2022-2023學(xué)年河南省駐馬店市確山縣部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷【含答案】

2023年春期期中綜合素質(zhì)大賽四年級(jí)語(yǔ)文積累運(yùn)用。1.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）báigē（）展開(kāi)它美麗的yǔyì（），凌空飛起，它那優(yōu)美的姿態(tài)恐怕是任何鳥(niǎo)兒都不能比的。（2）他在他家fùjìn（）的fàngu?n（）里做shì（）者。雖然píqì（）有點(diǎn)大，但是他為人zhōnghòu（），pō（）受老板喜歡?！敬鸢浮竣?白鴿②.羽翼③.附近④.飯館⑤.侍⑥.脾氣⑦.忠厚⑧.頗【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。作答時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，結(jié)合語(yǔ)境明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“羽翼”“脾氣”“頗”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2.把下面的一句話抄寫(xiě)在方格內(nèi)，要做到正確、規(guī)范、美觀。詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣?！敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】本題考查漢字的書(shū)寫(xiě)。漢字書(shū)寫(xiě)要做到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“息”“勇”容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。3.用橫線畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。哺育（bǔpǔ）塵垢（gòuhuò）膽怯（quèqiè）徜徉（shàngcháng）窺探（kuīguī）俯身（fúfǔ）【答案】bǔgòuqièchángkuīfǔ【解析】【詳解】本題考查字音。哺育——bǔyù，意思：喂養(yǎng)。塵垢——chéngòu，意思：灰塵和污垢。膽怯——dǎnqiè，意思：膽??；畏縮。徜徉——chángyáng，意思：安閑自在的徘徊。窺探——kuītàn，意思：暗中察看。俯身——fǔshēn，意思：彎下身體。4.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）風(fēng)景（）地閑游（）的流蘇（）地掙扎（）的回憶（）地警告【答案】①.迷人②.悠然③.搖曳④.痛苦⑤.珍貴⑥.嚴(yán)厲【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)的搭配。“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞)+的+名詞。短語(yǔ)中間為“地”，一般“地”前的詞語(yǔ)應(yīng)是副詞，“地”后的詞語(yǔ)為動(dòng)詞。即：風(fēng)景：供觀賞自然風(fēng)光、景物。前面可搭配的形容詞有：美麗、秀麗、窗外、熟悉等。閑游：閑暇時(shí)到外面隨便游玩；閑逛。前面可搭配詞語(yǔ)有：舒適、閑適、自在等。流蘇：裝在車(chē)馬、樓臺(tái)、帳幕等上面的穗狀飾物。前面可搭配的詞語(yǔ)有：五彩、潔白、精致等。掙扎：用力支撐。前面可搭配的詞語(yǔ)有：艱難、拼命、不停等。回憶：回想起的事情，記憶。前面可搭配的詞語(yǔ)有：甜蜜、特殊、難忘等。警告：提醒，使警惕；告誡。前面可搭配的詞語(yǔ)有：重重、嚴(yán)肅等。5.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)替換句子中畫(huà)線的部分。（）不迫（）顧（）盼不勝（）一絲（）局（）不（）屏（）凝（）（1）我們?nèi)淌懿涣耸毯蝙Z吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。（）（2）他辦事認(rèn)真、仔細(xì)，一點(diǎn)兒也不馬虎的精神值得我們學(xué)習(xí)。（）（3）這只貓屏住呼吸，聚精會(huì)神地看，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。（）【答案】①.從容②.左③.右④.其煩⑤.不茍⑥.促⑦.安⑧.息⑨.視⑩.不勝其煩?.一絲不茍?.屏息凝視【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和詞語(yǔ)解釋。從容不迫：態(tài)度鎮(zhèn)靜沉著，不慌不忙。左顧右盼：形容洋洋自得的樣子或遲疑不決的神態(tài)。不勝其煩：煩瑣得讓人受不了。一絲不茍：形容辦事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。局促不安：形容因拘束而心神不安的樣子。屏息凝視：全神貫注地看，連氣都不敢呼吸一下。