《第一單元 歌唱祖國 走向復(fù)興》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中音樂人音版七年級上冊

《走向復(fù)興》教學(xué)設(shè)計方案（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握詩歌中的關(guān)鍵觀點和主題，如“復(fù)興”、“夢想”、“竭力”等。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩歌。3.理解詩歌所表達(dá)的積極向上的情感，樹立為實現(xiàn)國家復(fù)興而竭力的理想。二、教學(xué)重難點：1.重點：通過再三朗讀和討論，深入理解詩歌的主題和結(jié)構(gòu)。2.難點：將理論知識運用到實際生活中，為實現(xiàn)國家復(fù)興而竭力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)音頻文件，如背景音樂和朗誦音頻。2.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，以幫助學(xué)生理解詩歌的結(jié)構(gòu)和主題。3.收集有關(guān)國家復(fù)興的歷史資料和圖片，以便在教室上討論和分享?；脽羝?：詩歌的簡介*詩歌的定義和特點*詩歌的結(jié)構(gòu)（韻律，節(jié)，行，段等）*詩歌的主題（如：情感，自然，歷史等）幻燈片2：歷史背景介紹*國家復(fù)興的定義和歷史背景*國家復(fù)興過程中的重要事件和人物幻燈片3：詩歌主題深入解析*分析詩歌中涉及的歷史事件和人物*討論詩歌的主題與國家復(fù)興的干系幻燈片4：總結(jié)和反思*回顧詩歌的主題和結(jié)構(gòu)*反思詩歌對于理解國家復(fù)興的意義幻燈片5：課后作業(yè)*閱讀更多關(guān)于國家復(fù)興的詩歌*小組討論：如何將國家復(fù)興的精神應(yīng)用到平時生活中最后，收集到的歷史資料和圖片可以作為教室討論的素材，幫助學(xué)生更好地理解詩歌的主題。同時，這些資料也可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與到教室中來。通過這樣的教學(xué)PPT，學(xué)生不僅可以理解詩歌的結(jié)構(gòu)和主題，還可以對國家復(fù)興的歷史有更深入的了解。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.播放《走向復(fù)興》歌曲視頻，學(xué)生聆聽感受。2.請學(xué)生談?wù)劼犕旮枨蟮母惺堋?.引出課題，介紹創(chuàng)作背景。（二）講授新課1.教師范讀歌詞，學(xué)生注意感受韻律及情感表達(dá)。2.學(xué)生自由朗讀，同桌之間互相指導(dǎo)，培養(yǎng)語感。3.小組討論：歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？4.集體交流，教師總結(jié)歸納。5.觀看視頻，了解歌曲創(chuàng)作背景。6.小組探究：談?wù)剬Α皬?fù)興之路”的理解。7.教室小結(jié)：展示中國近摩登史上的屈辱與抗?fàn)?，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，明確走向復(fù)興的重要性。（三）新課延伸1.完成教室練習(xí)，檢查學(xué)習(xí)效果。2.小組合作，選擇歌曲中的一個場景或人物，創(chuàng)編一個情景劇，模擬表演。3.展示各小組的情景劇表演，師生共同評判打分，評選出最佳創(chuàng)意獎。（四）教室小結(jié)1.再次播放《走向復(fù)興》歌曲，學(xué)生跟唱。2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)愛國主義教育的重要性。3.安置作業(yè)：請以“祖國在我心中”為主題，寫一篇小短文，要求抒發(fā)愛黨、愛國情懷。教學(xué)設(shè)計方案（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并正確、流利、有感情地朗讀詩歌，感受詩歌所表達(dá)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的偉大精神。2.學(xué)生在理解詩歌的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合自身經(jīng)歷，表達(dá)對祖國的熱愛之情，并激發(fā)為實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興而盡力奮斗的信念。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩歌，感受詩歌所表達(dá)的精神內(nèi)涵，正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2.教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的愛國情感和奮斗信念，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件：包含詩歌朗誦、相關(guān)圖片和視頻。2.提前安置學(xué)生預(yù)習(xí)詩歌，搜集有關(guān)祖國的資料。3.練習(xí)紙或黑板擦等教學(xué)用具。