部編人教版三年級下冊語文全冊單元期中期末試卷含答案

第一單元綜合素質(zhì)評價

時間：90分鐘滿分：100分

第1部分積累與運用（43分）

一、給下列句子中的加點字選擇正確的讀音，打y”。（4分）

1.^（ImHng）俐可愛的小燕子飛修（ju^nju&n）了，閑散（s&nsan）

地在纖（xi2nq話n）細(xì)的電線上休憩。

2.“螞（mHm魚）蚱到底是至（yiyi）蟲還是害蟲？”電話錄（1U位）音

里傳來用（齒n0n）凡的聲音。

二、看拼音，寫字詞。（12分）

春天來了，冰雪rong（）化，小xi（）奔流,

lu（）葦齒y鼠），柳枝在qmgfeng（）的chui

fu（）下跳起了優(yōu)美的wiidao（）。yuan

yang(）正在湖中戲水。幾只燕子lue（）過湖面，落在

meihua（）樹上休息。一群麻雀jiij式）在電線上,

fangfu（）在開會呢。

三、查字典，完成練習(xí)。（4分）

七合ai?靠近：居及ai?遭受，親身受到：

慶民區(qū)~著一條河。慶~餓1~打1~罵,包困難地

?順著（一定次序）：度過（歲月）：~日子。刨@延：

~家查問1~著號叫，他~到晚飯后才開始寫作業(yè)。

許芳通過查字典知道了“挨”字的讀音及意思（見上圖）。在讀到

“我得機智靈活，要不然就得挨餓”這句話時，她知道“挨”字在這句

話中應(yīng)該讀作,在該讀音下的解釋為（填序號）；在讀

到“牡丹花緊緊地挨在一起”時，她知道“挨”字的讀音是，在

該讀音下的解釋為（填序號）0

四、在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上橫線。（3分）

1.微風(fēng)拂過，平靜的湖面（飄蕩蕩漾）起細(xì)細(xì)的波紋。

2.小倉鼠的反應(yīng)很（靈敏靈巧），一有風(fēng)吹草動，它就能迅速察覺

到。

3.她唱著（輕快輕巧）的歌曲，蹦蹦跳跳地來到了公園。

五'選擇合適的事物填入句中，使下列句子更生動形象。（填序號,

3分）

A.美妙的樂曲B.亮晶晶的寶石C.春天靈動的小精靈

L活潑伶俐的小燕子斜飛于天空中，像（）o

2.夜空中，星星調(diào)皮地眨著眼睛，像一顆顆（）o

3.溪水流動著，那聲音好像（）。

六、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.一池的荷花都在風(fēng)中晃動。（改寫句子，把荷花當(dāng)作人來寫）

