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浙江省紹興市三塘鄉(xiāng)中學高三物理摸底試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后,當滑動變阻器的滑片由a向b滑動時,平行板電容器的A.板間電場強度增大
B.電量不變C.板間電壓不變
D.電容增大參考答案:BC2.(單選)如圖7所示,在豎直平面內(nèi)有一半徑為的圓弧軌道,半徑水平、豎直,一個質(zhì)量為的小球自的正上方點由靜止開始自由下落,小球沿軌道到達最高點時對軌道壓力為。已知=2,重力加速度為,則小球從到的運動過程中
(
B
)A.重力做功
B.合外力做功C.克服摩擦力做功
D.機械能減少參考答案:B3.以υ0的速度水平拋出一物體,當其水平分位移與豎直分位移相等時,下列說法正確的是
A.豎直分速度大小是υ0
B.即時速度的大小是υ0
C.運動時間是
D.運動時間是參考答案:BD.豎直分位移與水平分位移大小相等,有v0t=gt2,所以運動的時間為t=,此時豎直方向上的分速度vy=gt=2v0.平拋運動瞬時速度的大小為v==v0.故選項BD正確.4.(多選)位于坐標原點處的波源A沿y軸做簡諧運動。A剛好完成一次全振動時,在介質(zhì)中形成簡諧橫波的波形如圖所示。B是沿波傳播方向上介質(zhì)的一個質(zhì)點,則 A.波源A開始振動時的運動方向沿y軸負方向。 B.此后的周期內(nèi)回復力對波源A一直做負功。 C.經(jīng)半個周期時間質(zhì)點B將向右遷移半個波長 D.在一個周期時間內(nèi)A所受回復力的總功不為零參考答案:AB5.在力學理論建立的過程中,有許多偉大的科學家做出了貢獻。關(guān)于科學家和他們的貢獻,下列說法正確的是(
)A.伽利略的理想實驗在現(xiàn)實中可以實現(xiàn)B.亞里士多德認為:兩個不同重量的物體從同一高度下落,重物體下落較快C.牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因D.笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻參考答案:BD二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時的波形如圖所示,P、Q兩個質(zhì)點的平衡位置分別位于和處。在時,質(zhì)點P恰好此后第二次處于波峰位置;則t2=
s時,質(zhì)點Q此后第二次在平衡位置且向上運動;當t1=0.9s時,質(zhì)點P的位移為
cm。參考答案:答案:0.6,2解析:由波動圖像可知,質(zhì)點P現(xiàn)在向上振動。經(jīng)過第一次處于波峰。在時質(zhì)點P恰好此后第二次處于波峰位置,說明經(jīng)過了,可求出周期。質(zhì)點Q現(xiàn)在處于平衡位置具有向下的速度,至少要經(jīng)過半個周期才能在平衡位置具有向下的速度。因為波傳播時間超過一個周期,所以。當時,波傳播了,所以質(zhì)點P運動到了正的最大位移處,所以位移為。7.傾角為30°的直角三角形底邊長為2l,底邊處在水平位置,斜邊為光滑絕緣導軌.現(xiàn)在底邊中點O處固定一正電荷Q,讓一個質(zhì)量為m、帶正電的點電荷q沿斜邊頂端A滑下(不脫離斜面).測得它滑到斜邊上的垂足D處時速度為υ,加速度為a,方向沿斜面向下.該點電荷滑到斜邊底端C點時的速度υc=,加速度ac=g﹣a.(重力加速度為g)參考答案:考點:電勢差與電場強度的關(guān)系.專題:電場力與電勢的性質(zhì)專題.分析:根據(jù)幾何知識分析得到B、C、D三點在以O(shè)為圓心的同一圓周上,三點的電勢相等,電荷q從D到C過程中只有重力做功,根據(jù)動能定理求出質(zhì)點滑到斜邊底端C點時的速度.分析質(zhì)點q在C點的受力情況,根據(jù)牛頓第二定律和庫侖定律求出質(zhì)點滑到斜邊底端C點時加速度.解答:解:由題,BD⊥AC,O點是BC的中點,根據(jù)幾何知識得到B、C、D三點在以O(shè)為圓心的同一圓周上,三點在點電荷Q產(chǎn)生的電場中是等勢點,所以,q由D到C的過程中電場中電場力作功為零.由動能定理得:mgh=而h==,所以vC=質(zhì)點在D點受三個力的作用;電場F,方向由O指向D點;重力mg,方向豎直向下;支持力N,方向垂直于斜面向上.由牛頓第二定律,有
mgsin30°﹣Fcos30°=ma…①質(zhì)點在C受三個力的作用;電場F,方向由O指向C點;重力mg,方向豎直向下;支持力N,方向垂直于斜面向上.由牛頓第二定律,有
mgsin30°+Fcos30°=maC…②由①②解得:aC=g﹣a.故答案為:;g﹣a.點評:本題難點在于分析D與C兩點電勢相等,根據(jù)動能定理求速度、由牛頓第二定律求加速度都常規(guī)思路.8.(6分)通常把白菜腌成咸菜需要幾天時間,而把白菜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,只需幾分鐘,造成這種差別的主要原因是
