![2025版新教材高中政治第1單元探索世界與把握規(guī)律第3課把握世界的規(guī)律第1框世界是普遍聯(lián)系的課前預(yù)習(xí)部編版必修4_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/13/33/wKhkFmZ8SimAegzRAAISkJ3jHvs088.jpg)
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第三課把握世界的規(guī)律第一框世界是普遍聯(lián)系的課標(biāo)要求1.世界是普遍聯(lián)系的。2.學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出聯(lián)系的含義,闡明世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。2.闡釋聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性,樹立唯物辯證法的聯(lián)系觀,自覺抵制形而上學(xué)的孤立觀。3.嫻熟運(yùn)用整體與部分的辯證關(guān)系、系統(tǒng)優(yōu)化方法闡釋典型實(shí)例,自覺樹立整體意識(shí),培育全局觀念。自主梳理聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性1.聯(lián)系的含義:所謂聯(lián)系,就是事物之間以及事物_內(nèi)部諸要素__之間的_相互依靠__、_相互影響__、_相互制約__和_相互作用__。2.聯(lián)系的普遍性。任何事物都與_四周其他事物__有著這樣或那樣的聯(lián)系。每一事物_內(nèi)部__的各個(gè)部分、要素之間也是相互聯(lián)系的。世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的_有機(jī)整體__,沒有一個(gè)事物是孤立存在的。3.聯(lián)系的客觀性。(1)含義:聯(lián)系是事物本身所_固有__的,不以_人的意志__為轉(zhuǎn)移。(2)表現(xiàn):事物的聯(lián)系就其與實(shí)踐的關(guān)系來說,可以分為_自由事物__的聯(lián)系和_人為事物__的聯(lián)系。(3)要求:從事物_固有的聯(lián)系__中把握事物,切忌_主觀隨意性__。離開事物的真實(shí)聯(lián)系,抓住事物的表面相像之處,主觀臆造并不存在的聯(lián)系,是_詭辯論__的一個(gè)重要特征。4.聯(lián)系的多樣性(1)含義:事物的聯(lián)系是_多種多樣__的。(2)表現(xiàn):有干脆聯(lián)系和_間接__聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和_非本質(zhì)__聯(lián)系、必定聯(lián)系和_偶然__聯(lián)系等。(3)要求:我們?cè)谙嘧R(shí)世界和改造世界的過程中,要擅長分析和把握事物存在和發(fā)展的各種_條件__。要一切以_時(shí)間__、_地點(diǎn)__和_條件__為轉(zhuǎn)移。用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題1.物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系要求我們用_聯(lián)系__的觀點(diǎn)看問題,特別是要正確相識(shí)和處理_整體__與_部分__的辯證關(guān)系,駕馭_系統(tǒng)優(yōu)化__的方法。2.整體與部分的關(guān)系(1)整體與部分是_相互區(qū)分__的。整體是事物的全局或發(fā)展的全過程,部分是事物的局部或發(fā)展的各個(gè)階段。整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能;部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于_被支配__的地位,部分聽從和服務(wù)于整體。(2)整體和部分又是_相互聯(lián)系__、_密不行分__的。整體是由部分構(gòu)成的,離開了部分,整體就不復(fù)存在。部分的功能及其變更會(huì)影響整體的功能。部分是_整體__中的部分,離開了整體,部分就不成其為部分。整體的功能、狀態(tài)及其變更也會(huì)_影響__部分。3.系統(tǒng)與要素(1)含義:整體與部分的關(guān)系,在確定意義上就是_系統(tǒng)__與_要素__的關(guān)系。(2)特征:系統(tǒng)是由_相互聯(lián)系__和_相互作用__的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。4.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題我們應(yīng)當(dāng)樹立_全局觀念__,駕馭_系統(tǒng)優(yōu)化__的方法,用綜合的思維方法相識(shí)事物。要立足_整體__,把各個(gè)_部分__、各個(gè)_要素__聯(lián)系起來考察,優(yōu)化組合,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的_最優(yōu)目標(biāo)__,從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的志向效果;同時(shí)必需重視_部分__的作用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。預(yù)習(xí)自測推斷下列觀點(diǎn)正誤,并說明理由。1.事物的聯(lián)系是普遍的、客觀的,因而是無條件的。提示:錯(cuò)誤。聯(lián)系是普遍的、客觀的,但又是具體的、有條件的。2.自由事物的聯(lián)系是客觀的,人為事物的聯(lián)系是主觀的。提示:錯(cuò)誤。自由事物的聯(lián)系是客觀的,盡管人為事物的聯(lián)系是人類實(shí)踐的產(chǎn)物,但照舊是客觀的。3.人可以依據(jù)自身發(fā)展須要建立新的具體聯(lián)系。提示:錯(cuò)誤。人們可以依據(jù)事物的固有聯(lián)系,變更事物的狀態(tài),創(chuàng)建條件,建立新的聯(lián)系。4.我們做事情要立足關(guān)鍵部分,充分發(fā)揮其對(duì)整體功能的確定作用。提示:錯(cuò)誤。整體居于主導(dǎo)地位,統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能。我們應(yīng)當(dāng)
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