2.多么有趣的一幅圖畫呀?。ㄕ諛幼樱a充句子）

多么的呀！

3.《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶爺爺寫的。（用修改符號修改病

句）

七'根據(jù)所學(xué)知識填空。（8分）

1.二三月的春日里，輕風(fēng)微微地著,如

毛的細(xì)雨由天上著，千條萬條

的,紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的

來，了爛漫無比的春天。

2.春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花紅勝

火，”的五彩斑斕；春天是蘇軾筆下

“，春江水暖鴨先知”的欣欣向榮；春天是杜

甫筆下“遲日江山麗，”的縷縷芳香。

第2部分閱讀與欣賞（27分）

八'課內(nèi)閱讀。（12分）

荷花已經(jīng)開了不少了。①荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大

圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片楚野人

（huabianrhuabanr）0有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬

（lianpenglianpeng）0有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破

裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看

看那一朵，也很美。②如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，

那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

1.用選出加點詞語的正確讀音。（1分）

2.畫線句①中，表現(xiàn)荷葉多而密的詞語是“"；從“碧綠

的大圓盤''中可以看出荷葉、、圓的特點。（3

分）

3.選段主要寫了荷花的哪三種姿態(tài)？選一選，填一填，將下圖補充

完整。（6分）

②）一_____________________

荷花的姿態(tài)］一［花瓣兒全展開亍

①禧蕾初綻②欣然怒放③含苞待放

4.讀畫線句②，說說這個句子表達(dá)了作者怎樣的情感。（2分）

九、課外閱讀。（15分）

日曰

生生

①太陽非常留戀人間，遲遲不肯回家，夜神急了，把太陽拉回

家，并從大衣口袋里掏出一塊幕布，向天空遮去，天一下子暗了下

來。星星眨著眼睛悄悄地爬上了天幕。

②你看，那滿天星星多美麗呀！一顆一顆的，像撒在深藍(lán)幕布

上的寶石，晶瑩透亮，閃閃發(fā)光。

③星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是漁人撒下的浮標(biāo)，

被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的音符，跳動著，彈奏著一

支人們聽不到的小夜曲；還猶如數(shù)不清的螢火蟲，在一個碩大無比

的黑黝黝的圓球內(nèi)飛舞。

④星星多可愛呀！小的星星眨著眼睛向我問好；大的星星則支

棱著耳朵聽我唱那動聽的歌謠；亮的星星高興地告訴我它昨夜和月

亮媽媽親切交談的情景；暗的星星憂傷地向我訴說它的孤獨寂寞。

⑤星星多神奇呀！探索星空奧秘的天文學(xué)家們按照這些星星組

成的圖案，給滿天繁星起了很多好聽的名字：天鵝座、仙女座、飛

馬座讓人浮想聯(lián)翩。

⑥星星（）離我們那么遙遠(yuǎn)，（）它們總盡自己的力

量，把點點星光灑向人間，不由得使人想起了那些和星星一樣默默

無聞地為人類貢獻(xiàn)著自己的光和熱的人們。

⑦望著星空，我深深地感到：做人，不能總想著自己，要多為

別人想一想，要像星星一樣貢獻(xiàn)出自己的光和熱來。如果人人都獻(xiàn)

出自己的光和熱，那么人間就充滿了愛呀！

1.這篇短文從（星星多美麗）一（

）一（）一（

）一（星星為人類盡力）五個方面向我們介紹了星星的特

點。（3分）

2.短文中有好多生動優(yōu)美的句子，請按要求摘錄句子。（摘錄一處即

可）（4分）

⑴從第③段中摘錄把星星比作另一種事物的句子。

⑵從第④段中摘錄把星星當(dāng)作人來寫的句子。

3.選一選，在短文中的“（）”內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

如果……就……雖然……但是……因為……所以.…

4.仔細(xì)閱讀第⑥⑦段，我知道了“默默無聞”的意思是：

o我仿佛看到了________________________________________

（誰）默默無聞地（做什么）。（6分）

第3部分表達(dá)與交流（30分）

十、語言實踐。（5分）

照樣子，介紹一下圖中動物的外形特點。

例：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴,

湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

一身的毛，一對_/

_________________________的耳朵，加上___________________

似的眼睛，湊成了那樣的

__________的小兔子。

■一、習(xí)作展示。（25分）

我們的生活離不開蔬菜和水果，它們是什么形狀的？又有哪些

顏色？味道是怎樣的？請你選一種自己熟悉的蔬菜或水果寫一寫，

把你觀察和感受到的寫清楚。

要求：題目自擬，語句通順，語言優(yōu)美。

第一單元綜合素質(zhì)評價

一、l.liju”sa.'ixi”

