三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第7課 天外來客｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計課程名稱：三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計課程教材：《蘇少版美術(shù)》三年級上冊課程課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解并認(rèn)識外星人的形象特征，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用夸張、變形等表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個性的外星人形象。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相欣賞的良好品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1.外星人的形象特征2.夸張、變形的表現(xiàn)手法3.集體創(chuàng)作外星人畫教學(xué)重點與難點：重點：認(rèn)識外星人的形象特征，學(xué)會夸張、變形的表現(xiàn)手法。難點：如何將外星人的形象特征與夸張、變形的表現(xiàn)手法結(jié)合起來，創(chuàng)作出具有個性的外星人形象。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備外星人圖片、繪畫教材、課件等。2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫紙、水彩筆、蠟筆等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示外星人圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察外星人的形象特征。二、講解與示范（10分鐘）1.教師講解外星人的形象特征，如大眼睛、小身體、細(xì)長的四肢等。2.教師示范如何運(yùn)用夸張、變形的表現(xiàn)手法創(chuàng)作外星人，如將眼睛畫得更大、身體畫得更細(xì)長等。三、學(xué)生創(chuàng)作（10分鐘）1.學(xué)生分組進(jìn)行集體創(chuàng)作，每個小組共同設(shè)計一個外星人形象。2.學(xué)生運(yùn)用夸張、變形的表現(xiàn)手法，共同完成外星人畫。四、展示與評價（5分鐘）1.各小組展示作品，其他同學(xué)欣賞、評價。2.教師對作品進(jìn)行點評，給予肯定和鼓勵。板書設(shè)計：1.外星人形象特征大眼睛小身體細(xì)長的四肢2.表現(xiàn)手法夸張變形作業(yè)設(shè)計：1.學(xué)生回家后，獨立創(chuàng)作一個外星人形象。2.要求運(yùn)用夸張、變形的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)外星人的特點。課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察外星人圖片，講解外星人的形象特征，示范如何運(yùn)用夸張、變形的表現(xiàn)手法創(chuàng)作外星人，使學(xué)生掌握了外星人的基本形象和表現(xiàn)手法。在集體創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了具有個性的外星人形象。通過展示和評價，學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)，提高了審美能力和創(chuàng)作水平。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對夸張、變形的表現(xiàn)手法掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。在作業(yè)設(shè)計方面，可以適當(dāng)增加難度，讓學(xué)生在家庭作業(yè)中進(jìn)一步發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。需要重點關(guān)注的是作業(yè)設(shè)計部分。作業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的知識，并且能夠提高學(xué)生的實際操作能力。同時，作業(yè)設(shè)計也需要考慮到學(xué)生的實際情況，不能過于困難，也不能過于簡單。關(guān)于作業(yè)設(shè)計，教師應(yīng)該明確作業(yè)的目的，作業(yè)不僅僅是讓學(xué)生在家里畫畫，更重要的是通過作業(yè)，讓學(xué)生能夠獨立地運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，創(chuàng)作出屬于自己的作品。因此，作業(yè)的設(shè)計應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。作業(yè)的設(shè)計也應(yīng)該具有靈活性，能夠適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。有的學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)，有的學(xué)生可能需要更多的自由度。因此，作業(yè)應(yīng)該有不同的難度級別，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的作業(yè)。作業(yè)的設(shè)計還應(yīng)該有反饋機(jī)制。學(xué)生完成作業(yè)后，應(yīng)該能夠得到教師的反饋，知道自己的作業(yè)哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。這樣，學(xué)生才能夠不斷地提高自己的繪畫技能，也能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識?？偟膩碚f，作業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它需要教師充分地了解學(xué)生的實際情況，設(shè)計出既有挑戰(zhàn)性，又有靈活性，還能夠激發(fā)學(xué)生興趣的作業(yè)。同時，作業(yè)設(shè)計還需要有反饋機(jī)制，讓學(xué)生能夠不斷地提高自己的繪畫技能，更好地理解和掌握所學(xué)的知識。1.作業(yè)的個性化與差異化由于學(xué)生的繪畫水平和興趣點各不相同，作業(yè)設(shè)計應(yīng)當(dāng)考慮到這一差異性。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力將其分為不同的層次，為每個層次的學(xué)生提供不同程度的指導(dǎo)和支持。例如，對于繪畫基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以提供更多的示范和步驟指導(dǎo)；對于繪畫基礎(chǔ)較強(qiáng)的學(xué)生，則可以鼓勵他們進(jìn)行更具挑戰(zhàn)性的創(chuàng)作，如設(shè)計一個外星人的生態(tài)系統(tǒng)或編寫一個外星人的故事。2.作業(yè)的實踐性與創(chuàng)新性作業(yè)不僅應(yīng)該讓學(xué)生重復(fù)課堂上學(xué)到的技巧，還應(yīng)該鼓勵他們進(jìn)行創(chuàng)新。例如，教師可以要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，創(chuàng)作一個與日常生活場景相結(jié)合的外星人形象，或者讓學(xué)生嘗試使用不同的材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作，如拼貼、雕塑等。這樣不僅能夠提高學(xué)生的實踐操作能力，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。3.作業(yè)的互動性與合作性作業(yè)設(shè)計可以考慮增加學(xué)生之間的互動和合作。例如，可以設(shè)計一個小組項目，要求學(xué)生共同創(chuàng)作一個外星人家族或外星人社區(qū)，這樣學(xué)生在合作的過程中能夠?qū)W習(xí)到如何與他人溝通和協(xié)作，同時也能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒。4.作業(yè)的反饋與評價作業(yè)的反饋和評價是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。教師在評價學(xué)生作業(yè)時，不僅要關(guān)注學(xué)生的技術(shù)水平，還要關(guān)注他們的創(chuàng)造力和想象力。反饋應(yīng)當(dāng)具體、建設(shè)性，能夠幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。同時，可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，從而提高他們的自我反思和評價能力。5.作業(yè)的趣味性與吸引力為了提高學(xué)生完