第一單元 歌唱祖國-《愛我中華》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人音版初中音樂七年級上冊

第一單元歌唱祖國——《愛我中華》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人音版初中音樂七年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：愛我中華

2.教學(xué)年級和班級：初中音樂七年級上冊

3.授課時(shí)間：2023—2024學(xué)年第一學(xué)期，具體上課時(shí)間由學(xué)校安排

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

5.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解《愛我中華》的背景和意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

（2）通過學(xué)習(xí)《愛我中華》的歌詞和旋律，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和演唱能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生合作演唱的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

6.教學(xué)內(nèi)容：

（1）介紹《愛我中華》的背景和意義。

（2）學(xué)習(xí)《愛我中華》的歌詞和旋律。

（3）分組練習(xí)，合作演唱《愛我中華》。

7.教學(xué)方法：

（1）講授法：介紹《愛我中華》的背景和意義。

（2）示范法：教師示范演唱《愛我中華》，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（3）練習(xí)法：分組練習(xí)，合作演唱《愛我中華》。

（4）評價(jià)法：對學(xué)生的演唱進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。

8.教學(xué)評價(jià)：

（1）學(xué)生對《愛我中華》背景和意義的理解程度。

（2）學(xué)生演唱《愛我中華》的準(zhǔn)確性和流暢性。

（3）學(xué)生合作演唱的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感，樹立正確的國家觀念。

2.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)《愛我中華》這首歌曲，使學(xué)生了解中華民族的文化底蘊(yùn)，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

3.審美感知與表現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知和表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，使學(xué)生在演唱過程中能夠更好地表達(dá)歌曲的情感。

4.創(chuàng)意實(shí)踐與拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在演唱《愛我中華》的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，如改編歌詞、創(chuàng)作旋律等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。學(xué)情分析2.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在音樂知識方面，對音樂的節(jié)奏、旋律、和聲等有一定的了解；在演唱能力方面，他們能夠掌握基本的演唱技巧，如發(fā)音、呼吸等；在素質(zhì)方面，他們具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)較為積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動。他們具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生在音樂方面的基礎(chǔ)知識為學(xué)習(xí)《愛我中華》提供了有利條件。他們的演唱能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識在演唱這首歌曲時(shí)能夠得到充分發(fā)揮。然而，部分學(xué)生在音樂方面的理解和表現(xiàn)能力有待提高，需要在教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

5.針對學(xué)情采取的措施：針對學(xué)生在音樂知識和演唱技巧方面的不足，教師可以采用講解和示范相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和演唱能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律問題，教師需要加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過以上措施，有助于提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，增強(qiáng)他們對《愛我中華》這首歌曲的理解和表現(xiàn)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解《愛我中華》的背景、歌詞含義和音樂特點(diǎn)，使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景和情感表達(dá)。

（2）示范法：教師現(xiàn)場示范演唱《愛我中華》，并指導(dǎo)學(xué)生模仿演唱技巧，如發(fā)音、呼吸、節(jié)奏等，提高學(xué)生的演唱能力。

（3）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成若干小組，每組合作練習(xí)演唱《愛我中華》，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放《愛我中華》的音頻和視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的旋律和情感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用音樂教學(xué)軟件，如音樂制作軟件、節(jié)奏游戲等，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握歌曲的節(jié)奏、旋律等音樂元素。

（3）實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些音樂教具，如打擊樂器、音階模型等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂知識。

（4）互動教學(xué)：通過提問、討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、教學(xué)視頻等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和拓展知識的機(jī)會。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《愛我中華》的背景、歌詞含義和音樂特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《愛我中華》的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《愛我中華》的背景和歌詞含義，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《愛我中華》的背景和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解《愛我中華》的歌詞、旋律、節(jié)奏等音樂元素，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、演唱練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演唱技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、演唱練習(xí)等活動，體驗(yàn)《愛我中華》的演唱技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《愛我中華》的音樂元素。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《愛我中華》的音樂元素，掌握演唱技巧。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《愛我中華》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《愛我中華》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《愛我中華》的知識點(diǎn)和演唱技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛我中華》的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作過程。

-《愛我中華》的演唱技巧和表演風(fēng)格。

-中華民族的音樂文化和傳統(tǒng)音樂元素。

-當(dāng)代中國音樂的發(fā)展和趨勢。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己改編《愛我中華》的旋律或歌詞，創(chuàng)作出新的音樂作品。

-學(xué)生可以深入研究《愛我中華》的作曲家或演唱者的其他作品，了解他們的音樂風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)。

-學(xué)生可以參加音樂社團(tuán)或音樂比賽，將《愛我中華》作為參賽曲目，提升自己的演唱技巧和表演能力。

-學(xué)生可以嘗試用不同的樂器演奏《愛我中華》，如鋼琴、小提琴等，體驗(yàn)不同樂器演奏的感覺和效果。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)中，我在講解《愛我中華》的背景和意義時(shí)，采用了故事和案例的方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)這種方式有效地吸引了學(xué)生的注意力，使他們更容易理解和接受《愛我中華》的深層含義。然而，在組織課堂活動時(shí)，我可能過于依賴小組討論和角色扮演，忽視了個(gè)別學(xué)生的參與和表現(xiàn)。這可能導(dǎo)致一些學(xué)生感到被忽視，從而影響他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生對《愛我中華》的背景和意義有了更深入的理解，他們的演唱技巧和表現(xiàn)能力也有所提高。此外，通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力也得到了鍛煉。然而，在教學(xué)過程中，我注意到一些學(xué)生在演唱《愛我中華》時(shí)，對旋律和節(jié)奏的掌握不夠準(zhǔn)確，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和練習(xí)。