（1）由“忍受不了”“麻煩”可知是“不勝其煩”；（2）由“認(rèn)真、仔細(xì)”“一點(diǎn)兒也不馬虎”可知是“一絲不茍”；（3）由“屏住呼吸”“聚精會(huì)神地看”可知是“屏息凝視”。6.按要求完成句子練習(xí)。（1）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體會(huì)例句中冒號(hào)的用法，再?gòu)乃o詞語(yǔ)中任選一個(gè)仿寫(xiě)）風(fēng)趣幽默的哥哥活潑的小狗____________________（2）春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜靜的心情。（注意加點(diǎn)字的部分，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)熱烈的夏天）夏天的午后，怎樣的熱烈呢！____________________（3）籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。（寫(xiě)一寫(xiě)你讀這兩句詩(shī)時(shí)想到的畫(huà)面）_____________________【答案】（1）這只小狗真是活潑可愛(ài)：每次我喂它狗糧，它都會(huì)先搖搖尾巴，再開(kāi)始享用美食。（2）悶熱的風(fēng)，滾燙的路面，煩躁的心情。（3）在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路邊的樹(shù)上新葉剛剛長(zhǎng)出來(lái)，還沒(méi)有形成樹(shù)蔭?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查仿寫(xiě)句子。例句冒號(hào)前是提示語(yǔ)，先說(shuō)明“它”的特點(diǎn)是什么樣子的，冒號(hào)后的內(nèi)容則是通過(guò)具體的行為描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)“它”的特點(diǎn)。題目要求寫(xiě)“風(fēng)趣幽默的哥哥”或者“活潑的小狗”，如果選擇“風(fēng)趣幽默的哥哥”，則先要說(shuō)明“哥哥真是風(fēng)趣幽默”，然后再通過(guò)哥哥具體的行為或者動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)他的風(fēng)趣幽默；例如：哥哥真是風(fēng)趣幽默：每次和他在一起，總是會(huì)被他逗得開(kāi)懷大笑。他那種幽默感，真的是一種天賦和才華?。∪绻x擇“活潑的小狗”，則先要說(shuō)明“這只小狗真是活潑可愛(ài)”，然后通過(guò)小狗的具體行為或者動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)它的活潑可愛(ài)；例如：這只小狗真是可愛(ài)：它一會(huì)兒咬著足球打滾，一會(huì)兒在我懷里撒嬌，就算受傷了，摔倒了，也會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)玩耍嬉戲?！拘?wèn)2詳解】本題考查句子仿寫(xiě)。想象夏天熱烈的具體表現(xiàn)。熱烈：具有強(qiáng)烈感情、激情或熱情。還可根據(jù)夏天的熱和生物活躍、植物繁茂等寫(xiě)：火紅的夏日，熱辣的太陽(yáng)，熾熱的空氣，煩悶的心情等。【小問(wèn)3詳解】本題考查古詩(shī)文的理解。結(jié)合詩(shī)句的意思來(lái)描寫(xiě)畫(huà)面?！盎h落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰?！钡囊馑际牵合∠÷渎涞幕h笆旁，一條小徑幽深，路旁樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長(zhǎng)出還未形成樹(shù)蔭。結(jié)合自己的理解想象畫(huà)面，例如：稀稀疏疏的籬笆旁，一條小路伸向遠(yuǎn)方。客店旁邊那棵樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，但是還沒(méi)有形成濃密的樹(shù)蔭。7.國(guó)學(xué)樂(lè)園。將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，___________________。（2）兒童急走追黃蝶，__________________（3）___________________，溪頭臥剝蓮蓬。（4）已是懸崖百丈冰，_________________。（5）采得百花成蜜后，_________________？【答案】①.惟有蜻蜓蛺蝶飛②.飛入菜花無(wú)處尋③.最喜小兒亡賴(lài)④.猶有花枝俏⑤.為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫(xiě)。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“惟”“蛺蝶”的正確寫(xiě)法；（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“尋”的正確寫(xiě)法；（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“亡賴(lài)”的正確寫(xiě)法；（4）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“猶”的正確寫(xiě)法；（5）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“誰(shuí)”的正確寫(xiě)法。