15 一分鐘 第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊

15一分鐘第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊的“15一分鐘第二課時”。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

1.學(xué)生在第一課時中已經(jīng)了解了“一分鐘”的概念，并學(xué)會了如何用一分鐘的時間進行各種活動。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進一步掌握一分鐘的實際應(yīng)用，如如何合理安排一分鐘的時間來提高學(xué)習(xí)效率。

2.本節(jié)課將引入一些與時間相關(guān)的詞匯，如“秒針”、“時針”、“分針”等，幫助學(xué)生鞏固和拓展詞匯量。此外，通過講解時鐘的基本原理，讓學(xué)生對時間有更深入的認識。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，如讓學(xué)生親自體驗一分鐘的時間長度，并通過游戲、討論等形式，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，如教學(xué)生如何準確讀取時鐘上的時間，以及如何利用一分鐘的時間進行有效學(xué)習(xí)等。核心素養(yǎng)目標分析1.時間管理能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠更好地管理自己的時間，合理分配每一分鐘，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。學(xué)生將學(xué)會如何用一分鐘的時間進行有效學(xué)習(xí)，例如快速閱讀、記憶單詞等，從而提高學(xué)習(xí)效果。

2.詞匯拓展與應(yīng)用：本節(jié)課將引入一些與時間相關(guān)的詞匯，如“秒針”、“時針”、“分針”等。通過學(xué)習(xí)這些詞匯，學(xué)生將能夠更準確地描述時間，并在實際生活中運用這些詞匯進行交流。

3.探索與思考能力：通過學(xué)習(xí)時鐘的基本原理，學(xué)生將能夠理解時間的連續(xù)性和順序性，從而培養(yǎng)他們的探索與思考能力。學(xué)生將學(xué)會如何根據(jù)時鐘的運行規(guī)律來推算時間，并能夠解決與時間相關(guān)的問題。

4.合作與交流能力：在教學(xué)過程中，教師將組織學(xué)生進行小組合作和討論。通過與他人合作和交流，學(xué)生將能夠更好地理解時間的概念，并學(xué)會與他人合作解決問題。

5.創(chuàng)新與實踐能力：本節(jié)課將鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計一些有趣的活動來體驗一分鐘的時間長度。通過實踐和創(chuàng)新，學(xué)生將能夠更好地理解時間的價值，并能夠在實際生活中更好地運用時間。學(xué)情分析對于一年級學(xué)生來說，他們的認知水平和思維能力正在逐步發(fā)展，對于時間概念的理解還不夠深入。因此，本節(jié)課的教學(xué)需要注重培養(yǎng)他們對時間的基本認識和感知。

一年級學(xué)生的知識水平主要體現(xiàn)在對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識的掌握上。他們在幼兒園階段已經(jīng)接觸過一些簡單的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)數(shù)、比較大小等，但對于時間這一抽象概念的理解還不夠清晰。因此，在教學(xué)過程中需要通過具體的事例和形象的比喻來幫助學(xué)生理解時間的概念。

一年級學(xué)生的能力方面，他們的注意力集中時間較短，容易分心。因此，在教學(xué)過程中需要采用生動有趣的教學(xué)方法，如游戲、故事等，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和注意力。此外，他們還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力，以便更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

在素質(zhì)方面，一年級學(xué)生具有較強的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，他們渴望探索未知的世界。因此，在教學(xué)過程中需要充分利用他們的這些特點，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的教學(xué)活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

行為習(xí)慣方面，一年級學(xué)生可能存在一些不良習(xí)慣，如拖延、注意力不集中等。這些習(xí)慣可能會對他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生負面影響。因此，在教學(xué)過程中需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成任務(wù)、專心聽講等。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，一年級學(xué)生的認知水平和注意力集中時間較短，需要教師在教學(xué)中采用生動有趣的教學(xué)方法，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和注意力。同時，他們需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力，以便更好地適應(yīng)學(xué)校生活。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個性差異，因材施教，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-互動白板或投影儀

-計算機及教學(xué)軟件（如時間管理游戲、時鐘模擬器等）

-音頻設(shè)備（用于播放與課程相關(guān)的音頻資料）

2.課程平臺：

-學(xué)校多媒體教室或普通教室配備的計算機設(shè)備

-在線學(xué)習(xí)平臺（如學(xué)校指定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺）

