2025屆廣西北海市化學九上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆廣西北海市化學九上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．根據(jù)下圖所示的四個實驗，得出的結(jié)論不正確的是（）A．黃銅片和純銅片相互刻劃，純銅片留下明顯劃痕，說明硬度：黃銅片>純銅片B．蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣C．甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹D．燒杯B中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動2．除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強。下列理解不正確的是:A．大量使用含磷洗衣粉去污會污染水源B．“普通水”中含有氧分子.C．氮氣和氧氣在水中有一定的溶解能力D．除去氧氣后的水就不再含有氧元素3．下列關于水凈化過程中常用方法的說法正確的是（）A．明礬可以促進水中懸浮物的沉降B．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C．活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水D．過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水4．把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余（反應后生成的化合物中金屬都為+2價）。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖。下列說法不正確的是A．乙的活動性比甲強B．甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小C．反應消耗等質(zhì)量的硫酸D．反應消耗等質(zhì)量的金屬5．根據(jù)下圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31C．在化學反應中,硫原子容易失去2個電子D．鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等6．《湖北省推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施方案》于2019年8月10日正式印發(fā)，標志著湖北省走向全面實行垃圾分類階段。垃圾有很多危害，會污染大氣和我們的生活環(huán)境。下列敘述不合理的是（）A．垃圾分類回收有利于保護環(huán)境、節(jié)約資源B．大量使用化石燃料符合“低碳經(jīng)濟”理念，不會產(chǎn)生廢物C．研制新型可降解塑料可減少產(chǎn)生“白色污染”D．材料科學的發(fā)展為實現(xiàn)“中國制造2025”提供有力支撐，還可以減少工業(yè)垃圾的產(chǎn)生7．推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）A．分子、原子是構成物質(zhì)的粒子，所以物質(zhì)都是由分子、原子構成的B．化學反應前后原子總數(shù)不變，所以化學反應前后分子總數(shù)也不變C．同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素D．化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物8．紫薯富含淀粉、鉀、鐵、鈣、硒等，有較好的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是A．單質(zhì) B．原子C．分子 D．元素9．邏輯推理是化學中常用的學習思維方法，以下推理方法正確的是（）A．單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．有新物質(zhì)生成的變化一定是化學變化，所以化學變化一定有新物質(zhì)生成D．金屬元素原子最外層電子一般少于4個，所以最層電子數(shù)少于4個的一定是金屬元素10．某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為X+3O22CO2+2H2O，X的化學式為（）A．2CH2 B．CH2 C．C2H4O D．C2H411．加強防火安全教育是學校教育的一項必修課，下列有關燃燒與滅火的說法錯誤的是（）A．用嘴吹滅灑落在實驗桌上燃著的酒精﹣降低著火點B．森林滅火時，建隔離帶﹣隔絕可燃物C．家具起火，用水撲滅﹣降低溫度至著火點以下D．油鍋著火用鍋蓋蓋滅﹣隔絕空氣12．下列說法屬實的事實A．碳燃燒后生成黑色固體 B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的黃光C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序___________。（2）圖③中，選一種玻璃儀器，其名稱和作用是____________。（3）用量筒量取水并把量筒放回原處時，發(fā)現(xiàn)俯視讀數(shù)了，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。14．下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。（1）寫出指定儀器的名稱：a______________。（2）用裝置A進行實驗時，首先應_________（填序號）。①加藥品②加熱③檢查裝置氣密性（3）小雨同學用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為__________；若選用裝置F收集氧氣，氣體應該從_________端（選填“b”或“c”）通入。（4）小明同學用B裝置制取二氧化碳，并測量生成的二氧化碳體積，應選用的收集裝置是_________（填字母序號），實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為________。15．根據(jù)下圖實驗裝置，回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是________。（2）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是____（填裝置序號，下同），不選擇裝置E收集二氧化碳的原因是______。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是___，所選用的收集裝置是E或__。（4）主要的實驗步驟有：①加熱②裝藥品并固定試管③檢查裝置的氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序是______。（用序號表示）16．在實驗室里，可選擇下列圖示裝置制取某些氣體，請回答下列問題。（1）寫出制取二氧化碳的化學反應原理：_______________。所選用裝置代碼組合_____________。（2）驗滿二氧化碳的方法是____________。（3）若只是從B實驗裝置的適用條件來看，還可用它其生成的氣體的化學方程式___________。（4）根據(jù)裝置的選用條件再寫出一個可用圖A所示裝置產(chǎn)生氣體的化學方程式____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖為濃鹽酸的試劑瓶包裝標簽上的部分文字,請全細閱讀后回答問題:實驗室要配制7200g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸作為鐵釘表面的酸洗液，需要用上述濃鹽酸____________g,應該去化學試劑品店購買至少___________瓶該種試劑。18．連二亞硫酸鈉（化學式為Na2S2O4）也稱為保險粉，廣泛用于紡織工業(yè)的染色、漂白等方面。請計算（1）Na2S2O4中，硫、氧兩種元素的質(zhì)量比是_____。（2）Na2S2O4中硫元素的質(zhì)量分數(shù)是_____（計算結(jié)果精確到0.1%）。（3）多少干克的Na2S2O4中含有32kg硫元素？_____（要求寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小麗去參加宴會，打開可口可樂的飲料時發(fā)現(xiàn)有較多氣泡溢出，請用你所學的知識解釋其原因是____________。喝了較多的可口可樂后，小麗總是打嗝，說明_____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、黃銅片和純銅片相互刻劃，純銅片留下明顯劃痕，說明硬度：黃銅片>純銅片，故結(jié)論正確。B、蠟燭由低到高依次熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項實驗得出的結(jié)論正確。C、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第兩支試管的鐵釘沒有生銹；不能說明只需與水接觸鐵釘就會生銹，故選項實驗得出的結(jié)論錯誤。D、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯B中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運動的，運動到酚酞溶液中去了，故結(jié)論正確。故選：C。2、D【詳解】A、氮磷等營養(yǎng)元素過多，會發(fā)生“赤潮”等水體的污染，故正確，不符合題意；B、由于氧氣能溶于水，所以水中含有氧氣的分子，故正確，不符合題意；C、氮氣和氧氣在水中有一定的溶解能力，故正確，不符合題意；D、除去氧氣后的水中還有水，水中含有的氧元素，故錯誤，符合題意。故選D。3、A【詳解】A、明礬可以促進水中懸浮物的沉降正確，故選項正確；

