六年級(jí)下冊地方課程教學(xué)計(jì)劃及教案匯編

六年級(jí)地方課程教學(xué)計(jì)劃

教材分析

隨著社會(huì)的發(fā)展人類的不斷進(jìn)步人們對知識(shí)的渴望越來越激烈對人的自身素質(zhì)越來越高，

為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這就要求學(xué)生不僅要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)課，還要參加學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程。綜合

實(shí)踐是九年義務(wù)教育小學(xué)階段新開設(shè)的一門地方課程。充分利用荊門市豐富的教育資源，面向本

土，服務(wù)本土，根據(jù)本地學(xué)生發(fā)展需要，實(shí)行多學(xué)科整合，注重學(xué)習(xí)過程的實(shí)踐與創(chuàng)新，是一門富

有鮮明時(shí)代氣息和地方特色的綜合性課程。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)積極性。重視實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

的特點(diǎn)，將查找資料、實(shí)地調(diào)查、參觀訪問、出黑板報(bào)、組織辯論賽，課本劇表演、實(shí)地體驗(yàn)等活

動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，以優(yōu)化教學(xué)效果。與學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)、戶外活動(dòng)緊密結(jié)合、與地圖、電影、

電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合，拓展地方課程的時(shí)空領(lǐng)域。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)

習(xí)的能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)情分析

六年級(jí)大部分學(xué)生通過綜合實(shí)踐課學(xué)習(xí)，已得到很多知識(shí)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)

正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、

有紀(jì)律的社會(huì)公民。喜歡地方課程這門課，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和較高的學(xué)習(xí)積極性，大部分同學(xué)上

課都爭著發(fā)言，運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)等因素用于學(xué)習(xí)。但有少數(shù)幾位同學(xué)上課注意力不集

中，口頭表達(dá)能力較差，對這門課不夠重視。

本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

能自覺完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)

生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、

認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。

教學(xué)措施

1、教師認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教

材，從縱向、橫向看透教材。活用教材，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注重早滲透，不

斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。

2、教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課改。

3、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)

行教學(xué)。

4、教師要有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，不能千篇一律。

5、對不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真進(jìn)行教研教改，搞好校本教

研。

6、教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念。

7、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變‘要我學(xué)'為'我要學(xué)。

六年地方教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

第二學(xué)期六年級(jí)地方

周次教學(xué)內(nèi)容節(jié)次

3拒吸第一支煙1

4珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品1

5學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》1

6燦爛輝煌的文學(xué)藝術(shù)1

7呵護(hù)自己的健康做情緒的主人1

8和諧校園拒絕暴力1

9學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》1

10洪澇災(zāi)害與防病1

小心上當(dāng)遇險(xiǎn)不驚

111

消防安全行

12遠(yuǎn)離毒品1

13豐富多彩的民族節(jié)日1

14青春期的心理健康1

15小學(xué)青春期的''心理"特點(diǎn)1

16謹(jǐn)防農(nóng)藥中毒1

17學(xué)會(huì)與好朋友分享1

18正確合理用藥1

1、拒吸第一支煙

2、珍愛生命，遠(yuǎn)禺毒品

3、學(xué)習(xí)《中華人

民共和國預(yù)防未

成年人犯罪法》

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教~5#與毒品劃清界限。

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雕去幫皤送抵船眄，班品劃潔界限。

認(rèn)識(shí)吸I煙是t一種不良嗜好芨對身體的危害性__________

施的醐法制教育讓我們一年學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國.

人民代表大瀛辭里霾^幗躁胡香煙侵善四獺箍颯明

華人民共未成年人犯罪法》。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章;

對未成4成年人違法犯罪的前兆根據(jù)常見

一的違法4言.