aiun

2.m4y41。

二、融溪蘆發(fā)芽輕風(fēng)吹拂

舞蹈鴛鴦掠梅花聚集仿佛

三、Wi①ai①

四、1.蕩漾2.?3.輕快

五、LC2.B3.A

六、示例：1.一池的荷花都在風(fēng)中舞蹈。

2.動聽一首歌曲

3.《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶爺爺懿

七、1.吹拂灑落柔柳聚攏形成

2.春來江水綠如藍(lán)竹外桃花三兩枝春風(fēng)花草香

huabanrlianpeng

八、1.YV

2.挨挨擠擠綠大

3.才展開兩三片花瓣兒③還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要

破裂似的

4.這個句子表達(dá)了作者對荷花的喜愛和贊美之情。

九、1.星星多有趣星星多可愛星星多神奇

2.示例：(1)密密麻麻的星星，好像是漁人撒下的浮標(biāo)，被海浪搖得

一閃一閃的。

(2)大的星星則支棱著耳朵聽我唱那動聽的歌謠。

3.雖然但是

4.不出名；不為人知道

示例：環(huán)衛(wèi)工人打掃大街小巷，使城市變得干凈整潔

十'示例：雪白高高豎起紅寶石機靈活潑

十一、思路：我們可以調(diào)動多種感官，用眼看，用鼻聞，用嘴嘗，

用手摸等，對所選擇的蔬菜或水果有個全面的認(rèn)識，然后寫一寫這

種蔬菜或水果的特點，要把自己的感受寫進去。

例文略。

第二單元綜合素質(zhì)評價

時間：90分鐘滿分：100分

第1部分積累與運用（48分）

一、給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音，打“小。（3分）

不禁（jinjin）希裳（jlyi）耕田（gEn

geng）

微手（sasa）黑紋（zouzhou）苦惱（lao

nao）

二、看拼音，寫詞語。（8分）

l.qianxu（）的人往往更容易取得進步，j畝。江。（）的人往

往會付出慘痛的daijia（）。

2.xiaolu（）來到chitang（）邊，xmshang（）著水

中daoying（）出的自己yunchen（）的身段。

三、把下列四字詞語補充完整，再按要求填空。（11分）

①（）邊（）際②津津（）（）

③掩（）盜（）④（）（）補牢

⑤攜苗（）（）⑥畫（）添（）

1.我發(fā)現(xiàn)了詞語②的特點，我能再寫一個這樣的詞

語：。（1分）

2.把與圖片對應(yīng)的詞語的序號填在橫線上。（3分）

3.如果不去努力，只會用謊言自欺欺人，那就是o（填序

號，1分）

四、選擇正確答案的序號填在括號里。（4分）

1.下列加點字的字義完全相同的一項是（）

A.沒精打采博采眾長B.守修待兔植桂茂盛

C.愛不殍手手不殍卷D.兔串觸株串街串巷

2.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）

A.兔走/觸株，折頸/而死。B.因/釋其耒/而守株，冀/

復(fù)得兔。

C.兔/不可復(fù)得，而/身為宋國笑。D.宋人有耕/者。

五、按要求完成句子練習(xí)。（12分）

1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁獗起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四

條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！"（注意加點的部分，

照樣子，把下面的句子補充完整）

媽媽:“你今天太

漂亮了！”

2.二旦發(fā)生戰(zhàn)爭，旗免不了生靈涂炭。（照樣子，用加點的關(guān)聯(lián)詞語

寫句子）

3.這里出土了古代的新陶罐。（修改病句）

4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線的戰(zhàn)士難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（改為陳

述句）

六'根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。（10分）

1.下列寓言故事蘊含的道理是什么？把正確選項的序號填在括號

內(nèi)。（8分）

《守株待兔》（）《陶罐和鐵罐》（）

《鹿角和鹿腿》（）《池子與河流》（）

A.不要貪圖安逸，虛度年華，應(yīng)為社會多做貢獻(xiàn)。

B.不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果

的。

C.要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相

處。

D.事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。

2.下面是關(guān)于全民國家安全教育日宣傳活動的通知，其中格式正確

的是（）（2分）

通知通知

4月15日下午3點，4月15日下午3點，請全體同

請全體同學(xué)到大禮堂集合,學(xué)到大禮堂集合，參加學(xué)校舉辦的

B.

參加學(xué)校舉辦的全民國家全民國家安全教育日宣傳活動。

安全教育日宣傳活動。少先隊大隊部

4月14日

第2部分閱讀與欣賞（22分）

七'課內(nèi)閱讀。（11分）

①“你敢碰我嗎，陶罐子！"鐵罐地問。

②“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的

神氣。

④“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來

就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比

你差。再說……”

1.在選段中的橫線上填寫一組意思相反的詞語，將選段補充完整。

（2分）

2.從選段鐵罐和陶罐的對話中，可以看出鐵罐的性格

是,而陶罐的性格是o（4分）

3.第④段結(jié)尾陶罐的話被鐵罐打斷了，我覺得，陶罐可能會說：“再

說，________________________________________________________

_________________________________。”（2分）

4.讀完選段，我想對鐵罐說：________________________________

o（填俗語，3分）

八、課外閱讀。（11分）

后悔莫及的大公雞

一天，大公雞在樹林里散步，它頭上戴著紅色的高帽子，腳上

穿著長筒靴子，身披五顏六色的錦緞袍子，走起路來昂首挺胸，邁

著方步，神氣極了。

一只站在樹梢上的麻雀見了，說：“大公雞，你真像一個威武的

勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來！”

大公雞聽了傲慢地說：“哼，我過去飛起來賽過飛機！現(xiàn)在主人

為我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我難道還需要飛來飛去嗎？”

麻雀又說：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大

公雞滿不在乎地說：“這有什么？我過去跑起來賽過鴕鳥，現(xiàn)在安逸

多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”

這時，一只狐貍走了過來，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)后大

喊：“大公雞快跑，狐貍來了！”

大公雞一看狐貍來了，就拼命地?fù)淅庵岚颍墒秋w不起來；

它又拼命地邁著兩條腿，可就是跑不快！盡管大公雞將腿和翅膀全

部動用起來，還是一點兒也不管用，很快它就被狐貍抓住了。直到

這時，大公雞才后悔莫及。

1.用“—”畫出描寫大公雞外形的句子。（2分）

2.根據(jù)選文內(nèi)容，找出描寫大公雞神態(tài)、心理的詞語，補全思維導(dǎo)

