廣東省茂名市電白區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題及答案

廣東省茂名市電白區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題一、句子默寫1．默寫（1）零落成泥碾作塵，

。（陸游《卜算子·詠梅》）（2）

，大庇天下寒士俱歡顏！

。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（3）

，教然后知困。（《禮記·雖有嘉肴》）（4）

，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（5）古人詩作常常是“為君、為臣、為民、為物、為事而作”，詩中常有哀民生之艱、嘆百姓之苦的句子，如“

！

”（《石壕吏》）是杜甫對差役兇暴、老嫗凄苦的揭露；還有表達自己情致的詩句，如“

，

”（《送友人》）是李白通過景物營造濃郁的離別情緒，表達了對友人依依惜別之情。二、詩歌鑒賞2．賞析古詩文?！顿u炭翁》中作者善于采用尖銳鮮明的對比手法來表達自己的愛憎和刻畫人物形象，請你舉一個例子說明。三、填空題3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切rǒngzá()的觀眾的心上。（2）天氣漸熱，文創(chuàng)雪糕成為景區(qū)文創(chuàng)新寵，是游客們打卡景點的zhìài()。（3）北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāoshēngnìjì()。（4）考古民宿合理規(guī)劃，依山順勢，就地取材，建筑與自然環(huán)境xiāngfǔxiāngchéng()，形成了獨特的地方特色文化。四、選擇題4．下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．秀洲區(qū)源遠流長的馬家浜文化和底蘊深厚的水鄉(xiāng)文化，孕育了獨具特色的民俗風(fēng)情。B．第七屆中國荔枝龍眼產(chǎn)業(yè)大會共設(shè)12個展區(qū)，其中電白館展示了沉香、海產(chǎn)品、荔枝等展品。C．我花了半天工夫才給媽媽做了幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。D．紀(jì)錄片《大國重器》中的工匠們對技術(shù)精益求精的態(tài)度，令觀眾深受感動。5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．為營造濃厚的“壯族三月三”節(jié)日氛圍，廣西桂林市舉辦了一系列豐富人民群眾精神文化生活。B．為了讓我們每一個人都能珍愛生命、遠離毒品，學(xué)校每年都要開展有關(guān)禁毒知識的宣傳教育活動。C．中更新世氣候轉(zhuǎn)型事件，發(fā)生在距今大約120萬年至70萬年前左右，是一次全球氣候系統(tǒng)的重大轉(zhuǎn)型事件。D．依靠科技和制度雙重創(chuàng)新驅(qū)動，打破“數(shù)據(jù)桎梏”，才能不斷改善智慧城市數(shù)字化治理的水平。五、綜合性學(xué)習(xí)6．歷史老師：這是東漢擊鼓說唱陶俑，高56厘米，以泥質(zhì)灰陶制成，俑身上原有彩繪，現(xiàn)已脫落。它動作夸張，活現(xiàn)一俳優(yōu)正在說唱的形象。當(dāng)時的皇室貴族、豪富大吏蓄養(yǎng)俳優(yōu)之風(fēng)甚盛。美術(shù)老師：陶俑頭戴幘，左臂下挾一圓形扁鼓，右臂平直，手執(zhí)鼓槌欲擊，兩臂戴有瓔珞珠飾。陶俑上身赤裸，下穿長褲；身屈，蹲坐在地面上，赤足，右腿揚起，腳掌向上，張口，露齒，瞇縫雙眼，露出活潑詼諧憨厚之態(tài)。博物館教育專員：這件陶俑是一件富有濃厚民間氣息和地方風(fēng)貌的優(yōu)秀雕塑作品，現(xiàn)藏于中國國家博物館。

(1)請你根據(jù)老師和博物館教育專員講解的內(nèi)容，為同學(xué)們介紹這個擊鼓說唱陶俑，選擇突出的特點，用通俗易懂的語言進行介紹。(2)楊清聽了很感興趣，想在暑假找一個客流量比較少的時間逛逛這個博物館。請你根據(jù)以下圖表提示，告訴楊清該博物館的開放時間，并提醒他最佳參觀時段。