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生活懶陳，扮，過度化

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抵金槌蜃安非他日

I

*憎待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤

孝敬父母,堂通電承溫馨淳德。

蜉咨戒膈膏塞得照標(biāo)方坐但要戒掉心理對毒的

板籟ftth所以有很多人“二進(jìn)宮”“三進(jìn)宮”的。到戒毒所戒毒可以消除人

明丁部皴寸毒味"生唧哂2哪方幫陳明金

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II、心、.￡口

授課前使人變得不1展瓶滅、嵬德垢消艇硼取

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'%向出逕洛國田磴強(qiáng)茯三三個(gè)、「翌三？7三三嗎"叫'Y。

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%控?zé)熞?guī)定：任何人都不準(zhǔn)在校園教學(xué)區(qū)和學(xué)生生活（恬動(dòng)）區(qū)內(nèi)吸煙。—

板書設(shè)計(jì):

珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品

1、知道在歷史的長河中，各民族兄弟姐妹用他們的聰明才智，創(chuàng)

呵護(hù)自己的健

造了大量優(yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品，極大地豐富了各族人民的文化

生活。

我華呼十日曰擰4x5康做情緒的主

2、了解:的文學(xué)和W偃廣，有傳說、故事、詩歌、

年級(jí)A翼

小說、A永、舞蹈、1.71o

人

3、激發(fā).塔盤游“蠟mi的茶拜,弓蝦甘日牛n-F

4SS2l4EBfni-Fl?'nl疹數(shù)策田里一下月弟—珠町宇朋弟—課時(shí)

初步了力乙術(shù)。

教學(xué)雕餐傲鐮緒的熱愛少數(shù)民族文學(xué)藝術(shù)的情感。

讓小學(xué)生初步掌握幾種調(diào)控消極情緒的方法,做自己情緒的主人.

教學(xué)重點(diǎn)掌握幾種曜柱消極情緒的方.為------------------------------

1、誅話引入新課。教子過程

在歷史發(fā)顆薪藻中，各民族兄弟姐妹用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量優(yōu)秀的

文學(xué)和藝天作;極大地豐富了各民族人民的文化生活。文學(xué)和藝術(shù)的范疇很

廣，輛淞器拗］的事、習(xí)喇鄴瘴件根鰭情鎏履我冊生胞勒嚅

民族壬富多彩的文化和藝術(shù)了解了多少呢？讓我們一起感受各民族文學(xué)藝術(shù)的

落咋「讖嘴恍瞿蟬蒯西鳥簪柄嗔躺都伸刖+么影響呢大家看

國也向謁《舞藕我搬費(fèi)軻螂周搬軍樓夢》的同學(xué)講一講故事情節(jié)，說一

說程著是誰？

（2）注鏢場睇散材44頁民族花園——曹雪芹和《紅樓夢》。

（3）方組交流茴隹曹雪芹和《紅樓夢》的感受。

（4）地型罐躺魅意建百木制解翔嬖斐砌箝黔南前后輯嘯闊好

篇小說，被譽(yù)為中國古典文學(xué)四大名著之一。

是缽懶｝糟繼蹄是誰？（曹雪芹）

簡單介紹柞者曹雪芹：滿族人，出身于一個(gè)貴族家庭。曹家因皇室內(nèi)部的糾紛

牽連,（濟(jì)海浩蕩什該看徽懶需薪料麟玉食的上流社會(huì)跌到社會(huì)的底層，對

封建弁會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深刻，7足使他寫出了這部曠世杰作。

3、課的慚過這樣的經(jīng)歷和心理體驗(yàn)嗎

閱讀四大玄善之一《紅樓夢》或看電視劇《紅樓夢》。

板書砌論中，教師應(yīng)引導(dǎo)小學(xué)生明白：正常的情緒是人們心理活動(dòng)的反

應(yīng)，是合理的；但任何過度（超出正常范圍）的情緒，都會(huì)給人帶來不良影

響，特別是消極情緒.（4）當(dāng)你有煩惱時(shí)，你是怎么辦的請你說說你克服

煩惱的經(jīng)驗(yàn).

三.課堂操作.

教給小學(xué)生幾種調(diào)控情緒的方法（教師板書〃做情緒的主人〃）.