圖。（2分）

散步時一聽了麻雀的話后-----?被狐貍抓住后

I~~

神氣極了傲慢

3.大公雞為什么會被狐貍抓?。窟@個故事告訴了我們什么道理？（4

分）

4.“直到這時，大公雞才后悔莫及。”這時，大公雞可能會想些什么？

請發(fā)揮想象寫一寫。（3分）

第3部分表達(dá)與交流（30分）

九'口語交際。（5分）

三年級⑴班的學(xué)生正在討論圖書管理員應(yīng)不應(yīng)該實行輪流制。

下面是部分同學(xué)的發(fā)言，你同意誰的意見？說說你的觀點。發(fā)言的

時候先表明觀點，再說清楚理由。

亮亮樂樂

十'習(xí)作展示。（25分）

仔細(xì)觀察右邊這幅圖，想一想：圖上

有哪些人？他們在干什么？他們的動作分

別是怎樣的？他們可能說了哪些話？請展

開想象，寫一篇習(xí)作，寫的時候注意把自

己看到的、想到的寫清楚。

第二單元綜合素質(zhì)評價

_ningauo

一、jl"j"ge，s"zhb，na

二、1.謙虛驕傲代價

2.小鹿池塘欣賞倒映

勻稱

三、①無無②有味③耳鈴

④亡羊⑤助長⑥蛇足

1.示例：閃閃發(fā)光

2.⑤⑥④3.③

四、l.C2.D

五、1.示例：豎起了大拇指，點了點頭微笑著對我說

2.示例：洪水一旦沖毀大堤，就會淹沒很多田地。

3.這里新出土了古代的陶罐。

4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線的戰(zhàn)士值得我們學(xué)習(xí)。

六、l.BCDA2.B

七、1.傲慢謙虛

2.傲慢無禮謙虛和善

3.示例：我盛放的東西會保存得更久

4.示例：尺有所短，寸有所長

八、L它頭上戴著紅色的高帽子，腳上穿著長筒靴子，身披五顏六

色的錦緞袍子

2.滿不在乎后悔莫及

3.因為大公雞貪圖安逸，不再勤于練習(xí)，有翅膀但飛不起來，有兩

條腿卻跑得不快，所以被狐貍抓住了。這個故事告訴我們不要貪圖

安逸，要勤學(xué)苦練，掌握真本領(lǐng)。

4.示例：都是因為我貪圖安逸，飛翔和奔跑的能力才會減弱，才會

被狐貍抓住，我真后悔啊！

九'示例一：我同意亮亮的觀點。圖書管理員應(yīng)該具備細(xì)心的品

質(zhì)，否則容易造成圖書丟失、破損等情況。因此，圖書管理員應(yīng)該

由最細(xì)心的同學(xué)擔(dān)任。

示例二：我同意樂樂的觀點。輪流擔(dān)任圖書管理員可以讓每位同學(xué)

都參與圖書管理，培養(yǎng)同學(xué)們愛護圖書的習(xí)慣，增強同學(xué)們的責(zé)任

意識。

十'思路：首先要認(rèn)真觀察圖片，明確圖片中有什么，圖中的人物

在做什么等。然后展開想象，用文字進行描述。例文略。

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第三單元綜合素質(zhì)評價

時間：90分鐘滿分：100分

第1部分積累與運用（52分）

一'下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）

A.毛馬尸（1底）方便（bi&n）率魄（hiln）

B.牧羊（m。）籠罩（16ng）面狙（m魚o）

C.選擇（zh6）朝鮮（xi&n）前爪（zhu。）

二、下面加點的多音字的讀音完全相同的一項是（）（3分）

A.積累勞累B.鰥紅鰥美

C.小牙小子D.乘法千年之國

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）（3分）

A.美灑酒脫B.趙縣奔赴

C.嚴(yán)歷厲史D.稅收喜銳

四、看拼音，寫詞語。（7分）

1.港珠澳大橋有著獨特的sh6jl（）理念，這體現(xiàn)了建設(shè)者的zhi

hui（）和才干。它的成功建造，是建橋史上的一個chuangju

（）,為后人積累了jingyAn（）。

2.中秋ji5ji6（）,伯伯從6uzh6u（）回來，還帶回來一

本他b&ociin（）多年的相冊。

五'讀句子，給句中加點的“舉”字選擇正確的解釋。（填序號，3分）

舉：①向上抬，向上托；②推選，推薦；③全；④發(fā)起，興起。

1.舉世聞名的北京故宮已經(jīng)六百多歲了。（）

2.他高舉著紅旗，沖在了隊伍的最前面。（）

3.全班同學(xué)共同推舉王亮當(dāng)班長。（）

六、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

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1.在我國的藝術(shù)寶庫中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠。（換一

