7《操場上》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版

7《操場上》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為一年級下冊統(tǒng)編版語文《操場上》一課。課程主要內(nèi)容包括：操場上的設(shè)施和活動，操場上的快樂時(shí)光，操場上的規(guī)則和注意事項(xiàng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解操場的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，同時(shí)讓學(xué)生掌握一些基本的運(yùn)動技能和規(guī)則意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.了解操場設(shè)施和活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和愛好。

2.通過操場上的快樂時(shí)光，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

3.讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能和規(guī)則意識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5.通過操場上的活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

6.讓學(xué)生體驗(yàn)體育運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我價(jià)值感。學(xué)情分析一年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對周圍世界充滿好奇心和探索欲望。在知識方面，他們已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，能夠理解簡單的指令和故事情節(jié)。在能力方面，他們的觀察力、注意力、記憶力等正在逐步提高，但注意力容易分散，需要教師采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略來吸引他們的注意力。在素質(zhì)方面，一年級學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)造力，他們善于從生活中發(fā)現(xiàn)樂趣，愿意參與各種活動。

針對本節(jié)課的內(nèi)容，一年級學(xué)生對操場設(shè)施和活動可能有一定的了解，但可能對一些規(guī)則和注意事項(xiàng)不夠熟悉。此外，一年級學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和規(guī)則意識可能還有待提高，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)。在行為習(xí)慣方面，一年級學(xué)生可能存在一些問題，如課堂紀(jì)律、合作意識等，這些問題可能會影響到課程的學(xué)習(xí)效果。

為了更好地應(yīng)對學(xué)情，教師需要采取以下措施：

1.注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的教學(xué)方式吸引學(xué)生的注意力，如使用圖片、視頻、實(shí)物等教學(xué)資源。

2.采取互動式教學(xué)，讓學(xué)生積極參與課堂活動，如提問、討論、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.強(qiáng)化規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，通過模擬操場活動、小組合作等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

5.建立良好的課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。提前準(zhǔn)備好《操場上》這一章節(jié)的教材，并確保每位學(xué)生都能拿到教材。此外，還可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如與操場設(shè)施和活動相關(guān)的圖片、圖表等，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。可以收集一些操場設(shè)施和活動的圖片，如跳繩、籃球、足球等，以便在課堂上展示給學(xué)生。同時(shí)，可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖表，如操場平面圖、運(yùn)動器材使用方法等，以幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。此外，還可以準(zhǔn)備一些與操場活動相關(guān)的視頻，如學(xué)生進(jìn)行各種運(yùn)動比賽的片段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。由于本節(jié)課主要涉及操場設(shè)施和活動，可能不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等?？梢栽O(shè)置一個(gè)分組討論區(qū)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行合作討論。此外，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺，以便在課堂上進(jìn)行實(shí)踐活動。同時(shí)，可以在教室墻上貼上一些與操場設(shè)施和活動相關(guān)的圖片和圖表，以營造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《操場上》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否喜歡去操場玩耍？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索操場上的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解操場上的設(shè)施和活動。操場上有許多設(shè)施，如籃球場、足球場、跳繩等。這些設(shè)施是為了讓我們進(jìn)行體育鍛煉和娛樂活動。同時(shí)，操場上的活動也有很多，如跑步、跳遠(yuǎn)、接力等。這些活動可以鍛煉我們的身體，提高我們的運(yùn)動能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了操場上的活動在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)操場上的設(shè)施和活動這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與操場上的設(shè)施和活動相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示操場上的設(shè)施和活動的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“操場上的設(shè)施和活動在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了操場上的設(shè)施和活動的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對操場上的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理1.操場設(shè)施：操場上有各種設(shè)施，如籃球場、足球場、跑道、跳繩等。這些設(shè)施為學(xué)生們提供了進(jìn)行體育鍛煉和娛樂活動的場所。

2.操場活動：操場上的活動包括跑步、跳遠(yuǎn)、接力等。這些活動有助于鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的運(yùn)動能力。

3.操場規(guī)則：在進(jìn)行操場活動時(shí)，學(xué)生需要遵守一定的規(guī)則，如不推擠、不亂扔垃圾、不在操場內(nèi)奔跑等。這些規(guī)則有助于保持操場的秩序和安全。

