湖北省黃岡市名校2025屆化學九年級第一學期期中預測試題含解析

湖北省黃岡市名校2025屆化學九年級第一學期期中預測試題測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法正確的是A．濃鹽酸具有吸水性B．配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質的溶解度C．將10%的氯化鈉溶液倒出一半，剩余溶液中溶質的質量分數(shù)為20%D．鐵銹放入稀硫酸中溶液變成棕黃色2．某元素R化合價無變價，其氧化物的化學式為R2O3，下列有關R形成的化合物的化學式中，可能正確的是（）A．RNO3B．RCO3C．R(OH)2D．NaRO23．對下列日常生活中的現(xiàn)象解釋不合理的是生活中的現(xiàn)象解釋A墻內開花墻外香分子在不斷地運動B石油氣加壓可貯存在鋼瓶中分子的體積變小C濕衣服在陽光下比陰涼處干得快溫度升高，分子運動速度加快D水通電分解化學反應中分子可分A．A B．B C．C D．D4．過氧化氫分解制取氧氣反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．該反應說明分子在化學變化中可以再分 B．該反應中所有的物質均是單質C．該反應中各元素的化合價均沒有發(fā)生變化 D．該反應不屬于分解反應5．以下是某同學用8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的操作過程，其中有錯誤的環(huán)節(jié)是A．向10mL量筒中加水接近8mL B．．再用滴管滴加水至8mL C．讀取水的體積數(shù) D．稀釋濃硫酸6．熄滅酒精燈的正確操作是()A．向火焰傾倒CO2B．用扇子扇滅C．用嘴吹滅D．用燈帽蓋滅7．下列有關海水曬鹽的說法，錯誤的是A．海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體B．鹽場必須建在陽光充足、雨量少的地區(qū)C．結晶池中析出鹽后的母液沒有用途，為防止污染須排入大海D．鹽場得到的粗鹽是混合物8．如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是（）A．甲試管中收集到氣體是氧氣B．a、b分別是電源的正極和負極C．該反應的基本反應類型為分解反應D．電解水實驗表明水由2個氫原子和1個氧原子構成9．下列利用空氣某成分物理性質的是（）A．氧氣可以供給呼吸B．氮氣可以制造化肥C．干冰用于人工降雨D．稀有氣體用作保護氣10．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂C．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，液體變成紅色D．加熱碳銨，固體變?yōu)楹谏a生能使澄清石灰水變渾濁的氣體11．常用抗生素“先鋒Ⅵ”為粉末狀固體，每瓶含“先鋒Ⅵ”0.5g，注射時應配成質量分數(shù)不高于20％的溶液，則使用時每瓶至少需加入蒸餾水（）A．1mLB．2mLC．3mLD．4mL12．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，錐形瓶內空氣體積為100mL,注射器內水的體積為25mL,該裝置氣密性良好，下列說法正確的是A．裝置的氣密性對實驗結果無影響B(tài)．實驗過程中氣球始終變癟C．燃燒結束后立即打開彈簧夾D．實驗結束后，注射器中還剩約5mL水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．利用下圖裝置測定空氣中氧氣含量。已知：Y型管體積(已去除膠塞占的體積)為amL，注射器中水的體積為bmL。實驗步驟：檢查氣密性；用酒精燈加熱紅磷至燃燒；反應結束并冷卻后，讀取注射器中水體積為cmL。(1)實驗中紅磷和水要足量，目的是______。(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求算空氣中氧氣體積分數(shù)的計算式為______。14．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a.b.c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比說明燃燒需要的條件是可燃物與_________________接觸，a與b對比說明燃燒需要的條件是_____________。（2）實驗2涉及到的化學方程式________________。（3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量,引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現(xiàn)托盤大平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_____。（填①~⑥序號）①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用②實驗2中紅磷可以換成木炭③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂15．甲乙丙三位同學利用實驗（如圖所示）驗證質量守恒定律，它們在實驗中進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。（1）甲實驗中反應的化學方程式為___________，將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請你從微觀角度分析天平平衡的原因是：__________。（2）反應后，乙同學的天平指針指向刻度盤的__________，丙同學的天平指針指向刻度盤__________（填“左邊”、“右邊”或“中間”）。16．暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量，此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣，裝置見圖。（1）實驗過程中，燒杯內水面的變化是_________。（2）實驗時燒杯中的水減少了55mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為_________（結果保留到小數(shù)點后1位）。（3）該實驗測得氧氣的體積分數(shù)小于21%，你認為原因可能是_____________。（4）查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約7%以下時，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因是______________。（5）該改進實驗的優(yōu)點有_______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．正常成年人每分鐘需要吸入6.7L氧氣，計算：（1）在標準狀況下，6.7L氧氣的質量為多少g？______________________（2）成年人每分鐘所需空氣的質量為多少g？______________________（已知標準狀況下，ρ氧氣=1.43g/L,ρ空氣=1.29g/L，準確到0.1）。18．小紅家從農貿市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題．（1）該化肥是由_____種元素組成的。（2）該化肥中C、H、N、O三種元素的原子個數(shù)比為_____。（3）該化肥中N、H兩種元素的質量比是_____。（4）列算式求算該化肥的含氮的質量分數(shù)（結果保留到0.1%），說明此標簽有錯誤_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法。（1）能將下列物質:“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據(jù)是______________（2）結構決定性質。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基（)”的物質具有很強的氧化性,可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質中，可用作殺菌消毒劑的是_________________(填數(shù)字序號)。（3）X元素1個原子的質量是mg,Y元素的相對原子質量為A．化合物XY2的相對分子質量是M，則wgXY2中含有Y的原子數(shù)是______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，不具有吸水性；故選項錯誤；B、配制溶液時，攪拌溶液可以加速溶解，但不能增大溶質的溶解度；故選項錯誤；C、將10%的氯化鈉溶液倒出一半，剩余溶液中溶質的質量分數(shù)依然為10%；故選項錯誤；D、鐵銹放入稀硫酸中生成硫酸鐵和水，鐵離子為棕黃色；故選項正確。故選：D。2、D【解析】在R2O3中O的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0，則R的化合價為＋3價，所以R和NO3-組成的化合物的化學式應為R(NO3)3，R和CO32-組成的化合物的化學式應為R2(CO3)3，R和OH-組成的化合物的化學式應為R(OH)3，在NaRO2中各元素化合價的代數(shù)和為+1+(+3)+(-2)×2=0，故A、B、C均不正確，D正確。故選D。點睛：化合價原則：化合物中各元素的正負化合價的代數(shù)和為零。3、B【解析】

