2024八年級科學下冊第1章電與磁1.4電動機教案新版浙教版

Page4第一章電與磁第4節(jié)電動機教學目標1．知道磁場對通電導體有作用力。知道通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關(guān)。2．知道通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的道理。知道通電導體和通電線圈在磁場中受力而運動，是消耗了電能，得到了機械能。3．學會安裝和制作簡潔的電動機。4．培育學生視察實力和推理、歸納、概括物理學問的實力。教學重點：視察通電導體、通電線圈在磁場中受力運動的過程。教學難點：電動機的工作原理。教學準備：教學過程一、情境引入1．奧斯特試驗證明白什么？通電導體四周存在磁場，并通過磁場使小磁針偏轉(zhuǎn)，即電流對磁體有力的作用。奧斯特試驗揭示了電和磁之間的聯(lián)系，說明電可以生磁。2．電動機為什么會轉(zhuǎn)動呢？出示電動機，給它通電，學生看到電動機轉(zhuǎn)動，提高了學習愛好。

提問：電動機是依據(jù)什么原理工作的呢？講解并描述：要回答這個問題，還得請同學們回憶一下奧斯特試驗的發(fā)覺：電流四周存在磁場，電流通過它產(chǎn)生的磁場對磁體施加作用力(如電流通過它的磁場使四周小磁針受力而轉(zhuǎn)動)。進一步啟發(fā)學生：再讓我們逆向思索，磁體對電流有無力的作用呢？即磁體對通過其磁場電流有無力的作用呢？引導學生思索并用以前學習過的學問。通過探討溝通得到：依據(jù)物體間力的作用是相互的，電流對磁體施加力時，磁體也應當對電流有力的作用。下面我們通過試驗來探討這個推斷。二、新課教學探究點一磁場對通電導線的作用老師演示磁場對通電導體的作用的試驗：先介紹試驗裝置，將金屬桿兩端放在光滑的支架上，連接好電路，使金屬桿靜止在磁鐵的磁場中。留意：要用很輕的金屬桿作通電導體（因為很輕的金屬桿輕，受力后簡潔運動，以便我們視察）。用電源給很輕的金屬桿通電(瞬時短路)，讓學生視察金屬桿的運動狀況。學生視察后得到：通電導體在磁場中受到力的作用要運動。老師進一步啟發(fā)：金屬桿運動有個方向的問題，能否讓金屬桿向相反的方向運動呢？學生溝通探討、猜想。不要推翻學生的各種猜想，然后老師和同學們共同進行試驗，來驗證同學們提出的各種猜想。解除各種錯誤的猜想。最終讓學生總結(jié)磁場對電流產(chǎn)生的力的方向與哪些因素有關(guān)。

老師演示試驗結(jié)束后，通過學生視察說明：磁場對通電導體具有力的作用，其作用的方向與電流的方向和磁感線的方向有關(guān)。建議播放視頻：磁場對通電導線的作用.mp4探究點二磁場對通電線圈的作用老師提問：你們想想看，線圈會怎樣運動呢？學生思索并猜想。老師再演示試驗：將電動機上的電刷、換向器拆下，實質(zhì)是線圈通電，讓學生視察線圈的運動狀況。學生視察到線圈轉(zhuǎn)動，老師講授并指明：線圈轉(zhuǎn)動正是因為兩條邊的導線受力方向相反，邊說邊在掛圖上標明ab和cd邊的受力方向。

提問：線圈為什么會停下來呢？

利用模型和掛圖讓學生分析：在甲圖位置時，兩邊受力方向相反，但不在同一條直線上，所以線圈會轉(zhuǎn)動。當轉(zhuǎn)動到乙圖位置時，兩邊受力方向相反，且在同始終線上，線圈在平衡力作用下保持平衡而靜止。得到結(jié)論：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，到平衡位置時靜止。老師提問：那有什么方法能夠讓電動機持續(xù)的旋轉(zhuǎn)呢？讓學生回顧剛才做的磁場對電流的作用的試驗后老師啟發(fā)提問：剛才的試驗同學們能否想個方法讓金屬桿在軌道上往復運動呢？學生探討后回答出有兩條途徑：不斷變更電流的方向或不斷變更磁場的方向。然后讓同學們思索和比較兩種方法。哪種更簡潔些。學生自然看得出是不斷變更電流的方向比較簡潔。老師再把磁場對電流的作用的試驗啟發(fā)學生轉(zhuǎn)到電動機上來，讓學生思索：要怎樣才能夠不斷變更電路中的電流。現(xiàn)在讓學生在電動機上安裝上電動機上的電刷、換向器，再接通電源。學生視察到電動機持續(xù)地轉(zhuǎn)了。在讓學生細致視察剛才沒有電刷、換向器和現(xiàn)在有了電刷、換向器線圈的轉(zhuǎn)動狀況，讓學生思索和猜想換向器的作用。并當心的拆開電動機，用試驗視察換向器的作用。學生視察后得到：換向器的作用就是能不斷變更電流。探究點三電動機的結(jié)構(gòu)現(xiàn)在讓同學們把你自己手上的電動機當心的拆開，細致視察它的組成也就是結(jié)構(gòu)。學生能將重要的幾個部件找出，老師讓學生猜想：為什么電動機能夠持續(xù)的旋轉(zhuǎn)。（激發(fā)學生愛好）學生視察總結(jié)：直流電動機主要由磁鐵、線圈、換向器和電刷等構(gòu)成。課堂小結(jié)：1．磁場對通電導線的作用：通電導線在磁場中受到力的作用，力的方向跟電流的方向和磁感線的方向都有關(guān)系。（1）由于通電導體四周存在磁場（這時的導體就相當于一個磁體），所以把通電導體放在磁場中，就會受到磁力的作用。事實上，是磁體之間通過磁場而發(fā)生作用。（2）假如電流的方向和磁感線的方向同時變更，則通電導線受力方向不變?！局攸c】推斷通電導體在磁場中的受力方向左手定則：將左手攤平，放入磁場中，使磁感線穿過手心，四指指向電流方向，這時大拇指所指的方向就是通電導體的受力方向。延長：用左手定則，只要知道“磁場方向”、“電流方向”和“導體的受力方向（運動方向）”中的兩個方向，就能推斷出第三個方向。2．