種說法，句子的意思保持不變）（3分）

2.照樣子，聯(lián)系生活寫一寫。（5分）

例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的我?著馬，有的

挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜

達(dá)。

步行街的兩邊，有各種各樣的店鋪：

七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（7分）

1.東漢時，蔡倫改進了，極大地促進了人類社會的進步

和文化的發(fā)展；隋朝的石匠設(shè)計并參加建造

的，體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史

文化遺產(chǎn)。

2.《一幅名揚中外的畫》一文中的“畫”指的是北宋畫家張擇端畫的

《》。“畫”是“雅人四好”中的一項，其他三項分別

是、和O

八、綜合實踐。（18分）

近期班級開展了“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)活動。

1.根據(jù)你收集的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料填表。（9分）

節(jié)日時間節(jié)日習(xí)俗

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2.你收集資料的途徑有___________________________________

、等。（2

分）

3.晚上，點點和爸爸玩起了吟詩句猜節(jié)日的游戲。（2分）

爸爸：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。點點：

-下4-R。

爸爸：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。點點：

-4-R

T0

5.下面是幾位同學(xué)收集到的燈謎謎面，請你猜一猜謎底分別是什

么。（4分）

有方有圓，有紅有綠。（）游泳比賽。（）

夏至。（）導(dǎo)游。（）

A.力爭上游B.引人入勝C.形形色色D.天長地久

第2部分閱讀與欣賞（23分）

九'課內(nèi)閱讀。（10分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬,

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兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一

個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左

右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)

大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史

上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水

沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

1.選段是圍繞哪句話來寫的？請用橫線畫出來。（2分）

2.圍繞關(guān)鍵句，作者是依次從哪幾方面寫的？請排一排。（4分）

①設(shè)計巧②跨度大③橋身長④橋面寬⑤全石料

（③）一（）—（）—（）—（）

3.“這種設(shè)計”指的是怎樣的設(shè)計呢？請你根據(jù)選段中的介紹把下圖補

充完整。（2分）

4.“這種設(shè)計”好在哪里？請在選段中找出相關(guān)語句，畫上“（2

分）

十、課外閱讀。（13分）

盧溝橋的獅子

北京人有句歇后語：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清?！边@座獅子多

得數(shù)不清的橋，建于公元1189年到1192年間。這是一座聯(lián)拱石

橋，橋上有281根望柱，每根柱子上都雕刻著獅子，要不仔細(xì)數(shù)，

還真是數(shù)不清呢！

這些獅子真有意思。它們有大有小，大的有幾十厘米，小的只

有幾厘米，甚（sh6n）至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相

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同：有的蹲坐在石柱上，好像在朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像

在專心聽橋下的流水聲；有的小獅子依偎在母獅子的懷里，好像正

在熟睡...

盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。但是文

物工作者已經(jīng)數(shù)清了，總共有501只。

盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向

中國軍隊挑釁（xin）,駐（zhS）扎在宛平的中國軍隊奮起反擊。這是

中華民族全面抗戰(zhàn)的起點。正是由于這件事，盧溝橋成為我國人民

永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。

1.填寫盧溝橋記錄卡。（4分）

盧溝橋記錄卡

盧溝橋所處城市：O

盧溝橋建造年代：O

盧溝橋有根望柱、只獅子。

2.盧溝橋是聯(lián)拱橋，下面的圖表示聯(lián)拱橋的是（~~）（3分）

3.短文第2自然段是圍繞“”這句話來寫的，主要

是從和兩個方面進行介紹。（3分）

4.盧溝橋成為“我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑”的原因

是（）（3分）

A.因為盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異。

B.因為盧溝橋體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。

C.因為盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地，所以它成了具有歷史意義的

建筑。

第3部分表達(dá)與交流（25分）

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~\、習(xí)作展示。（25分）

春節(jié)拜年、清明祭祖、端午賽龍舟……有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的活動豐

富多彩。隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日有了新過法，比如春節(jié)，過去

長輩給晚輩發(fā)壓歲錢，會把錢包在紅包里發(fā)給晚輩，現(xiàn)在可以直接

用手機發(fā)紅包、轉(zhuǎn)賬等。你喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日？喜歡怎么過？寫寫

你的看法。重點寫過節(jié)的過程，也可以略寫節(jié)日的來歷。

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第三單元綜合素質(zhì)評價

一、A

二、B

三、B

四、1.設(shè)計智慧創(chuàng)舉經(jīng)驗

2.佳節(jié)歐洲保存

五、1.③2.①3.②

六、1.示例：在我國的藝術(shù)寶庫中，《清明上河圖》難道不是一顆

璀璨的明珠嗎？

2.示例：有的賣玩具，有的賣品牌服裝，有的賣美味的食物，有的

賣新型的電子產(chǎn)品，有的賣漂亮的花卉。

七、1.造紙術(shù)李春趙州橋

2.清明上河圖琴棋書

八、1.示例：

節(jié)日時間節(jié)日習(xí)俗

元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五猜燈謎、吃元宵等

端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟等

中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五賞月、吃月餅等

2.示例：去圖書館查資料問長輩

3.春重陽

4.A5.CADB

九、1.趙州橋非常雄偉。

2.④⑤②①

3.