。俗話說:“破鏡不能重圓”。這是因為鏡破處分子間的距離都___________(填“大于”、“小于”、“等于”)分子直徑的10倍以上,分子間相互吸引的作用微乎其微。在墻壁與外界無熱傳遞的封閉房間里,夏天為了降低溫度同時打開電冰箱和電風扇,二電器工作較長時間后,房內(nèi)的氣溫將__________。(填“升高”“降低”或“不變”)參考答案:炒菜時溫度高,分子熱運動激烈;大于;升高9.(1)如圖所示,質(zhì)量為m的小鐵塊A以水平速度v0沖上質(zhì)量為M、長為L、置于光滑水平面C上的木板B,正好不從木板上掉下.已知A、B間的動摩擦因數(shù)為μ,此時長木板對地位移為s,則這一過程中木板增加的動能
;小鐵塊減少的動能
;系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量
(2)一個電量為q=+10—5C的電荷從電場中的A點移動B點,克服電場力做功0。006J,則A、B兩點的電勢差為
V,若選A點電勢能為零,則B點電勢為_________V,電荷在B點電勢能為_________J(3)質(zhì)量為2t的貨車在水平路面上以額定功率2×105W啟動,阻力為車重的0.1倍,由靜止開始行駛100m完成啟動達到最大速度,則該汽車行駛的最大速度為
,啟動時間為
(4)①在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,有如下可供選擇的實驗器材:鐵架臺、打點計時器以及復寫紙、紙帶、低壓直流電源、天平、秒表、導線、電鍵.其中不必要的器材是________________,缺少的器材是
②在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中,質(zhì)量m=1.00kg的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點.如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02s打一次點,當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2.那么:i)紙帶的________端(選填“左”或“右”)與重物相連;ii)根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù),應取圖中O點和________點來驗證機械能守恒定律參考答案:(1)、、(2)-600、600、0.006(3)100m/s、51s(4)
(1)根據(jù)動能定理,對A、B單獨分析,再對系統(tǒng)分析即可解答。(2),克服電場力做功,即電場力做負功,代入已知數(shù)據(jù)即可解答。(3),代入已知數(shù)據(jù)即可解答。(4)正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所測數(shù)據(jù),如何測量計算,會起到事半功倍的效果.重物下落時做勻加速運動,故紙帶上的點應越來越遠,根據(jù)這個關(guān)系判斷那一端連接重物.驗證機械能守恒時,我們驗證的是減少的重力勢能△Ep=mgh和增加的動能△Ek=mv2之間的關(guān)系,所以我們要選擇能夠測h和v的數(shù)據(jù).10.某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案。如圖所示,將一個小球和一個滑塊用細繩連接,跨在斜面上端。開始時小球和滑塊均靜止,剪短細繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復以上操作,直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移。(空氣阻力對本實驗的影響可以忽略)①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為________。②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為__________________。③以下能引起實驗誤差的是________。a.滑塊的質(zhì)量
b.當?shù)刂亓铀俣鹊拇笮.長度測量時的讀數(shù)誤差
d.小球落地和滑塊撞擊擋板不同時參考答案:①②③cd11.氣墊導軌可以在導軌和滑塊之間形成一薄層空氣膜,使滑塊和導軌間的摩擦幾乎為零,如圖所示,讓滑塊從氣墊導軌是某一高度下滑,滑塊上的遮光片的寬度為s,當遮光片通過電門時與光電門相連的數(shù)字毫秒器顯示遮光時間為t,則庶光片通過光電門的平均速度為v=
(1)關(guān)于這個平均速度,有如下討論:
A.這個平均速度不能作為實驗中遮光片通過光電門時滑塊的瞬時速度
B.理論上,遮光片寬度越窄,遮光片通過光電門的平均越接近瞬時速度
C.實驗中所選遮光片并非越窄越好,還應考慮測量時間的精確度,遮光片太窄,時間測量精度就會降低,所測瞬時速度反而不準確
D.實驗中,所選遮光片越寬越好,這樣時間的測量較準,得到的瞬時速度將比較準確,這些討論中,正確的是:
;