3.改進(jìn)措施和建議：

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上獲得充分的學(xué)習(xí)機(jī)會。

-我需要加強(qiáng)對學(xué)生演唱《愛我中華》時(shí)的旋律和節(jié)奏的指導(dǎo)，通過示范、練習(xí)和反饋等方式，幫助他們提高演唱的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。

-我需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動，提供更多的機(jī)會讓他們展示自己的演唱能力和創(chuàng)造力。課后作業(yè)1.請簡述《愛我中華》的背景和創(chuàng)作過程。

2.請分析《愛我中華》的歌詞，總結(jié)其主題和情感表達(dá)。

3.請描述《愛我中華》的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏特點(diǎn)。

4.請嘗試用不同的方式演唱《愛我中華》，如獨(dú)唱、合唱、樂器伴奏等，并記錄演唱感受。

5.請閱讀一篇關(guān)于《愛我中華》的評論或分析文章，總結(jié)作者的觀點(diǎn)和分析方法，并撰寫自己的評論。

示例題型及答案：

1.背景和創(chuàng)作過程：

《愛我中華》是一首表達(dá)對祖國熱愛之情的歌曲，由著名作曲家谷建芬創(chuàng)作。這首歌曲創(chuàng)作于1990年代，旨在喚起人們的愛國情懷和對祖國的熱愛。

2.歌詞主題和情感表達(dá)：

《愛我中華》的歌詞以“愛我中華”為主題，通過描繪祖國的壯麗山河和豐富文化，表達(dá)了對祖國的深厚感情。歌詞中運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，增強(qiáng)了語言的感染力。

3.旋律特點(diǎn)和節(jié)奏特點(diǎn)：

《愛我中華》的旋律優(yōu)美流暢，富有感染力。歌曲采用了大調(diào)式，使旋律更加明亮和積極。節(jié)奏方面，歌曲采用了中速的節(jié)奏，使旋律更加穩(wěn)定和易于演唱。

4.演唱方式：

嘗試用不同的方式演唱《愛我中華》，如獨(dú)唱、合唱、樂器伴奏等。獨(dú)唱可以更好地展示個(gè)人演唱技巧，合唱可以增強(qiáng)集體合作感和氣勢，樂器伴奏可以增添音樂的表現(xiàn)力和豐富性。演唱時(shí)注意控制音量和情感，以表現(xiàn)出歌曲的情感內(nèi)涵。

5.評論撰寫：

閱讀一篇關(guān)于《愛我中華》的評論或分析文章，總結(jié)作者的觀點(diǎn)和分析方法。在撰寫自己的評論時(shí)，可以從歌曲的旋律、歌詞、情感表達(dá)等方面入手，表達(dá)自己的理解和感受。例如，可以分析歌曲中的亮點(diǎn)和獨(dú)特之處，或者討論歌曲在當(dāng)代社會中的意義和影響。注意保持評論的邏輯性和條理性，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課堂提問：在課堂上，我會通過提問的方式了解學(xué)生對《愛我中華》背景、歌詞和旋律的理解程度。例如，我會提問學(xué)生歌曲的主題是什么，歌曲中的哪些詞句表達(dá)了愛國情感等。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對歌曲的理解程度，并針對存在的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

觀察：在課堂上，我會觀察學(xué)生的參與程度和演唱表現(xiàn)。我會注意學(xué)生的眼神、表情和動作，以及他們與其他學(xué)生的互動。通過觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，以及他們在演唱中的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)出不感興趣或演唱能力不足的情況，我會及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，增加學(xué)生的參與感和演唱練習(xí)的機(jī)會。

測試：在課堂上，我會設(shè)計(jì)一些小測試來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，我會讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的歌詞和旋律進(jìn)行演唱，或者讓他們回答一些關(guān)于歌曲的問題。通過測試，我可以了解學(xué)生對歌曲的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

作業(yè)批改：我會認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，包括對歌詞的理解、演唱技巧的掌握以及對歌曲的感悟等方面。我會仔細(xì)閱讀學(xué)生的作業(yè)，并在上面標(biāo)注出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

作業(yè)點(diǎn)評：我會針對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我會鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，并針對需要改進(jìn)的地方提供具體的建議和指導(dǎo)。我會鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H，相信自己能夠通過努力不斷提高。

作業(yè)反饋：我會及時(shí)將作業(yè)評價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步空間。我會鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，相信他們能夠取得更好的成績。板書設(shè)計(jì)-《愛我中華》的創(chuàng)作背景和意義

-作曲家的創(chuàng)作靈感來源和創(chuàng)作過程

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