A、墻內開花墻外香，是因為分子在不斷地運動，A選項解釋合理，不符合題意；B、石油氣加壓可貯存在鋼瓶中，是因為加壓使分子間的間隔減小，B選項解釋不合理，符合題意；C、濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，是因為溫度升高，分子運動速度加快，C選項解釋合理，不符合題意；D、水通電分解，是因為在一定條件下發(fā)生化學反應，化學反應中分子可分，D選項解釋合理，不符合題意。故選B。4、A【解析】

A、該微觀示意圖表示過氧化氫分子分解成原子，原子重新結合成新的分子，該反應說明分子在化學變化中可以再分，故A正確；B、該反應中只有氧氣是單質，過氧化氫和水都是化合物，故B錯誤；C、該反應中過氧化氫中氧元素的化合價為-1，氧氣中氧元素的化合價為0，水中氧元素的化合價為-2，故C錯誤；D、該反應中反應物一種，生成物兩種，屬于分解反應，故D錯誤。故選A。5、D【解析】

A、向量筒中加水，量筒傾斜，接近8mL用燒杯注入，操作正確，故A錯誤；B、用膠頭滴管要懸空正放，圖中操作正確，故B錯誤；C、在讀數(shù)時，量筒平放，視線與量筒中液體的凹液面的最低處相平，圖中正確，故C錯誤；D、不能在量筒中進行濃硫酸的稀釋，放熱將會影響量筒的刻度的準確性，圖中錯誤，故D正確。故選D。6、D【解析】

A、向火焰傾倒二氧化碳，需要一定量二氧化碳，較麻煩且易造成浪費，故選項錯誤；B、用扇子扇滅酒精燈易造成火災，故選項錯誤；C、該做法可能引發(fā)失火，故選項錯誤；D、熄滅酒精燈的正確方法是用燈帽蓋滅，燈帽隔絕了空氣，使火焰因缺氧熄滅，故選項正確。故選D?！军c睛】使用酒精燈時要注意兩查、兩禁、一不可。兩查：查燈芯是否燒焦或平整，查酒精燈內的酒精量；兩禁：禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；一不可是不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，否則會引發(fā)火災。7、C【解析】

