人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)測(cè)試題(全套)-五年下冊(cè)人教數(shù)學(xué)測(cè)試題

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元)（）（）1.在下面的圖形中左圖是右邊哪一個(gè)立體圖形從正面看到的呢？(),A.3B.6C.72016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元同學(xué)們，第二單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，老師相信同學(xué)們，第二單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，老師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn)一下吧！數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是其中最小的倍數(shù)是()2．寫(xiě)出符合要求的最小三位數(shù)：既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)();既是2和3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。5．一個(gè)四位數(shù)，千位上是最小的質(zhì)數(shù)，百位上是最小的差的所有因數(shù)有()①奇數(shù)，也是質(zhì)數(shù)②偶數(shù)，也是質(zhì)3．某班的學(xué)生無(wú)論分成6人一組或4人一組，都剛好分完，則下列（）可能是這個(gè)班的人數(shù)。5.a+3的和是奇數(shù)，a一定是。①2×0.25＝0.5②2×25＝50③2×0＝08．兩個(gè)不同的自然數(shù)（0除外）的公因數(shù)一定公倍數(shù)。（）），3.2016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元同學(xué)們，第三單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，老師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn)一下吧?。?）一塊橡皮的體積大約是3()。35．一個(gè)長(zhǎng)20m,寬10m,深2m的水池，這個(gè)水池的占地面積是。8.計(jì)算魚(yú)缸能裝水多少升，是求魚(yú)缸的制魚(yú)缸框架所需要的材料是求魚(yú)缸的給魚(yú)缸框架上安裝玻璃，是求魚(yú)缸的給魚(yú)缸框架上安裝玻璃，是求魚(yú)缸的。5．將一個(gè)正方體切成兩個(gè)相同的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是正方體表面積的一半。6．兩個(gè)正方體的表面積相等，它們體積也一定相等。()3A．B．C．D.B．56C．284．將一個(gè)正方體鋼坯鍛造成長(zhǎng)方體，正方體A.體積相等，表面積不相等B.體積和表面積都不相等．C.表面積相等，體積不相等.A．大了B．沒(méi)變C．小了D．無(wú)法確定6．一根長(zhǎng)方體木料，長(zhǎng)1.5m,寬和厚都是2dm,把它鋸成4段，表面積最少增加dm2.A.8B.16C.242016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元同學(xué)們，第四單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，老師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn)一下吧！6x2．分?jǐn)?shù)5，當(dāng)X=()時(shí)，它是這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位；當(dāng)X=()時(shí)，它是最小的假分?jǐn)?shù)；當(dāng)26．把7的分母擴(kuò)大4倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加上這是根據(jù)()9.===()÷()47．小紅吃了一根火腿腸的，爸爸吃了一塊面包的，他們兩個(gè)吃的一樣多。()A．0B．1C．真分?jǐn)?shù)3．如果A=2×3×3，B=2×3×5，那么A和B的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是()A．2，30B.6,30C.6,904.有一根繩子第一次截去它的的，第二次截去米，兩次截去繩子的長(zhǎng)度比較()A．甲B．乙C．同樣快D.無(wú)法比較EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(7),8)3EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(5),6)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(3),4)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up8(8),9)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up8(6),7)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(1),4)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(1),3)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up8(4),5)82016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元第五單元學(xué)習(xí)結(jié)束了，相信你會(huì)有不少4）飛機(jī)的螺旋槳的運(yùn)動(dòng)。（3）升國(guó)旗是平移運(yùn)動(dòng)，開(kāi)鎖是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)…。()（5）左圖不是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。()1.把一個(gè)圖形繞某點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,所得的圖形與原來(lái)的圖形相比()3．將圖形平移，只要知道（）就能確定圖形平移后的位置。A.平移的方向B.平移的距離C.平移的角度D.平移的方向（）A.120B.90C.18041）以直線(xiàn)M、N為對(duì)稱(chēng)軸，作圖形A的軸對(duì)稱(chēng)圖形，得到圖形B。AA2016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元同學(xué)們，第六單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，老師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn)一下吧！36．三個(gè)分?jǐn)?shù)的和是3，它們的分母相同，分子是相鄰的三個(gè)自然數(shù)，這三個(gè)分?jǐn)?shù)分別是、()5和()1.分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義相同()25A.分?jǐn)?shù)的大小不同B.分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)不同C.分?jǐn)?shù)單位不同A．420B．195C．4-+-+-＋--(-+-+-＋--(-)-+--+-－+（—+—）72016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七、八單元同學(xué)們，第七、八單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，老師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn)一下吧?。ǎ└庇^地看出()A123456789單位：℃③這個(gè)病人住院期間的最高體溫是()℃;④最低體溫是()℃。++-+-52016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試3.72.5m2dm23.05dm3ml。A.lB.cm2C.m3D.mlA.120B.210C.150A.一定是奇數(shù)B.一定是偶數(shù)C.一定是質(zhì)數(shù)D.一定A.奇數(shù)B.偶數(shù)C.因數(shù)D6.一個(gè)長(zhǎng)方體有四個(gè)面的面積相等，其他兩個(gè)面是()A．長(zhǎng)方形B．正方形C．不能確定A．72B．24C．144A．6m2B.6m3C.4m2D.4m32016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試（一）（）cm2。bba（）5A．a(chǎn)×3B．a(chǎn)×a×aC．3aA.lB.mlC.方4.要使是真分?jǐn)?shù)同時(shí)是假分?jǐn)?shù)，a應(yīng)取A．48B．60C．120EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(19),20)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(4),5)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(7),40)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(1),8)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(2),3)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(1),4)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(9),8)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(1),7)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(1),8)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(6),7)OO2016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試（二）3.5.28m3m3dm317秒分()天。7.有一根長(zhǎng)方體木料體積是540dm3，它的截面面積是20dm2，這8.一根長(zhǎng)方體木料左右兩個(gè)面都是正方形，其余4個(gè)面的總面積是7.2m2。這根木料長(zhǎng)4.5m，它的體積是m3。9.如果自然數(shù)C是B的5倍，則B是（）㎝2,體積是（）㎝3。5)時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是1,當(dāng)a=時(shí)，)時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是1,當(dāng)a=時(shí)，a5.兩個(gè)體積一樣的大盒子，它們的容積一定同樣大.25A.3B.4C.5D.6四、我會(huì)計(jì)算。EQ\*jc3\*hps38\o\al(\s\up14(5),7)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up12(1),2)EQ\*jc3\*hps38\o\al(\s\up14(5),2)EQ\*jc3\*hps38\o\al(\s\up14(1),2)0.880.1215－5÷12-..O是多少m2？2016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試（三）46．已知長(zhǎng)方體的體積是72dm3體積是m31217A.mlB.lC.m3A.質(zhì)數(shù)B.奇數(shù)C.合數(shù)D．偶數(shù)A.表示數(shù)量的多少B.表示部分與整體的關(guān)系C.表示數(shù)量增減4.兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根截去m，第二根截去繩長(zhǎng)的，哪根截去的多？()A.81B.162C.3247-6.38=+＝+7-6.38=++++0.22×0.5＝10-4.8-3.2=O1．實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班在體育課中老師組織同學(xué)們接力賽跑，把同學(xué)分成8人一組或10人一組都剛好合適，請(qǐng)問(wèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）至少有多少個(gè)學(xué)生2016-2017學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試（四）576.1.75＝7÷(=28÷(27