2024屆云南省昭通市高三上學(xué)期診斷性檢測(cè)英語(yǔ)試卷及答案

{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}昭通市2024屆高中畢業(yè)生診斷性檢測(cè)英語(yǔ)參考答案第一部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分分）第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.51~5CBDAB6~10CDBDADBACC第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）16~20DCBGE第二部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分第一節(jié)（共小題，每小題1分，滿分分）21~25BCAAD26~30CBDBA31~35BDCAD第二節(jié)（共小題，每小題1.5分，滿分分）36．which37．factories．or38．a(chǎn)rereleased43．willdie39．the40．45．without41．mentioning44．seriously第三部分寫作（共兩節(jié)，滿分分）第一節(jié)（滿分分）Onepossibleversion：TheSchoolSportsMeetingInordertobuildupstudents’bodiesandkeepthemhealthy，asportsmeetingwasheldtheplaygroundinourschoollast，whichwasoneofthebiggestannualactivities.Attheopeningceremony，eachclassgaveawonderfulperformance.Studentsparticipatedtheracesoftrackandfieldeventsduringthethreedays.Allthegameswereexciting.Therelayraceandthebasketballmatchesweresointensethatstudentscheeredapplaudedexcitedlyfortheirteams.Thesportsmeetingwasasuccess，notonlyhelpedcultivatethesenseofstudents’teamworkandcompetition，butalsopromotedtheirfriendship.第二節(jié)（滿分分）Onepossibleversion：Oneday，IwaseatingatmyhousewhenMrsvoicecameoutside.IhidmyselfbehindthedoorlikeanIafraidthatMrsGaowouldtellunclewhatIhaddoneinclass.Muchtosurprise，shementionbadInstead，sheinquiredaboutmyfamilysituation.Afterknowingeverythingshesaidapitytogiveupthechild.EveryonecanshinewithsomehelpandproperguidancesogivehimahandtogetherHercareandpatiencemadefullofwarmthandgratitude.Seizedbyasenseof，Ibegantoreflecton英語(yǔ)參考答案·第1頁(yè)（共4頁(yè)）{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}MrsGaoaskedmetobeforkeepingtheclean.Shesuccessbelongstothosewhoarewillingstartwithsmallthings.Fromthen，IIlearnedtohelpotherstudentscleantheclassroomandkeepMrsGaopraisedinfrontofthewholeclassandgaveanawardof“ofProgress”inrecognitionofmyItisMrsGaothatIwanttogivesinceregratitude，whoguidestochangemyselfforthe評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)法填空必須寫對(duì)該詞才給分，大小寫字母寫錯(cuò)不給分。二、書面表達(dá)第一節(jié)評(píng)分原則1．本題總分為分，按5個(gè)檔次給分。2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3．詞數(shù)少于60的，從總分中減去24．評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5．拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼法及詞匯用法均可接受。6．如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。各檔次的給分范圍和要求檔次描述1．完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2．覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。3．應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。4具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。第五檔（13~15分）5．有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6．完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。1．完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2．雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3．應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯能滿足任務(wù)的要求。4．語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。第四檔（10~12分）5．應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6．達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。英語(yǔ)參考答案·第2頁(yè)（共4頁(yè)）{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}1．基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2．雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3．應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4．有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。5．應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。6．整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔（7~9分）1．未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。2．漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。3．語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。4．有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。5．較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。6．信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第二檔（4~6分）1．未完成試題規(guī)定的任務(wù)。2．明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。第一檔（1~3分）3．語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。4．較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。5．缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫內(nèi)容無(wú)法看清。0分第二節(jié)評(píng)分原則1．本題總分為分，按七個(gè)檔次給分。2．評(píng)分時(shí)，應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語(yǔ)法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮，具體為：（1）續(xù)寫內(nèi)容的質(zhì)量、完整性以及與原文情境的融治度；（2）所使用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性；（3）上下文的銜接和全文的連貫性。3．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)綜合衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。4．評(píng)分時(shí)還應(yīng)注意：（1）詞數(shù)少于130的，酌情扣分；（2）書寫較差以至影響交際的，酌情扣分；（3）單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫作規(guī)范的重要方面，評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫和詞匯用法均可接受。英語(yǔ)參考答案·第3頁(yè)（共4頁(yè)）{#{QQABBQAEogAgAhBAAQgCQw14CgEQkBGACCoOwBAIIAAACRFABAA=}#}各檔次的給分范圍和要求檔次描述1.創(chuàng)造了新穎、豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高；第七檔2.使用了多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)流暢，語(yǔ)言錯(cuò)誤少，且完全（22~25分）不影響理解；3.意義連貫。1.創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高；第六檔（18~21分）2.但不影響理解；3.1.創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關(guān)；第五檔（15~17分）2.使用了比較恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)方式不夠多樣性，表達(dá)有些許錯(cuò)誤，但基本不影響理解；3.使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。1.創(chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強(qiáng)，與原文情景基本相關(guān)；第四檔（分）2.使用了簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有部分語(yǔ)言錯(cuò)誤和不恰當(dāng)之處，個(gè)別部分影響理解；3.尚有語(yǔ)句銜接的意識(shí)，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。1．內(nèi)容和邏輯上有一些重大問(wèn)題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度脫節(jié)。第三檔（6~10分）2.所用的詞匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多且比較低級(jí)，影響理解。3.未能有效地使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義欠連貫。1.內(nèi)容和邏輯上有較多重大問(wèn)題，或有部分內(nèi)容抄自