⑴學(xué)會(huì)傾訴.

和諧校園拒絕

思考并?回答問題：

暴力

（白亦43

"見期

年級(jí)學(xué)科備課人

效J中匕匚十土打1<1、改爭

授課時(shí)間第一周星期—第一節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)

甲老爺同父白痂?

教客”310款拒絕暴力

①為什吆厚會(huì)種慵賓友解福截樹雨赍的情暢懈

教學(xué)目標(biāo)推播般暴力時(shí)要妥善處理.

②你鹿m;

教學(xué)觸需，解禽房族喻集圖轅彳潘蹲翦留韓次骯霸滋櫻會(huì)牛了不電情緒

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處,擁有寬廣的胸懷.

力從積極的角度去想問題,而不要從消極的角度考慮問題,盡

量使自己的心理得到敢定的安軍：.過程

望）教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)用手掌圖來調(diào)節(jié)自己的情緒.

他腐嫌橫霆次〃

口踴懶宜;御杪腳葡頓灣滯耐怠超閩稠麻確雅螂

里泡要你敬由地飾橫的人或搟鎏球菌子〃

嫗嗡購'觸怖不好的時(shí)候,請把令你煩惱的事告訴知心朋友.

姆如弼娜蝴姬蟾鹿芨）請把令自己煩惱的事寫出來,然后自己回答

三個(gè)標(biāo)滕師:做完心理測試后，你能重新給“謙謙君子"定義嗎

里為坪筌喔饃野默神:友愛,寬容,大度,謙虛……

委）援塞事對我有什么用有什么影響

奇頗喇箭灌謙塞褥么

三.合作交流學(xué)習(xí)

怎樣成為〃謙謙君子〃

過度:大家向往的和諧校園真讓人羨慕啊，可實(shí)際生活中恐怕并不是

每個(gè)人都做得到吧！

（1）遇到這些情況你會(huì)怎么做

(2)學(xué)生發(fā)言

(3)教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和生活中的磕磕碰碰在所難免，關(guān)鍵是雙方都要

能大度,寬容,那所有的矛盾和糾葛就能煙消云散了.

(4)閱讀教材的事例〃有理不在聲高〃.思考：你從服務(wù)員身上學(xué)到了

什么

(5)你寬容過別人嗎別人寬容過你嗎說出來和大家一起分享吧！

(6)如果同學(xué)間真的碰到臉紅脖子粗的情況，該怎么辦呢

(7)只有控制住自己的情緒，成為謙謙君子才有可能哦！你們認(rèn)為哪

些人容易沖動(dòng)

(8)調(diào)查采訪個(gè)別同學(xué)：能勇敢地說出你曾經(jīng)沖動(dòng)的事情嗎后來怎

樣克制住自己的

⑼教師:暴躁,易沖動(dòng)是壞習(xí)慣,你們有什么克制它的妙方

(10)學(xué)生舉例交流.

(11)教材也提供了三種小竅門，不妨去試試.我希望在教室里一些顯

眼的地方能貼一些〃制怒〃的警句，時(shí)刻提醒我們.大家去找一找，我們來

個(gè)〃制怒〃警句大搜索，選擇幾條經(jīng)典的警句作為座右銘，壓住自己的〃火

氣〃

年級(jí)學(xué)科備課人

授課時(shí)間第一周星期一第—節(jié)月第—課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容.未成年人保護(hù)法

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成

教學(xué)目標(biāo)學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的

學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展

教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入未成年人保護(hù)法

未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所

以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、1，士會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生

聿知識(shí),正確對彳W吉校的教育，運(yùn)用法律武器保

去權(quán)益則

授哪酉要內(nèi)容

矢1O星期—第一節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)

樂對法律

教學(xué)內(nèi)固H1供燃售物疏灌青少年的法彳.去規(guī)的名稱。

《未成:±A4工((L_Ul\UA1I.TRI1l-kl-f*lrll\H-Jr-I-.V/,r-RA

教挈目除傷:1、了解洪水的災(zāi)害。

曠課、窗嬉幡做夢掾磨嬉夷暑期藕賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他

勿匍澳穗勺靈竄規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，

而為聽福子藻裁攀輔懶靜物等'打架斗毆、辱罵他人'攜帶管制刀

產(chǎn)士、丁、丁。

教具灌窗工圖片....................

