教科版二年級下冊科學期末測試卷附答案【b卷】

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.以下（）行為不需要我們的聽覺器官配合。A.看書

B.聽音樂

C.打電話2.在抓尺子的游戲中，誰抓住尺子的次數(shù)多，說明誰的反應(yīng)（

）。A.快

B.慢3.子涵愛喝可樂，父母不讓他多喝，是因為（

）。A.父母不喜歡喝可樂

B.可樂喝多了影響身體健康

C.父母不想多花錢4.小月和小林要來玩一個游戲：比比誰最快。規(guī)則：電話鈴響后，聽到裁判喊“開始”，以最快的速度拿起電話，先拿到電話的人勝利。在這個游戲中，小朋友們用到了（）種感覺器官。A.一

B.二

C.三5.圖中的小車會被（

）。這是磁鐵的（

）原理。A.吸引

B.推開

C.異極相吸

D.同極相斥6.同時運用多種感官，能夠更加（

）地比較出物體的差異。A.不準確

B.準確

C.以上都不是二.填空題(共6題，共36分)1.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。2.同時運用多種感官，能夠更加（

）（準確／不準確）地比較出物體的差異。3.感覺器官的（

）（綜合運用／單獨使用），能使我們更加全面地認識事物和做出反應(yīng)。4.植物的生長通常經(jīng)過（

）、植株的生長和（

）的過程。5.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。6.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們不僅可以用一種感覺器官，還可以同時運用多種感覺器官進行認識、辨識，這樣更加準確。（

）2.圖中的小朋友在用觸覺器官觀察同伴的身體。（

）3.磁鐵只要隔著一些物體就不能吸引鐵了。（

）4.畢業(yè)時我們的身體信息一定和時間膠囊里預測的一致。（

）5.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，具有學習的功能。（

）6.指甲剪短后不可以再生長。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.下列圈起來的物體分別受到了什么力？連一連。

磁力

拉力

推力五.簡答題(共2題，共11分)1.我們在游樂場會看到有賣向上漂浮的氣球，這是因為里面裝入了比空氣輕的氫氣或氦氣，你能用磁鐵的原理代替氫氣做出漂浮氣球的效果嗎？（請想一想，畫出你的設(shè)計想法）2.在懸掛的條形磁鐵旁邊再放上一塊條形磁鐵，懸掛著的條形磁鐵還會指示南北嗎？為什么？六.綜合題(共4題，共27分)1.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測試一下鋼針是否帶有磁性。在這個制作方法中有一處錯誤，你能找出來并改正嗎？2.比較下列兩幅圖片，圈出5處不同點。3.制作水浮式指南針所用的材料都有什么作用？把相應(yīng)的序號填在右圖中。①讓磁針浮在水面，自由轉(zhuǎn)動②確定方向，進而確定磁針的南北極③指示南北4.小朋友們，請按照要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（

）來描述它。A.光滑

B.粗糙

C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（）來描述它。A.熱

B.高

C.粗糙3.如圖中的物品用味覺感知我們可以用（）來描述它。A.香

B.輕

C.白色4.如圖中的物品用聽覺感知，我們可以用（）來描述它。A.聲音洪亮

B.很熱

C.是長方體5.用五官感知和只用眼睛觀察相比，獲取的信息（）。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.A；C

6.B二.填空題1.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼2.準確3.綜合運用4.種子萌發(fā)；開花結(jié)果

5.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢6.頭；頸；軀干；四肢三.判斷題1.√2.×

3.×

4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.在氣球頂上粘一個回形針，在氣球上方的盒子上粘一塊磁鐵，讓氣球在磁鐵的磁力作用下實現(xiàn)漂浮。2.不一定，另一塊磁鐵對