8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_______________?！边@句詩(shī)選自_______________所寫(xiě)的《________________》。詩(shī)句中第一個(gè)“風(fēng)雨”是指_____________。第二個(gè)“風(fēng)雨”是指______________。（2）《納米技術(shù)就在我們身邊》一文向我們介紹了納米涂層、_____________、____________等納米技術(shù)，說(shuō)明了“納米技術(shù)就在我們身邊”。（3）上半學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的動(dòng)物，有________________的貓，有_____________的母雞，有_____________的白鵝?！敬鸢浮竣?鳥(niǎo)兒躲到它的巢里②.我只躲到你的懷里③.冰心④.繁星⑤.大自然中不好的天氣⑥.現(xiàn)實(shí)生活中的挫折與苦難⑦.碳納米管⑧.納米吸波材料⑨.古怪⑩.慈愛(ài)?.高傲【解析】【詳解】本題考查課文默寫(xiě)和課文內(nèi)容的理解。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“躲”“巢”的正確書(shū)寫(xiě)；這句詩(shī)出自冰心《繁星》，第一個(gè)“風(fēng)雨”是指自然界中的刮風(fēng)下雨，第二個(gè)“風(fēng)雨”是指在人生中遇到的困難和挫折，表達(dá)了作者依賴(lài)母親，想念母親的心情。（2）本題出自課文《納米技術(shù)就在我們身邊》，這是一篇介紹納米、納米技術(shù)的文章。作者以通俗易懂的語(yǔ)言向我們科普了什么是納米技術(shù)，讓我們知道了生活中就有納米技術(shù)的影子，以及納米技術(shù)對(duì)人們身體健康起到的作用，增進(jìn)了我們對(duì)納米技術(shù)的了解，拉近了我們與科技的距離，培養(yǎng)了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。作者為了說(shuō)明“納米技術(shù)就在我們身邊”，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來(lái)說(shuō)明。（3）課文《貓》，描寫(xiě)了貓老實(shí)與貪玩、黏人與孤傲、膽小與勇敢三種矛盾的行為性格，將貓的古怪性格鮮活的地展現(xiàn)出來(lái)，完成了貓的豐滿(mǎn)形象的塑造，透露著作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。課文《母雞》，文章的前半部分描繪了一只媚俗、懦弱的母雞形象；后半部分則描寫(xiě)了母雞的勇敢、勤苦、慈愛(ài)，呵護(hù)雞雛，從而塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。自課文《白鵝》，從叫聲、步態(tài)、吃相等多個(gè)角度描繪出白鵝的高傲性格。9.口語(yǔ)交際。你的好友林林對(duì)你說(shuō)：“我臨時(shí)約了小伙伴在小區(qū)北側(cè)的體育場(chǎng)打籃球，請(qǐng)你告訴我媽媽?zhuān)蚁挛缢狞c(diǎn)左右回家。”你見(jiàn)到林林媽媽該怎么說(shuō)？__________________【答案】阿姨，林林臨時(shí)約了小伙伴在小區(qū)北側(cè)的體育場(chǎng)打籃球，讓我告訴您，他下午四點(diǎn)左右才能回家?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。轉(zhuǎn)述是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，把你知道的消息告訴一個(gè)當(dāng)時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)的人。我們要弄清楚是向誰(shuí)轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述誰(shuí)的話。這里是要向林林媽媽轉(zhuǎn)述林林的話，轉(zhuǎn)述時(shí)意思清楚，注意禮貌用語(yǔ)即可。示例：阿姨，林林讓我?guī)兔D(zhuǎn)告您，他臨時(shí)約了小伙伴在小區(qū)北側(cè)的體育場(chǎng)打籃球，大概下午四點(diǎn)左右回家。閱讀理解與感悟。課內(nèi)閱讀《母雞》。①可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出群小雛雞的母雞。②不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著兒身預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)?