會有兩種菌落B．在用35S標記的噬菌體侵染實驗中，細菌裂解后得到的噬菌體大多數(shù)有放射性C．在用32P標記的噬菌體侵染實驗中，保溫時間太長或太短均可導致上清液放射性升高D．兩個實驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開后單獨研究各自的效應(yīng)8．（10分）一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既是紅綠色盲又是XXY的患兒，從根本上說，前者的病因與父母中的哪一方有關(guān)，后者的病因發(fā)生的時期是A．與母親有關(guān)，減數(shù)第二次分裂 B．與父親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂C．與父母親都有關(guān)，減Ⅰ或減Ⅱ D．與母親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂二、非選擇題9．（10分）原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成__________，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產(chǎn)生了_________________________________。(2)在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同)，第二年對同一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？__________，理由是________________________________。．10．（14分）根據(jù)下圖回答下列問題：（1）A～E結(jié)構(gòu)的名稱分別是：A___________B____________C___________D___________E___________（2）上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過程，是在____________內(nèi)進行的。（3）由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為____________。（4）該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的____________排列順序決定的，而mRNA上的這種順序是由基因的____________________________排列順序決定的。11．（14分）馬鹿生活在草原上，以各種草、樹葉、嫩枝、樹皮和果實等為食。請回答下列問題：（1）馬鹿種群中同一性狀有不同的表現(xiàn)類型，說明變異具有______________。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，馬鹿等植食性動物有較為發(fā)達的盲腸，這是_______的結(jié)果,該過程_____(填“是”或“不是”)定向的。（2）馬鹿的尾有鈍圓和細長兩種表現(xiàn)型，由位于常染色體上的基因控制。已知鈍圓尾馬鹿和細長尾馬鹿交配,其后代全為鈍圓尾個體。某馬鹿種群中的雌雄比例為1：1，純合鈍圓尾、細長尾馬鹿分別占50%、10%,則該馬鹿種群隨機交配，后代中雜合鈍圓尾馬鹿出現(xiàn)的概率是______，若在一定時期內(nèi)，細長尾基因頻率沒發(fā)生改變，則說明該種群______(填“有"或“沒有”)發(fā)生進化。（3）狼是馬鹿的天敵,二者進行“軍備競賽”，導致生存能力都有顯著提高,這是生物與生物之間_________________的結(jié)果。12．下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱_________和__________，其培育⑤所依據(jù)的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為__________________，其優(yōu)點是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依據(jù)的原理是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、細胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，自由水是良好的溶劑，是許多化學反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學反應(yīng)，自由水自由移動對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水與結(jié)合水的比值越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。2、無機鹽的主要存在形式是離子，有的無機鹽還是某些化合物的組成成分；許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，有些無機鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓?！驹斀狻孔杂伤巧矬w內(nèi)的良好溶劑，有利于物質(zhì)的運輸和生化反應(yīng)的順利進行，A正確；細胞中無機鹽多數(shù)以離子形式存在，B錯誤；生物體內(nèi)無機鹽對于維持滲透壓具有重要作用，無機鹽濃度的大小會影響細胞的滲透壓，進而影響細胞吸水或失水，C正確；新陳代謝旺盛時，自由水含量越多，則自由水與結(jié)合水的比例將升高，D正確；故選B。2、C【解析】細菌的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，B錯誤。細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，C正確。細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)也是DNA，D錯誤。3、B【解析】4、B【解析】

從ATP簡式A―P～P～P可知，分子中含有兩個高能磷酸鍵，當在酶作用下水解時，遠離腺苷A的那個高能磷酸鍵斷裂，形成ADP和磷酸，該鍵在一定條件下很容易斷裂和重新形成，從而保證能量的釋放和儲存?？拷麬的高能磷酸鍵不易斷裂和重新形成，不參與能量代謝?！驹斀狻緼.糖的氧化反應(yīng)是細胞呼吸過程，會產(chǎn)生能量，屬于放能反應(yīng)，A正確；B.放能反應(yīng)釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在ATP中遠離腺苷的那個高能磷酸鍵中，B錯誤；C.ATP是細胞里的能量流通的能量“通貨”，能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通，C正確；D.氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程需消耗能量，屬于吸能反應(yīng)，D正確?！军c睛】本題關(guān)鍵要理解放能反應(yīng)和放能反應(yīng)的區(qū)別，重點記清楚放能反應(yīng)是與ATP合成有關(guān),吸能反應(yīng)是與ATP分解有關(guān)。5、B【解析】