3.信息化資源：

-時間管理相關(guān)的PPT課件

-與時間相關(guān)的視頻資料（如時鐘運行原理動畫等）

-時間管理相關(guān)的練習(xí)題庫

4.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-角色扮演

-游戲化學(xué)習(xí)

-討論與分享

-實踐操作活動（如制作簡易時鐘模型等）

-故事導(dǎo)入與情景模擬教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《一分鐘》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過時間不夠用的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索一分鐘時間的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一分鐘時間的基本概念。一分鐘是60秒，它是時鐘上秒針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字的時間。一分鐘的時間雖然短暫，但合理利用可以完成許多事情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用一分鐘時間進行有效學(xué)習(xí)，例如快速閱讀、記憶單詞等，以及如何合理安排一分鐘的時間來提高學(xué)習(xí)效率。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)一分鐘時間的概念和合理安排時間的重要性。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與一分鐘時間相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示一分鐘時間的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一分鐘時間在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一分鐘時間的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對一分鐘時間的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.一分鐘時間的概念：一分鐘是60秒，它是時鐘上秒針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字的時間。一分鐘的時間雖然短暫，但合理利用可以完成許多事情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

2.時間管理的重要性：學(xué)會合理安排時間，可以提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。學(xué)生將學(xué)會如何用一分鐘的時間進行有效學(xué)習(xí)，例如快速閱讀、記憶單詞等，從而提高學(xué)習(xí)效果。

3.時間的連續(xù)性和順序性：通過學(xué)習(xí)時鐘的基本原理，學(xué)生將能夠理解時間的連續(xù)性和順序性，從而培養(yǎng)他們的探索與思考能力。學(xué)生將學(xué)會如何根據(jù)時鐘的運行規(guī)律來推算時間，并能夠解決與時間相關(guān)的問題。

4.時間相關(guān)詞匯：本節(jié)課將引入一些與時間相關(guān)的詞匯，如“秒針”、“時針”、“分針”等。通過學(xué)習(xí)這些詞匯，學(xué)生將能夠更準確地描述時間，并在實際生活中運用這些詞匯進行交流。

5.時鐘的基本原理：通過講解時鐘的基本原理，讓學(xué)生對時間有更深入的認識。學(xué)生將了解時鐘的三個主要部分：時針、分針和秒針，以及它們之間的運行關(guān)系。

6.一分鐘的實際應(yīng)用：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠更好地管理自己的時間，合理分配每一分鐘，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。學(xué)生將學(xué)會如何用一分鐘的時間進行有效學(xué)習(xí)，例如快速閱讀、記憶單詞等，從而提高學(xué)習(xí)效果。

7.時間管理策略：本節(jié)課將介紹一些時間管理策略，如番茄工作法、時間塊等。通過學(xué)習(xí)這些策略，學(xué)生將能夠更好地管理自己的時間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

8.時間管理的重要性：學(xué)會合理安排時間，可以提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。學(xué)生將學(xué)會如何用一分鐘的時間進行有效學(xué)習(xí)，例如快速閱讀、記憶單詞等，從而提高學(xué)習(xí)效果。

9.時間管理的方法：本節(jié)課將介紹一些時間管理的方法，如制定計劃、設(shè)置優(yōu)先級、避免拖延等。通過學(xué)習(xí)這些方法，學(xué)生將能夠更好地管理自己的時間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

10.時間管理的重要性：學(xué)會合理安排時間，可以提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。學(xué)生將學(xué)會如何用一分鐘的時間進行有效學(xué)習(xí)，例如快速閱讀、記憶單詞等，從而提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.設(shè)計一個一分鐘的學(xué)習(xí)計劃，列出你可以在一分鐘內(nèi)完成的任務(wù)，并說明如何合理安排時間來完成這些任務(wù)。