、郯l(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。④它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。⑤在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。⑥它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。⑦我不敢再討厭母雞了。10.聯(lián)系全文，我知道節(jié)選的片段①在全文起_________________作用。11.仔細(xì)讀一讀節(jié)選的片段②，從兩處“挺著”我體會(huì)到_____________________。12.讀一讀節(jié)選的片段②中畫(huà)波浪線的句子，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，我想此時(shí)此刻母雞好像在說(shuō)：“______________。”13.讀一讀節(jié)選的片段③中畫(huà)直線的句子，作者拿小雞雛的樣子和母雞的樣子作對(duì)比，讓我感受到_______________。14.作者不敢再討厭母雞的原因是__________________。15.聯(lián)文和生活實(shí)際我對(duì)“一個(gè)母親必定就是一位英雄?！边@句話的理解是__________。16.讀了這篇文章我想到了我的媽媽?zhuān)瑡寢屧谏钪袑?duì)我_________________，在學(xué)習(xí)上對(duì)我________________?！敬鸢浮?0.過(guò)渡11.母雞的勇敢無(wú)畏12.孩子們快過(guò)來(lái)，有危險(xiǎn)13.母雞的慈愛(ài)與辛苦14.因?yàn)樗?fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，是一位偉大的雞母親。15.母親的愛(ài)是無(wú)私而偉大的，為了孩子她會(huì)付出一切，卻無(wú)怨無(wú)悔。16.①.無(wú)微不至地照顧②.嚴(yán)格要求、耐心教育【解析】【10題詳解】本題考查分析句段的作用。聯(lián)系全文，結(jié)合第①段中“可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出-一群小雛雞的母雞”可知，“可是”是一個(gè)轉(zhuǎn)折，“我”以前的想法可不是現(xiàn)在這樣，寫(xiě)出了“我”情感態(tài)度的變化，這個(gè)句子既承接了上文，又引出下文，起到了承上啟下過(guò)渡的作用?！?1題詳解】本題考查分析字詞表達(dá)效果。結(jié)合詞語(yǔ)意思及具體的語(yǔ)句分析。挺著：伸直或凸出(身體或身體的一部分)；結(jié)合第②段“它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西”“它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著兒身預(yù)備作戰(zhàn)”可知“挺著”兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明母雞為了孩子，顯得勇敢無(wú)畏。【12題詳解】本題考查思維的拓展。結(jié)合第②段“一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著兒身預(yù)備作戰(zhàn)”可以看出母雞的警覺(jué)，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行合理想象，可從保護(hù)雞雛這方面下手，答案不唯一。示例：危險(xiǎn)，快到我身邊來(lái)。【13題詳解】本題考查句子的理解。結(jié)合第③段劃線句子“結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多”可知，從“雞雛的肚子都圓圓地下垂”與母雞“自己卻消瘦了許多”做對(duì)比，可以體會(huì)到母雞對(duì)雞雛的疼愛(ài)，也體會(huì)到母雞的慈祥以及母愛(ài)的偉大的，表達(dá)了作者對(duì)母雞這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的高度贊揚(yáng)的思想感情。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑥段中“它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄”可知，“我”被母雞成為母親后的表現(xiàn)出的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦所感動(dòng)，被母雞那偉大的母愛(ài)所震撼，對(duì)它產(chǎn)生尊敬之情，因此“我”不敢再討厭母雞了?！?5題詳解】本題考查句子的理解。聯(lián)系全文，主要描寫(xiě)了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁矗昂笮纬闪缩r明的對(duì)比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的看法。