新媒體電商直播運(yùn)營 教案 項目二 任務(wù)二 選擇直播帶貨的品類

新媒體直播運(yùn)營——教案項目二打造直播環(huán)境授課內(nèi)容任務(wù)二選擇直播帶貨的品類授課類型理實(shí)一體課課·程名稱店鋪運(yùn)營選用教材新媒體直播運(yùn)營授課學(xué)時1學(xué)時（45分鐘）授課時間專業(yè)名稱電子商務(wù)（730701）授課地點(diǎn)電子商務(wù)眾創(chuàng)空間-運(yùn)營室2授課班級內(nèi)容分析本內(nèi)容對接崗課賽證，以小林同學(xué)到家紡旗艦店學(xué)習(xí)直播運(yùn)營為線索，選品是運(yùn)營的基礎(chǔ)，無論你是有貨的商家，還是需要找貨的達(dá)人，進(jìn)入電商帶貨第一步，就是選對產(chǎn)品。思政內(nèi)容鄉(xiāng)村振興、團(tuán)隊合作、規(guī)則意識教學(xué)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)以致用，將電商技能服務(wù)于鄉(xiāng)村振興的意識；知識目標(biāo)1.了解直播選品能力目標(biāo)1.能通過市場調(diào)研來選品；2.說出選品的平臺有哪些；教學(xué)重點(diǎn)及突破方法教學(xué)重點(diǎn)能通過市場調(diào)研來選品突破方法教師通過采用講授法、協(xié)作探究法，促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)交流；教學(xué)難點(diǎn)及化解方法教學(xué)難點(diǎn)說出選品的平臺有哪些化解方法采用協(xié)作探究法、頭腦風(fēng)暴法，結(jié)合前面對產(chǎn)品的體驗(yàn)和認(rèn)識，幫助學(xué)生判斷產(chǎn)品市場信息教學(xué)方法講授法、協(xié)作探究法、頭腦風(fēng)暴法教學(xué)實(shí)施第一課時第1步:課前“初探”任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖初探任務(wù)市場調(diào)研：回答問題：直播帶貨不僅要重視包裝主播的個人形象IP，還需要重視選品環(huán)節(jié)。2.組建學(xué)生團(tuán)隊。1.發(fā)布任務(wù)在智慧職教平臺中發(fā)布任務(wù)、了解市場行情，做好市場調(diào)研。2.診斷學(xué)情分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，診斷學(xué)情。3.組織分組按照不同6個店鋪將學(xué)生分為6組，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)給學(xué)生設(shè)置不同崗位。1.完成任務(wù)（1）登錄智慧職教平臺，查看任務(wù)。學(xué)習(xí)市場前景分析相關(guān)知識。2.完成測試完成智慧職教中的檢測題，檢測學(xué)習(xí)效果。3.完成分組完成團(tuán)隊組建，明確各自身份。1.通過任務(wù)驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力。2.根據(jù)崗位進(jìn)行學(xué)生分組，使學(xué)生明確身份。第2步：課中“發(fā)布”任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖發(fā)布任務(wù)（5'）發(fā)布組建直播團(tuán)隊的任務(wù)。經(jīng)理說：“做電商，三分靠運(yùn)營，七分靠選品，因?yàn)檫x品是運(yùn)營的基礎(chǔ)，無論你是有貨的商家，還是需要找貨的達(dá)人，進(jìn)入電商帶貨第一步，就是選對產(chǎn)品?！?.引入情景2.出示項目進(jìn)入情景，2.明確任務(wù)（1）團(tuán)隊成員明確任務(wù)。1.創(chuàng)建任務(wù)情景，了解背景，進(jìn)入情境。2.課程思政：進(jìn)入電商崗位角色，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。第3步：課中“分析”任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖分析任務(wù)（2'）學(xué)習(xí)課題和目標(biāo)1.出示課題（1）引出課題：直播選品2.講述并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）說出市場調(diào)研的方法（2）說出電商選品的平臺1.明確課題（1）聆聽講述（2）明確本課學(xué)習(xí)課2.明確目標(biāo)（1）聆聽教師講述（2）明確目標(biāo)1.采用真實(shí)運(yùn)營項目，提升學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感。2.提升學(xué)生的獨(dú)立思考能力。3.目標(biāo)展示讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。第4步：課中“實(shí)施”任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖實(shí)施任務(wù)（30'）活動一：市場調(diào)研（7'）組織學(xué)生查找市場調(diào)用的平臺有哪些？