備注：博物館周一閉館，16：30停止入館。六、名著閱讀7．摘抄和做筆記可以幫助重溫作品內(nèi)容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量。摘抄，就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。閱讀下面梁明從《鋼鐵是怎樣煉成的》中摘抄的文字，回答下面的問題。摘抄人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！毙拗穆坊惶焯煜蛎芰稚钐幯由??！栙M了好大勁才把他的一只腳從黏糊糊的泥里拔出來。他覺得腳底下冰冷徹骨。他這才發(fā)覺，那只破靴底已經(jīng)整個掉了下來。自從來到這里的第一天起，他就吃夠了這雙爛皮靴的苦頭，靴子總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿。做筆記提要：保爾大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意義心得：人應(yīng)當(dāng)有崇高的理想，并為之不懈奮斗提要：

心得：

筆記小貼士：寫提要——概括內(nèi)容要點；寫心得——記錄體驗感想8．《孤勇者》這首歌的詞作者唐恬與癌癥抗?fàn)帞?shù)年，談到創(chuàng)作緣由，她說：“相比起身披戰(zhàn)甲的閃光之人，我更想寫在泥濘中奮力前行的人?！毕铝腥宋飳儆凇肮掠抡摺眴幔空埲芜x一位，結(jié)合情節(jié)談?wù)勀愕睦碛伞１枺ā朵撹F是怎樣煉成的》）

孫少平（《平凡的世界》）

貝多芬（《名人傳》）七、對比閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）9．解釋文中加點詞語的意思。（1）祗辱于奴隸人之手

（2）食馬者不知其能千里而食也

（3）策之不以其道10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？【乙】馮異①定關(guān)中，自以久在外，不自安。有人上章②言：“異權(quán)威至重，百姓歸心，號為‘咸陽王’，陛下應(yīng)防其反之。”光武帝以此章示異。異上書謝。詔③曰：“將軍之于國家恩猶父子何嫌何疑而有懼意？”及異大破敵軍，諸將欲分其功。璽書④誚⑤大司馬⑥以下，稱異功若丘山。今人咸知異為名將，然非君之明，必圖讒口矣。（節(jié)選自《后漢書·馮異列傳》，有刪改）【注釋】①馮異：人名，漢代名將。②章：奏章。③詔：詔書，皇帝的命令或文告。④璽書：古代封口處蓋有印信的文書。秦以后，專指皇帝的詔書。⑤誚：qiào，責(zé)備。⑥大司馬：官名。11．解釋文中加點詞語的意思。（1）異上書謝

