遼海版一年級美術(shù)下冊《第11課 會飛的花朵》教學設(shè)計（表格式）

《會飛的花朵》教學設(shè)計課題 會飛的花朵授課人學校章節(jié)一年下冊第四單元11課課時一課時版本遼海版年級一年級下冊一、教學目標1、觀察、分析、記憶，表現(xiàn)蝴蝶，在創(chuàng)作中，學習對稱形式的知識和畫法。2、體會富有秩序的對稱美，結(jié)合自己的認識，利用多種媒材，表現(xiàn)出審美感受，喚起熱愛大自然，保護大自然的情感。3、在蝴蝶的創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學生獨立觀察、分析、表現(xiàn)自然界中生物的能力，并學會感受、欣賞對稱這一形式美。二、學情分析一年級小學生對于蝴蝶并不陌生，他們知道蝴蝶翅膀五顏六色，非常美麗，也知道蝴蝶是由兩對翅膀、頭、腹部、足、觸角組成。可是，他們不知道什么叫對稱，以及對稱的畫法，剪發(fā)，我在這里重點指導，交給他們方法，讓他們?nèi)菀捉邮?。幫助每個學生做出漂亮的蝴蝶。三、教學重點、難點重點；1、通過觀察、分析，表現(xiàn)蝴蝶翅膀的形狀、顏色和花紋的對稱。2、能運用多種媒材，通過斯、剪、畫、印等方法制作漂亮的蝴蝶。3樹立環(huán)保意思，引領(lǐng)學生感受大自然、表現(xiàn)大自然、熱愛大自然。難點；運用多種繪畫方式表現(xiàn)蝴蝶翅膀的形狀、顏色、花紋的對稱。多種媒材綜合使用以及創(chuàng)意的獨特性。感受和認識對稱美及對稱的色彩帶給人們的韻律感。四、教學過程教學過程（環(huán)節(jié)）媒體名稱、起止時間（’”—’”）及作用教學活動學生活動導入新課欣賞探究創(chuàng)作展示作品白板上顯示課件蝴蝶的圖片（作用是讓學生認識蝴蝶，看見蝴蝶的美麗，導出課題2分鐘）出示各種各樣蝴蝶的圖片（作用讓學生知道蝴蝶種類多2分鐘）出示一只大蝴蝶，標出各部分名稱（作用認識蝴蝶的構(gòu)造2分鐘）課件一只中間有豎線的大蝴蝶（作用讓學生知道對稱美3分鐘）課件蝴蝶變化過程的圖片（作用讓學生了解蝴蝶的生長過程2分鐘）課件出示一組圖片，橡皮泥蝴蝶，剪紙蝴蝶，粘貼蝴蝶，畫好的蝴蝶（作用讓學生欣賞作品，喚起動手操作欲望2分鐘）輕音樂點出課件，引導學生把蝴蝶和花朵聯(lián)系起來，導出課題教師點出課件，提出問題，對于蝴蝶，你了解多少？教師提出問題，它們是由哪幾部分構(gòu)成的呢？顏色怎么樣？教師提出問題；你發(fā)現(xiàn)了什么？教師看圖簡介介紹交給學生對稱蝴蝶的剪發(fā)、畫法。幫助有困難的學生。找好作品動腦說出蝴蝶的美麗動腦思考，說出蝴蝶的種類，看見蝴蝶樣子的不同。觀察說出蝴蝶的各部分名稱說說蝴蝶翅膀的顏色觀察、分析，知道對稱的意思聽、觀察、了解。觀察、急切動手動手操作臺前展示大家評比六、教學效果一節(jié)課，學生做出