2025屆通遼市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

2025屆通遼市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法，錯誤的是A．活性炭可用于防毒面具 B．明礬可用于凈水C．硬水可用于工業(yè)鍋爐用水 D．空氣可用于制氧氣2．溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對溶液的有關(guān)說法正確的是A．溶液都是無色、透明的液體 B．溶液中只能有一種溶質(zhì)C．溶液中各部分密度不同 D．溶液中各部分性質(zhì)相同3．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用。用足量的NaOH溶液來“捕捉CO2，其過程的示意圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是（）A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放B．整個過程中，有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用C．反應(yīng)室中主要涉及兩個化學(xué)反應(yīng)D．“反應(yīng)并分離”的過程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶4．下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗描述一致的是（）A．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)B．在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物C．等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣D．過氧化氫溶液分解制取氧氣5．成年人每秒鐘需要吸入氧氣約130mL，則相同條件下每秒鐘需吸入空氣的體積A．650mL B．520mL C．26mL D．32.5mL6．84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）]是常用消毒劑。下列說法正確的是（）A．二氧化氯由一個氯原子和2個氧原子構(gòu)成B．次氯酸鈉是由一個鈉元素、一個氯元素和一個氧元素組成的化合物C．次氯酸鈉比二氧化氯中氯元素的化合價低D．二氧化氯中氯、氧元素的質(zhì)量比為1:27．將物質(zhì)宏觀性質(zhì)與微觀結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式，下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋正確的是A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因為構(gòu)成它們的原子的結(jié)構(gòu)不同B．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同C．氦、氖、氬等稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，是因為其原子的最外層電子數(shù)為8個D．金屬元素和非金屬元素的化學(xué)性質(zhì)有所不同，是其原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同引起的8．2005年澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗艾滋病毒，已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16，關(guān)于維生素P的敘述不正確的是（）A．維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物B．維生素P由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成的C．維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為162:15:128D．維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O9．下列說法錯誤的是A．可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B．鋅與稀硫酸反應(yīng)吸收熱量C．多數(shù)合金的熔點比它的成分金屬要低D．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液10．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．往試管內(nèi)加粉末狀藥品C．稀釋濃硫酸 D．測定溶液pH11．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．金屬拉絲 B．冰雪融化 C．酒精揮發(fā) D．甲烷燃燒12．阿莫西林是一種很常見的抗生素，其化學(xué)式為C16H19N3O5S，下列關(guān)于阿莫西林的說法正確的是()A．阿莫西林中含有16個碳原子B．一個阿莫西林分子中共含有43個原子C．阿莫西林是由五種元素組成的D．阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為19:3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某校進(jìn)行九年級化學(xué)實驗技能考查，確定了以下三個考題:考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。考題一:粗鹽的提純;考題二:實驗室制取和收集二氧化碳?xì)怏w;考題三:實驗室制取和收集氧氣。甲同學(xué)抽簽后，將監(jiān)考老師準(zhǔn)備了的下列儀器和藥品移動到實驗臺前準(zhǔn)備進(jìn)行實驗:（1）上圖中儀器A的名稱是_____；分析抽簽確定的考題，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師申請補充后完成了實驗。請寫出該實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。（2）以下是甲同學(xué)實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是_____A制備氣體B收集氣體C檢查裝置的氣密性D清洗儀器，整理實驗臺（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，如果甲同學(xué)選擇的儀器不變，但另選兩種藥品，就能完成另一個考題。則這一考題是_____,這一考題的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，這一考題中一種生成物能使澄清的石灰水_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。14．請你根據(jù)下圖回答下列問題：（1）寫出下列儀器的名稱：b_______；（2）圖1中甲和乙是已脫落標(biāo)簽的兩瓶試劑，丙和丁是其脫落的標(biāo)簽，標(biāo)簽丁應(yīng)貼在_____瓶上（填“甲”或“乙”）；（3）用D裝置收集氧氣時，如何判斷氣體已收集滿_________；（4）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是______，可以選用的收集裝置是_____；要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是________，發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________；（5）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水?？捎眉訜崧然@和消石灰固體混合物的方法制取氨氣，則選擇的發(fā)生裝置是_________，收集氨氣的裝置應(yīng)選擇________。15．“對比實驗”是科學(xué)探究的重要方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題。（1）圖一可觀察到__________（填干花或濕花）變成紅色，該對比實驗可說明_________。ACO2會與水反應(yīng)B水會使花變色C碳酸會使花變色DCO2會使花變色（2）圖二，現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要與_______________接觸，實驗中發(fā)生了異常，白磷燃燒時有火星飛質(zhì)到紅磷上，引起紅磷燃燒，證明了燃燒的另一個條件是___________。（3）圖三是小明同學(xué)設(shè)計的探究影響反應(yīng)速率的因素的對比實驗，指出其中的不妥之處：_____________，你的改進(jìn)：__________。通過該對比實驗?zāi)隳艿贸龅慕Y(jié)論_________________________。（4）請你設(shè)計一個對比實驗鑒別硬水與軟水。________________________________16．實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示（1）用裝置A制備O2①若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是_____。②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，改造裝置A的操作是_____。（2）用組合裝置BD制取氣體①實驗室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是_____。②該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____（寫一個）。③待觀察到氣泡放出_____時，才能開始收集氣體。（3）用組合裝置BC制取二氧化碳①裝置B中盛有的固體藥品名稱是_____，將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳。②檢驗二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的_____（填“b”或“c”）端管口處觀察現(xiàn)象。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．氫化鈉（NaH）是重要的制氫劑，與水接觸時，發(fā)生如下反應(yīng)：。請回答下列問題：（1）氫化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________（結(jié)果精確0.1%）。（2）若制取100g氫氣，需要氫化鈉的質(zhì)量是________？18．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣，測得加熱過程中，試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用足量水充分溶解后過濾，洗滌烘干，回收二氧化錳固體。加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)量g30.022.620.420.4請計算：(1)加熱t(yī)3min后，剩余固體由____組成。(2)實驗中共制得氧氣____g。(3)理論上可回收二氧化錳的質(zhì)量____(寫出計算過程)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）干冰和脫氧保鮮劑是我們常見的保鮮劑。我們用其研究物質(zhì)變化過程中的質(zhì)量變化（裝置如下圖所示）。將一定量的干冰和保鮮劑分別加入到燒杯中，過一段時間后，天平示數(shù)都發(fā)生了改變。：（1）請從微觀角度解釋干冰示數(shù)減小的原因：_____。（2）請從質(zhì)量守恒定律角度解釋脫氧劑示數(shù)變大的原因：____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、活性炭可用于防毒面具是因為活性炭具有吸附性，故選項說法正確，但不符合題意；B、明礬可用于凈水是因為明礬可與水反應(yīng)生成可吸附懸浮物的絮狀物氫氧化鋁，故選項說法正確，但不符合題意；C、硬水不可用于工業(yè)鍋爐用水，因為硬水在使用時易使鍋爐結(jié)垢，既浪費燃料，又易發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤，符合題意；D、可利用空氣中氮氣和氧氣的沸點不同來制氧氣，故選項說法正確，但不符合題意；故選C。2、D【解析】A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，不一定無色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故A錯；B、溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種，溶劑只有一種，故B錯；C、由于溶液是均一的各部分密度相同，故C錯；D、由于溶液是均一的各部分性質(zhì)相同，故D正確，故選D。3、C【詳解】A、由“碳捕捉技術(shù)”的示意圖，是將二氧化碳含量高的氣體變?yōu)槎趸己康偷臍怏w，而不是實現(xiàn)CO2零排放，故選項說法錯誤。

