第7.2課《歸園田居（其一）》（課件）高一語文上學(xué)期課件教案練習(xí)（必修上冊）

讓我們假設(shè)一下，如果二十幾年后，在你四十出頭的時候，剛好那時的你對塵世生活充滿了厭倦，你會放下你所擁有的一切到這樣一個院落度過你的余生嗎？歸園田居教學(xué)目標(biāo)1.反復(fù)品讀，感受詩歌的意境之美；2.感受詩人對自由、閑適的田園生活的熱愛，體會詩人淡薄寧靜的人生境界。3.賞析詩歌的描寫和抒情手法。又名,潛.字,元亮.自號”五柳先生”.謚號”靖節(jié)先生”東晉杰出的詩人,他的詩情感真實，風(fēng)格平淡，語言清新自然。

開創(chuàng)田園詩一派，為古典詩歌創(chuàng)作開辟了一個新的境界，為后來的山水田園詩奠定了基礎(chǔ)。隱逸詩人之宗-----陶淵明山水田園派發(fā)展脈絡(luò)晉陶淵明田園詩派

南朝·宋

謝靈運山水詩派唐

王維孟浩然山水田園詩派人生分兩個時期：第一時期：41歲前，求學(xué)、仕進(jìn)陶淵明曾祖陶侃是東晉大將，官至太尉，祖父、父親也都是東晉地方官員。受先輩影響，青年時代的陶淵明也有建功立業(yè)的大志，但因為東晉末年政治腐朽、門閥制度森嚴(yán)，陶淵明直到29歲才出仕做了祭酒、參軍等幾任小官。漸漸對現(xiàn)實感到失望，過了一段時隱時宦的生活。第二時期：41歲后，歸田隱逸

最后一次做官是任彭澤縣令（“余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術(shù)?！保瑑H任職81天，便因“不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”從彭澤令職位上隱退！不為五斗米折腰公元405年的一天,郡督郵來縣巡察,縣吏告訴他,應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵.他嘆息說：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰！”即日授印去職。從此便再沒有踏足官場，終老田園，期間寫下了許多優(yōu)美的田園詩歌！《歸園田居》寫于陶淵明歸隱后第一年。整體感知一、朗讀詩歌，體會詩歌情感基調(diào)?；{(diào)：輕快歡欣！一、疏通文意，理解詩歌整體內(nèi)容。結(jié)合注解梳理詩句意思并作字詞批注。少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。本性，氣質(zhì)代指山川田園塵世的羅網(wǎng)，這里指官場籠中鳥池塘中魚水潭適應(yīng)世俗守住愚拙，指不隨波逐流，固守節(jié)操整體感知方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑久在樊籠里，復(fù)得返自然。動詞，遮蔽模糊，昏暗輕柔而緩慢地飄升枝頭門庭塵俗雜事空室閑暇

羅列、排列四方，周圍村落關(guān)鳥獸的籠子，比喻官場生活。1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？標(biāo)題中哪個字是核心？它潛藏了哪些信息？歸園田居尋找詩眼少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。從何而歸？官場作者把官場和田園分別比作什么？作者把身在官場中的自己比作什么？這些運用了比喻手法的詩句具有怎樣的表達(dá)效果？塵網(wǎng)、樊籠、池塘；舊林、故淵羈鳥、池魚塵網(wǎng)、樊籠、池，羈鳥、池魚---運用比喻形象地表達(dá)出詩人多年來被官場束縛、心為形役的痛悔之情，以及對田園生活的向往之情。此處的“誤落”和“三十年”兩個詞具有怎樣的表達(dá)效果？強(qiáng)調(diào)突出進(jìn)入官場于詩人而言是巨大的失誤，是度日如年的痛苦和厭倦。賞析詩句（1）性本愛丘山---熱愛自然（2）守拙——保持自己精神上的獨立和自由！少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，

守拙歸園田。為何而歸？賞析詩句

歸向何處？

塵網(wǎng)園田、自然找出本詩具體描寫田園風(fēng)光的詩句？并據(jù)此說說詩人回歸田園后的生活到底是怎樣的？賞析詩句6/24/2024方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。探究：1.詩人描寫這幅村居圖時選取了哪些意象、運用了哪些藝術(shù)手法？2.最終給我們展現(xiàn)了一幅怎樣的村居圖？3.這幅村居圖融入了詩人怎樣的感情？賞析詩句描繪村居圖時選取了哪些意象？運用了哪些手法？田地草屋榆柳桃李狗吠雞鳴村莊炊煙視靜動白描手法聽遠(yuǎn)白描：原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉用墨線勾勒形象，不著色彩?，F(xiàn)也指用最簡單的筆墨，不加烘托的刻畫形象。

賞析詩句山村詠懷邵雍.宋一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。粗線條勾勒，簡潔樸素。關(guān)于白描6/24/2024方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。畫面？情感？寧靜和諧、清新自然陶然自樂、閑適自得情景交融賞析詩句歸去如何？戶庭無塵雜，虛室有余閑無絲竹之亂耳，無案牘之勞形比喻：自由快樂久在樊籠里，復(fù)得返自然。既指時間閑也指心閑。賞析詩句

全詩圍繞“歸”字，既有歸因的交待，更有歸后愜意生活的描繪，通過動靜結(jié)合、視聽結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、白描等藝術(shù)手法展現(xiàn)了一幅寧靜和諧、清新自然的田園風(fēng)光圖，寄托了詩人回歸田園后自由閑適、陶然自足的喜悅之情。全詩情景交融，意味無窮?？偨Y(jié)詩句

“桑麻日以長，我土日已廣。

?？炙敝?，零落同草莽。”歸園田居（其二）拓展詩句種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。歸園田居（其三）拓展詩句

“漉我新熟酒，只雞招近局。

日入室中暗，荊薪代明燭?！睔w園田居（其五）拓展詩句

“雖有荷鋤倦，濁酒聊自適。

日暮巾柴車，路暗光已夕。

歸人望煙火，稚子候檐隙?！睔w園田居（其六）拓展詩句

德國作家海德格爾說：人類的本質(zhì)，就是詩意地棲居在大地上。以海德格爾的觀點看來，陶淵明是實現(xiàn)了詩意棲居的少有存在，令人敬佩！但是還是有人認(rèn)為陶淵明的歸隱是消極避世，不敢直面現(xiàn)實，不思進(jìn)取的表現(xiàn)。

你是如何看待陶淵明的歸隱的呢？拓展探究亞歷山大：先生，我是亞歷山大大帝，請問你有什么需要的嗎？我能為你效勞！亞歷山大與第歐根尼的故事第歐根尼：不要擋住我的陽光！我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。——王爾德（英國）

無論世界有多么喧囂，多么物欲橫流，我們都應(yīng)該有一間自己的小屋，放置一切欲望；也應(yīng)該有一座精神的后花園，在疲憊與悲傷中，推開后門，去看清風(fēng)明月，行云流水。這園子栽的是智慧樹，流的是忘憂