控制豌豆子葉顏色和種子形狀的兩對基因獨立遺傳，每對基因的遺傳遵循分離定律，根據(jù)分離定律可計算綠色圓粒(yyRr)豌豆連續(xù)自交的后代中純合的綠色圓粒豌豆的比例?！驹斀狻烤G色圓粒(yyRr)豌豆開花后自花傳粉得到的F1中，共有yyRR、yyRr、yyrr三種基因型，三者所占比例分別為1/4、1/2、1/4，F(xiàn)1再次自花傳粉，得到的F2中，純合的綠色圓粒豌豆的比例為1/4+（1/2）×（1/4）=3/8。故選B?！军c睛】F1中共有yyRR、yyRr、yyrr三種基因型，且三種基因型的個體以同樣的機會繁殖后代，因此可在F1三種基因型比例的基礎(chǔ)上，進一步計算F2中各基因型或表現(xiàn)型所占的比例。6、A【解析】

酵母菌種群密度調(diào)查方法:抽樣檢測方法--顯微計數(shù)。相關(guān)注意事項:

(1)顯微鏡計數(shù)時,對于壓在小方格邊線上的酵母菌,應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌；(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差；(3)結(jié)果記錄最好用記錄表；(4)每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定；(5)培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實,不能主觀臆造?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可以知道,每個小方格中的酵母菌數(shù)量為13個,根據(jù)酵母菌種群密度計算公式:酵母菌種群密度=每個小方格中的酵母菌數(shù)量÷小方格的容積（1mm×1mm×0.1mm×10-3）=10-4mL，即13÷10-4mL,因此10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數(shù)=13÷10-4×10=1.3×106。故選A。7、B【解析】

肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分離開來，單獨地、直接地研究各自在遺傳中的作用；噬菌體侵染細菌實驗證明親子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA，噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA。【詳解】A、加入了S型細菌中的DNA，R型細菌能轉(zhuǎn)化為S型細菌，一段時間后培養(yǎng)基中會有兩種菌落，說明肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的轉(zhuǎn)化因子是S型細菌中的DNA，正確；B、在用35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，在噬菌體侵染實驗中，只有DNA進入大腸桿菌中，蛋白質(zhì)外殼留在外面，細菌裂解后得到的子代噬菌體沒有放射性，錯誤；C、在用32P標記的噬菌體侵染實驗中，保溫時間太長（細菌細胞裂解）或太短（噬菌體沒有完全侵入）均可導致上清液放射性升高，正確；D、兩個實驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開后研究各自的效應(yīng)，正確。故選B?！军c睛】噬菌體侵染細菌的實驗步驟：用標記噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，噬菌體侵染未被標記的細菌，在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。8、A【解析】依題意，紅綠色盲孩子的基因型為XbXbY，表現(xiàn)正常的夫婦的基因型是XBXb和XBY，由此可推出該患兒是由母親產(chǎn)生的卵細胞XbXb與父親產(chǎn)生的精子Y受精后所形成的受精卵發(fā)育而成的，所以該患兒的致病基因來自于母親，兩條X染色體來自于母親；正常情況下，母親的卵原細胞中只含有一條X染色體攜帶有致病基因b，經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細胞中也只含有一條Xb染色體，若出現(xiàn)兩條Xb染色體，說明卵原細胞在形成卵細胞的減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)異常，導致著絲點分裂后所形成的兩條Xb染色體沒有正常分離。綜上所述，A項正確，B、C、D三項均錯誤?！军c睛】①快速閱讀，抓關(guān)鍵詞：“正常的夫婦”、“既是紅綠色盲又是XXY患者”、“前者（紅綠色盲）的病因”、“后者（多出一條X染色體）的病因”。②準確定位知識點：由“關(guān)鍵詞”展開聯(lián)想，做到“準確定位知識點”就意味著成功了一半。本題的知識點有：a.人類的男性和女性的性染色體組成分別為XY和XX；b.紅綠色盲基因是隱性基因，只位于X染色體上；c.在正常的減數(shù)分裂過程中，將產(chǎn)生X的卵細胞。③逆向推導，順向作答：在準確定位知識點的基礎(chǔ)上，結(jié)合題意，紅綠色盲孩子的雙親均正?！瞥觯耗赣H是攜帶者→結(jié)論：該患兒的致病基因來自于母親；紅綠色盲孩子的染色體組成：XbXbY→相關(guān)的卵細胞染色體組成：XbXb→結(jié)論：母親的相關(guān)的卵原細胞在形成卵細胞的減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)異常，導致兩條Xb染色體沒有正常分離。二、非選擇題9、地理隔離生殖隔離沒有因為該種群的基因頻率沒有發(fā)生變化【解析】