四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.齊唱班歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》，歌曲結(jié)束后，請學(xué)生說說這首歌與今天這節(jié)課有什么干系？2.提問：上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？關(guān)于“復(fù)興”你們有哪些疑問？3.引入：中國夢，復(fù)興路。我們要把偉大的“中國夢”變成現(xiàn)實，需要一代代中華民族的子孫共同盡力，共同經(jīng)受。接下來我們將一起學(xué)習(xí)、領(lǐng)會由中央紅軍學(xué)校少年先鋒隊創(chuàng)作的歌曲《走向復(fù)興》。設(shè)計意圖：回顧舊知，溫故而知新，為學(xué)生打開了回憶的大門。教師巧妙的設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生從多個方面思考本課的主題“走向復(fù)興”，對孩子們的疑問進(jìn)一步引導(dǎo)，使孩子們主動等候新知的學(xué)習(xí)。（二）新知探究，理解感悟1.播放歌曲《走向復(fù)興》，要求同硯們邊聽邊想：（1）歌曲給你留下了什么印象？（2）歌曲中哪些地方最能激起你的共鳴？（3）你還有哪些疑問？2.小組討論：（1）歌曲的旋律有什么特點？（2）歌詞中哪些詞句給你留下了深刻的印象？說說為什么？3.小組代表匯報交流學(xué)習(xí)情況。4.拓展延伸：你覺得怎樣才能走向復(fù)興？請聯(lián)系實際談一談。5.結(jié)合同硯們的發(fā)言，教師總結(jié)。并引出我們的中華兒女正為實現(xiàn)“中國夢”而盡力奮斗著。此刻，壯大的“中國夢”正在一步步地變?yōu)楝F(xiàn)實！那我們該如何去實現(xiàn)這偉大的“中國夢”？你們準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)“中國夢”？6.學(xué)生自由發(fā)言。（設(shè)計意圖：這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，能將學(xué)生的思維步步引向縱深，學(xué)生由淺入深地交流思考，他們有重點、有層次地把握歌曲內(nèi)容，初步感受了歌曲的風(fēng)格和情感內(nèi)涵。學(xué)生對實現(xiàn)“中國夢”的發(fā)言，正是對他們思想的一次大檢閱，也是一次大提升。）（三）拓展延伸，升華主題1.觀看視頻《開學(xué)第一課》片段。2.說說你最喜歡視頻中的哪一個英雄少年？為什么？3.教師總結(jié)并播放主題歌曲《少年自強》，師生共同有感情地朗讀歌詞。設(shè)計意圖：視頻中英雄少年的故事讓學(xué)生深受感動，他們的自強不息的精神正是我們民族精神的體現(xiàn)，也是我們少年孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的。通過朗讀主題歌詞，再一次提升了教室主題。）（四）小結(jié)作業(yè)，落實目標(biāo)1.總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.作業(yè)：搜集并學(xué)習(xí)其他像《走向復(fù)興》這樣的歌唱祖國、夢想、立志成才、學(xué)習(xí)的歌曲。下課！設(shè)計意圖：教室小結(jié)注重知識整合，做到溫故而知新；作業(yè)是對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸和拓展，有利于提升學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣和創(chuàng)新認(rèn)識。五、教學(xué)反思：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《走向復(fù)興》這首歌曲，通過前一課時的學(xué)習(xí)，大部分同硯已經(jīng)能夠熟練地演唱這首歌曲，并且對歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵有了更深的理解。在此，我想對這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一下反思：1.注重情感體驗：本節(jié)課的教學(xué)中，我特別注重學(xué)生對歌曲情感的理解和體驗。通過再三聆聽、討論和演唱，學(xué)生逐漸感受到了歌曲中所表達(dá)的愛國情感和民族復(fù)興的信心和決心。這種情感體驗對于音樂教育來說是非常重要的，它可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。2.注重歌唱技巧：歌唱技巧是音樂教學(xué)中的一個重要方面，本節(jié)課我也注重了這一點。通過示范、講解和練習(xí)，學(xué)生掌握了正確的歌唱姿勢、呼吸方法和發(fā)聲方法，使他們的演唱更加自然、漂亮。3.培養(yǎng)合作認(rèn)識：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識。通過小組合作演唱，學(xué)生學(xué)會了互相傾聽、互相幫助，增強了他們的合作精神和團(tuán)隊認(rèn)識。4.存在的問題：雖然本節(jié)課取得了一定的教學(xué)效果，但也存在一些問題。有些學(xué)生在演唱時聲音不夠飽滿，有些學(xué)