小學數(shù)學教師年度考核總結(jié)參考7篇

第第頁小學數(shù)學教師年度考核總結(jié)參考7篇小學數(shù)學老師年度考核總結(jié)篇1本學期，我擔負六班級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求本身，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：一、引導思想教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領(lǐng)域的最新討論成果，致力于更改小同學的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求體現(xiàn)三個面對的引導思想。目的是使同學體會數(shù)學與大自然及人類社會的緊密聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，加強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念；初步學會應用數(shù)學的思維方式去察看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步進展所必須的緊要數(shù)學事實和必需的應用技能。二、認真?zhèn)湔n不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后適時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。三、重視課堂教學的師生之間同學之間交往互動共同進展，加強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特殊注意調(diào)動同學的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，學得快樂，培育同學多動口、動手、動腦的本領(lǐng)。本學期我把課堂教學作為有利于同學自動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本引導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、引導者、與參加者?！边@一觀念的確立，同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計同學自動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。我們把評價作為全面考察同學的學習情形，激勵同學的學習熱誠，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關(guān)注同學學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變動和進展。更多地關(guān)注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么本領(lǐng)。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。五、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改適時，認真分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況適時改進教學方法，做到有的放矢。六、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以足夠不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更緊要的是同學思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的緊要性和必需性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成績。開展數(shù)學競賽，激發(fā)尖子生的學習熱誠?？傊?，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、本身的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的優(yōu)點，彌補本身的不足，力爭取得更好的成績。小學數(shù)學老師年度考核總結(jié)篇2本學期的班務工作結(jié)束了，在學校領(lǐng)導和各位老師的幫助支持下，在全班同學的共同努力下，同學的思想素養(yǎng)、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的更改，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作，我現(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：一、加強思想政治教育，培養(yǎng)了良好的班級風氣。半年來，我依據(jù)學校的工作計劃，針對同學的特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培育同學良好的行為規(guī)范和"三自"本領(lǐng)為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育，結(jié)合《小同學守則》和《小同學日常行為規(guī)范》進行強化教育，使每位同學都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學習生活中;同時，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了“團結(jié)、務實、積極、爭先”的良好班風，加強了班級凝集力;再者，結(jié)合同學身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其閱歷，引導同學進行自我教育;最終，利用每周一次的評分對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育，并從同學的一舉一動、一言一行入手，使每位同學從小形成良好的行為習慣、文明習慣。二、借助學科教學這一陣地對同學進行潛移默化的品德教育，提高了同學的綜合品德素養(yǎng)。小學教育重要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育。同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我側(cè)重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對同學課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。培育同學對學習的責任感和自學、自理、自控的本領(lǐng)，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。為了提高同學的綜合素養(yǎng)，我班實行了多種措施對同學進行教育。重要有以下幾個方面：1、我認真協(xié)調(diào)組織任課老師進行討論，明確思品教育的緊要性，訂立出各自的教育措施。2、我常常溝通各任課老師交流看法，確立目標，形成合力，加強教育效果。在各學科課堂，老師利用教材里的生動事例，引導同學進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，辨別是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高同學的綜合思想素養(yǎng)。3、各任課老師落實教材的學問點，突出教育點。三、連續(xù)加強了班級安全教育，縝密落實了各項安全措施，防患于未然。本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對同學的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。1、細心組織、落實責任。