B、分析反應(yīng)流程圖，在此反應(yīng)中過程中，氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用，故選項說法錯誤。

C、反應(yīng)室中主要涉及兩個化學(xué)反應(yīng)，分別為氧化鈣和水反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，故選項說法正確。

D、“反應(yīng)并分離”的過程中，是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉溶液堿性分離，分離物質(zhì)的操作是過濾，故選項說法錯誤。

故選：C。4、A【分析】

【詳解】A、等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸至過量，開始時金屬過量，稀硫酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同；當(dāng)向等質(zhì)量的鐵和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸至過量，則鐵和鋅全部參加反應(yīng)，設(shè)鐵、鋅的質(zhì)量都是m，與稀硫酸充分反應(yīng)生成氫氣分別為x、y。通過反應(yīng)的化學(xué)方程式以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可以看出，鐵生成的氫氣大于鋅，圖象正確。故A正確；B、在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物，由于碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳，固體的質(zhì)量要減小，故B錯誤；C、等質(zhì)里的氯酸鉀制取氧氣，在加入催化劑時反應(yīng)的速率快、時間短，生成的氧氣的質(zhì)量相同，故C錯誤。D、過氧化氫溶液分解制取氧氣，同時生成了水，剩余液體的質(zhì)量不會為0，故D錯誤。故選A。【點睛】此題利用的是函數(shù)圖象表示化學(xué)反應(yīng)中某些量的變化，做這種題關(guān)鍵是要把圖象和所學(xué)知識結(jié)合起來綜合分析。5、A【詳解】氧氣約占空氣體積的1/5，成年人每秒鐘需要吸入氧氣約130mL，則相同條件下每秒鐘需吸入空氣的體積=130mL÷1/5=650mL，故選A。6、C【詳解】A.二氧化氯由二氧化氯分子構(gòu)成，一個二氧化氯分子由一個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，此選項錯誤；B.元素只能說種類，沒有數(shù)量的意義，次氯酸鈉是由鈉元素、氯元素和氧元素組成的化合物，此選項錯誤；C.次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1，二氧化氯中氯元素的化合價為+4，次氯酸鈉中氯元素的化合價比二氧化氯中氯元素的化合價低，此選項正確；D.二氧化氯中氯元素、氧元素的原子個數(shù)比為1:2，此選項錯誤。故選C。7、B【詳解】A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因為構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同；故選項錯誤；B、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同；故選項正確；C、氦、氖、氬等稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，是因為其原子的最外層電子數(shù)為8個，氦原子最外層有2個電子；故選項錯誤；D、金屬元素和非金屬元素的化學(xué)性質(zhì)有所不同，是其原子的最外層電子數(shù)不同引起的；故選項錯誤；故選：B。8、B【解析】A、由維生素P的化學(xué)式可知它是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，正確；B、一個維生素P分子由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成的，錯誤；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=12×27:1×30：16×16=162:15:128，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O，正確。故選B。9、B【詳解】A.可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，說法正確；B.鋅與稀硫酸反應(yīng)放出熱量，說法錯誤；C.多數(shù)合金的熔點低于組成它的成分金屬的熔點，說法正確；D.飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，應(yīng)考慮溶解度因素，說法正確。故選：B。10、B【詳解】A、點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，否則會引起火災(zāi)，故A不正確；B、往試管內(nèi)加粉末狀藥品，先將試管橫放，把盛藥品的紙槽小心地送入試管底部，再使試管緩慢直立，故B正確；C、稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中并不斷攪拌，故C不正確；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故D不正確。故選B。11、D【詳解】A、金屬拉絲只是形狀的改變，屬于物理變化，故A錯；