示例：一位母親在孩子的眼中是個(gè)英雄，因?yàn)槟赣H在孩子身上的付出是別人無(wú)法替代的，其他人無(wú)法像母親那樣對(duì)孩子無(wú)私付出，任勞任怨，母親是偉大的?！?6題詳解】本題考查思維的拓展。本題為開(kāi)放性題型，答案不唯一。根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，表述你心目中媽媽的做法，只要言之有理即可。示例：讀了這篇文章我想到了我的媽媽?zhuān)瑡寢屧谏钪袑?duì)我時(shí)刻的關(guān)心照顧，在學(xué)習(xí)上對(duì)我關(guān)心督促，認(rèn)真教導(dǎo)。課外閱讀《尊嚴(yán)》。尊嚴(yán)①一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜（xùn）小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。②只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做。”這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！雹邸安?，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。④捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起未，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑著注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話，我太高興了。”⑤年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”⑥二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。17.在括號(hào)里寫(xiě)近義詞，在橫線上寫(xiě)反義詞。

贊賞（）樸實(shí)___________18.文中畫(huà)直線的句子是對(duì)年輕人____________的描寫(xiě)，從中我體會(huì)到_____________，文中畫(huà)波浪線的句子是對(duì)年輕人________________的描寫(xiě)，從中我又體會(huì)到_______________。19.讀了這篇文章我認(rèn)識(shí)了一位_______________________的杰克遜大叔。20.杰克遜大叔愿意留下這個(gè)年輕人的原因是______________。21.讀了這篇文章我對(duì)“尊嚴(yán)”有了不一樣的理解，聯(lián)系生活實(shí)際我認(rèn)為“尊嚴(yán)”是______________，尊嚴(yán)是______________?！敬鸢浮?7.①.贊嘆②.華麗18.①.外貌②.他非常瘦小、饑餓③.語(yǔ)言④.他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，必須靠自己的勞動(dòng)來(lái)獲得食物19.善良、有愛(ài)心、有同情心20.年輕人自尊自愛(ài)，用勞動(dòng)去維護(hù)自己的尊嚴(yán)。21.①.自強(qiáng)②.自信【解析】【17題詳解】本題考查近義詞、反義詞。贊賞：贊美，賞識(shí)。近義詞：贊揚(yáng)、贊許、贊美等。樸實(shí)：不加修飾或雕琢的。反義詞：浮夸、奢華等。【18題詳解】本題考查人物描寫(xiě)。畫(huà)直線的句子中“臉色蒼白、骨瘦如柴”可知是外貌描寫(xiě)，可以看出他的消瘦和虛弱；由第③段“年輕人站起來(lái)說(shuō)”可知畫(huà)波浪線的句子時(shí)對(duì)年輕人的語(yǔ)言描寫(xiě)，他作為人的尊嚴(yán)讓他不能接受別人的施舍，只有通過(guò)勞動(dòng)換取來(lái)的食物他才能心安理得地享用，所以可以體會(huì)到他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人?！?9題詳解】本題考查人物形象的分析。由第①段“善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們”可知，杰克遜大叔十分善良、有愛(ài)心；由第④段“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了”可知，杰克遜大叔明白年輕人的顧慮，所以只是讓他錘幾分鐘就讓他心安理得地去吃飯，可以看出杰克遜大叔的溫柔?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。從文中第②自然段“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”可知，這個(gè)年輕人不因窮困潦倒而自卑，不向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應(yīng)得的酬勞。從文中第⑤自然段“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”可知，一個(gè)人如果從年輕時(shí)候就有成為一個(gè)有尊嚴(yán)的人的意識(shí)，那么他肯定會(huì)成功的，因此杰克遜大叔才愿意留下這個(gè)年輕人?！?1題詳解】本題考查開(kāi)放性題型。