隨著年齡的增長，教成年學(xué)生的獨(dú)立過主意識(shí)逐溜增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)

一、導(dǎo)入：

我國是世界上多洪水災(zāi)害的國家之一。洪水災(zāi)害多發(fā)生在我國東部。70%

的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搜到洪水的威脅。我國的洪水大多在7月一9月這三個(gè)月，主要

發(fā)生在我國七大江河及其之流的中下游地區(qū)。

二、為何洪澇災(zāi)害后常會(huì)發(fā)生疾病流行？

1、洪水淹沒大地，原有的基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施遭到破壞，糞便、垃圾、畜圈以

及淹死的家畜造成水源污染，容易引起霍亂、痢疾。

2、環(huán)境惡化，蚊子、蒼蠅和老鼠的密度增加。

3、災(zāi)民居住擁擠，衛(wèi)生條件差，加上疲勞和對災(zāi)后生活的擔(dān)心，對抗力

下降。

三、為確保“大災(zāi)之后無大疫”，我們應(yīng)該采取的措施：_

1、確保飲用水和飲食的衛(wèi)生

一2、講究飲食衛(wèi)生，防止病從口入一

3、做好環(huán)境衛(wèi)生

四、小結(jié)

通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了出現(xiàn)災(zāi)情后首先要防止各種傳染病的流行。并知

道了簡單的對策和措施，還能夠體會(huì)到為難之中團(tuán)結(jié)互助。

板書設(shè)計(jì)：

年級(jí)學(xué)科備課人

授課時(shí)間第一周星期一第—節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第—課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容.小心上當(dāng)遇險(xiǎn)不驚

1.懂得在與人交往中要警惕不法分子的侵害,樹立‘安全交往的意

識(shí).

教學(xué)目標(biāo)2.通過認(rèn)識(shí)生活中不法分子誘騙,欺詐少年兒童的常見手段,學(xué)會(huì)

辨別真假,善惡.

3.遇到綁架等非法侵害時(shí),沉著機(jī)智,設(shè)法脫險(xiǎn).

教學(xué)重點(diǎn)樹立安全交往的意識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)生活中不法分子誘騙,欺詐的常見手段.

教具準(zhǔn)備相關(guān)圖片

教學(xué)過程

「引入：

新聞故事引入課題CAI播放

二.新授.

出示課題----小心上當(dāng)遇險(xiǎn)不驚

三.情境指導(dǎo)與訓(xùn)練

過度:大家向往的和諧校園真讓人羨慕啊,可實(shí)際生活中恐怕并不是每個(gè)人都做

得到吧！

(1)遇到壞人誘騙怎么辦

(2)遇到壞人綁架怎么辦

討論:遇到這樣的情況怎么辦

小結(jié):遭遇壞人綁架等暴力侵害時(shí),請記住;保護(hù)自身安全是第一,沉著冷靜很重

要,智斗歹徒是上策.

四.總結(jié)

社會(huì)上畢竟好人多，當(dāng)我們遇到壞人時(shí)可以采取適當(dāng)?shù)淖跃却胧┗蛳蛑車娜?/p>

們求援.當(dāng)然,在平時(shí)的生活中，我們還是應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)，安全防范的意識(shí)，

這是我們健康成長的需要,也是家庭幸福的保障.

板書設(shè)計(jì)：

年級(jí)學(xué)科備課人

授課時(shí)間第一周星期—第一節(jié)月第一課時(shí)學(xué)期第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容.消防安全行

1,通過讀新聞，模擬表演,交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對

消防安全的重視.