（2）然非君之明12．請用“/”給文中畫線的句子斷句。將

軍

之

于

國

家

恩

猶

父

子

何

嫌

何

疑

而

有

懼

意？13．【甲】【乙】兩段選文寫出了統(tǒng)治者對待人才的不同態(tài)度，請結(jié)合內(nèi)容概括出來。八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①雖然電視劇《狂飆》已經(jīng)播完，但江門游的熱度依舊不減，網(wǎng)上流量兌現(xiàn)成源源不斷的客流，前來拍電視劇同款“打卡照”的游客絡(luò)繹不絕。江門市結(jié)合本地文旅特色，舉辦了多個五一市場促銷活動。在江門古勞水鄉(xiāng)旅游區(qū)，鄉(xiāng)野時光片區(qū)引入“稻草模型+恐龍模型+熊貓模型+昆蟲模型”，集中打造展陳系列活動，還有特色演藝、水上煙花秀等。②……③五一假期的爆火，也給淄博、濰坊、湛江、江門帶來了壓力，其中暴露出諸如堵車多、停車難、排隊長、吃住難、當(dāng)?shù)鼐用裆钍苡绊懙葐栴}。羅茲柏分析：“這些情況其實在之前的旅游景點時有發(fā)生，只不過這次發(fā)生在城市，主要原因有三點：第一，這些城市的信息引導(dǎo)不足，導(dǎo)致游客超量，影響到了體驗感，這說明智慧城市的打造很重要，應(yīng)該加強旅游數(shù)據(jù)的預(yù)測；第二，在引導(dǎo)游客旅游時沒有進行細(xì)分，還處于從眾化的引導(dǎo)。無論是政府、旅行社還是相關(guān)經(jīng)營單位，都需要進行分眾化引導(dǎo)；第三，接待引導(dǎo)不足，主客共享時給主人（當(dāng)?shù)鼐用瘢┮矌砹酥萍s，這就需要相關(guān)部門提前預(yù)判，加強引導(dǎo)?！保?023年5月6日綜合央視網(wǎng)、上游新聞、北京商報等，有刪改）材料二：①無論是去“有風(fēng)的地方”體驗慢生活節(jié)奏，還是到山東淄博感受“滋滋冒油的煙火氣”，②今年以來，各地文旅也卷出了圈，在探路“流量”變“留量”上各顯神通，做出了有效嘗試。③對于“新晉網(wǎng)紅”淄博來說，燒烤讓這里“一夜爆紅”，但也存在曇花一現(xiàn)的隱憂。淄博有關(guān)部門意識到這一點后，趁勢策劃了一系列“燒烤十文旅”活動，向游客推介紅葉柿巖、馬踏湖、周村古商城等景區(qū)，帶動全域旅游發(fā)展。④……⑤吸引“流量”不難，但打造“留量”不易?！熬W(wǎng)紅”變“長紅”，一字之差，背后卻有很多工作要做。⑥首先，持續(xù)加大業(yè)態(tài)創(chuàng)新供給，實現(xiàn)量質(zhì)齊升。中國社科院旅游研究中心特約研究員吳若山表示，“五一”后，要保持旅游消費長期向好的勢頭，各地必須繼續(xù)加大業(yè)態(tài)創(chuàng)新供給。要持續(xù)輸出文化創(chuàng)意場景，用創(chuàng)新迎戰(zhàn)瞬息萬變的“流量經(jīng)濟”。⑦陜西省社會科學(xué)院文化旅游研究中心主任張燕說，當(dāng)前“特種兵式”旅游比較流行，說明青年群體旅游需求旺盛，但又存在時間緊、資金緊等現(xiàn)實問題。針對該群體，可推出旅游專線，實現(xiàn)交通、餐飲、住宿的無縫對接，把更多時間留給景區(qū)，改變他們“走馬觀花”的旅游，提升旅游品質(zhì)，吸引更多人出游。⑧其次，以游客為中心，靠口碑樹品牌。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“網(wǎng)紅”城市在享受“流量紅利”的同時，應(yīng)格外做好安全保障、產(chǎn)品供給、市場監(jiān)管等工作，收獲更多的“點贊量”，保持長久吸引力。⑨莫遠明說，要讓“網(wǎng)紅”變“長紅”，政府部門一方面要出臺拼經(jīng)濟的惠民惠企舉措，另一方面也要出臺真金白銀的刺激消費復(fù)蘇的措施，釋放銷貨潛力。⑩最后，提升城市綜合治理能力。從完善社會服務(wù)層面持續(xù)發(fā)力，如規(guī)范服務(wù)業(yè)價格、開放免費停車場、建設(shè)更多公用、推進無障礙設(shè)施建設(shè)……從神經(jīng)末梢的改變?nèi)シe累好的口碑，提升整個文旅產(chǎn)業(yè)、地方形象，以及當(dāng)?shù)匕傩盏男腋Ｖ笖?shù)。（選自2023年5月15日中國青年網(wǎng)，有刪改）14．下列對上述材料的表述，不正確的一項是（

