2024九年級歷史下學(xué)期期中學(xué)情評估新人教版

期中學(xué)情評估一、選擇題(本大題共15道小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1．一位同學(xué)要了解抗拒殖民統(tǒng)治的英雄人物，可以看以下傳記中的()A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．俄國在1870—1890年，鋼產(chǎn)量增加了5倍，快速擴(kuò)展的鐵路網(wǎng)將廣袤的國土連成了一個(gè)整體。這些成就的取得主要得益于()A．彼得大帝提倡改革加強(qiáng)專制統(tǒng)治B．俄國封建主義制度被完全推翻C．亞歷山大二世改革實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型D．蘇俄實(shí)行了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策3．下圖是1940年美國發(fā)行的紀(jì)念憲法第十三修正案75周年的郵票。郵票印的是林肯和下跪黑奴的雕像，表現(xiàn)了黑奴對林肯總統(tǒng)的感謝之情。黑奴感謝林肯，主要是因?yàn)榱挚?)A．領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立斗爭B．制定了1787年美國憲法C．發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》D．頒布了《宅地法》4．通過改革，文化學(xué)問得以普及，國民素養(yǎng)普遍提高；通過改革，日本還培育出大批科學(xué)技術(shù)人才及工商管理人才；通過改革，日本還培育了學(xué)生的盡職精神，使學(xué)生成為社會(huì)發(fā)展的助推器。由以上材料可知()A．明治政府在教化改革方面取得了勝利B．明治政府相識(shí)到了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性C．明治政府的教化改革使日本成為強(qiáng)國D．明治政府在全國掀起興辦學(xué)校的浪潮5．兩次工業(yè)革命對推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)揮了巨大的作用。下列說法不正確的是()A．圖一的獨(dú)創(chuàng)者是德國人本茨B．圖二是第一次工業(yè)革命的主要標(biāo)記C．圖一和圖四是其次次工業(yè)革命的獨(dú)創(chuàng)D．圖一、圖三、圖四的發(fā)動(dòng)機(jī)為內(nèi)燃機(jī)6．下表為兩次工業(yè)革命重要成果表(部分)。據(jù)此推知，其次次工業(yè)革命的特點(diǎn)是()時(shí)間1765年1825年1866年1882年1885年1903年獨(dú)創(chuàng)者哈格里夫斯斯蒂芬森西門子愛迪生卡爾·本茨萊特兄弟國家英國英國德國美國德國美國成果珍妮機(jī)蒸汽機(jī)車發(fā)電機(jī)發(fā)電廠汽車飛機(jī)①美國和德國成果突出②新的技術(shù)和獨(dú)創(chuàng)超出一國的范圍③涉及的領(lǐng)域更加廣泛④大機(jī)器生產(chǎn)起先成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．19世紀(jì)中后期，英國幾乎每個(gè)工業(yè)部門都能看到女工的身影，還出現(xiàn)了不少女老師、女醫(yī)生，甚至還有部分婦女參與了地方事務(wù)的管理。這表明工業(yè)化()A．轉(zhuǎn)變了婦女的社會(huì)角色 B．增加了男女同等的意識(shí)C．變更了女性的價(jià)值觀 D．促進(jìn)了英國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展8．下表內(nèi)容可以說明()《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》(1687年)《物種起源》(1859年)使物理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科，人類對客觀世界的探究向前邁了一大步打破了千百年來“上帝創(chuàng)建萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場宏大革命A.自然科學(xué)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展 B．古典文化成就輝煌C．科學(xué)技術(shù)制約社會(huì)進(jìn)步 D．文學(xué)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)9．1914年8月，當(dāng)斗爭爆發(fā)時(shí)，一位德國官員無望地評論道：“這一切都來自這種該死的聯(lián)盟體系，它們的較量是現(xiàn)代的禍根?！辈牧纤觥奥?lián)盟體系”的核心國家是()A．英國和德國 B．俄國和奧匈帝國C．德國和法國 D．英國和奧匈帝國10．一戰(zhàn)爆發(fā)后，美國總統(tǒng)威爾遜以和平主義為由，宣布美國中立。當(dāng)美國參戰(zhàn)時(shí)，威爾遜又宣布，美國是為了捍衛(wèi)“和平、民主和自由”。美國前后不同的立場表明()A．國家利益是外交的動(dòng)身點(diǎn) B．美國為維護(hù)世界和平而戰(zhàn)C．一戰(zhàn)變更了美國外交策略 D．美國始終捍衛(wèi)民主和自由11．斗爭致使1300萬軍人戰(zhàn)死(兩倍于1910—1913年全部斗爭死亡人數(shù)的總和)，受傷、失蹤者超過2000萬。上述材料旨在強(qiáng)調(diào)()A．斗爭的殘酷 B．斗爭的規(guī)模C．斗爭的性質(zhì) D．斗爭的經(jīng)過12．毛澤東曾高度評價(jià)十月革命：“不只是開創(chuàng)了俄國歷史的新紀(jì)元，而且開創(chuàng)了世界歷史的新紀(jì)元。”從這一角度看，十月革命勝利的意義是()A．