教學(xué)目標(biāo)

2,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣

做,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi).

教學(xué)重點(diǎn)了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做

教學(xué)難點(diǎn)平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi).

教具準(zhǔn)備相關(guān)圖片

教學(xué)過程

一.引入

二、消防安全知識(shí)競賽(搶答形式)

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？易燃物品應(yīng)該怎樣放置？平時(shí)用電爐取暖對不對有

什么影響？蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

發(fā)生火災(zāi)時(shí),要撥打什么報(bào)警電話并且要說清楚什么？小學(xué)生能不能參加滅火

行動(dòng)？

三.看模擬表演,議一議：

1,表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火

2,議一議：

(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定

(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)

3,把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來.

4,談心得體會(huì).

四.模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……

五.小結(jié):

1,同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng)，你懂得了什么

2,班主任小結(jié):消防知識(shí)我們一定要牢記,平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?幸

?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保

護(hù)自己的人身安全.

板書設(shè)計(jì)：

授課時(shí)月第一課學(xué)期第一

第一周星期—第—節(jié)

間時(shí)課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)離毒品

1、知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力.

教學(xué)目標(biāo)2、對在校學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育,施教于未然，使學(xué)生在走向社會(huì)前就能

認(rèn)識(shí)到毒品的危害.

教學(xué)重點(diǎn)知道什么是毒品，吸毒的危害,提高抵制毒品的能力.

教學(xué)難點(diǎn)知道什么是毒品，吸毒的危害,提高抵制毒品的能力.

教具準(zhǔn)備圖片

教學(xué)過程

一、教師導(dǎo)入

近幾年,我們在報(bào)刊，電視上看到,在全國多省市,每年都要召開幾次公開宣判毒

品犯罪分子的大會(huì),銷毀毒品也數(shù)以噸計(jì).但是,毒品仍在中國蔓延,甚至有的地方誘

騙小學(xué)生吸毒.所以，我們從小就要懂得什么是毒品，吸毒的危害，提高我們抵制毒品

的能力.昨天,我布置了大家查找資料,今天我們來共同吧認(rèn)識(shí)毒品的危害.

1,什么是毒品是嗎啡,杜冷丁,海洛因,大麻,可卡因等等.毒品的品種很多，它的

來源也很廣：既有天然生長的植物,又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工

合成的化學(xué)藥品.都能使人成癮，危害人類.目前世界上主要有三大毒品產(chǎn)地:南美的

哥倫比亞東南部,秘魯東部和玻利維亞東北部的安第斯山脈一帶；南亞的〃金新月〃地

區(qū)，位于伊朗，阿富汗，巴基斯坦三國交界地帶;〃金三角〃地區(qū)，位于緬甸，老撾,泰國三

國交界處.毒販子為了賺大錢,喪心病狂不顧危害人類,制毒,販毒.

2,吸毒的危害有哪些害己,毀家,禍國.吸毒是一種可恥的違法行為,也是一種自

殺行為.吸毒者大多是面色蠟黃,身體消瘦，嘴唇焦黑,神色漠然.而當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí)的狼

狽相，更讓人目不忍睹.吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的

家庭,害自己的國家.（插入昆明市一個(gè)15歲少年染上毒癮的控訴.）

3,我們要提高抵制毒品的能力.俗話說:〃門戶關(guān)得緊,蒼蠅飛不進(jìn)〃我們加強(qiáng)自己

的思想和心理防線,就有可能與毒品絕緣,并與犯罪分子作堅(jiān)決的斗爭.

四.師表決心:拒絕毒品,從我做起.