4.操場安全：在進(jìn)行操場活動時(shí)，學(xué)生需要注意安全，如不在操場內(nèi)玩耍危險(xiǎn)的游戲、不在操場邊緣奔跑等。這些安全措施有助于防止意外傷害的發(fā)生。

5.操場的重要性：操場是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和娛樂活動的重要場所。通過在操場上的活動，學(xué)生可以提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

6.操場上的快樂時(shí)光：在操場上，學(xué)生們可以盡情地玩耍、運(yùn)動，享受快樂的時(shí)光。這些時(shí)光有助于培養(yǎng)學(xué)生的積極樂觀的心態(tài)，增強(qiáng)他們的自信心和自我價(jià)值感。

7.操場上的合作與競爭：在操場上，學(xué)生們可以通過合作和競爭來提高自己的能力和素質(zhì)。合作可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感，競爭可以激發(fā)學(xué)生的積極性和進(jìn)取心。

8.操場上的規(guī)則與紀(jì)律：在操場上，學(xué)生們需要遵守一定的規(guī)則和紀(jì)律，如按時(shí)參加活動、不遲到早退、不干擾他人等。這些規(guī)則和紀(jì)律有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和責(zé)任感。

9.操場上的自我保護(hù)：在進(jìn)行操場活動時(shí)，學(xué)生需要注意自我保護(hù)，如穿著合適的運(yùn)動服、注意運(yùn)動強(qiáng)度、避免受傷等。這些自我保護(hù)措施有助于保護(hù)學(xué)生的身體健康和安全。

10.操場上的交流與互動：在操場上，學(xué)生們可以進(jìn)行交流和互動，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些交流和互動有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和社交能力。板書設(shè)計(jì)①條理清楚：將《操場上》這一章節(jié)的內(nèi)容分為幾個(gè)部分，如操場設(shè)施、操場活動、操場規(guī)則等。在每個(gè)部分中，列出相關(guān)的知識點(diǎn)，如籃球場、足球場、跑道、跳遠(yuǎn)、接力等。通過這樣的布局，學(xué)生可以清晰地看到課程的主要內(nèi)容，便于理解和記憶。

②重點(diǎn)突出：在板書中，可以用不同的顏色或字體來突出重點(diǎn)知識點(diǎn)。例如，可以將操場設(shè)施和操場活動用紅色字體標(biāo)注，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，可以在每個(gè)部分的前面加上一個(gè)關(guān)鍵詞或短語，如“操場設(shè)施：籃球場、足球場、跑道等”，以幫助學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

③簡潔明了：在板書中，盡量使用簡潔明了的語言來表達(dá)知識點(diǎn)。避免使用復(fù)雜的句子和冗長的描述，以免學(xué)生混淆。同時(shí)，可以適當(dāng)使用圖表、圖片等視覺元素來輔助說明，使學(xué)生更容易理解和記憶。

④藝術(shù)性和趣味性：在板書中，可以適當(dāng)運(yùn)用一些藝術(shù)性和趣味性的元素，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以在板書中加入一些與操場設(shè)施和活動相關(guān)的插圖，如圖標(biāo)、漫畫等。這些插圖可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。

⑤重點(diǎn)詳細(xì)闡述：在板書中，可以對一些重要的知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。例如，可以列出一些具體的操場規(guī)則，如不推擠、不亂扔垃圾等，并解釋這些規(guī)則的重要性。同時(shí)，可以舉例說明一些操場活動的基本原理，如接力比賽的規(guī)則和技巧等。通過這樣的詳細(xì)闡述，學(xué)生可以更深入地理解和掌握知識點(diǎn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過設(shè)置操場上的實(shí)際情境，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和掌握知識點(diǎn)。例如，可以模擬一場接力比賽，讓學(xué)生親自參與，感受其中的規(guī)則和技巧。

2.合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行分組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。通過小組合作，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對操場活動的規(guī)則不夠熟悉，導(dǎo)致活動中出現(xiàn)一些混亂。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)組織不夠嚴(yán)密，未能將規(guī)則講解清楚。

2.教學(xué)方法：在講解操