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文檔簡介

高一十五班608小組指導(dǎo)老師:范金龍高中生的消費(fèi)觀中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象總目錄1課題小組成立2研究計(jì)劃3研究原因4涉及知識5結(jié)束中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象集合?。?!中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象

組長:李志偉中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象

調(diào)查:付飛中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象

調(diào)查:竇學(xué)強(qiáng)中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象

調(diào)查:孫繼偉中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象

記錄:焦仕達(dá)

魏文杰中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象

攝像:韓文晉中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象

記錄:趙清泉中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象第6、7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周選題制定計(jì)劃討論分工開始整理結(jié)題中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象研究原因隨著社會的發(fā)展生活水平的提高,五花八門的商品紛紛涌現(xiàn)。其中,有些商品是針對中學(xué)生的。自古以來,父母對孩子都是十分庝愛的,能夠滿足孩子的,都盡量為孩子做到,再加上現(xiàn)在中國的獨(dú)生子女越來越多,一些父母由于對孩子的庝愛變?yōu)槟鐞?,對孩子幾乎是百依百順。商人由此看到了商機(jī),然而,在各個(gè)年齡段中,哪部分的孩子市場較大呢?一部分的商人看中了中學(xué)生。因?yàn)橹袑W(xué)生處于青春期,心智尚未成熟,有些叛逆,任性,愛美,又強(qiáng)調(diào)個(gè)性。為了滿足中學(xué)生這些心理,商家挖空了心思。例如:原來普通的筆,一個(gè)普通的橡皮擦,經(jīng)過商家一改,變成了十分可愛的卡通造型的筆和橡皮擦,樣子好看了,價(jià)錢肯定也會高些,但你說中學(xué)生能抵擋得住這些誘惑嗎?也會有不少學(xué)生愿意掏錢,一些商家利用了中學(xué)生對青春偶像明星的狂熱崇拜,聘請這些明星來做廣告宣傳。對于成年人面對這些五花八門的商品鋪天蓋地地宣傳,也不免頭暈轉(zhuǎn)向,而對于“免疫力”不高的中學(xué)生會怎樣呢?是被這些商品“俘虜”?還是冷靜對待?

“追潮風(fēng)”未息”炫富風(fēng)”也悄然盛行起來.。有些人愛慕虛榮,“示富”所以在飯店常??吹竭@一幕:幾個(gè)大人那著錢包搶著付帳。炫富風(fēng)也吹向中學(xué)生而中學(xué)生能擋得住這股炫富風(fēng)嗎?作為中學(xué)生,對于消費(fèi)又是抱有怎樣的態(tài)度,對于消費(fèi)又有怎樣的需求,他們又是如何理解消費(fèi)的呢?中學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上還沒有自立,他們的消費(fèi)來源主要是父母提供的,這就要求他們必須有正確的消費(fèi)觀念。然而很多同學(xué)都是追隨潮流,不潮不花錢,吃的是廣告,穿的是名牌,什么流行什么貴,就用什么。盲目追隨消費(fèi)是然,這不是正確的消費(fèi)觀念。

為了了解中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象,從而引導(dǎo)其樹立正確的消費(fèi)觀,我們決定研究中學(xué)生消費(fèi)觀中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象涉及知識在一定社會經(jīng)濟(jì)條件下,消費(fèi)者同消費(fèi)資料相結(jié)合的方式即消費(fèi)方式,包括消費(fèi)者以什么身份、采用什么形式、運(yùn)用什么方法來消費(fèi)消費(fèi)資料,以滿足其需要,消費(fèi)方式是生活方式的重要內(nèi)容。廣義的生活方式是指人們生存和活動的方式,狹義的生活方式是人們與消費(fèi)資料結(jié)合的方式,即消費(fèi)方式。消費(fèi)方式是由生產(chǎn)方式?jīng)Q定的,生產(chǎn)方式的社會性質(zhì)決定消費(fèi)方式的社會性質(zhì);生產(chǎn)方式的自然形式?jīng)Q定消費(fèi)方式的自然形式;生產(chǎn)方式改變了,消費(fèi)方式也要相應(yīng)改變。消費(fèi)方式反作用于生產(chǎn)方式,與生產(chǎn)方式相適應(yīng)的消費(fèi)方式,為生產(chǎn)開拓市場,促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的完善,落后或超越生產(chǎn)方式的消費(fèi)方式,會妨礙生產(chǎn)力的發(fā)展,破壞或損害生產(chǎn)關(guān)系的進(jìn)步和完善。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展,消費(fèi)方式也日趨發(fā)展,如方便食品、家用電器、現(xiàn)代交通信息工具的出現(xiàn),又創(chuàng)造了前所未有的消費(fèi)方法,改變著人們以前的消費(fèi)方式。類型:一是計(jì)劃型,按家庭收入的實(shí)際情況和夫妻生活目標(biāo)制定計(jì)劃,消費(fèi)時(shí)大致按計(jì)劃進(jìn)行,非常理智,很少出現(xiàn)盲目和突擊性消費(fèi)。二是隨意型,這種類型的人完全按個(gè)人喜好和臨時(shí)興趣進(jìn)行消費(fèi),較少考慮整體消費(fèi)效益,所謂錢多多花,錢少少花是這部分人的突出特點(diǎn),較易出現(xiàn)盲目和浪費(fèi)性消費(fèi)。三是節(jié)儉型,消費(fèi)時(shí)精打細(xì)算,能省即省,并且善于利用再生性消費(fèi)。這一類型的消費(fèi)方式能夠使家庭逐漸殷實(shí),然而過于節(jié)儉的意識有時(shí)可能因過量購買便宜貨而造成積壓性消費(fèi)。這三種消費(fèi)方式都各有利弊,過分按計(jì)劃消費(fèi),遇到臨時(shí)性的消費(fèi)時(shí)有可能錯(cuò)過好產(chǎn)品;年輕的夫妻大多喜歡隨意型消費(fèi),但沒有計(jì)劃的隨意消費(fèi)有可能導(dǎo)致入不敷出,影響夫妻關(guān)系;節(jié)儉型的消費(fèi)大多是老年人的選擇,但同樣適用于年輕的家庭,適當(dāng)?shù)墓?jié)儉可以帶來可觀的效益。中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象調(diào)查中中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象重點(diǎn)消費(fèi)中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象餐廳中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象中學(xué)生消費(fèi)心理及現(xiàn)象作為中學(xué)生的我們,消費(fèi)是我們生活必不可少的活動,如何正確合理的消費(fèi),樹立正確的消費(fèi)觀,是我們不能忽視的問題。正確的消費(fèi)觀使們的生活更加充實(shí)。反之,不正確的消費(fèi)觀會使我們面臨資金不夠用,買的東西不實(shí)用……

在這次實(shí)踐中,我們組針對中學(xué)生消費(fèi)觀的問題進(jìn)行了實(shí)踐,問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)大部分沒有樹立正確的消費(fèi)觀,盲目進(jìn)行消費(fèi),浪費(fèi)父母的血汗錢。

通過這次實(shí)踐,使我明白了,作為

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