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4.既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕

了橋身的重量，節(jié)省了石料。

十、1.北京公元1189年到1192年間281501

2.A

3.這些獅子真有意思大小形狀

4.C

十一、思路：首先想一想你打算寫哪個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個傳統(tǒng)節(jié)日

里你見過的最有特色的習(xí)俗是什么，再通過一件事或幾件事來講述

這個習(xí)俗，把最精彩、最有趣的部分作為重點來寫。寫作時，要注

意把人物的不同活動寫出來，重點突出，讓讀者領(lǐng)悟傳統(tǒng)節(jié)日的豐

富內(nèi)涵。

例文略。

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第四單元綜合素質(zhì)評價

時間：90分鐘滿分：100分

第1部分積累與運用(49分)

一'用T”選出下列詞語中加點字的正確讀音。(3分)

推磔(ceze)大斯(kaigai)掀.起(xan

xian)

超越(c2ochao)優(yōu)雅(y無ya)比較(jiao

jiao)

二'看拼音，寫詞語。(8分)

1.面對不明地雷，杜富國shiyi()同組的戰(zhàn)友向后退，他獨自

上前jiancha()。正當(dāng)他進一步queren()地雷的情況

時一，地雷突然發(fā)生了爆炸，他當(dāng)場昏迷。suxing()后，他第

一句話就是問戰(zhàn)友怎么樣了。

2.花園里，zhengqidouyan(),fenfang()

迷人。mifeng()＞螞蚱等kilnch6ng()快活自在，園內(nèi)

一派生機勃勃的景象。

三'選擇正確答案的序號填在括號里。(6分)

1.下列詞語書寫完全正確的一項是()

A.修健B.沿涂C.阻止D.展示

?I;II;I，II;I，II;I，

2.點點在作文中這樣寫道：“今天下了大暴雨，他在雨中艱難地分

b誼n著方向?！蓖ㄟ^查字典，點點查到“分biAn”的“b訪n”應(yīng)是()

A.辯B.辨C.辮D.