五.總結(jié)發(fā)言：今天這一課上得很好，我們對毒品的危害有了正確認(rèn)識(shí)，師生都表

了決心，自己不染毒,還要向社會(huì)呼吁:千萬不要吸毒！

板書設(shè)計(jì)

月第一課學(xué)期第一課

授課時(shí)間第一周星期—第—節(jié)

時(shí)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容豐富多彩的民族節(jié)日

1、知道漢族是我國人口最多的民族，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元

宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

教學(xué)目標(biāo)

2、了解各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，許多節(jié)日都源于

美麗的傳說。

3、激發(fā)學(xué)生了解少數(shù)民族的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的情

懷。

了解各少數(shù)民族的風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族

教學(xué)重點(diǎn)

的情懷。

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的情懷。

教學(xué)過程

1、談話引入新課

我班大多數(shù)是漢族，我們漢族有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如有哪些？（請學(xué)生先說一說）。

如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

那么各少數(shù)民族也有哪些節(jié)日呢？這些節(jié)日又有哪些美麗的傳說呢？這節(jié)課

就讓我們走進(jìn)少數(shù)民族兄弟姐妹們的家鄉(xiāng)，和他們一起歡度這些節(jié)日！

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀《火把節(jié)的來歷》。

學(xué)生閱讀后，在小組里進(jìn)行交流，后指派小組代表講一講彝族火把節(jié)的來歷。

3、閱讀與思考

學(xué)生自由閱讀《風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日》并思考：

漢族主要有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽

節(jié)等。）

火把節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？一般在什么時(shí)間舉行？人們怎樣慶?；?/p>

把節(jié)？（火把節(jié)是彝族及白、低、納西、普米、拉祜、彳栗像等民族隆重的節(jié)日，一

般在農(nóng)歷六月二十四前后舉行。節(jié)日期間，家家戶戶都在門前豎立起火把，寨子一

片通明。男女老少帶著火把、酒、食品聚集到廣場上，男女青年吹拉彈唱、載歌載

舞，老人們聚集一起，談天說地，開懷暢飲。）

潑水節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？每年在什么時(shí)候舉行？人們怎樣慶祝潑

水節(jié)？（潑水節(jié)是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年四月中

旬舉行，時(shí)間為三到五天）

“那達(dá)慕”大會(huì)是什么意思？它是哪個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日？（“那達(dá)慕”

是蒙古語“娛樂”或“游戲”的意思，那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族一年一度的節(jié)日盛會(huì)。）

開齋節(jié)和古爾邦節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？開齋節(jié)又叫什么節(jié)？人們怎

樣慶祝古爾邦節(jié)？（我國信仰伊斯蘭教的回、維吾爾、哈薩克等10個(gè)民族，過開

齋節(jié)和古爾邦節(jié)。）

4、學(xué)生閱讀后，先在小組里進(jìn)行交流，后指派小組代表向全班講一講，大家

評議。

5、讓班上的回族同學(xué)說一說自己過節(jié)的過程和感受。

6、課外拓展

讓學(xué)生收集有關(guān)過節(jié)的資料（圖片、文字），包括怎樣過節(jié)、節(jié)日的來歷等。

教學(xué)設(shè)計(jì)

月第一課學(xué)期第一課

授課時(shí)間第一周星期—第—節(jié)

時(shí)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容青春期的心理健康

1.理解生活方式的概念，認(rèn)識(shí)生活方式對健康的影響，并確立哪些生

教學(xué)目標(biāo)活方式是健康的

2.讓學(xué)生意識(shí)到關(guān)注生命、珍愛生命，珍惜生存權(quán)利，產(chǎn)生從我做起，

從現(xiàn)在做起，就應(yīng)該選擇健康的生活方式的情感

教學(xué)重點(diǎn)理解生活方式的概念，認(rèn)識(shí)生活方式對健康的影響

教學(xué)難點(diǎn)選擇健康的生活方式

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入

態(tài)度決定一切，興趣是最好的老師。開篇用昂揚(yáng)、引人怦然心跳的樂曲伴隨著

教師的開場白：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，都有選擇生活方式的自由，而人的生命只

有一次，我們要珍愛自己，珍惜生命，我們怎么做，才能讓健康、快樂相隨呢？就

要選擇合適的、健康的生活方式。那么，什么是生活方式，生活方式能影響身體健

康嗎？讓我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)來解決上述問題。（從學(xué)生的身邊事入手，抓住學(xué)