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)于“尊嚴(yán)”的理解，如：爬山時(shí)如果一味坐纜車(chē)上下山，那么爬山的樂(lè)趣和意義就沒(méi)有，因此“尊嚴(yán)”就是不屈不服；街上一些健壯的人不通過(guò)勞動(dòng)掙錢(qián)，反倒去欺騙乞討，為了不勞而獲而把尊嚴(yán)丟掉，因此“尊嚴(yán)”是正直。主題閱讀活動(dòng)檢測(cè)。22.古詩(shī)詞背誦積累。詩(shī)中有情，詩(shī)人______，把離別之情寄托在“_______________，_______________?！边@句詩(shī)中：詩(shī)人______________把思鄉(xiāng)之情寄托在“_____________，______________?！边@句詩(shī)中。詩(shī)中有志，詩(shī)人王冕借“____________，_______________”。這句詩(shī)表達(dá)了自己只愿意在人間留下美好品德的高尚情操?！敬鸢浮竣?王維②.勸君更盡一杯酒③.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人④.王安石⑤.春風(fēng)又綠江南岸⑥.明月何時(shí)照我還⑦.不要人夸好顏色⑧.只留清氣滿(mǎn)乾坤【解析】【詳解】本題考查名篇名作的識(shí)記。唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》，全詩(shī)：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。意思：渭城早晨一場(chǎng)春雨沾濕了輕塵，客舍周?chē)鴺?shù)的枝葉翠嫩一新。老朋友請(qǐng)你再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。后兩句表達(dá)了詩(shī)人的依依惜別之情?！恫创现蕖肥潜彼挝膶W(xué)家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句，全詩(shī)：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？意思：京口和瓜洲之間只隔著一條長(zhǎng)江，鐘山就隱沒(méi)在幾座山巒的后面。和煦的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里。后兩句表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。元代王冕的《墨梅》，全詩(shī)：我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。意思：我家洗硯池邊有一棵梅樹(shù)，朵朵開(kāi)放的梅花都顯出淡淡的墨痕。不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。表達(dá)了詩(shī)人只愿意在人間留下美好品德的高尚情操的詩(shī)句是：不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。23.整本書(shū)閱讀。（1）讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我最感興趣的內(nèi)容是___________，從中我知道了______________。（2）《寶葫蘆的秘密》講述的是王葆朝思暮想地希望得到_________________，一天，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。但是接下來(lái)發(fā)生的一系列事情讓他最終明白________________?！敬鸢浮竣?為什么會(huì)有云②.云是空中的水汽凝結(jié)形成的大量水滴③.實(shí)現(xiàn)愿望的寶葫蘆④.人不能想著不勞而獲，應(yīng)該要通過(guò)自己的努力去得到自己想要的東西【解析】【詳解】（1）本題考查課文閱讀積累。《十萬(wàn)個(gè)為什么》是由米伊林創(chuàng)作的一本兒童百科知識(shí)問(wèn)答書(shū)，旨在解答孩子們對(duì)世界各種問(wèn)題的好奇心。這本書(shū)內(nèi)容豐富多樣，覆蓋了科學(xué)、歷史、地理、生活常識(shí)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。本題為開(kāi)放性試題，答案不唯一，結(jié)合書(shū)中的問(wèn)題作答。如：我最感興趣的內(nèi)容是水燒開(kāi)了為什么會(huì)冒泡？從中我知道了冒氣泡是因?yàn)樗序v，內(nèi)部氣化形成泡。（2）本題考查課文內(nèi)容的理解。《寶葫蘆的秘密》作者是張?zhí)煲?，這本書(shū)寫(xiě)“我”從小就夢(mèng)想擁有萬(wàn)能的寶葫蘆，到后來(lái)如愿以?xún)敁碛袑毢J，想怎樣就怎樣，無(wú)所不能，從開(kāi)始時(shí)的新奇刺激到后來(lái)煩惱無(wú)窮無(wú)盡。