瓣

3.下列句子中加點詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

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A.下午三點，萬壽菊欣俗怒放。

B.天氣預(yù)報說今天有雪，中午果然下雪了。

C.一位老太太寒然昏倒在地，幾個年輕人連忙上前施救。

D.你這個調(diào)皮鬼，犯這樣的錯誤不是困然的，你應(yīng)該好好反思一

下。

四、按要求完成句子練習(xí)。（10分）

1.月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。（縮句）（3分）

2.不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與

溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（仿寫設(shè)問句）（3分）

3.這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一

百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（照樣子，先寫現(xiàn)象，再

提出問題）（4分）

五、用修改符號修改下面這段話。（共三處錯誤）（3分）

在瑟瑟秋風(fēng)中，落葉一片片漂到地上。當(dāng)它們還高掛在枝頭的

時候，秋雨為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽輕輕地為它們抹上金黃

一層的色彩。最終，它們落下來了，回到了大地母親的懷抱。

六、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（11分）

1.凌晨四點，牽牛花的小喇

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叭；五點左右，艷麗的薔薇;七點，睡

蓮;中午十二點左右，開花了……

2.《蜜蜂》節(jié)選自國著名昆蟲學(xué)家

的著作《》o這篇課文介紹了

“我''做的一個實驗，證實了蜜蜂飛回來，靠的不是

______________________________________,而是一種___________

3.傍晚下雨了，春潮漲起來了，郊野的渡口沒有行人，只有一只船

橫在水面上。這個情景可以用詩句“

來概括。

七、綜合實踐。（8分）

《蜜蜂》一文中，作者為確認(rèn)蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力，做

了個實驗。讓我們也來做一個摩擦起電的實驗吧！請借助下圖，完

成實驗記錄表。

實驗記錄表

實驗?zāi)康尿炞C經(jīng)過摩擦的塑料棒是否帶電

實驗材料絲綢、紙屑、塑料棒

第一步：________________________________

實驗過程

第二步：________________________________

實驗現(xiàn)象摩擦過的塑料棒能_________

摩擦過的塑料棒能吸起輕小物體，我們稱之為

實驗結(jié)論

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第2部分閱讀與欣賞（26分）

八'課內(nèi)閱讀。（11分）

不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，

與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌

嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干（燥躁），要是在白天開花，就

有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適

應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄（定綻）開（淡

談）雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳（播

潘）花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相

吻合。

1.用“\”劃去選段中括號里不正確的字。（4分）

2.借助第一句話，我們知道選段介紹了

________________O（］分）

3.選段中寫曇花的例子主要是為了說明（）（2分）

A.曇花開花時很美麗。

B.曇花開花的時間與眾不同。

C.植物開花的時間受很多因素的影響。

4.根據(jù)選段，植物開花的時間與下面哪些因素有關(guān)？在括號里打

7”。（4分）

①溫度（）②土壤（）③光照（）

④濕度（）⑤水分的含量（）⑥昆蟲活動的時間（）

九'課外閱讀。（15分）

金蟬脫殼

①有一天，我無意中撿到了幾個昆蟲脫下的殼。叔叔說，這是

蟬的殼。我很好奇，決心揭開金蟬脫殼的秘密。

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②我來到菜園，目光順著樹干搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥

肥的、通身泛著金黃色的光澤的蟬正沿著柿子樹往上爬。當(dāng)爬到一

個枝丫上時，它緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動了。我

聚精會神地盯著這只蟬，等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。

③蟬開始脫殼了！蟬的整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻

裂開了一道口子，蟬背露出來了。它背上那一層保護甲的顏色也很

快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，它的

頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑

又亮。然后，它的六條腿出來了。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未

出殼的蟬尾使勁地抖動著。蟬把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰

去，又慢慢地向前撲來，再用前腿抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的

蟬尾就出來了。

④脫殼的蟬靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地

離開了蟬殼。

1.在括號里填上合適的詞。（4分）

（）的大眼睛（）的蟬尾

（）地盯著（）地

離開

2.讀短文第③段，完成練習(xí)。（4分）

⑴本段主要寫了____________________________________________

___________________________O（］分）

⑵蟬的身體各部位是按怎樣的順序脫殼的呢？請照樣子填一填。（3

分）

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3.用“”畫出文中的比喻句。這句話把比

作,這樣寫是為了突出的特

點。（4分）

4.作者揭開了金蟬脫殼的秘密，帶給你什么啟發(fā)呢？（3分）

第3部分表達(dá)與交流（25分）

十'習(xí)作展示。（25分）

題目：一次有趣的實驗

你一定做過不少實驗吧？請選擇你覺得最有趣的一次實驗，按

照一定的步驟，把實驗的經(jīng)過寫清楚，還要寫出你做實驗時的心

情、實驗過程中有趣的發(fā)現(xiàn)等。

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第四單元綜合素質(zhì)評價

einoao

cYg&ixiaVchavyMjiaV

二'1.示意檢查確認(rèn)蘇醒

2.爭奇斗艷芬芳蜜蜂昆蟲

三、l.C2.B3.D

四、1.月光花舒展開花瓣。

2.示例：人類靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

3.示例：我和媽媽同一天種下菜籽，我種的菜籽發(fā)的芽少，而媽媽

種的菜籽發(fā)的芽多。到底是什么原因呢？

五、在瑟瑟秋風(fēng)中，落葉一片片詢到地上。當(dāng)它們還高掛在枝頭的

時窟，秋雨為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽輕輕地為它們抹上

金黃廠層的色彩。最終，它們落下來了，回答了大地母親的懷抱。

六、1.吹起了紫色綻開了笑臉從夢中醒來午時花

2.法法布爾昆蟲記超常的

記憶力“我”無法解釋的本能

3.春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫

七'用絲綢摩擦塑料棒用摩擦過的塑料棒去靠近紙屑吸起紙屑

摩擦起電

八、1.躁定談潘

2.不同的植物開花的時間不同的原因

3.C

4.①4③7④4⑥4

九、1.透明發(fā)亮又白又嫩聚精會神依依不舍

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2.(1)蟬脫殼的過程

⑵頭腿尾

3.前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。

蟬的眼睛花椒籽蟬的眼睛黑、亮

4.示例：我們要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，只有認(rèn)真觀察周圍的事

物，你才能發(fā)現(xiàn)其中的奇妙之處。

十、思路：仔細(xì)想想，你做過哪些實驗，選一次你認(rèn)為最有趣的實

驗來寫，寫出實驗的名稱、準(zhǔn)備過程等，重點寫出實驗的經(jīng)過，可

以用上“首先……接著……然后……最后……”等詞語，要突出“有

趣”這一關(guān)鍵詞。例文略。

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第五單元綜合素質(zhì)評價

時間：90分鐘滿分：100分

第1部分積累與運用（52分）

一'給下面的加點字選擇正確的讀音，打“小。（6分）

思緒（xiixu）小饞貓（chanchan）糖醋（cuchu）

抓厚（yangyang）犁貓（Hli）氣喘呼吁（xu

yu）

二'看拼音，寫字詞。（7分）

ling（）聲響了，大家cheng（）坐這dong（）樓的電

ti（）去食堂。食堂里的麗風(fēng)（）很可口，有p6i

gu（）、魚肉和雞肉，吃完還可以喝niiin%（）。

三、看右圖，給語段中加點的“巧”字選擇正確的解釋。（填序號，3

分）

一天，小兔子去修qido?技巧，技術(shù)。?靈巧，靈敏,

勺手的技能好:心靈手~I他很

心愛的溜冰鞋，路上碰

芍（）遇見了熊爺?虛浮不實（指話）：花言~語1~取豪奪。

恰好，正遇在某種機會上：~合1~遇1

爺。熊爺爺是森林里有?