B、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯；

C、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是在狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；

D、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故D正確。

故選D。12、C【詳解】A、通過化學(xué)式可知，一個阿莫西林分子中含有16個碳原子。故A說法錯誤；B、通過化學(xué)式可知，一個阿莫西林分子中含有44個原子。故B說法錯誤；C、通過化學(xué)式可知，阿莫西林這種物質(zhì)是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成。故C說法正確；D、通過化學(xué)式可知，阿莫西林中氫、氮元素的質(zhì)量比為[1×19]：[14×3]=19:42。故D說法錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽C、A、B、D二變渾濁【詳解】（1）上圖中儀器A的名稱是水槽；該實驗是過氧化氫法制氧氣，原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式；（2）實驗時制取氣體的主要步驟：組裝儀器——檢查裝置的氣密性——添加藥品——制備氣體——收集氣體——驗滿——拆卸儀器——洗刷儀器、整理實驗臺，即操作順序是C、A、B、D；（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，如果甲同學(xué)選擇的儀器不變，但另選兩種藥品，就能完成另一個考題。則這一考題是實驗室制取二氧化碳，因制取二氧化碳也可以用固-液常溫型發(fā)生裝置，原理是碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，反應(yīng)方程式為，生成物二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，原理是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。14、酒精燈乙有大氣泡從集氣瓶口往外冒時A（或B）E石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCF【解析】（1）儀器b是酒精燈，故填：酒精燈；（2）石灰石是固體，稀鹽酸時液體，丁標(biāo)簽丁應(yīng)貼在乙瓶上；故填：乙；（3）用D裝置收集氧氣時，當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口往外冒時，表示已收集滿；故填：有大氣泡從集氣瓶口往外冒時；（4）實驗室中制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液常溫型，選裝置A或B來制取，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以用向上排空氣法來收集；要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是澄清石灰水；故填：A（或B）；E；石灰水；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（5）加熱氯化銨（固體）和消石灰（固體）混合物制取氨氣，因此需要加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，應(yīng)用向下排空氣法收集；故答案為：C；F?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。15、濕花AC氧氣溫度達(dá)到可燃物的著火點沒有控制變量，采用了濃度不同的不同種酸均采用10%的稀鹽酸反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快分別取等量的硬水和軟水于兩支試管中，滴加同樣滴數(shù)的肥皂水，振蕩，泡沫多的為軟水,反之為硬水【詳解】（1）圖一是向干花和濕花分別通入二氧化碳?xì)怏w，可觀察到濕花變成紅色，原因是二氧碳與濕花中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色，故選AC。（2）圖二，現(xiàn)象①是白磷燃燒，現(xiàn)象②水中的白磷不燃燒，原因是水中的白磷沒有跟氧氣接觸，這就說明物質(zhì)燃燒需要與空氣或氧氣接觸；實驗中發(fā)生了異常，白磷燃燒時有火星飛到紅磷上，引起紅磷燃燒，原因是火星的溫度達(dá)到了紅磷的著火點，證明了燃燒的另一個條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點。（3）圖三是探究影響反應(yīng)速率的因素的對比實驗，其中的不妥之處是沒有控制變量，采用了濃度不同的不同種酸，無法比較反應(yīng)速率，改進(jìn)方法是均采用10%的稀鹽酸，可觀察粉末狀碳酸鈣比塊狀碳酸鈣反應(yīng)要快，因此，通過該對比實驗得出的結(jié)論反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快。（4）鑒別硬水與軟水對比實驗：分別取等量的硬水和軟水于兩支試管中，滴加同樣滴數(shù)的肥皂水，振蕩，泡沫多的為軟水,反之為硬水。16、酒精燈調(diào)節(jié)鐵夾，將試管直立起來二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或）連續(xù)且均勻大理石（或石灰石）c【解析】（1）①若用高錳酸鉀為原料，制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以裝置A中缺少的儀器是酒精燈；故填：酒精燈。②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，過氧化氫溶液是液體，將試管直立；故填：調(diào)節(jié)鐵夾，將試管直立起來。（2）①實