）A．電視劇《狂飆》給江門市帶來了旅游的熱度，江門市結(jié)合本地文旅特色，舉辦了多個五一市場促銷活動。B．五一假期的爆火，給淄博、濰坊、湛江、江門帶來了壓力，同時暴露了許多問題，諸如堵車多、停車難、排隊長、吃住難、當(dāng)?shù)鼐用裆钍苡绊懙?。C．淄博策劃了一系列“燒烤+文旅”活動，向游客推介紅葉柿巖、馬踏湖、周村古商城等景區(qū)，帶動全域旅游發(fā)展。D．中國社科院旅游研究中心特約研究員吳若山表示，當(dāng)前“特種兵式”旅游比較流行，說明青年群體旅游需求旺盛，但又存在時間緊、資金緊等現(xiàn)實問題。15．今年出現(xiàn)了一種“特種兵式”旅游，這種旅游方式是怎樣的？你如何看待這種旅游方式？請你結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)劇?6．根據(jù)材料內(nèi)容，說說如何才能把地方“流量”變成“留量”。閱讀下面的文字，完成下面小題。靜靜的桃園楊聞宇①我們那個村莊叫杏園南村，四圍遠近卻沒有什么杏園，稀落的杏樹只是分散在田野井臺的周圍。村子南部地勢偏低，多為鹽堿地，莊稼不肯長，那里便有我家的一個桃園，也是全村唯一的桃園。②三十多株桃樹一般高矮，兩兩相對，從北向南排列成整齊的兩行。因為地薄，附近的莊稼不很興旺，乍然一看，這桃園倒是挺氣派的。尤其是早春，兩行紅粉，明麗璀璨，村南的一大片天地似乎也一下子明亮了許多。我那時年紀(jì)小，因為綠樹村邊合，見慣了綠浪滔滔的莊稼，整天出沒于大自然的錦繡堆中，面對這簇?fù)沓申嚨奶一嚾?，倒也覺不出有什么新奇。③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生長迅速。桃園北端小路畔的兩株，冠蓋如帳，果實累累，壓彎了枝丫，色澤鮮潤的桃子分外誘人?？墒?，它們的味道酸里微甜，提不起我的興趣。從北往南一株一株地數(shù)，數(shù)到第九株，情況可就大不一樣了，桃子不僅碩大，味道也脆甜多汁，但它們外表沁綠，被葉兒嚴(yán)嚴(yán)遮裹，輕易是不亮相的。東風(fēng)偶爾掀開葉兒時，才能看到下垂的桃兒半遮半掩，那么持重，又那么沉穩(wěn)。④鄉(xiāng)村貧窮，孩童們經(jīng)常吃不飽，所以嘴饞。桃熟時節(jié)，常在一起玩耍的幾個伙伴來到桃園，瞅著北畔樹頭累累的桃子，眼饞得不行，我搖手說這個不怎么樣，好吃的在里邊哩。他們遲遲疑疑，猜測我是舍不得眼前的好桃。待摘下幾個品嘗之后，才跟著我東張西望地朝里走，走到第九株桃樹之下，摘下大桃，扯住袖頭擦擦，剛咬得一口，立馬就大聲叫好。離開時，每人還要摘一個，兜里塞不進去，就用衣襟裹著……再經(jīng)過北畔的桃樹時，對方才留戀過的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地護著衣襟。⑤伙伴們高高興興地走了，我則騎在樹丫上看小人書，然后蹲在樹底下玩耍。挖一個碗口大、尺把深的坑兒，捉幾只小螞蟻丟進坑里。螞蟻轉(zhuǎn)上幾圈，發(fā)現(xiàn)沒有出路，就沿著筆陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是體力不支，掉了下去，歇歇，再爬……我見它們可憐，就拔一根節(jié)節(jié)草插在坑沿，攀著草稈，螞蟻終于上到地面了。