2.用自己的話解釋時鐘的基本原理，包括時針、分針和秒針的作用和運行關(guān)系。

3.編寫一個故事，故事中包含與時間相關(guān)的詞匯，如“秒針”、“時針”、“分針”等，并描述故事中的人物如何利用時間解決問題。

4.制定一個時間管理策略，說明如何合理安排時間來完成日常任務(wù)和活動，并舉例說明其有效性。

5.設(shè)計一個實驗，展示一分鐘時間的長度，并記錄實驗結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象。

補充說明和舉例題型：

1.設(shè)計一個一分鐘的學(xué)習(xí)計劃：

-任務(wù)：閱讀一篇短文，記憶三個新單詞，完成一道數(shù)學(xué)題目。

-時間安排：前20秒閱讀短文，中間20秒記憶新單詞，最后20秒完成數(shù)學(xué)題目。

2.解釋時鐘的基本原理：

-時針每小時轉(zhuǎn)動一圈，分針每分鐘轉(zhuǎn)動一圈，秒針每秒鐘轉(zhuǎn)動一圈。

-時針、分針和秒針的運行關(guān)系是相互獨立的，時針和分針的速度不同，秒針的速度最快。

3.編寫一個與時間相關(guān)的故事：

-故事名稱：《時間旅行者》

-故事內(nèi)容：小明是一名時間旅行者，他使用一個特殊的時鐘來控制時間。一天，他發(fā)現(xiàn)時鐘的秒針停止不動了，他需要找到原因并修復(fù)時鐘。通過觀察和分析，小明發(fā)現(xiàn)秒針被一個小零件卡住了。他小心地取出零件，秒針重新開始轉(zhuǎn)動，時鐘恢復(fù)正常。

4.制定一個時間管理策略：

-策略名稱：番茄工作法

-策略內(nèi)容：將工作時間分為25分鐘的工作階段和5分鐘的休息階段。在每個工作階段內(nèi)，專注于完成一個任務(wù)，避免分心和拖延。在休息階段，可以放松身心，為下一個工作階段做好準備。

5.設(shè)計一個實驗展示一分鐘時間的長度：

-實驗名稱：一分鐘計時實驗

-實驗內(nèi)容：準備一個計時器，設(shè)定一分鐘的時間。在計時開始后，觀察秒針的運行，記錄秒針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字所需的時間。實驗結(jié)果顯示，秒針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字所需的時間大約為60秒，與一分鐘的時間長度相符。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗同學(xué)們對本節(jié)課知識點的掌握情況，我為大家準備了一些題目。請大家認真完成，并在完成后進行自我檢查。

題目1：請用一句話解釋一分鐘時間的基本概念。

答案：一分鐘是60秒，它是時鐘上秒針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字的時間。

題目2：請用自己的話解釋時鐘的基本原理。

答案：時鐘的基本原理是通過時針、分針和秒針的運行來顯示時間。時針每小時轉(zhuǎn)動一圈，分針每分鐘轉(zhuǎn)動一圈，秒針每秒鐘轉(zhuǎn)動一圈。

題目3：請用“秒針”、“時針”、“分針”這三個詞匯造一個句子。

答案：小明看著時鐘，發(fā)現(xiàn)秒針正在快速地轉(zhuǎn)動，而時針和分針則慢慢地移動著。

題目4：請簡述一種時間管理策略。

答案：一種常見的時間管理策略是番茄工作法，即將工作時間分為25分鐘的工作階段和5分鐘的休息階段。在每個工作階段內(nèi)，專注于完成一個任務(wù)，避免分心和拖延。在休息階段，可以放松身心，為下一個工作階段做好準備。

題目5：請設(shè)計一個實驗，展示一分鐘時間的長度。

答案：可以準備一個計時器，設(shè)定一分鐘的時間。在計時開始后，觀察秒針的運行，記錄秒針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字所需的時間。實驗結(jié)果顯示，秒針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字所需的時間大約為60秒，與一分鐘的時間長度相符。

請大家認真完成以上題目，并在完成后進行自我檢查。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。通過這些題目，我們可以檢驗自己對本節(jié)課知識點的掌握情況，并及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便在今后的學(xué)習(xí)中加以改進。板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容：一分鐘

2.教學(xué)重點：一分鐘的概念、時間管理的重要性、時鐘的基本原理

3.教學(xué)難點：一分鐘的實際應(yīng)用