促使蘇俄退出第一次世界大戰(zhàn)B．建立了社會(huì)主義政權(quán)C．推動(dòng)了國際無產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)D．推動(dòng)了蘇俄經(jīng)濟(jì)發(fā)展13．下圖可以幫我們更清晰地了解巴黎和會(huì)召開的真實(shí)目的，那就是()A．復(fù)蘇德國經(jīng)濟(jì)B．分贓與反蘇C．建立國際聯(lián)盟D．挑起美蘇冷戰(zhàn)14．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的主要困難還是來自莫斯科的極度限制，蘇聯(lián)官員告知農(nóng)夫種什么，何時(shí)種，何時(shí)育苗，施多少肥料，何時(shí)收割?！痹撜f法認(rèn)為蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的困難源于()A．任其自由發(fā)展 B．實(shí)行指令性的支配C．政治權(quán)力高度集中 D．以征收糧食稅代替余糧收集制15．甘地曾贊揚(yáng)道：“這些工人們每天都在市內(nèi)主要街道上游行示威，沒有騷亂，他們只是以和平的方式表達(dá)自己的不滿，他們舉著一面大旗，上面寫著‘絕不違反誓言’。”由此可知，甘地主見()A．以非暴力的方式進(jìn)行抗?fàn)?B．以和平方式追求工人權(quán)益C．用暴力推翻英國殖民統(tǒng)治 D．與美國談判追求國家獨(dú)立二、非選擇題(16題16分，17題20分，18題19分，共55分)16．閱讀下列材料，回答問題。材料一1865—1916年，美國鐵路進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)期。南北斗爭之后，美國快速從一個(gè)農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國轉(zhuǎn)變。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變更，凸顯了鐵路運(yùn)輸?shù)木薮髢?yōu)勢，同時(shí)，政府通過贈(zèng)予土地等實(shí)惠政策激勵(lì)鐵路發(fā)展。到1916年，美國鐵路營業(yè)里程達(dá)到25.4萬英里，超過當(dāng)時(shí)世界其他各國鐵路里程的總和，鐵路成為國家最重要的交通基礎(chǔ)設(shè)施?！幾悦舷榇骸睹绹F路的歷史沿革與管制變遷》材料二德國的工業(yè)化進(jìn)程落后于英國，但它以自己獨(dú)特的方式走上了現(xiàn)代化道路。全民教化為德國培育了高素養(yǎng)的國民，高校給德國帶來了創(chuàng)建和獨(dú)創(chuàng)，智力成為這個(gè)國家最重要的資源。憑借這一資源，19世紀(jì)的德國引領(lǐng)了其次次工業(yè)革命，站在了世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿。——摘編自《大國崛起》解說詞(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出鐵路的修建對美國的影響。(6分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出德國引領(lǐng)其次次工業(yè)革命的緣由。(4分)(3)綜合上述材料，指出美、德兩國發(fā)展對我國的啟示。(6分)17．大國興衰是歷史探討的一個(gè)經(jīng)久不衰的課題。20世紀(jì)蘇俄(蘇聯(lián))始終是歷史舞臺(tái)的主角。它獨(dú)具特色的發(fā)展道路啟迪著我們的今日，也影響著我們的將來。材料一(1)材料一中的兩幅圖反映了哪一歷史事務(wù)？它的領(lǐng)導(dǎo)者是誰？這一事務(wù)之后，俄國建立了一個(gè)什么性質(zhì)的政權(quán)？(6分)材料二1920年，戰(zhàn)火安靜后，農(nóng)夫起先不滿戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，暴動(dòng)時(shí)有發(fā)生。因此，蘇俄實(shí)行了更靈敏的政策代替戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。包括：①廢除余糧收集政策，實(shí)施糧食稅；②停止配給制度，允許商品買賣；③放松貿(mào)易限制；④在確定范圍內(nèi)允許個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)的存在。(2)材料二中“更靈敏的政策”指的是什么？該政策取得了什么效果？(4分)材料三1928—1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值及重要工業(yè)產(chǎn)品在歐洲和世界所占的地位時(shí)間1928年1937年范圍世界世界歐洲工業(yè)總產(chǎn)值521機(jī)械制造業(yè)421電力1032煤643鋼533(3)視察上表，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明1928—1937年蘇聯(lián)取得工業(yè)化成就的主要緣由。(4分)材料四當(dāng)蘇聯(lián)政府每年國民收入的三分之一用作再投資時(shí)，這也就意味著低工資和消費(fèi)品短缺。一個(gè)蘇聯(lián)工人的反應(yīng)很典型：“他們假裝給我們工資，于是我們也假裝在工作。”——摘編自《全球通史》(4)結(jié)合材料四和所學(xué)學(xué)問，指出蘇聯(lián)在取得工業(yè)化成就的同時(shí)，存在哪些問題。(6分)18．世界大戰(zhàn)的硝煙早已散去，但第一次世界大戰(zhàn)對于人類歷史的影響是全面而又深刻的。李老師以“第一次世界大戰(zhàn)”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【解讀史料——明晰戰(zhàn)役影響】(1)分別寫出下列兩則材料所反映的歷史事務(wù)對世界局勢造成的影響。