2.老師講述嬋媽媽平臺選品的步驟。1.篩選數(shù)據(jù)。打開禪媽媽網(wǎng)站/douyin，選擇商品—直播商品榜—帶貨分類，2.選據(jù)品類。然后選擇“母嬰童裝”，可以按日榜、周榜和月榜排序后，就會顯示的商品信息。3.記錄數(shù)據(jù)。表格記錄篩選出后數(shù)據(jù)，以便數(shù)據(jù)分析，一般記錄前3頁就可以了，。真正的選品是要分析各項數(shù)據(jù)，然后綜合分析自己的優(yōu)勢，然后再做出策略。學(xué)生查詢網(wǎng)絡(luò)參考信息各組長組織團(tuán)隊成員討論（2）討論總結(jié)（3）聆聽教師總結(jié)。頭腦風(fēng)暴法，充分調(diào)動學(xué)生參與，互動。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。二、電商選品（6'）1.選品考慮因素2.選品渠道組織學(xué)習(xí)查找信息教師講述選品考慮因素a.考慮產(chǎn)品本身。直播帶貨的商品除了應(yīng)對市場需求以外，還要注意產(chǎn)品本身和商家實(shí)力，這些都是直播電商引流的關(guān)鍵所在。b.商家實(shí)力。實(shí)力商家具有一定企業(yè)規(guī)模，是各行業(yè)源頭廠家、品牌持有商和品牌代理商中的佼佼者，并且能為買家提供保障服務(wù)。c.市場需求。應(yīng)季品優(yōu)先考慮，比如做百貨品類，秋冬季節(jié)到了保溫壺、熱水袋；熱點(diǎn)產(chǎn)品優(yōu)先考慮，比如最近大主播或明星剛剛帶爆的品，正好是你做的這個品類，可以直接應(yīng)市場需求而起。2.選品渠道。a.平臺選品。以抖音平臺選品為例，打開抖音平臺，找到菜單“創(chuàng)作者服務(wù)中心”如2－2－5所示。選擇“電商帶貨”中的“櫥窗管理”如圖2－2－6所示。然后直接選擇右下角的“去選品廣場”，可以按美妝、食品飲料等類目進(jìn)行選擇，也可以篩選傭金、好評、體驗(yàn)分、品牌等產(chǎn)品。b.直播間粉絲高頻提問的需求品當(dāng)我們在關(guān)注直播的時候，可以重點(diǎn)關(guān)注一下公屏區(qū)粉絲高頻提問的一些產(chǎn)品，納入選品清單中.c.視頻信息流刷到的爆品.一個新賬號通過養(yǎng)號動作，后續(xù)我們賬號的信息流刷到的都是同行。如果你做的是“零食”品類，那刷到的相關(guān)信息都會是同類產(chǎn)品，所以很容易刷到一些爆品，可以納入選品清單中。1.學(xué)生查詢網(wǎng)絡(luò)參考信息（1）選品考慮因素（2）選品渠道2.做一做（1）通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在請你在知名家紡旗艦店鋪中任選一款做為元旦節(jié)促銷的主推款，為什么選擇這款商品呢，你是否參與了市場調(diào)研，請分享一下你選擇的理由吧。課程思政：判斷市場趨勢，預(yù)判推廣前景，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)第5步：課中“盤點(diǎn)”任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖盤點(diǎn)任務(wù)（6'）1.學(xué)習(xí)案例：數(shù)據(jù)分析工具2.總結(jié)知識與技能展示案例：查看直播數(shù)據(jù)，可以用抖查查、飛瓜數(shù)據(jù)、灰豚數(shù)據(jù)、播醬數(shù)據(jù)、蟬媽媽、卡思數(shù)據(jù)等平臺。2.總結(jié)知識點(diǎn)1.選品考慮因素有哪些？2.選品渠道有哪些？1.總結(jié)案例（1）各組長組織團(tuán)隊成員討論（2）討論總結(jié)（3）聆聽教師總結(jié)2.總結(jié)記錄要點(diǎn)1.選品考慮因素有哪些？2.選品渠道有哪些？1.評價結(jié)果為掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果、教學(xué)反思改進(jìn)、個體輔導(dǎo)提供依據(jù)。第6步：課中“優(yōu)化”任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖優(yōu)化任務(wù)（2'）1.直播結(jié)束后，請通過直播平臺分析直播的各項數(shù)據(jù)。1.組織優(yōu)化（1）教師指導(dǎo)學(xué)生完善表格任務(wù)1.進(jìn)行優(yōu)化根據(jù)課內(nèi)的分析，完成任務(wù)填寫。1.讓學(xué)生自主查找不足，追求進(jìn)步，提升技能。2.調(diào)動學(xué)生積極性，激勵學(xué)生精益求精。板書設(shè)計第7步：課后“拓展”任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖拓展任務(wù)作業(yè)鞏固作業(yè)（必做）1.發(fā)布分層作業(yè)1.完成作業(yè)1.鞏固學(xué)生的知識與技能，拓展學(xué)生知識與技能的深度與廣度。2.為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。教學(xué)實(shí)施反思特色與創(chuàng)新1.以真實(shí)案例為依托，學(xué)生沉浸學(xué)習(xí)。課