B、過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)錯誤，不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項錯誤；

C、活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水錯誤，故選項錯誤；

D、過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水錯誤，故選項錯誤；

故選A。4、C【解析】試題分析：A選項因為金屬乙先反應完，故A正確；B選項因為相同質(zhì)量的甲和乙，金屬甲生成的氫氣多，所以B是正確的敘述；C選項因為生成的氫氣不一樣多，消耗的硫酸的質(zhì)量不同，所以是錯誤的敘述，答案選擇C；D選項是正確的敘述，反應要停止因為生成的氫氣的質(zhì)量不同，只能是金屬要反應完，所以消耗的金屬質(zhì)量相同.考點：金屬的性質(zhì)和金屬活動性順序5、C【解析】A鎂離子是由鎂原子失去最外層上的兩個電子形成的，其質(zhì)子數(shù)并沒有發(fā)生變化。鎂離子和鎂原子的質(zhì)子數(shù)都是12。此項正確。B從鎂元素在元素周期表中最下面的數(shù)值可知其對原子質(zhì)量為24.31。此項正確。C硫原子的最外層電子數(shù)為6個，因此在化學反應中它容易得到2個電子。此項錯誤。D鎂離子最外層電子數(shù)為8；硫離子的最外層電子數(shù)也為8。此項正確?？键c：元素周期表的意義、微粒結(jié)構示意圖點評：要正確掌握元素周期表和原子的結(jié)構示意圖所表示的意義。6、B【解析】A、垃圾分類回收，有利于環(huán)境保護和資源的綜合利用，故正確；

B、化石燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，大量使用不符合“低碳生活”的理念，故錯誤；

C、研制新型可降解塑料可減少產(chǎn)生“白色污染”，故正確；

D、材料科學的發(fā)展為實現(xiàn)“中國制造2025”提供有力支撐，還可以減少工業(yè)垃圾的產(chǎn)生，故正確。

故選：B。7、C【詳解】A、分子、原子可以構成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是由分子、原子構成的，也可能是由離子構成的，故錯誤；B、化學反應前后原子總數(shù)不變，但化學反應前后分子總數(shù)可能會發(fā)生改變，故錯誤；C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故正確；D、化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物錯誤，由多種元素組成的物質(zhì)，還可能是混合物；故錯誤；