班級開展“評優(yōu)”活動，班委會成員分工明確，責任分明，細心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。2、全員參加，層層發(fā)動。通過各種形式，多層次、全方位地大力宣揚“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的緊要意義，從家長和師生普遍掛念的熱點、難點問題動手，堅持以實際啟程的原則，切實提高活動的針對性與實效性。3、利用安全教育課、品德與社會課等適時對同學進行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救助和求救方式的教育，進一步提高了同學的安全意識。4、加強了對同學的放學方面的安全教育，嚴格依照學校的要求，同學在放學時必需有監(jiān)護人簽字蓋章才能回家，回家后打電話報平安方可。這樣，使每一位同學都能“高愉快興上學來，平平安安回家去”。四、注重與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學情況，我通過多種形式與家長建立緊密聯(lián)系，進行友好交往。本學期連續(xù)進行家訪、碰頭會面、電話聯(lián)系等形式，向家長匯報樂學省的學習情況;介紹一些教育孩子的方法、閱歷;對家長提出要求：為孩子在家里制造良好的學習環(huán)境，為孩子做好模范。通過這些工作，使許多家長注重了對子女的教育，改進了對子女的教育方法，加強了做家長的責任感，收到了較好的效果。五、開展豐富多彩的班級活動，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓同學多育并舉，全面進展。本學期中除了搭配學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“父母的愛”、“我信任，我行”、“安全伴我行”、“一幫一，比同桌”等，針對同學的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ)。同時還捉住有利時機在班級適時開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作品展”、“讀書比賽”等活動，調(diào)動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外學問，提高了閱讀本領(lǐng)。通過一學期的工作，在我和全體同學的共同努力下，取得了肯定的成績，但是也還存在不足之處，譬如家訪不夠適時，對個別學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，努力改進不足，使本身的工作更上一層樓。小學數(shù)學老師年度考核總結(jié)篇3一年，說長不長說短不短，回顧一年來的工作，我始終一如既往的保持著認真、踏實的工作作風，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來管束本身、鞭策本身?！白鲆幻美蠋煛薄ⅰ白鲆幻细竦慕鹚逃恕笔俏业哪繕?，“當一名好老師”是我的座右銘。做一名普一般通的小學數(shù)學老師，無論干什么事，都盡本身最大的努力，爭取干好是我的態(tài)度！現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：一、德一直以來，我都是本著思想端正，作風正派，來順從領(lǐng)導的工作布置，樂于接受學校布置的各項工作，積極參與各種會議，做事認真負責?？釔劢逃聵I(yè)，把本身的精力、本領(lǐng)全部用于學校的教學過程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。掛念國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參加討論，說出本身的觀點和想法，在平日的工作中，團結(jié)同事，與同事相處融洽，自發(fā)遵守各項規(guī)章制度，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，酷愛同學，真誠對待同學，受到同學的好評，用實際行動支持學校工作，311類家庭志愿者活動雖然都是周末開展，我也能英勇承當，連續(xù)保持大學時代青年志愿者的形象，予以需要幫忙的人一點暖和，做一個品德高尚的人。二、能我在各位老師和領(lǐng)導的掛念和幫忙下，開始了本身的工作。由于有了其他老老師的幫忙，我在教學本領(lǐng)和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結(jié)、反思，這一年，我重要關(guān)注老老師們的教學框架的設(shè)計，學會捉住基本的教學流程，經(jīng)過這樣的努力，我了解了基本的教學結(jié)構(gòu)。之后，我開始變化本身的關(guān)注點，注意許多細節(jié)問題，特殊是對于某個概念的教學，別小看只是一個小小的概念，但是卻能讓孩子理解數(shù)學的精髓，加深對數(shù)學的理解。為此，我有幸聽了宋君老師工作室關(guān)于概念課教學的討論，還聽了緯五路一小《倍數(shù)與因數(shù)》一課的示范，收獲良多！平日里我努力以提高同學分析問題和解決問題本領(lǐng)為目標，切實落實培育同學的創(chuàng)新思維和實踐本領(lǐng)，且能利用課堂時間不絕地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙同學拓展思路，對基礎(chǔ)學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的本領(lǐng)不絕提高，平常對于他們來說最頭疼的應用題，好像也沒那么可怕了，能把多而雜的問題用數(shù)學的方式簡單化！三、勤我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)好，并與班主任老師溝通好，做好班級的各項工作。本人雖不擔負班主任工作，但許多工作不敢懈怠，幫助班主任做好班級日常管理工作，作為五二班的副班主任，適時到達安全崗位，保障同學的安全，每天定時送路隊，監(jiān)督大課間，有的時候比班主任還勤，由于我想?yún)⒓拥胶⒆觽兊纳钪?，而不只是?shù)學課堂。教學質(zhì)量是學校的生命線，在處理老師與同學家長的關(guān)系上，常常通過校信通、打電話等方式和家長溝通孩子的學習情況，相互探究如何使同學進展的方法、措施，生怕有負家長和同學。我深知本身在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅持做到手勤、腳勤。手勤，認真做好上級交給我的各項工作，在工作中適時挽救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習，多出去聽聽大師們的講課。4月15、16、17日的全國教育家論壇，真的是開闊了眼界，為了能近距離的欣賞大師風采，我五點多都去占位，三天時間全部錄音，生怕聽漏了什么，筆記也是做了厚厚的一打，回來以后時不時的翻看，我知道本身還只是處于埋頭苦干的階段，許多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。四、績(一)教學上有了進步作為老師，首要的是組織好本身的教學。開學初，我對一班級的教學無從下手。本身參考了許多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。由于我發(fā)覺那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的數(shù)學老師沒少為我操勞。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：本身獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老老師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對比著他們的課堂教學對本身的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班同學的情況；最終參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。