A、海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體；故選項正確，但不符合題意；B、鹽場必須建在陽光充足、雨量少的地區(qū)，有利于蒸發(fā)結晶；故選項正確，但不符合題意；C、結晶池中析出鹽后的母液還有用途，可以提取鎂；故選項錯誤，但符合題意；D、鹽場得到的粗鹽中含有氯化鎂等雜質，屬于混合物；故選項正確，但不符合題意。故選：C。8、D【解析】

電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，質量比是8:1。【詳解】A、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，甲試管中收集到氣體是氧氣，故A正確；B、氧氣和氫氣的體積比約為1:2，甲試管生成氧氣，乙試管生成氫氣，則a、b分別是電源的正極、負極，故B正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，反應符合一變多，屬于分解反應，故C正確；D、電解水實驗表明水由氫元素和氧元素組成的，故D不正確。故選D。【點睛】分解反應是一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應，電解水實驗表明水由氫元素和氧元素組成的。9、C【解析】試題分析：A、氧氣可以供給呼吸，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。B、氮氣可以制造化肥，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確。D、稀有氣體用作保護氣，是利用了稀有氣體化學性質穩(wěn)定的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤。故選C?？键c：化學性質與物理性質的差別及應用10、C【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，故A不正確；B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂，屬于實驗結論，故B不正確；C、二氧化碳通入紫色石蕊試液中生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色，故C正確；D、加熱碳銨，固體物質逐漸消失，產生刺激性氣味的氣體，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故D不正確。故選C。11、B【解析】

此題考查了有關溶液中溶質的質量分數(shù)的計算．至少可得溶液的質量為：0.5g÷20％＝2.5g，加入蒸餾水的質量為：2.5g－0.5g＝2g，因為水的密度為1g/mL，即2mL．12、D【解析】

A、裝置的氣密性對實驗結果有影響，如在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中，會造成結果偏小，故選項說法錯誤。B、合理燃燒放出大量的熱，反應后氧氣被消耗，實驗過程中氣球先膨脹后變癟，故選項說法錯誤。C、燃燒結束后應等到冷卻至室溫在打開彈簧夾，否則此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項說法錯誤。D、錐形瓶內空氣體積為100mL，氧氣約占空氣總體積的1/5，進入的水的體積約為；注射器內水的體積為25mL，則注射器中還剩約5mL水，故選項說法正確。故選：D。【點睛】掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、保證準確測定空氣中氧氣含量(b-c)/a×100%【解析】(1)實驗中紅磷和水要足量，是為了保證準確測定空氣中氧氣含量；(2)實驗中空氣的總體積為amL，消耗氧氣的體積為(b–c)mL，則空氣中氧氣體積分數(shù)：(b-c)mL/amL×100%。14、氧氣溫度達到著火點先膨脹后變小③④⑥【解析】

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a.b.c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸，a與b對比說明燃燒需要的條件是溫度達到著火點。（2）實驗2涉及到的化學方程式。（3）錐形瓶中白磷燃燒放出熱量，使瓶內氣體急劇膨脹，所以氣球先膨脹，燃燒熄滅后，冷卻到室溫，由于白磷熄消耗瓶內氧氣，瓶內氣體減少，壓強減小，所以氣球又變小。（4）分析以上三個實驗知：①實驗1中的熱水起隔絕空氣和加熱的作用，故①說法不正確；②實驗2中紅磷不可以換成木炭，因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，故②說法不正確；③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好，故③說法正確；④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用，故④說法正確；⑤實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用，故⑤說法不正確；⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂，故⑥說法正確。所以說法正確的是③④⑥。15、化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程，反應前后原子的種類、數(shù)目、質量不變，因此生成物的質量也不會改變中間右邊【解析】

（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為；化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程，反應前后原子的種類、數(shù)目、質量不變，因此生成物的質量也不會改變；（2）根據(jù)質量守恒定律，反應物的質量等于生成物的質量，故反應結束左邊的質量沒有發(fā)生變化，天平依舊指向刻度盤的中間；碳酸鈉和鹽酸反應生成了二氧化碳氣體，故反應后的質量較反應前減小了，故天平指針指向右邊。16、水面下降18.3%裝置漏氣（或紅磷不足、未恢復到室溫就打開彈簧夾等）氧氣未完全消耗不會造成環(huán)境污染（合理均可）【解析】

（1）實驗過程中，氣體減少，氣壓減小，小于外界大氣壓，燒杯內水面的變化是水面下降。（2）實驗時燒杯中的水減少了55mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為18.3%。（3）該實驗測得氧氣的體積分數(shù)小于21%，原因可能是裝置漏氣或紅磷不足、未恢復到室溫就打開彈簧夾等