湊~I碰~I趕~O

名的能工芍（）匠，

修東西又快又好，而且從不說花言芍（）語糊弄別人。

四'選詞填空。（4分）

繼續(xù)持續(xù)陸續(xù)連續(xù)

臨近春節(jié)，在外打工的人（）回家過年了。鐵路客流量

（”曾加，某車站的一對列車員夫妻已經(jīng)（）五個春節(jié)沒

能團聚了。他們在列車進站時短暫相聚，之后又（）自己的春

運之旅。

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五、詞語游藝廳。（9分）

1.照樣子，寫詞語。（6分）

氣喘吁吁(ABCC

式）：

津津有味(AABC

式）：

2.在橫線上填上表示聲音的詞語。（3分）

（1）“……”我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇

了一跳。

⑵河水地流向遠(yuǎn)方。（3）小雨地下

個不停。

六、給下列句子加上正確的標(biāo)點符號。（7分）

1.它會不會像花朵一樣開放□或者像人一樣行走□

2.突然門我的耳邊響起了語文老師的聲音□□你在想什么呢口廠

七、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.根據(jù)事物的特點，發(fā)揮想象，照樣子寫句子。（2分）

例：鉛筆躲進菜園里，想在青葉間，長成長長的豆角，或偽裝成嫩

嫩的絲瓜。

小皮球躲進菜園里，想在青葉間，長成，

或偽裝成。

2.宇宙另一邊的那個孩子與“我”還會做哪些事情呢？請仿照例句，按

提示寫一寫。（4分）

例：當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書

包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗

臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？

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當(dāng)我吃早餐的時候，他是不是____________________________

?當(dāng)我的時候，他是不

是關(guān)掉電視開始看故事書了？當(dāng)我的時

候，他會不會也?

八、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（10分）

1.《我變成了一棵樹》一文講述了一個貪玩的小姑娘因為不想回

家，而變成了一棵長滿了各種形狀的的樹

的故事。這篇童話故事歌頌了O

2.美國的愛因斯坦曾經(jīng)說過：“比知識更重要?！?/p>

3.在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等

于……又等于o乘法是這

樣的：“早春二月”乘“"，再乘“春雨貴如

油”，等于“”……最后等于

“，，

，O

第2部分閱讀與欣賞（23分）

九'課內(nèi)閱讀。（11分）

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心。通噬地跳著，

震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。

“你好！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥

窩里嗎？”

她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝

輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩

里。

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、

花生、牛奶...她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥

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窩里津津有味地吃了起來。

1.從畫“”的句子中，可以體會到“我”

______________________________________________的心理。（2

分）

2.下面對“我有點兒高興，又有些失望”的理解正確的一項是（）（2

分）

A.這句話寫出了“我”復(fù)雜的心理活動?！拔摇备吲d的是媽媽不知道“我”

變成了樹，失望的是媽媽竟然認(rèn)不出“我”來。

B.這句話寫出了“我”矛盾的心理，媽媽不知道“我”變成了樹，“我”不

知道是該高興，還是該失望。

3.聯(lián)系全文思考：媽媽為什么要帶來好多東西分給小動物們吃？（3

分）

4.如果你也會變，你打算變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事

情呢？動筆寫下來吧！（4分）

十'課外閱讀。（12分）

金色花

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻

嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？“我暗暗地在那里匿（市）

笑，卻一■聲不響。

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我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到小庭院

時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀書，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與

膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的

地方。

但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？

當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，

又成了你的孩子，求你講故事給我聽。

“你到哪里去了，你這壞孩子？”

“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。（有刪

改）

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

偷笑——（）笑瞇瞇——（）

一聲不吭----（）

2.你覺得文中哪一句想象得最有意思？請用“—”畫出，并寫出你的

理由。（3分）

3.文中寫了“我”幻想與媽媽的三次嬉戲，找一找，完成下面的導(dǎo)圖。

（4分）

一當(dāng)媽媽走到小庭院時一①

美好的幻想一②一讓“我”的影子投在媽媽所讀的地方

一③一④