生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性從而導(dǎo)入新課。）

二、表述交流資源共享

前后桌4人學(xué)習(xí)小組的發(fā)言人匯報(bào)本組收集的資料

教師對學(xué)生收集的資料、各組發(fā)言人的匯報(bào)給與積極的評價(jià)，并趁機(jī)引導(dǎo)提問：

同學(xué)們能不能嘗試分析引起疾病的主要原因呢？

教師組織學(xué)生展開討論，使大多數(shù)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到，可能是吸煙和被動(dòng)吸煙、

經(jīng)常過多地食用一些高脂肪或高熱量的食物等飲食習(xí)慣等不健康的生活方式造成

疾病的發(fā)生。

三、分析討論解決問題

討論:在我們同學(xué)中間有沒有因生活方式而影響健康的情況呢？你喜歡吃“洋

快餐”嗎？你喜歡吃蔬菜嗎？當(dāng)餐桌上有肉還有蔬菜，你同常會(huì)選擇肉類食品還是

蔬菜食品？你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？

教師繼續(xù)提出問題：什么是健康的生活方式，現(xiàn)代社會(huì)生活中生活方式對健康

的影響。健康的生活方式包括哪些方面呢？

1.營養(yǎng)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

4.培養(yǎng)健康，穩(wěn)定的心理

5.堅(jiān)持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)

四、得出結(jié)論總結(jié)評價(jià)

教師最后總結(jié)忘出本節(jié)課的最佳組合給予表揚(yáng)，帶動(dòng)全班級(jí)的學(xué)習(xí)熱情。同

時(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到，健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。

最后教師以“我們要珍愛生命，珍惜生存的權(quán)利，選擇健康的生活方式，讓健

康、快樂的生活伴隨永遠(yuǎn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

授課時(shí)間第一周星期一第一節(jié)月第一課學(xué)期第一課

時(shí)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容謹(jǐn)防農(nóng)藥中毒

、掌握農(nóng)藥中毒的概念。

教學(xué)目標(biāo)1

2、了解農(nóng)藥中毒后的措施。

教學(xué)重點(diǎn)怎樣預(yù)防農(nóng)藥中毒

教學(xué)難點(diǎn)了解農(nóng)藥中毒后的措施

教學(xué)過程

一、為了預(yù)防農(nóng)藥中毒，在日常生活中應(yīng)注意哪幾個(gè)方面？

同學(xué)們，農(nóng)藥是防治病、蟲、草、鼠害，農(nóng)業(yè)豐收的重要措施。我們

要注意如下事項(xiàng)：

1、蔬菜、水果用藥后一周內(nèi)不能采摘和食用。

2、家中的殺蟲劑要做好特別的標(biāo)識(shí)。

3、農(nóng)藥必須放在專門的倉庫，有專人保管。

4、身體虛弱、有病、年老者、懷孕者、未成人不應(yīng)接觸和使用農(nóng)藥。

5、噴灑農(nóng)藥要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程

二、一旦發(fā)生農(nóng)藥中毒，應(yīng)采取哪些措施？

1、口服中毒：立即催吐，讓中毒者快速飲清水或肥皂水。

2、噴灑中毒：脫離中毒環(huán)境，用肥皂水、清水沖洗被污染的部位。

3、重癥：并送醫(yī)院搶救。

三、作業(yè)：

怎樣預(yù)防農(nóng)藥中毒？

四、小結(jié)

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都知道農(nóng)藥使用不當(dāng)會(huì)中毒，但是現(xiàn)實(shí)中

真正見過能要中毒的同學(xué)幾乎沒有。通過我對農(nóng)藥的介紹，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了農(nóng)藥，

對于預(yù)防中毒和中毒后的措施都有了深入的了解。

教學(xué)設(shè)計(jì)

謹(jǐn)防農(nóng)藥中毒

授課時(shí)月