上來后一只螞蟻停下不動，對著我擺擺右腿，可能是在感謝我對它的拯救之恩吧。⑥父親忙著在村東經(jīng)營田禾，爺爺要在村西照看瓜田，母親在家里家外忙活，他們顧不上未桃園。那時的鄉(xiāng)村，沒有經(jīng)商的條件，農(nóng)家也沒有做買賣的意識。熟透的桃子無人摘收，自行跌落于地，很快就腐化入土，最后，桃樹底下是一層干透了的褐色的桃核。這個時候，奶奶就拎個筐兒進桃園來了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充當(dāng)柴禾。⑦到得第九株樹下，奶奶問我：“這樹下的桃核，怎么沒有幾個？”⑧我說：“因為開春時節(jié)，這樹上開的凈是謊花，倒是蠻好看的，但花落后不坐果?！雹釥敔斦f過，園里這些桃樹，盡是奶奶年輕時從娘家?guī)淼拿鐑涸韵碌?，?nèi)里情由，她有什么不知道的呢？見我這樣說，奶奶盯著我，抿嘴兒笑了，笑得慈祥，又那么可親。⑩桃核撿回家里，直接擱在灶房里燒飯。我見過的所有的果核里，最硬邦、最頑固的就是桃核，外表的紋絡(luò)清晰、深沉，酷似那個打鬼的鐘馗的模樣兒，核里可能含有油脂吧，火旺，焰藍，耐燒的程度不亞于優(yōu)質(zhì)煤炭。蒸的饃、煮的飯出鍋之后，奶奶見我吃得美滋滋的，便笑著問道：“你嘗這飯食是不是有股仙桃味兒？”?那一座桃園，早在60多年前就消失了。我離家從戎后輾轉(zhuǎn)多地，多少往事都過眼云煙似的消散了，為什么到了晚年，又記起那個桃園了呢？這恐怕是緣于讀書。?田園詩祖陶潛在《桃花源記》里寫道，武陵漁人沿著桃花林行進，“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便含船，從口入”，眼前便展開了一個“別有天地非人間”的絕美境界。此文確實好，可細(xì)想下去，總覺得有點兒玄虛，像是癡人說夢。雖然“源”與“園”不同，但每每讀到《桃花源記》，我都會想起自家的那個桃園，覺得自己短暫的少年時代，福莫大焉，已經(jīng)是處于實實在在的如桃花源一般的桃園里了。?人生在世，讀書實在是好，既能開闊眼界、展望未來，也能在老年時憶起愈行愈遠的往昔。美好的回憶，永遠是滋潤人心的。（選自《光明日報》2023年5月12日，有刪改）17．文章回憶了“我”在桃園的哪幾件事？請概括出來。18．請結(jié)合文章內(nèi)容，賞析下列句子。（1）桃園北端小路畔的兩株，冠蓋如帳，果實累累，壓彎了枝丫，色澤鮮潤的桃子分外誘人。（從修辭的角度賞析句子）（2）見我這樣說，奶奶盯著我，抿嘴兒笑了，笑得慈祥，又那么可親。（分析“笑”的含義）19．文章運用了伏筆的手法，請你找出一處分析其表達效果。20．文章最后兩段是否多余，能不能刪去？請你結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。九、作文21．閱讀下面的文字，按要求作文。生日那天，我收到了一份特別的禮物……請你根據(jù)以上內(nèi)容，聯(lián)系生活實際展開想象，寫一篇故事。注意情節(jié)要合理，內(nèi)容銜接緊密。要求：（1）題目自擬；（2）文中要出現(xiàn)上述材料的內(nèi)容，以曲折的故事情節(jié)、生動的描寫表現(xiàn)主題；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。參考答案：1．只有香如故