故選C。8、D【詳解】鉀、鐵、鈣、硒是大量存在的，這一類原子的總稱為元素，則這里的鉀、鐵、鈣、硒是指元素，故選D。9、C【解析】A、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)就屬于混合物，故錯誤；B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故錯誤；C、有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，所以，化學變化一定有新物質(zhì)生成，化學變化的特征就是有新物質(zhì)生成，故正確；D、金屬元素的原子最外層電子數(shù)少于4，但最外層少于4的原子不一定是金屬元素原子，如氫原子，故錯誤；故選C。10、D【分析】根據(jù)化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變進行分析?！驹斀狻坑少|(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，反應的化學方程式為X+3O22CO2+2H2O，反應前氧原子個數(shù)為6，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、6，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構成，則物質(zhì)X的化學式為C2H4。故選D?！军c睛】掌握化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。11、A【解析】A、用嘴吹滅灑落在實驗桌上燃著的酒精﹣降低環(huán)境溫度使其低于可燃物的著火點，故A錯誤；B、森林滅火時，火勢太大，燃燒太猛，建隔離帶﹣隔絕可燃物，故B正確；C、家具起火，用水撲滅﹣降低溫度至著火點以下，故C正確；D、油鍋著火用鍋蓋蓋滅﹣隔絕空氣，故D正確。點睛∶滅火原理⑴降低環(huán)境溫度至可燃物著火點以下⑵隔絕可燃物⑶隔絕空氣，采取其中之一均可達到滅火的目的。12、D【詳解】A、碳燃燒后生成無色無味的氣體；故選項錯誤；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；故選項錯誤；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙；故選項錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；故選項正確；故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、②⑤①④③玻璃棒攪拌，加速溶解大于【詳解】（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的步驟為：取固體氯化鈉、稱量氯化鈉、將氯化鈉倒入燒杯中、量取一定體積的水、將水倒入燒杯中、用玻璃棒攪拌，即②⑤①④③。（2）圖③中，圓柱狀的儀器是玻璃棒，溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（3）用量筒量取水，俯視讀數(shù)，量取水的體積偏少，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于10%。14、錐形瓶③bH【詳解】（1）儀器a的名稱是錐形瓶；（2）用裝置A進行實驗時，為防止裝置漏氣，影響實驗結(jié)果，首先應檢查裝置氣密性。故選③；（3）A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，若用于制氧氣，則所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于試管口有棉花，則所用藥品高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為小雨同學用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：；氧氣的密度大于空氣，若選用裝置F收集氧氣，氣體應該從b端通入；（4）H裝置中放有植物油，能將水與二氧化碳隔離，進入二氧化碳體積等于被排出水的體積。小明同學用B裝置制取二氧化碳，并測量生成的二氧化碳體積，應選用的收集裝置是H；實驗室檢驗二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式是：?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、酒精燈B二氧化碳能溶于水且能夠和水反應C③②①④⑥⑤【詳解】（1）由圖示可知儀器a是酒精燈；（2）實驗室制取二氧化碳不需要加熱，因此選用的發(fā)生裝置是B，不能采用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳能溶于水且能夠和水反應；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是，氧氣難溶于水，同時密度比空氣大，因此可采用排水法或是向上排空氣法收集氧氣，因此所選用的收集裝置是E或C；（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），因此順序為③②①④⑥⑤16、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否熄滅2H2O22H2O+O2↑2KClO32KCl+3O2↑【詳解】（1）大理石與稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學反應原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。所用固液發(fā)生裝置B，二氧化碳密度大于空氣，能溶于水，用向上排空氣法收集，選擇收集裝置為D。（2）二氧化碳沒有助燃性，驗滿二氧化碳的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否熄滅；（3）若只是從B實驗裝置的適用條件來看，還可以用過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學方程式：2H2O22H2O+O2↑；（4）A裝置為固體加熱