新媒體營銷:定位、策劃和關(guān)鍵技能(慕課版) 教案 項(xiàng)目8 新媒體營銷數(shù)據(jù)分析技能_第1頁
新媒體營銷:定位、策劃和關(guān)鍵技能(慕課版) 教案 項(xiàng)目8 新媒體營銷數(shù)據(jù)分析技能_第2頁
新媒體營銷:定位、策劃和關(guān)鍵技能(慕課版) 教案 項(xiàng)目8 新媒體營銷數(shù)據(jù)分析技能_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《新媒體營銷》課程教案授課教師班級學(xué)時(shí)4授課日期主題或任務(wù)新媒體營銷數(shù)據(jù)分析技能課型專業(yè)課授課地點(diǎn)●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)了解新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容和作用,掌握常用的新媒體營銷數(shù)據(jù)分析工具的使用方法,熟悉新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的實(shí)施步驟,掌握新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的方法,能夠利用新媒體營銷數(shù)據(jù)分析工具完成數(shù)據(jù)分析任務(wù),能夠按步驟完成新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的相關(guān)工作,養(yǎng)新媒體營銷從業(yè)人員的職業(yè)道德和法律意識,培養(yǎng)并踐行社會主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容新媒體營銷數(shù)據(jù)的類別常用的新媒體營銷數(shù)據(jù)分析工具新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的實(shí)施新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的方法重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的實(shí)施流程與技巧難點(diǎn):新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的方法教學(xué)方法●理論講授●小組討論●項(xiàng)目教學(xué)●任務(wù)驅(qū)動○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實(shí)物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計(jì)本章分2次進(jìn)行授課,每次90分鐘,具體:課程一1、課程導(dǎo)入(1)前期課程內(nèi)容回顧(2)宣布教學(xué)內(nèi)容、目的(3)新知導(dǎo)入?yún)⒖颊f辭:新媒體平臺的發(fā)展在改變?nèi)说乃季S習(xí)慣和行為習(xí)慣的同時(shí)也豐富了商業(yè)營銷模式,并改變了大眾的消費(fèi)思維。新媒體平臺憑借其特性,在產(chǎn)、銷精準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上,通過多樣化的信息傳播方式和營銷手段,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品價(jià)值的成倍化放大。而這里所提到的特性,主要是指新媒體平臺在數(shù)據(jù)分析方面所具有的獨(dú)特優(yōu)勢。那么,如何對新媒體營銷相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析呢?不同的數(shù)據(jù)分別能夠反應(yīng)怎樣的營銷效果呢?這一節(jié)內(nèi)容我們將進(jìn)行詳細(xì)的講解。2、教學(xué)內(nèi)容8.1.新媒體營銷數(shù)據(jù)分析概述1.認(rèn)識新媒體營銷數(shù)據(jù)分析2.新媒體營銷數(shù)據(jù)的類別3.常用的新媒體營銷數(shù)據(jù)分析工具課堂討論:大家是如何對新媒體營銷的效果進(jìn)行分析的?新媒體營銷數(shù)據(jù)分析對營銷效果的提升有怎樣的意義呢?教師總結(jié):數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,只有基于廣泛而全面的數(shù)據(jù)挖掘以及深層次的數(shù)據(jù)透視才能夠形成有效的分析結(jié)果,才有助于實(shí)現(xiàn)對用戶進(jìn)行市場再細(xì)分,完成用戶的標(biāo)簽設(shè)定,以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的營銷,不斷提升營銷效果。在這個過程中就需要我們對不同的營銷數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的分析,從而更好的服務(wù)于營銷工作的開展。8.2新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的實(shí)施1.明確目標(biāo)2.數(shù)據(jù)獲取3.數(shù)據(jù)處理4.數(shù)據(jù)分析5.結(jié)果呈現(xiàn)課堂討論:新媒體營銷數(shù)據(jù)分析應(yīng)該按照怎樣的工作流程來進(jìn)行呢?每一個步驟都需要基于什么而展開呢?教師總結(jié):新媒體營銷數(shù)據(jù)分析工作必須有目的、有方法地開展,否則難以取得理想的效果。一般情況下,新媒體營銷數(shù)據(jù)分析工作的實(shí)施主要包含明確目標(biāo)、數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)等5個步驟。開展數(shù)據(jù)分析的首要工作就是要在數(shù)據(jù)分析需求中提煉出需要解決的具體問題,并找到解決問題的關(guān)鍵點(diǎn),以明確分析目標(biāo)。3、課堂作業(yè)組建團(tuán)隊(duì),在網(wǎng)絡(luò)上搜索新媒體營銷數(shù)據(jù)分析相關(guān)的案例并進(jìn)行共享。4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),請各組總結(jié)本章知識的思維導(dǎo)圖。課程二1、課程導(dǎo)入(1)前期課程內(nèi)容回顧(2)宣布教學(xué)內(nèi)容、目的(3)新知導(dǎo)入?yún)⒖颊f辭:新媒體平臺種類繁多,既有新興的線上平臺也有傳統(tǒng)的線下平臺。開展新媒體營銷數(shù)據(jù)分析工作,既要按照新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的目標(biāo)要求尋找準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來源,還需要選擇合適的數(shù)據(jù)進(jìn)行組合,再基于所獲取數(shù)據(jù)的實(shí)際情況,用有效的方法來對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。這就需要我們掌握科學(xué)的方法,這樣才更有助于新媒體營銷數(shù)據(jù)分析工作的順利、高效開展。2、教學(xué)內(nèi)容8.3新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的方法1.按照目標(biāo)要求尋找準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來源2.結(jié)合營銷目的確定合適的數(shù)據(jù)組合3.基于數(shù)據(jù)實(shí)情掌握有效的分析方法課堂討論:你知道哪些新媒體營銷數(shù)據(jù)分析的方法?每一種方法都適用于哪些場合下使用呢?教師總結(jié):開展新媒體營銷數(shù)據(jù)分析工作時(shí),有多種類型的工具可使用,也有眾多的方法可以選擇,在實(shí)際工作中要基于所獲取數(shù)據(jù)的實(shí)際情況,用有效的方法來對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。常用的數(shù)據(jù)分析方法主要有直接評判法、對比分析法、分組分析法、結(jié)構(gòu)分析法和回歸分析法等,每一種方法也都有其所對應(yīng)的使用場合,因此要根據(jù)實(shí)際情況去選擇對應(yīng)的分析方法,才能夠取得理想的效果。3、課堂作業(yè)組建團(tuán)隊(duì),在網(wǎng)絡(luò)上搜索數(shù)據(jù)分析相關(guān)的案例并進(jìn)行共享。4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),請各組總結(jié)本章知識的思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)評價(jià)○行為表現(xiàn)●課堂作業(yè)○測驗(yàn)測試○制作作品●其他案例分析展示作業(yè)題目新媒體營銷數(shù)據(jù)分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論