公司員工培訓(xùn)制度培訓(xùn)準(zhǔn)備工作

第第頁公司員工培訓(xùn)制度培訓(xùn)準(zhǔn)備工作公司員工培訓(xùn)制度培訓(xùn)準(zhǔn)備工作公司員工培訓(xùn)制度培訓(xùn)準(zhǔn)備工作教學(xué)計劃的緊要性授課之前作好教學(xué)計劃的話，會有下列的優(yōu)點。對授課內(nèi)容具有自信講師的自信念影響教學(xué)的成功與失敗。而制作教學(xué)計劃的過程，教學(xué)內(nèi)容或?qū)嵗玫臋z查，資料的收集等過程都會使自信更加強(qiáng)。在預(yù)定的時間內(nèi)達(dá)到教育的目的考慮內(nèi)容和重點的構(gòu)成，削減多余和不相關(guān)的話題，明確地強(qiáng)調(diào)重點，使聽講者接收到強(qiáng)而有力的內(nèi)容。掌控授課時間內(nèi)容和實例引用可以分開來，以實例引用來調(diào)整時間。可以應(yīng)用在各種對象上做成一次教學(xué)計劃后，以后的授課也可以再使用，實例引用略做更改的話，也可以應(yīng)用在別的授課上。有利于講師的自我啟發(fā)制作教學(xué)計劃時，必需有充分的準(zhǔn)備，對內(nèi)容的融匯貫穿將有利于講師的自我啟發(fā)。而且借著對教材優(yōu)缺點的檢查，可以發(fā)覺下一次的啟發(fā)目標(biāo)。各部門主管擔(dān)負(fù)的講課題目教學(xué)計劃可分為個人用和定型(指南)的計劃兩種，由講師本身作成的計劃屬于個人用的教學(xué)計劃。接下來以新進(jìn)員工的教育為例來介紹部門主管的講義內(nèi)容，這個內(nèi)容是由擔(dān)負(fù)的講師本身制作的教學(xué)計劃。高級干部：致歡迎詞、公司歷史及概要、公司的方針和夢想、同學(xué)中的地位、經(jīng)營思想等?？倓?wù)經(jīng)理：公司的組織、人事管理及各項規(guī)定、就職規(guī)定、履歷和薪水、勞資關(guān)系、就職合同。業(yè)務(wù)經(jīng)理：公司的經(jīng)營活動、經(jīng)營網(wǎng)路、商品構(gòu)成、業(yè)務(wù)員心得、銷售技術(shù)。生產(chǎn)經(jīng)理：公司的生產(chǎn)管理、討論開發(fā)體制、關(guān)于質(zhì)量管理、生產(chǎn)部門的概要。教育部主管：職業(yè)禮儀、待客禮節(jié)、電話禮貌、人際關(guān)系、公司活動心得、各種手續(xù)、命令報告、電腦技術(shù)等。教學(xué)計劃的制作次序決議擔(dān)負(fù)講師之后，接著就要以下列的基本次序來制作教學(xué)計劃。確定講義目的：確定課程整體的評鑒和緊要性，明確地訂立教學(xué)中心和教學(xué)目的。決議授課題目(教學(xué)名稱)：題目最好能清晰明白并具有彈性。例如以"公司的`生產(chǎn)管理"代替"生產(chǎn)管理體制的概要"。檢查教材內(nèi)容：要例舉能包含教材全部的內(nèi)容，并將重點項目列舉出來。內(nèi)容要以聽講者能夠接受的程度為準(zhǔn)，略微簡單一點比較好。定教學(xué)方法：以教材為主進(jìn)行還是以邊教邊討論的方式進(jìn)行。選定教材和輔佑襄助工具：為了提高教育效果，使用輔佑襄助工具和教材是必需的。在這個階段就必需決議要使用幻燈片或錄放影機(jī)。設(shè)計進(jìn)行方式：這是整個教學(xué)計劃的重心，所以必需多花一些時間來討論。時間的調(diào)配：完成全部程序之后，最終就是計算調(diào)配時間。使整個課程能很順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，最好在課程結(jié)束前分鐘做總結(jié)，使時間不會顯得太緊或過多。教學(xué)計劃書的寫法范圍和每個項目都決議之后，最終就是添入教學(xué)計劃書中，可以將這計劃書當(dāng)做是講義的筆記。其寫法如下。項目欄里寫上講座名稱，訓(xùn)練名欄里寫上新進(jìn)員工教育，或女性員工教育等名稱。時間欄里寫上所需要的時間，形式欄里寫上授課或討論，或是事例討論等形式。強(qiáng)調(diào)點欄里寫上這次講義中所強(qiáng)調(diào)的幾點。內(nèi)容依照每個要點、項目(細(xì)項)分類記入左邊的欄里，中心欄寫上說明。項目前面的數(shù)字是所需要的時間，和下一個項目之間要空一行。要強(qiáng)調(diào)的地方劃紅線。每個項目的事例寫在右邊空欄里。講課時間多出來時可利用這些事例來掌控時間。公司員工培訓(xùn)制度培訓(xùn)準(zhǔn)備工作講義資料的整理完成教育計劃的同時也要開始整理講義資料。整理資料有一些原則，為了提高教學(xué)效果，希望能照此原則來整理。資料的種類資料分類的方法：有依照目的來區(qū)分，也有用顏色來區(qū)分的，目的是為了更簡單區(qū)分。()整理資料又稱為作業(yè)資料。通常所謂的資料就是指整理資料，就是將講義的要點或增補(bǔ)說明經(jīng)過整理寫出來的資料。又可分為寫上全部講義內(nèi)容和只寫重點的資料兩種。()課題資料又稱作業(yè)資料。是假設(shè)性案例或思索問題的資料，在授課途中發(fā)給大家，當(dāng)作習(xí)題。()資訊資料又稱情報資料?？恐v課無法完全說明的內(nèi)容或?qū)ｉT用語的解說資料，用來增補(bǔ)講課的不足，所以多在事前分發(fā)。()摘要所謂摘要就是只記下講義的項目名稱的資料。不寫實在的內(nèi)容，項目和項目之間可以記錄講義內(nèi)容，可以當(dāng)做筆記簿兼資料。摘要也有資料之外的講義目錄的意思。講義資料制作的原則資料的制作與活用要依據(jù)以下的原則。()在教學(xué)中使用呢?還是教學(xué)后當(dāng)參考資料呢?依照使用方法來決議內(nèi)容的量與組合。()教學(xué)中使用的資料最好是整理成一、()在上面寫上