2024春七年級數(shù)學下冊第2章二元一次方程組2.3解二元一次方程組2導學案新版浙教版_第1頁
2024春七年級數(shù)學下冊第2章二元一次方程組2.3解二元一次方程組2導學案新版浙教版_第2頁
2024春七年級數(shù)學下冊第2章二元一次方程組2.3解二元一次方程組2導學案新版浙教版_第3頁
2024春七年級數(shù)學下冊第2章二元一次方程組2.3解二元一次方程組2導學案新版浙教版_第4頁
2024春七年級數(shù)學下冊第2章二元一次方程組2.3解二元一次方程組2導學案新版浙教版_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Page12.3解二元一次方程組(2)課題2.3解二元一次方程組(2)單元其次單元學科數(shù)學年級七年級下冊學習目標1. 會用加減法解二元一次方程組;2.能用二元一次方程組解決簡潔的實際問題.重點會用加減法解二元一次方程組;難點把未知數(shù)化成系數(shù)相同或相反的數(shù),便于相加或相減,達到消元目的.教學過程導入新課創(chuàng)設情景,引出課題【思索】1、代入消元法的基本思想2、用代入法解方程組的一般步驟⑴變形用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)⑵代入消去一個元⑶求解分別求出兩個未知數(shù)的值⑷寫解寫出方程組的解思索:解二元一次方程組除了用代入法,還能用其他的方法解這個方程組嗎?解:①+②得:(x+y)+(2x-y)=4+5即:3x=9∴x=3把x=3代入①得,y=4-3=1上面方程組的基本思路是什么?

主要步驟有哪些?上面解方程組的基本思路照舊是“消元”.

主要步驟是:

通過兩式相加(減)消去一個未知數(shù)。

這種解二元一次方程的方法叫做加減消元法,簡稱加減法.

視察方程組中的兩個方程,未知數(shù)y的系數(shù)相反.把兩個方程兩邊分別相加,就可以消去未知數(shù)y,同樣得到一個一元一次方程.請完成這個方程組的求解過程(填空):將方程①②的左右兩邊分別相加,得______(依據:________)解得x=________.把解得的x的值代入①,得,解得y=________.∴原方程組的解是_____________.

2x=7等式的性質3.5-1.5新知講解提煉概念對于二元一次方程組,當兩個方程的同一個未知數(shù)的系數(shù)是互為相反數(shù)或相同時,可以通過把兩個方程的兩邊相加或相減來消元,轉化為一元一次方程求解.這種解二元一次方程組的方法叫做加減消元法,簡稱加減法.相反相加、相同相減典例精講

.

解:

不論x和y的系數(shù)的確定值都不相等,只能通過方程的變形,使得某個未知數(shù)的系數(shù)的確定值相同.這樣,可以把兩個方程的兩邊相加或相減來消元.解:①×3,得9x-6y=33.③ ②×2,得4x+6y=32.③+④,得13x=65,∴x=5.把x=5代入①,得3×5-2y=11,解得y=2.

歸納:加減法解二元一次方程組的一般步驟:(1)將其中一個未知數(shù)的系數(shù)化成相同(或互為相反數(shù));(2)通過相減(或相加)消去這個未知數(shù),得到一個一元一次方程;(3)解這個一元一次方程,得到這個未知數(shù)的值;(4)將求得的未知數(shù)的值代入原方程組中的任一個方程,求得另一個未知數(shù)的值;(5)寫出方程組的解.課堂練習鞏固訓練1.方程組eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(8x-3y=9,①,8x+4y=-5②))消去x后,得到的方程是 ()A.y=4 B.-7y=14C.7y=14 D.y=14【解析】①-②,得-7y=9+5,即-7y=14,故選擇B.2.已知方程組eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x-3y=4,①,3x+2y=1.②))用加減法消x的方法是______________;用加減法消y的方法是______________.①×3-②×2①×2+②×33.解方程組:eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x-3y=-5.,3x+2y=12.))解:eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x-3y=-5,①,3x+2y=12.②))①×2+②×3,得13x=26,解得x=2.將x=2代入②,得y=3.∴原方程組的解是eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x=2,,y=3.))【點悟】當未知數(shù)的系數(shù)沒有相同的,則應將兩個方程同時變形,同時選擇系數(shù)確定值比較小的未知數(shù)消元.4.解方程組eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(5m,2)+\f(n,5)=-4,,\f(m,3)+\f(n,6)=\f(1,6).))解:方程組可化為eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(25m+2n=-40,①,2m+n=1.②))①-②×2,得21m=-42,解得m=-2.把m=-2代入②,得n=5.所以原方程組的解為eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m=-2,,n=5.))【點悟】當方程組比較困難時,應通過去分母、去括號、移項、合并同類項等,使之化為eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1x+b1y=c1,①,a2x+b2y=c2②))的形式,為加減消元創(chuàng)建有利條件.課堂小結加減消元法定義:通過將方程組中的兩個方程的兩邊相加或相減來消元,轉化為一元一次方程求解,這種解二元一次方程組的方法叫做加減消元法.步驟:(1)將其中一個未知數(shù)的系數(shù)化為相同的數(shù)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論