安得廣廈千萬間

風(fēng)雨不動安如山

是故學(xué)然后知不足

萬籟此都寂

吏呼一何怒

婦啼一何苦

浮云游子意

落日故人情【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“廈、籟、啼”等字容易寫錯。2．示例：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”兩句，賣炭翁明明是“身上衣正單”，卻因為擔(dān)心天暖炭賤而希望天更寒冷一些，表現(xiàn)了作者對賣炭翁的同情?！驹斀狻靠疾樵姼鑳?nèi)容和對比手法的理解?！顿u炭翁》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的組詩《新樂府五十首》中的第三十二首詩。此詩以個別事例來表現(xiàn)普遍狀況，描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時腐敗的社會現(xiàn)實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情，有很強的社會典型意義。示例：“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”“半匹紅紗一丈綾”兩句，將炭之多與價值極低的紗綾進行對比，寫出了“宮市”掠奪的殘酷，封建統(tǒng)治階級對勞動人民的剝削和壓迫之深重。3．冗雜

摯愛

銷聲匿跡

相輔相成【詳解】考查根據(jù)拼音寫漢字。冗雜：rǒngzá

，繁多而雜亂；摯愛：zhìài，指世間最真實和真誠的情感；銷聲匿跡：xiāoshēngnìjì，不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面；相輔相成：xiāngfǔxiāngchéng，指兩件事物互相補充，互相配合，缺一不可。4．C【詳解】此題考查詞語運用。A.孕育：比喻新事物在既存事物中醞釀形成。與語意相符；B.展示：清楚地擺出來或明顯地表現(xiàn)出來。與語意相符；C.味同嚼蠟：表面意思是像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。這里是說飯不合胃口，使用對象有誤；D.精益求精：形容追求好上加好，永無止境。與語意相符。故選C。5．B【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，在句末加上“的活動”；C.成分贅余，刪除“大約”或“左右”；D.搭配不當(dāng)，把“改善”改為“提高”故選B。6．(1)示例：大家好，這是東漢擊鼓說唱陶俑，高56厘米，用泥質(zhì)灰陶制成，俑身上原有彩繪，現(xiàn)已脫落。它是一副平民打扮，手在拿著鼓槌做擊打的姿勢，笑容滿面，就像在說唱一樣。這件富有濃厚民間氣息的陶俑作品收藏在中國國家博物館。(2)楊清，博物館周一閉館，且每天16：30就停止入館了。你可以選擇在周二至周五這段時間過去，如果想要選擇客流量少的時間，每天11時至12時這個時間段比較合適?！驹斀狻浚?）本題考查內(nèi)容理解概括。東漢擊鼓說唱陶俑，身高56厘米，以泥質(zhì)灰陶制成，俑身上原有彩繪現(xiàn)已脫落。陶俑蹲坐在地上，頭上戴幘，袒胸露腹，著褲赤足，右腿揚起，左臂下挾有一圓形扁鼓，右手執(zhí)鼓槌作敲擊狀。俑人嘴部張開，仿佛正進行到說唱表演中的精彩之處。此俑現(xiàn)藏于中國國家博物館，是一件極富民間氣息和地方風(fēng)貌的優(yōu)秀雕塑作品。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。答案不唯一，意對即可。示例：楊清，博物館的開放時間是每周二到周日的上午9:00到下午5:00，而且周一閉館，16：30停止入館。開放日每天進館人次差不多，每天上午11點段到下午3點段之間進館人次較少，可參觀時間較長，你可以錯峰前往。7．提要：保爾在環(huán)境很惡劣的情況下，依然堅持修筑鐵路。

心得：人應(yīng)當(dāng)有吃苦耐勞的精神、鋼鐵般的意志?！驹斀狻勘绢}考查概括名著內(nèi)容，抒寫閱讀感悟。解答時可仿照示例及“筆記小貼士”的指導(dǎo)，聯(lián)系名著相關(guān)內(nèi)容寫提要和心得。本題考查的是筑路部分的摘要和心得。由摘抄的材料來看，寫的是筑路時的惡劣自然條件和艱苦的生活條件。然而保爾并沒有怨天尤人，可見其不畏艱苦的精神品質(zhì)。心得由此生發(fā)即可。示例：提要：在筑路工作中，保爾面臨著惡劣的自然條件和生活條件。心得：人應(yīng)當(dāng)不畏艱苦，吃苦耐勞，忘我勞動。8．示例一：我認(rèn)為保爾是“孤勇者”。因為保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還堅持寫作。這些都表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。示例二：我認(rèn)為孫少平是“孤勇者”。孫少平到縣城讀高中，渴望用知識改變貧窮的命運。他到縣城后做過攬工，最后選擇做礦工。他一直不屈不撓，堅持改變自己的命運，這正是他不斷奮勇向前精神的體現(xiàn)。示例三：我認(rèn)為貝多芬是“孤勇者”。他在經(jīng)歷失聰?shù)拇驌?、愛情的缺失、?jīng)濟的窘迫之后，仍能創(chuàng)作出《英雄交響曲》《命運交響曲》等一系列不朽的杰作，顯示出他直面苦難、不向命運屈服的精神?！驹斀狻靠疾槊宋镄蜗?。答案不唯一，意對即可。示例一：我認(rèn)為保爾是“孤勇者”。因為他經(jīng)歷了四次生死：第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷，并得了傷寒；第二次是在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷；第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾，他不得不離開崗位；第四次是在鐵路快修完時保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強的生命力和鋼鐵般的堅強意志。示例二：我認(rèn)為貝多芬是“孤勇者”。貝多芬一生坎坷，后來他的聽覺又完全喪失，可以說有著不完美，但他沒有放棄自己熱愛的音樂事業(yè)，依然堅持音樂創(chuàng)作，高呼“我要扼住命運的咽喉”，奏出命運的最強音。他對音樂的執(zhí)著，對生命的熱愛令人感動。他是一位英雄。示例三：我認(rèn)為孫少平是“孤勇者”。孫少平是一個積極進取，敢于拼搏的青年。生在農(nóng)村，學(xué)習(xí)相當(dāng)艱苦，忍饑挨凍，始終不放棄；經(jīng)歷挫折，反而更加勤奮。他代表著年輕時的孫少安，他代表著年輕時的田福軍，更代表著世世代代像他一樣懷揣夢想的年輕人。他有年輕而敏感的自尊心，他有積極而遠大的夢想，他不甘于在這個窮山僻壤里度過自己的一生，他渴望的是外面的世界。他能從書中得到自己想要的世界，他有更遼闊的眼界?？v使少平一直走在荊棘叢生的路上，但他從不向命運低頭。他深切地明白，一切屈辱、折磨、磨難，對他來說不僅僅是考驗，而是他通往成功的階梯。他的內(nèi)心不但不會責(zé)怪那些曾經(jīng)為難他的人，他甚至是感激他們。他驕傲地將此稱作“苦難的學(xué)說”。9．（1）同“衹（只）”，只、僅（2）同“飼”，喂（3）用馬鞭驅(qū)趕（或“鞭打”）