本題考查現(xiàn)代生物進化理論，考查對現(xiàn)代生物進化理論的理解。解答此題，應(yīng)明確地理隔離和生殖隔離的不同含義，明確進化的實質(zhì)是種群基因頻率的變化?！驹斀狻?1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，使原屬于同一個物種的種群a、b和c之間產(chǎn)生了地理隔離；種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產(chǎn)生了生殖隔離。(2)b植物的某一種群中，基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%，則Dd所占的比例為20%，D基因頻率為10%+（1/2）×20%=20%；第二年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，則Dd所占的比例為32%，D基因頻率為4%+（1/2）×32%=20%，基因頻率不變，說明在這一年中該植物種群未發(fā)生了進化。10、（1）肽鍵氨基酸轉(zhuǎn)運RNAmRNA核糖體（2）翻譯細胞質(zhì)中的核糖體（3）ACCCGATTTGGC（4）堿基堿基【解析】試題分析：翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示正是一個翻譯過程示意圖，其中A、B、C、D、E分別是肽鍵、氨基酸、tRNA、mRNA和核糖體。（1）根據(jù)前面的分析可得，A、B、C、D、E分別是肽鍵、氨基酸、tRNA、mRNA和核糖體。（2）圖示表示的是翻譯過程，是在核糖體上進行的。（3）mRNA是由DNA模板鏈根據(jù)堿基互補配對原則轉(zhuǎn)錄而來，所以DNA分子中模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGC。（4）蛋白質(zhì)中氨基酸排列順序是由mRNA上的堿基（或核糖核苷酸）排列順序決定的，即密碼子的排列順序決定；而mRNA上的這種堿基排列順序是由基因的堿基（或脫氧核苷酸）排列順序決定的?！军c睛】本題關(guān)鍵要熟悉蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，以準確判斷圖示中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱。11、不定向性自然選擇是42%沒有共同進化【解析】

現(xiàn)代生物進化理論認為，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的變化，生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的，使種群的基因頻率發(fā)生定向變化。共同進化導致生物多樣性的形成?！驹斀狻浚?）馬鹿種群中同一性狀有不同的表現(xiàn)類型，這是由基因突變的不定向性所形成的，說明變異具有不定向性。馬鹿等植食性動物與其消化纖維素相適應(yīng)，有較為發(fā)達的盲腸，這是自然選擇的結(jié)果,該過程是定向的。（2）鈍圓尾馬鹿和細長尾馬鹿交配,其后代全為鈍圓尾個體，據(jù)此可判斷鈍圓尾為顯性性狀。某馬鹿種群中純合鈍圓尾、細長尾馬鹿分別占50%、10%,則雜合鈍圓尾馬鹿占比為1—50%—10%=40%，據(jù)此可得鈍圓尾基因頻率為50%+40%/2=70%，細長尾基因頻率為1—70%=30%，則該馬鹿種群隨機交配，后代中雜合鈍圓尾馬鹿出現(xiàn)的概率是2×70%×30%=42%。種群進化的標志是基因頻率的變化，若在一定時期內(nèi)，細長尾基因頻率沒發(fā)生改變，則說明該種群沒有發(fā)生進化。（3）捕食者與被捕食者相互選擇，各自發(fā)展自己的特征，這是共同進化的結(jié)果?！军c睛】常染色體上基因頻率的計算1．已知各基因