(8分)薩拉熱窩事務(wù)發(fā)生后，早想吞并塞爾維亞的奧匈帝國馬上借題發(fā)揮。奧匈帝國皇帝說：“塞爾維亞作為一個(gè)政治因素，必需從巴爾干抹掉?！钡聡实垡渤藱C(jī)挑動(dòng)說：“這是千載難逢的機(jī)會(huì)?！?916年，德、法兩國軍隊(duì)在法國的凡爾登綻開了一場歷時(shí)約10個(gè)月的陣地戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役異樣慘烈，交戰(zhàn)雙方損失近百萬人。由于死亡人數(shù)太多，凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場”之稱。戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)移到協(xié)約國一方。任務(wù)二【視察場景——領(lǐng)悟斗爭性質(zhì)】(2)請寫出巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議后確立的世界格局。試評價(jià)第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。(4分)任務(wù)三【以史為鑒——解讀世界斗爭】(3)斗爭與和平是一個(gè)永恒的歷史主題，是現(xiàn)代人類面臨的最大課題。請以“第一次世界大戰(zhàn)的緣由與影響”為題，寫一篇不少于120字的小短文。(提示：可從下面的關(guān)鍵詞中任選三個(gè))(7分)eq\x(工業(yè)革命兩大軍事集團(tuán)美國參戰(zhàn)德國倒戈一戰(zhàn)結(jié)束)

答案1．D2.C3.C4．A點(diǎn)撥：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，文化學(xué)問普及、國民素養(yǎng)提高、大批科技人才及工商管理人才、學(xué)生的盡職精神等屬于教化領(lǐng)域取得的成就，A正確；材料未涉及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性問題，解除B；材料沒有體現(xiàn)出教化改革使日本成為強(qiáng)國，解除C；明治政府在全國掀起興辦學(xué)校的浪潮，與題干無關(guān)，解除D。5．D6．A點(diǎn)撥：依據(jù)獨(dú)創(chuàng)者的國家可知，美國和德國成果突出；新的技術(shù)和獨(dú)創(chuàng)不再局限一國，英國、德國和美國都有；涉及的領(lǐng)域包括動(dòng)力、交通等，更加廣泛。故①②③符合題意。7．A8.A9.A10.A11.A12.C13．B點(diǎn)撥：分析題干并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，在巴黎和會(huì)上，法國主見嚴(yán)厲制裁德國，但英國卻表示反對，美國則扶持德國，這說明巴黎和會(huì)召開的目的是分贓。在對待蘇俄的問題上，美、英、法一樣主見對蘇俄進(jìn)行經(jīng)濟(jì)封鎖與武裝干涉，這說明巴黎和會(huì)召開的目的是反蘇。由此可知，巴黎和會(huì)召開的真實(shí)目的是分贓與反蘇，B正確。14．B15．A點(diǎn)撥：據(jù)材料可知，甘地主見以非暴力的方式進(jìn)行抗?fàn)?，A正確，解除C；追求工人權(quán)益不是甘地主見的主旨，解除B；與美國談判說法錯(cuò)誤，解除D。二、16.(1)進(jìn)一步推動(dòng)了美國資本主義的發(fā)展；鞏固了全國的統(tǒng)一；為其次次工業(yè)革命在美國發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(2)統(tǒng)一穩(wěn)定的國內(nèi)環(huán)境；重視教化和培育人才。(3)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；重視教化的發(fā)展和人才的培育。17.(1)歷史事務(wù)：十月革命。領(lǐng)導(dǎo)者：列寧。性質(zhì)：社會(huì)主義。(2)政策：新經(jīng)濟(jì)政策。效果：調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的主動(dòng)性，快速緩解了危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。(任答一點(diǎn)即可)(3)實(shí)施兩個(gè)五年支配；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；實(shí)施高度集中的支配經(jīng)濟(jì)體制。(任答兩點(diǎn)即可)(4)農(nóng)、輕、重比例不平衡；無視工人生活水平，工人主動(dòng)性下降；忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律；高度集中的支配經(jīng)濟(jì)體制。(任答三點(diǎn)即可)18．(1)薩拉熱窩事務(wù)：成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。凡爾登戰(zhàn)役：是一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役，戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)移到協(xié)約國一方。(2)世界格局：凡爾賽—華盛頓體系。性質(zhì)：非正義的帝國主義斗爭。(3)【示例】題目：第一次世界大戰(zhàn)的緣由與影響一戰(zhàn)的硝煙已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是斗爭帶給人類的傷痛卻難以磨滅。1914年6月，奧匈帝國斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩被塞爾維亞族青年普林西普