2022-2023學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市柳莊鄉(xiāng)金莊完全小學(xué)部編版五年級下冊期中考試語文試卷

五年級語文下學(xué)期階段性學(xué)情分析（二）（RJ）積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)的字讀音有誤的一項是（）A.繃帶（bēng）矜持（jīn） B.躊躇（zhù）薊北（jì）C.迸發(fā)（bèng）山寨（zhài） D.忌諱（huì）篝火（gōu）2.看拼音寫詞語。（1）在zhěnsuǒ（）里，沃克醫(yī)生給劉伯承做手術(shù)。伯承臉色cāngbái（），為了有個qīngxǐng（）的頭腦，拒絕使用麻醉劑。他的行為令沃克醫(yī)生sùránqǐjìng（）。（2）周瑜dùjì（）諸葛亮的才干，借與諸葛亮商議軍事，委他造箭。交箭之日，諸葛亮讓船駛近曹營，léigǔ（），nàhǎn（），曹軍放箭，諸葛亮滿載而歸，周瑜不得不稱贊他shénjīmiàosuàn（）。3.下列加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項是（）A.媽媽縫衣服時不小心一針見血，手指受傷了。B.聽了媽媽講的這個感人的故事，我不由自主地流下了眼淚。C.犯了錯誤的小明，站在媽媽面前，臉漲得通紅，低著頭一聲不吭。D.他剛才還在不停地講昨天的見聞，這會兒卻一言不發(fā)，一副若有所思的樣子。4.根據(jù)語境填歇后語。（1）我今天放學(xué)回家，還沒有放下書包，就被媽媽訓(xùn)了一頓，真叫“（）”（2）小明這學(xué)期各門功課都在90分以上，大家都夸他有進(jìn)步。小明這叫“（）”。（3）一片好心卻把事情辦糟了，我真是“（）”了。（4）奶奶的醫(yī)術(shù)可真是“（）”啦！連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來找她治病。（5）今天早晨天氣還陰沉沉的，到了11點(diǎn)就放晴了，這可真是（）。5.寫出下列句子所使用的人物描寫方法。（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（）（2）毛主席強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（）（3）“你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅決不相信。（）（4）那個兵士轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。（）6.按要求填空。（1）戰(zhàn)爭是古詩中經(jīng)常提及話題。同樣是描寫戰(zhàn)爭，王昌齡用“________，______”表現(xiàn)了戍邊將士們視死如歸的決心；陸游用“__________，________”抒發(fā)心系國家卻無力回天的感慨；而杜甫用“__________，_______”表達(dá)自己聽聞戰(zhàn)爭勝利后的狂喜。（2）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“_________，_________”抒發(fā)了詩人對友人的不舍之情。7.按要求寫句子。（1）他們用懷疑而又驚異的目光，自上而下地望了我?guī)妆?。（縮句）_______________________（2）他目光中流露出許多無限的眷戀。（修改病句）_______________________（3）大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。（照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整）①這個房間非常小，_____________。②李華的力氣可真大，_______________。（4）這梅花愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的?。ㄓ眉狱c(diǎn)字仿寫句子）___________________8.下列關(guān)于研究報告的說法不正確的一項是（）A.研究報告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容。B.寫研究報告時要寫出研究目的，寫清楚研究方法。C.搜集資料的辦法主要有：查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人等。D.研究報告必須包括“問題的提出”“研究方法”“資料整理”和“研究結(jié)論”。9.欣賞書法作品，做題（1）上面的三幅圖作品的字體分別是：___________、________、___________。（2）下面說法中錯誤的一項是（）A．第一幅作品字形略長而整齊，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致。B．第二幅作品筆勢豪放，只有線條的表現(xiàn)力，書寫技巧最難。C．第三幅作品字形豐厚飽滿，闊大端正，規(guī)矩整齊，一直沿用至今。閱讀理解課內(nèi)閱讀。祖父的園子（節(jié)選）①我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶，黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。②花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。③據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，（）櫻桃和李子都不大結(jié)果子，（）覺得它們并不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。④這榆樹在園子的西北角上來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蛙殼一樣。10.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。11.下面對文段內(nèi)容理解正確的一項是（）A.園子里只有一棵大榆樹。B.實際上，園子里共有三棵樹C.因為我不喜歡果樹，所以把果樹砍掉了。12.文段在描寫昆蟲的時候，主要是抓住它們的_______、_______來進(jìn)行具體描寫的，同時用到了_______、_______的修辭方法。13.邊讀邊思考，畫“﹏﹏﹏”句子是從_______和_______的角度來描寫大榆樹的，寫出了大榆樹___________的特點(diǎn)。課外閱讀。爸爸的胳膊長（節(jié)選）小時候，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，長方形的餐桌旁，爸爸總是坐在最遠(yuǎn)的地方，什么樣的美味佳肴，都擱置在我們兄妹的眼皮底下。我們吧唧吧唧吃得香甜，從沒意識到有什么不妥。直到有一天，哥哥讀了大學(xué)。他第一次從省外回家，帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶，一圈圈的煙霧飄向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑著，哥哥說：“爸，你坐中間來吧，這會兒就不用體現(xiàn)你的優(yōu)勢了?！卑职忠廊桓綍r一樣，叨嘮一句：①“爸的胳膊長。”坐在那里不移動。媽媽在一旁看了，推推他；“你這老頭子，總是仗著胳膊長咋的？快，往前湊湊！”從此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再爭奪，幸福地被哥哥推擁到中間的位置。后來，哥哥帶了女朋友回來——不用說，連我這個小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時候，依然把爸爸的位置安排得最遠(yuǎn)，葷的素的香的甜的，媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進(jìn)了門，爸爸依然是因為“胳膊長”而坐得離菜們湯們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。等到我也帶了男朋友回家，那時又有了小侄兒，爸爸的胳膊變得更長，坐在最遠(yuǎn)的角落里，任憑誰勸，他也不換地方。有時，媽媽干脆就專門拿個菜碟，各樣菜給他夾一些?！蔼?dú)享”的時候，②他時常停下來笑瞇瞇地看看這個，看看那個。后來，爸爸比媽媽先離休，他天天上早市采購各樣食材，烹調(diào)各種美味，把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸，總是坐在偏席，③看著兒孫們大快朵頤，他花白的眉毛里洋溢著喜悅，④“幸福的人都是胳膊長，爸這輩子都胳膊長哩！”唉，親愛的老爸，哪里是您的胳膊長，分明是您和媽媽對我們的愛無邊呢！14.寫出下列詞語反義詞。香甜——（）喜悅——（）15.文中第①④句是對爸爸的爸爸______描寫，可以看出他是一個_________的父親。16.文中第②③句都屬于_________描寫，體現(xiàn)了爸爸看到孩子們其樂融融共享美餐時______