10．（所以）這樣的馬，雖有日行千里的能耐，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和美好的素質(zhì)也就表現(xiàn)不出來，想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？

11．（1）謝罪（2）如果

12．將軍之于國家/恩猶父子/何嫌何疑/而有懼意？

13．【甲】文的統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才；【乙】文光武帝力排眾議，信任重用馮異，這是統(tǒng)治者信任、保護人才的表現(xiàn)?！窘馕觥?．考查文言詞語理解。（1）句意：也只能在仆役的手中受辱。祗：同“衹（只）”，只、僅；（2）句意：喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。食：同“飼”，喂；（3）句意：不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它。策：用馬鞭驅(qū)趕（或“鞭打”）。10．考查文言句子翻譯。重點詞語有：是：這樣，指示代詞。雖：雖然。能：本領(lǐng)。足：足夠。才

：才能。美：美好的素質(zhì)。見：通“現(xiàn)”，表現(xiàn)；顯現(xiàn)。且：猶，尚且。欲：想要。等：等同，一樣。不可得：不能夠得到。得：能，表示客觀條件允許。安：怎么，哪里，疑問代詞。求：要求。11．考查文言詞語理解。（1）句意：馮異上書辭職。謝：謝罪；（2）句意：如果不是皇帝的英明。然：如果。12．考查文言句子斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。句意：將軍對于國家，恩情好象子對父，有什么嫌隙和疑慮，使你產(chǎn)生害怕之意？故斷句為：將軍之于國家/恩猶父子/何嫌何疑/而有懼意？13．考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合甲文“故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”“食馬者不知其能千里而食也”“其真無馬邪？其真不知馬也”等內(nèi)容可知，甲文借千里馬的悲慘遭遇批判諷刺了封建統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的情況；結(jié)合乙文“光武帝以此章示異。異上書謝”“將軍之于國家，恩猶父子，何嫌何疑，而有懼意”“璽書誚大司馬以下，稱異功若丘山。今人咸知異為名將，然非君之明，必圖讒口矣”等內(nèi)容可知，有人上奏擔(dān)心馮異權(quán)利過大會影響皇權(quán)，光武帝力排眾議，不聽信他人讒言，仍委以重任，信任馮異，由此可見光武帝信任人才、保護人才?！军c睛】參考譯文：（甲）世上先有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。因此雖然有名貴的馬，也只能在仆役的手中受辱，和普通的馬一同死在馬廄里，不能因日行千里而聞名于世。日行千里的馬，吃一頓有時能吃完一