(二)管理上有了提高作為副班主任也不能有任何疏忽。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特殊是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平常由于頑皮而甚少受到贊揚的孩子也有嘉獎。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把副班主任和數(shù)學教學工作做到細致入微。五、廉我堅持對同學負責，對本身的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名老師應當做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告知他們，這是我應當做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們老師干什么。我們的職責就是使同學成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅?。所以面對學困生，我想盡方法讓他們進步，所以我從不同意“老師有償家教”。以上，是我這一學期來的工作總結(jié)。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)覺了許多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。作為新老師，在以后的教學工作中，要不絕總結(jié)閱歷，力求提高本身的教學水平、課堂掌控本領(lǐng)，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，力爭把工作搞得更好。加油、加油、加油！緊要的事情說三遍！小學數(shù)學老師年度考核總結(jié)篇4在我的意識里，一直認為本身是一名一般而平凡的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學這塊沃土上沉默地耕耘著。倘若說有什么努力探求或目標的話，那就是努力要求本身能成為一名同學愛好、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好老師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是本身工作這段時間以來的一些想法與做法。一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個同學負責”，并與同學建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準則。我用本身的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學問，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們小學時學校要求我接三班級兩個班的數(shù)學，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三班級班，一班和三班。剛剛和這兩個班的同學建立起了感情，和兩個班的班主任工作搭配的也很融洽，沒想到一年之后，學校又要求我改教三班和四班，由于種種原因，當時四班的數(shù)學成績是全班級最差的，當時我心里特別不情愿，但是我也深深懂得“個人順從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學，而四班的數(shù)學成績也由班級最終一名逐漸提高，在上學期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。二、不絕努力奮進，提升業(yè)務水平過去的五年，是我在小學數(shù)學教壇上不絕探究，摸爬滾打的五年，同時也是我不絕進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)覺了本身的不足，找到了自身進展的方向。因此，我常常向其他老師請教教學上的問題，多次積極參與市、區(qū)、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參與遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領(lǐng)導調(diào)配的各項任務；適時歸納總結(jié)培訓學到的學問。結(jié)合自身的情況，我努力探究，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合本身的教學方法和思路。在備課方面，不絕學習新課標，刻苦研討教材教參，積極摸底了解同學的學習情況和個體差異，訂立切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備同學；在課堂教學方面，更新教學方法，引導同學積極思索，合作探究，建構(gòu)學問發(fā)生進展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體位置；在課外輔導方面，耐性細致，培育優(yōu)生，幫扶后進生，使每個同學都擁有自信、擁有成功，在歡樂中學習，從歡樂中得到進展，我也多次承當學校、區(qū)公開課任務。三、與班主任、家長緊密搭配常常與班主任相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活情況，共同管理好同學；積極自動地與家長聯(lián)系，了解同學在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告同學在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學能健康進展。發(fā)覺個別同學問題時，自動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和搭配，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責任在右，作為老師，我的努力探求不僅是要傳授給同學學問和技能，而且要培育他們擅長察看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。小學數(shù)學老師年度考核總結(jié)篇5時間快得讓本身感嘆，這學期是小學的最終一個學期了，我作為六班級xx班的數(shù)學老師，我在本學期的工作隨著他們小學升中學的考試中結(jié)束了。作為小學六班級畢業(yè)班的數(shù)學老師，面對本身結(jié)束的工作也來做這學期以下的工作總結(jié)：一、實行小組戰(zhàn)術(shù)復習數(shù)學這學期考慮到同學們都要升入中學了，但是還是有些同學的數(shù)學基礎(chǔ)太差，所以我在調(diào)查了班上同學的數(shù)學學習情況，就實行了小組戰(zhàn)術(shù)復習學習的方式去調(diào)整他們的數(shù)學學習。把班上的同學分成六人一組，每個組布置一個數(shù)學成績好的人當作小組長，然后每天調(diào)配數(shù)學作業(yè)給他們做，做完以后交由組長批改，并有各組上進行講解，以這種小組形式去帶動同學學習數(shù)學，事半功倍。在學期末，這個方式很好的回饋給我一個成效，同學們的數(shù)學顯而易見的都有所變好，尤其是那些原來基礎(chǔ)很差的同學，在經(jīng)過小構(gòu)成員的帶動，數(shù)學學習愛好上漲，數(shù)學成績也提高了一些，尤其是基礎(chǔ)有得到很好的彌補，這使他們在學校舉辦的月考中每個人都有不少的提高，我為此感到愉快。二、課堂上同學為主，我為輔以往都是由我來主導課堂，同學只坐在下面聽，在這學期，我去回顧之前的上課情形，在本學期，我改了策略。六班級這下學期原來大部分的時間也都是在復習，因此我把課堂上的教學模式從“我為主，同學為輔”改成了“同學為主，我為輔”，意思就是課堂上，我不再是一個人在講臺上面講課了，而是學會放手，讓同學執(zhí)掌課堂的自動權(quán)。讓同學本身在上面講課給同學和我聽，我重要的作用就是在下面矯正他們在學習上的錯誤，其他都交由同學本身處理。這樣的好處，就是增添同學對數(shù)學的積極性更加猛烈了，而且大部分的同學很享受這種本身作為教學人的體驗。