(2)利用這一裝置可驗證機械能守桓定律?;瑝K和遮光片總質(zhì)量記為M(kg),若測出氣墊導軌總長L0、遮光片的寬度s,氣墊導軌兩端到桌面的高度差h、滑塊從由靜止釋放到經(jīng)過光時門時下滑的距離L和遮光時間t,這一過程中:滑塊減少的重力勢能的表達式為:
,滑塊獲得的動能表達式為:
;參考答案:(1)BC
(2)
知道光電門測量滑塊瞬時速度的原理,能根據(jù)已知的運動學公式求出速度進而計算物體的動能是解決本題的關(guān)鍵。12.如圖所示的電路中,純電阻用電器Q的額定電壓為U,額定功率為P。由于給用電器輸電的導線太長,造成用電器工作不正?!,F(xiàn)用理想電壓表接在電路中圖示的位置,并斷開電鍵S,此時電壓表讀數(shù)為U,閉合電鍵S,其示數(shù)為。則閉合電鍵后用電器Q的實際功率為____________,輸電線的電阻為_______________。參考答案:
,
13.人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài),物體對支持面沒有壓力,所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量。針對這種環(huán)境,某興趣小組通過查資料獲知,:彈簧振子做簡諧運動的周期為(其中m時振子的質(zhì)量,k時彈簧的勁度系數(shù))。他們設(shè)計了一種裝置來間接測量物體的質(zhì)量,如圖所示,A是帶夾子的金屬塊,金屬塊和夾子的總質(zhì)量為m0,B是待測質(zhì)量的物體(可以被A上的夾子固定),彈簧的勁度系數(shù)k未知,當他們有一塊秒表。
(1)請你簡要地寫出測量待測物體質(zhì)量的方法,測量的物理量用字母表示①______________________________;
②______________________________。(2)用所測物理量和已知物理量求待測物體質(zhì)量的計算式為m=____參考答案:(1)
①不放B時用秒表測出彈簧振子完成30次全振動的時間t1②將B固定在A上,用秒表測出彈簧振子完成30次全振動的時間t2(此兩步共4分,明確寫出只測一次全振動時間的最多給2分)(2)
(2分)三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.(2014?宿遷三模)學??萍脊?jié)上,同學發(fā)明了一個用彈簧槍擊打目標的裝置,原理如圖甲,AC段是水平放置的同一木板;CD段是豎直放置的光滑半圓弧軌道,圓心為O,半徑R=0.2m;MN是與O點處在同一水平面的平臺;彈簧的左端固定,右端放一可視為質(zhì)點、質(zhì)量m=0.05kg的彈珠P,它緊貼在彈簧的原長處B點;對彈珠P施加一水平外力F,緩慢壓縮彈簧,在這一過程中,所用外力F與彈簧壓縮量x的關(guān)系如圖乙所示.已知BC段長L=1.2m,EO間的距離s=0.8m.計算時g取10m/s2,滑動摩擦力等于最大靜摩擦力.壓縮彈簧釋放彈珠P后,求:(1)彈珠P通過D點時的最小速度vD;(2)彈珠P能準確擊中平臺MN上的目標E點,它通過C點時的速度vc;(3)當緩慢壓縮彈簧到壓縮量為x0時所用的外力為8.3N,釋放后彈珠P能準確擊中平臺MN上的目標E點,求壓縮量x0.參考答案:(1)彈珠P通過D點時的最小速度為;(2)通過C點時的速度為m/s;(3)壓縮量為0.18m.考點: 動能定理的應用;機械能守恒定律.專題: 動能定理的應用專題.分析: (1)根據(jù)D點所受彈力為零,通過牛頓第二定律求出D點的最小速度;(2)根據(jù)平拋運動的規(guī)律求出D點的速度,通過機械能守恒定律求出通過C點的速度.(3)當外力為0.1N時,壓縮量為零,知摩擦力大小為0.1N,對B的壓縮位置到C點的過程運用動能定理求出彈簧的壓縮量.解答: 解:(1)當彈珠做圓周運動到D點且只受重力時速度最小,根據(jù)牛頓第二定律有:mg=解得.v==m/s(2)彈珠從D點到E點做平拋運動,設(shè)此時它通過D點的速度為v,則s=vtR=gt從C點到D點,彈珠機械能守恒,有:聯(lián)立解得v=代入數(shù)據(jù)得,V=2m/s(3)由圖乙知彈珠受到的摩擦力f=0.1N,根據(jù)動能定理得,且F1=0.1N,F(xiàn)2=8.3N.得x=代入數(shù)據(jù)解得x0=0.18m.答:(1)彈珠P通過D點時的最小速度為;(2)通過C點時的速度為m/s;(3)壓縮量為0.18m.點評: 本題考查了動能定理、機械能守恒定律、牛頓第二定律的綜合,涉及到圓周運動和平拋運動,知道圓周運動向心力的來源,以及平拋運動在豎直方向和水平方向上的運動規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵.15.“體育彩票中獎概率為,說明每買1000張體育彩票一定有一張中獎”,這種說法對嗎?參考答案:四、計算題:本題共3小題,共計47分16.兩個行星各有一個衛(wèi)星繞其表面運行,已知兩個衛(wèi)星的周期之比為1∶3,兩行星半徑之比為3∶1,求:(1)兩行星密度之比為多少?(2)兩行星表面處重力加速度之比為多少?參考答案:(1)
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