大班體育活動教案《好玩的竹梯》

大班體育活動教案《好玩的竹梯》教案改寫如下：教學(xué)目標(biāo)：1.通過梯子活動，培養(yǎng)基本動作如攀爬、走、跑、跳等的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.學(xué)會獨(dú)立或初步合作，探索梯子的多種玩法，培養(yǎng)分工合作的能力，激發(fā)勇于嘗試和初步競爭意識。3.體驗(yàn)在戶外環(huán)境中進(jìn)行體育活動的樂趣，培養(yǎng)親近自然、熱愛勞動的觀念。教學(xué)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生已有一定的農(nóng)村勞動經(jīng)驗(yàn)。2.材料準(zhǔn)備：2個竹梯、幾個輪胎、桌子、音樂。教學(xué)過程：一、熱身運(yùn)動導(dǎo)入，進(jìn)入活動氛圍。導(dǎo)入語：“孩子們，春天來了，讓我們像農(nóng)民伯伯一樣快樂地勞動吧!”播放音樂，師生一起在戶外模擬各種勞動動作進(jìn)行熱身：采茶動作(模擬采茶、拎籃子、轉(zhuǎn)動手腕、采“茶”)；播種動作(小跑、撒“種”、轉(zhuǎn)圈、拍手)；摘油菜花動作(跳躍、摘“油菜花”、轉(zhuǎn)圈、拍手)。二、討論環(huán)節(jié)：認(rèn)識竹梯：讓學(xué)生充分了解竹梯的外觀特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，然后進(jìn)行有針對性的探索活動。過渡語：“農(nóng)民伯伯感謝小朋友的幫助，現(xiàn)在她給你們帶來了一種工具，猜猜是什么呀?”(展示竹梯)提問：1.看看竹梯是什么樣子的？你覺得它像什么？提問：2.竹梯上的空格子形狀像什么？提問：3.一起數(shù)一數(shù)，這個竹梯上有多少個空格子？提問：4.梯子是一種工具，你知道它可以用來做什么嗎？(鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行描述)三、學(xué)生獨(dú)立探索竹梯的不同玩法，鼓勵勇敢嘗試和創(chuàng)新，同時注重安全意識。1.學(xué)生自由選擇一架竹梯，探索不同的玩法，滿足他們的好奇心。(教師播放音樂)2.指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索時同向行進(jìn)，避免碰撞，注意安全。同時鼓勵膽小的學(xué)生，要有自信去挑戰(zhàn)自己。3.請學(xué)生逐個展示自己的新玩法。4.教師評價：總結(jié)幾種玩法，讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)。玩法1：橫走梯(梯子水平放置，學(xué)生走在梯子的橫檔上，保持身體平衡，腳踏穩(wěn)，注意安全)。玩法2：跳躍格子(梯子水平放置，學(xué)生單腳或雙腳跳躍到梯子的空格中，保持身體平衡，重心穩(wěn)定)。玩法3：攀爬梯(梯子水平放置，學(xué)生雙手扶住梯子的竹檔，雙腳踩在梯子的竹檔上，向上攀爬。在攀爬過程中，手、腳、眼要協(xié)調(diào)一致，老師在旁邊隨時保護(hù))。5.學(xué)生鞏固練習(xí)以上玩法，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)造各種不同的動作?；顒又惺冀K強(qiáng)調(diào)安全第一，要求學(xué)生觀察周圍環(huán)境，盡量避免碰撞。6.幼兒再次分散進(jìn)行獨(dú)立練習(xí)，繼續(xù)嘗試和創(chuàng)新梯子的不同玩法，并與同伴交流自己體會。四、幼兒合作玩竹梯，發(fā)展合作能力和創(chuàng)新能力。1.幼兒自由組合(建議每4名幼兒為一組開展合作比較適宜，但是不做硬性規(guī)定)，合作玩梯子。2.幼兒在背景音樂中多次合作嘗試竹梯的新玩法。3.請1-2名幼兒在集體面前講解并示范本組的玩法。4.教師評價：選出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)，提醒幼兒時刻注意安全。玩法1：鉆梯子(兩名幼兒在兩端扶住側(cè)放在地上的竹梯，幾名幼兒在梯子的竹檔中間來回鉆爬，鉆時身體要團(tuán)緊，手不碰竹梯，鉆過去的幼兒和扶著梯子的幼兒互相交換，重新開始游戲)。玩法2：在斜坡上練習(xí)走橫檔(用一個小椅子墊高梯子一頭成斜坡，幼兒根據(jù)自己能力的情況選擇走更高的斜坡貨低的斜坡。教師指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒獲得更多合作技巧，鼓勵幼兒大膽嘗試，遇到困難和問題懂得向別人尋求幫助。同時提醒幼兒保持身體的平衡和協(xié)調(diào)，加強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識。五、接力游戲：采茶比賽。綜合訓(xùn)練動作技能，在競爭中體會成功的喜悅。(1)教師介紹游戲玩法指導(dǎo)語:“春天到了,農(nóng)民伯伯要到田野里勞動了,今天請小朋友們幫忙采茶,先走過小山坡(輪胎布置)、再鉆過“山洞”(桌子黑布布置)、越過“大橋”(用梯子布置)來到茶山上，每人提起一籃新茶，原路返回，與小伙伴擊掌、傳遞茶藍(lán)。最先到達(dá)的一組為勝?！?2)幼兒比賽2—3次.(3)教師指導(dǎo)重點(diǎn):提醒幼兒比賽中注意安全,并按區(qū)域進(jìn)行具體支持:過“小土坡”時指導(dǎo)幼兒輕松跨越跳過輪胎;“過山洞”時指導(dǎo)幼兒爬式越過山洞;過“大橋”時，指導(dǎo)幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行，爬行時手、腳、眼要協(xié)調(diào)一致。(4)歡樂舞：比賽后，幼兒站成圓圈，跟著音樂舞動起來，表達(dá)心中對春天到來的喜悅之情。六、結(jié)