同學的數(shù)學有得到比較好的上升，這是我所高興見到的。三、每周一個測驗為了更加鞏固同學們對數(shù)學理論的把握，我實行了每周一個測驗的方式去檢測他們對以往學的理論學問的記憶，這樣有利于他們不間斷的復習已經(jīng)學過的學問，更好的鞏固基礎(chǔ)。同學們小學就要畢業(yè)了，我六班級的數(shù)學教學的工作也結(jié)束了，這學期讓我懂得了更多對待數(shù)學教學的一些閱歷，也開拓了我以后上課的一些教學途徑，讓我有更大的信念去教數(shù)學。小學數(shù)學老師年度考核總結(jié)篇6轉(zhuǎn)瞬間，我在數(shù)學教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓取得更好的成績，成為一名合格的"人民老師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下：一、政治思想工作本學年，作為小學數(shù)學老師的我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄，能認真學習中共中央《關(guān)于全面推行素養(yǎng)教育的決議》及教育政策法規(guī)。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習，領(lǐng)悟上級文件精神，自發(fā)提高思想素養(yǎng)、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。常常向同學和家長宣揚黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》。正確處理好學校與社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高同學的素養(yǎng)打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個人得失，敬業(yè)樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風正派，言談舉止符合老師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表，首先垂范，到處以一個高素養(yǎng)的人民老師來要求本身，從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領(lǐng)導、同行、同學的敬重。二、教育教學工作1、在教育教學過程中，真誠公正地對待每一個同學，從不體罰同學，能做耐性細致的工作，讓他們酷愛學習，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。時時以素養(yǎng)教育的高標準來要求本身，不僅教會了同學學問，還教會同學做人的道理。2、教學工作中，能夠樹立質(zhì)量中心意識，改進教學方法，推動素養(yǎng)教育，全面提高教學質(zhì)量。首先，學習大綱，弄清要求，研討教材，學習理論，摸清同學情況，備出切實可行、引導性強的教案。上課中，能堅持候課，組織同學學習，講授正確、明白，學問體系強，重點突出，同學學習快樂，老師教學輕松。課后，能認真輔導，答疑解難，培育同學良好的學習習慣。特殊是畢業(yè)班教學，并不是單一地教給同學學問，而是教學給同學學習方法，每單元學習完后，能認真制卷，嚴厲組織考試，公正、客觀地評價試卷，最終分析、總結(jié)、幫忙同學找原因，彌補教學中的失誤，激勵同學勝不驕，敗不餒。①認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對本身提出必需要依照教材和各班同學的實際情況認真?zhèn)湔n。只有本身準備充分了，才有可能做到有的放矢。②重視學法引導，加強對尖子生的培育。特殊是對畢業(yè)班的同學，給他們講今后社會進展的動向，有了學問才有生存的成本。在本身的黃金時候應努力學習，為本身的進展打下堅固結(jié)實基礎(chǔ)。同時還盡力給他們供給條件，把本身的資料書送給他們，把本身的學習用具送給他們，在生活上掛念他們。③認真批改作業(yè)同學交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其緊要。同學在學問上的漏洞有時本身很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握同學的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到同學，特殊是一些激勵贊揚的話語會激發(fā)同學下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。④做好課后輔導工作同學的智力進展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的本領(lǐng)范圍單獨布置。我所教班級有幾個同學的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會顯現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句激勵的話，讓他們不能放棄信念。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有歡樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。⑤嚴厲上課紀律很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴厲地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用本身的實力制服他們，使他們從內(nèi)心對本身產(chǎn)生敬佩之情。一開始，課上有同學比較任意，導致影響到一部分同學。現(xiàn)在我也進一步實行措施，集中同學上課的注意力。對開小差的同學，變相提示。對回答精彩的同學，適時贊揚。許多上課應當注意的問題，我想我還在學習中，應當一節(jié)比一節(jié)更完善。三、其他方面本學年，我全身心投入學校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向?qū)W校請假。同時，積極自動地完成領(lǐng)導交辦的各種工作。經(jīng)過本身的不絕努力，我取得了很好的成績，但我并不足夠這些，我將以更高的熱誠投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求本身，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。小學數(shù)學老師年度考核總結(jié)篇7回顧這一學期，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。一、加強學習，不絕提高思想業(yè)務素養(yǎng)。這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學自動進展”為中心的教學思想，注重同學的個性進展，注重激發(fā)同學的制造本領(lǐng)，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來管束本身，鞭策本身，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使本身能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參與各類學習，深刻剖析本身工作中的不足，找出本身與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高本身的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，順從學校的工作布置，搭配領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不絕充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，學問的更新，也催趕著我