教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷重點_第1頁
教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷重點_第2頁
教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷重點_第3頁
教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷重點_第4頁
教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷重點_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.可以用(

)檢驗淀粉。A.石蕊試劑

B.碘酒

C.酒精2.用力彎曲鋼尺,鋼尺不會發(fā)出聲音,這是因為鋼尺沒有(

)。A.受到力

B.斷裂

C.振動

D.摩擦3.要想讓橡皮筋發(fā)出更高的聲音,應(yīng)該讓橡皮筋(

)。A.松

B.緊

C.變粗4.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是(

)。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.內(nèi)耳5.在小車實驗中,提供小車動力的是(

)。A.車身

B.纜繩

C.纜繩一端重物的重力6.食物的營養(yǎng)吸收在(

)。A.小腸

B.大腸

C.胃二.填空題(共6題,共24分)1.彈簧測力計就是測量(

)的一種工具,單位是(

)。2.(

)是傳播聲音的重要物質(zhì),在(

)中聲音不能傳播。3.在同樣的碗里倒入不同量的水,用木棍輕輕敲擊碗(敲擊的力量相同),我們聽到盛水少的碗發(fā)出的聲音(

),盛水多的碗發(fā)出的聲音(

)。(“高”或“低”)4.聲音強(qiáng)弱是受振動幅度決定的,振動幅度越大,聲音越(

);振動幅度越小,聲音越(

)。5.(

)收集聲音,(

)把聲音轉(zhuǎn)化為振動。6.呼吸的過程是氣體交換的過程,使(

)進(jìn)入血液,同時排出二氧化碳,(

)是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。三.判斷題(共6題,共12分)1.在繪制設(shè)計圖紙時把需要增加和減少摩擦力的地方標(biāo)出來。(

)2.如果我們的四周沒有空氣,那么學(xué)校的廣播就不能向我們傳遞聲音了。(

)3.在耳朵的各個部分中,能將聲音轉(zhuǎn)化為振動的是聽小骨。(

)4.食物中的淀粉遇到碘酒會變紫色。(

)5.人說話的聲音是由舌頭振動產(chǎn)生的。(

)6.我們喉嚨里的喉結(jié)會振動并發(fā)出聲音。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.下列聲音主要是通過什么傳播的?把它們起來。五.填表題(共1題,共10分)1.根據(jù)你對耳朵的了解,完成下表。六.簡答題(共3題,共15分)1.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高?2.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的?3.為什么鍛煉時,我們的呼吸更加急促?七.綜合題(共4題,共41分)1.鼓面上面放上一些豆子,敲打鼓面時鼓面發(fā)出聲音的同時可以看到豆子在跳動,1.這個現(xiàn)象說明,發(fā)聲物體在(

)。2.輕輕敲打鼓面,豆子跳動的幅度小、說明此時鼓面振動的幅度(

),發(fā)出的聲音(

)。用力敲打鼓面,豆子跳動的幅度大,說明此時鼓面振動的幅度(

),發(fā)出的聲音(

)。3.這探究了(

)。A.聲音的高低與擊力度之間的關(guān)系

B.聲音的強(qiáng)弱與物體振動幅度之間的關(guān)系

C.聲音的強(qiáng)弱與豆子跳動幅度之間的關(guān)系4.為什么要在鼓面上放豆子?2.我們無時無刻不在進(jìn)行呼吸,呼吸對于維持我們的生命具有重要的意義。1.呼吸過程中,空氣進(jìn)出的順序正確的是(

)。A.吸氣時,空氣從鼻腔進(jìn)入,依次經(jīng)過氣管、支氣管、肺B.呼氣時,空氣從肺呼出,依次經(jīng)過氣管、支氣管、鼻腔C.吸氣時,空氣從鼻腔進(jìn)入,依次經(jīng)過氣管、肺、支氣管2.劇烈運(yùn)動后,呼吸次數(shù)增加的原因是為了(

)。A.獲得更多的氧氣

B.緩解肺的疲勞

C.讓心臟獲得更多的休息3.肺活量是人體發(fā)育是否健康的一個重要指標(biāo),關(guān)于肺活量,下列說法正確的是(

)。A.運(yùn)動后,肺活量大的人需要更長的時間才能恢復(fù)正常呼吸B.肺活量是指盡力吸一口氣后,再盡力呼出的氣體量C.經(jīng)常參加體育鍛煉,有利于身體健康,但不可以提高自己的肺活量4.我們在呼吸的時候,實際上是在進(jìn)行著氣體交換的過程,使(

)進(jìn)入血液,同時(

)排出體外。3.下圖是人體耳朵的結(jié)構(gòu)圖,請觀察并回答問題。1、在耳朵結(jié)構(gòu)中,收集聲音的是(

),將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號的是(

)。(填字母)2、悠揚(yáng)的琴聲是靠琴弦(

)產(chǎn)生的,琴聲是通過(

)傳到人耳的。3、在用氣球皮模擬鼓膜振動時,在氣球皮上撒一些細(xì)鹽是為了(

)。4、鹽粒的跳動和氣球皮周圍聲音的音量之間的關(guān)系是(

)。5、2020年3月3日,是第二十一個全國愛耳日,今年的主題是“保護(hù)聽力,終生受益”。保護(hù)耳朵的正確做法的是(

)。A.耳屎堵住耳朵會影響聽力,所以要經(jīng)常掏耳朵B.聽音樂時,佩戴耳機(jī)對耳朵有保護(hù)作用C.輕聲交流,不在他人身邊大聲叫喊4.看圖在括號里填序號,再連線題小腸(

食物運(yùn)輸?shù)耐ǖ揽谇唬?/p>

吸收食物殘渣中的殘余水分大腸(

把食物進(jìn)一步變成食糜胃(

把食物嚼碎食道(

促進(jìn)消化、吸收營養(yǎng)物質(zhì)參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.A5.C6.A二.填空題1.力的大小;牛頓2.空氣;真空3.高;低4.強(qiáng);弱5.耳郭;鼓膜6.氧氣;肺三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下:五.填表題1.聲音;聲波;振動;信號;大腦六.簡答題1.用大小不同的力撥動同一根弦,弦的音調(diào)不變,振幅變化,改變了聲音的高低。2.聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時,會體物體產(chǎn)生振動,聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個地方傳播到另一個地方的。3.人在運(yùn)動以后呼吸會加快,這是因為運(yùn)動會耗費(fèi)大量的氧,人是通過呼吸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論