《美麗的昆蟲》的美術(shù)教案

《美麗的昆蟲》的美術(shù)教案《絢麗昆蟲》美術(shù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)昆蟲的興趣，引導(dǎo)他們回憶并繪制出色彩斑斕、形態(tài)對(duì)稱的昆蟲形象。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛，鼓勵(lì)他們積極觀察和探索科學(xué)的奧秘。教學(xué)要點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶并描述昆蟲的外觀特征。教學(xué)難點(diǎn)：昆蟲圖案與顏色的對(duì)稱性搭配。教具準(zhǔn)備：自制的多媒體課件、昆蟲標(biāo)本、繪畫工具一套。學(xué)具準(zhǔn)備：收集的昆蟲資料、彩色筆、油畫棒。教學(xué)流程：一、引入：在課程開始之前，老師將展示一件特別的東西：（展示蝴蝶標(biāo)本），它美麗嗎？這是二年級(jí)學(xué)生親手制作的昆蟲標(biāo)本。提及昆蟲，它們是一個(gè)龐大的家族。早在三億五千萬(wàn)年前，昆蟲就是地球上種類最多的動(dòng)物之一。無(wú)論是在寒冷的南極、北極，還是炎熱的沙漠、赤道，無(wú)論是在水中、土壤中、草地上、石縫里，昆蟲無(wú)處不在。它們——就在我們周圍。今天的美術(shù)課，老師將帶領(lǐng)大家深入這個(gè)神奇而美麗的昆蟲世界，去觀察和了解這些可愛的小生命。二、新課講解：1、交流：首先，請(qǐng)同學(xué)們思考并分享，你們都認(rèn)識(shí)哪些昆蟲？（請(qǐng)學(xué)生展示他們收集的昆蟲資料，進(jìn)行交流分享）概括（教師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行）：同學(xué)們說(shuō)得非常好，盡管昆蟲形態(tài)多變，但它們通常都具有頭、胸、腹三個(gè)部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅膀，形態(tài)各異，色彩繽紛。2、欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些美麗的昆蟲圖片，讓我們一起來(lái)欣賞，希望同學(xué)們?cè)谟^看的過(guò)程中，能夠仔細(xì)觀察，至少記住一種昆蟲的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過(guò)程中可以進(jìn)行討論和交流。（播放配樂(lè)朗誦的昆蟲課件。）3、講解示范繪畫步驟：A、構(gòu)思：選擇自己熟悉且喜愛的昆蟲。B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接使用黑色彩筆繪制，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，則使用修改和添加的方法巧妙遮蓋。C、裝飾：在昆蟲身上添加圖案花紋，注意保持對(duì)稱。使用學(xué)過(guò)的線條和基本形狀進(jìn)行裝飾。D、涂色：色彩要鮮艷，多使用對(duì)比色。在涂背景色時(shí)，可以多使用近似色以豐富畫面的層次感。三、學(xué)生繪畫，教師巡回指導(dǎo)：教師在巡視時(shí)，對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽繪畫的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。提醒學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生繪制出與眾不同的美麗昆蟲。四、作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：《我眼中的昆蟲》畫展讓學(xué)生自行評(píng)價(jià)，選出最美麗的昆蟲畫作。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡量肯定每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。五、課堂總結(jié)：看到同學(xué)們繪制的這么多美麗的昆蟲，老師感到非常高興。昆蟲與我們共同生活，有些是益蟲，如：蜻蜓、蜜蜂、七星瓢蟲等，我們應(yīng)該保護(hù)它們。有些雖然是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學(xué)家