故事在最后，筆鋒一轉(zhuǎn)，原來(lái)?yè)碛腥f(wàn)能的寶葫蘆只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)而已。這部書(shū)同時(shí)也告訴了我們：天上不可能掉餡餅，真正的幸福是要靠自己的勞動(dòng)和聰明才智來(lái)創(chuàng)造的。24.《寶葫蘆的秘密》片段閱讀。①不過(guò)不知道為什么，這個(gè)現(xiàn)成的飛機(jī)模型可引不起我很大的興趣。我讓它躺在地下，懶得再撿起它來(lái)。我只是問(wèn)自己：“再干點(diǎn)兒什么呢？”②我四面瞧瞧。視線落到了桌上那一堆黏土?！以?jīng)想拿來(lái)塑成一個(gè)什么玩意兒的。可是我剛把它拿到手里，它馬上就變成了一個(gè)小孩子的形像。我哼了一聲：“嗯，寶葫蘆你簡(jiǎn)直越來(lái)越敏捷了！”③寶葫蘆背書(shū)似的回答了一句：“練好本領(lǐng)，為你服務(wù)！”④我搔了搔頭皮，站起來(lái)在屋子里走了一轉(zhuǎn)，噓了一口氣。⑤“好，那么——再找點(diǎn)兒什么事做做呢？”時(shí)候還早得很呢。我又東瞧瞧，西瞧瞧。我瞧瞧那許多盆名貴的花草，想要給它們澆點(diǎn)兒水——那些盆里立刻就水淥淥的了，連枝兒葉兒都好像淋過(guò)了雨似的。⑥“嘿，你手腳可真快！”我一屁股坐在床上。⑦“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)！”寶葫蘆說(shuō)得很謙虛似的，其實(shí)它心里可得意呢，我知道。我忽然想起我小時(shí)候來(lái)了，我小時(shí)候老是愛(ài)搶著做事：一聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)就搶著去開(kāi)門(mén)，一瞧見(jiàn)爸爸回來(lái)了就搶著去給他拿拖鞋，這樣那樣的。誰(shuí)要是不讓做這些事，我就得失望，就得鬧脾氣。有一次我要把一壺水拎到爐子上去，可是奶奶怕我闖禍，她一手就把它提走了，于是我就哭上了老半天。⑧現(xiàn)在我覺(jué)著也有點(diǎn)兒像那一次那樣似的——我當(dāng)然不至于再哭鼻子了，心里可是有說(shuō)不出來(lái)的別扭。⑨“呃，寶葫蘆！”我實(shí)在忍不住要和它談判了，“往后有一些個(gè)事兒讓我自己來(lái)辦，你別來(lái)插手，行不行？”⑩“哪些個(gè)事兒呢?！?“那些個(gè)有興趣的事兒?！?“請(qǐng)你說(shuō)明白點(diǎn)兒。哪一類(lèi)事兒呢？要怎樣才算是有興趣呢？”?“唉呀，連這也要問(wèn)！”我有點(diǎn)兒不耐煩了，“有興趣就是有興趣。比如下棋，比如做一個(gè)什么玩意兒……懂了吧？比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法來(lái)克服困難，你得自己去斗爭(zhēng)——這么著做成了，那才有興趣。越是不容易，做起來(lái)越是有興趣?！保?）摘抄好詞佳句。我想積累的詞語(yǔ)：___________________我感受深的句子：___________________（2）讀一讀片段中畫(huà)直線的句子再聯(lián)系上下文，我知道這個(gè)現(xiàn)成的飛機(jī)模型王葆不感興趣的原因是___________。（3）文中畫(huà)波浪線的句子是王葆和寶葫蘆的對(duì)話描寫(xiě)，從他們倆的對(duì)話中我體會(huì)到________。（4）聯(lián)系生活實(shí)際我對(duì)“越是不容易，做起來(lái)越是有興趣。”這句話的理解是____________?！敬鸢浮浚?）①.敏捷、水淥淥②.比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法來(lái)克服困難，你得自己去斗爭(zhēng)（2）“我”想自己動(dòng)手做，但是寶葫蘆搶著幫“我”做好了，失去了參與的樂(lè)趣（3）只有自己獨(dú)立自主做事，才有意義，才有成就感

（4）當(dāng)我們克服困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì)感到成就感和滿(mǎn)足感，這會(huì)讓我們更加有興趣去做這件事情【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查閱讀策略與方法。結(jié)合文章內(nèi)容，選擇自己想積累的詞語(yǔ)和句子，如：詞語(yǔ)：謙虛、別扭、談判；句子：越是不容易，做起來(lái)越是有興趣?！拘?wèn)2詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。由第⑨段“往后有一些個(gè)事兒讓我自己來(lái)辦，你別來(lái)插手，行不行？”和第?段“比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法來(lái)克服困難，你得自己去斗爭(zhēng)——這么著做成了，那才有興趣。越是不容易，做起來(lái)越是有興趣”可知，“我”本想自己去動(dòng)手去做飛機(jī)模型，但是寶葫蘆直接替“我”解決了，讓“我”失去了獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，失去了參與的樂(lè)趣