蟬教案省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
蟬教案省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
蟬教案省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
蟬教案省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
蟬教案省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蟬第2課時(shí)第1頁(yè)目錄01課文結(jié)尾02預(yù)習(xí)鞏固03整體感知04課堂小結(jié)第2頁(yè)課文結(jié)尾齊聲讀最終兩自然段,在這兩段中找出一個(gè)中心句。四年黑暗中苦工,一個(gè)月陽(yáng)光下享樂,這就是蟬生活。文章兩大部分,“似乎顛倒了蟬由卵到幼蟲,由幼蟲到成蟲這么一個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程”,第一,蟬幼蟲生涯占了它生命大部分時(shí)間;第二,這部分生活不為普通人了解,輕易引發(fā)讀者興趣。第3頁(yè)開頭寫地下生活,結(jié)尾寫隱人地下,前后照應(yīng)結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密。作者從幼蟲地下生活寫起,同文章立意相關(guān),這么寫能夠突出蟬“四年黑暗中苦工”蟬幼蟲生涯占了它生命大部分時(shí)間。這么安排說(shuō)明次序意在說(shuō)明蟬生長(zhǎng)很艱難。第4頁(yè)分析課文蟬地穴在陽(yáng)光暴曬道路上有好些小圓孔,孔口與地面相平?!⒁庥紫x有一個(gè)有力工具,能夠刺透曬干泥土和沙石。(見第2自然段)這小圓孔約一英寸口徑,周圍一點(diǎn)土都沒有。——蟬幼蟲是從地下上來(lái),最終工作才是開辟大門。(見第3自然段)孔口第5頁(yè)地穴深度、形狀蟬隧道大都是深十五六英寸,下面較寬大,底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。地穴不會(huì)坍塌原因其實(shí),它干起活來(lái)簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支持隧道,鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明,在隧道墻上涂上灰泥。它身子里藏有一個(gè)極黏液體,能夠用來(lái)做灰泥。第6頁(yè)地穴位置地穴經(jīng)常建筑在含有汁液植物根須上,是為了從這些根須取得汁液。(見第4自然段)蟬挖地穴方法,挖出土去向和身上帶有泥點(diǎn)原因:在隧道墻上涂上灰泥。它身子里藏有一個(gè)極黏液體,能夠用來(lái)做灰泥。(見第4自然段)所以,它工作好幾個(gè)星期,甚至幾個(gè)月,做成一圈涂墁得很堅(jiān)固墻壁,以求適于上下爬行。(見第5自然段)第7頁(yè)隧道頂上留一層一指厚土,用來(lái)抵抗外面惡劣氣候,直到最終一剎那。只要有一些好天氣氣息,它就爬上來(lái),利用頂上薄蓋去考查氣候情況。(見第5自然段,第6自然段寫蟬怎樣詳細(xì)考查氣候情況)它掘土?xí)r候,將汁液噴灑在泥土上,使泥土成為泥漿,于是墻壁就愈加柔軟。幼蟲再用它肥重身體壓上去,使?fàn)€泥擠進(jìn)干土罅隙。(見第7自然段)第8頁(yè)外層皮開始由背上裂開,里面露出淡綠色蟬體。頭先出來(lái),接著是吸管和前腿,最終是后腿與折著翅膀。這時(shí)候,除掉尾部,全體都出來(lái)了。(見第9自然段)第9?11自然段,寫蟬出洞脫皮過(guò)程,十分細(xì)致。脫皮次序:第9頁(yè)接著,它演出一個(gè)奇怪體操。在空中騰躍,翻轉(zhuǎn),使頭部倒懸,折皺翼向外伸直,盡力張開。然后用一個(gè)幾乎看不清動(dòng)作,盡力翻上來(lái),并用前爪鉤住它空皮。(見第10自然段)法布爾用擬人手法說(shuō)蟬“演出一個(gè)奇特體操”,用了一連串動(dòng)詞,如“騰越”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開”“鉤住”等等,把蟬從殼中脫出艱難過(guò)程詳細(xì)、生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫了出來(lái)。蟬最終從殼中脫出:第10頁(yè)文中說(shuō),蟬從殼中全部脫出,“總過(guò)程大約要半小時(shí)”;剛得到自由蟬從柔弱到強(qiáng)壯起來(lái)飛離樹枝,大約要三個(gè)半小時(shí)。由此可見,作者觀察耐心程度也是驚人。這種態(tài)度、這種精神,值得贊揚(yáng),值得人們學(xué)習(xí)。脫皮時(shí)間:第11頁(yè)蟬卵它選擇最小枝,像枯草或鉛筆那樣粗細(xì),而且往往是向上翹起,差不多已經(jīng)枯死小枝。(見第12自然段)第12?13自然段,寫蟬怎樣產(chǎn)卵。蟬選擇產(chǎn)卵地方:第12頁(yè)它找到適當(dāng)細(xì)樹枝,就用胸部尖利工具刺成一排小孔。這些小孔形成,好像用針斜刺下去,把纖維撕裂,并微微挑起。假如它不受干擾,一根枯枝上經(jīng)常刺出三四十個(gè)孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄小徑,一個(gè)個(gè)斜下去。(見第13自然段)蟬產(chǎn)卵過(guò)程:第13頁(yè)一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵,所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。(見第14自然段)(為何要產(chǎn)這么多卵呢?是為了防御某種尤其危險(xiǎn)——蚋)產(chǎn)卵數(shù)目:第14頁(yè)非常詳細(xì),一邊(蟬)是一無(wú)所知,一邊(蚋)是緊追不舍,使讀者也知道得清清楚楚。文中作者也表明這是他經(jīng)過(guò)屢次觀察才搞清楚。第15?17自然段:寫蚋怎樣破壞蟬剛產(chǎn)出卵。第15頁(yè)開始很像極小魚,眼睛大而黑,身體下面有一個(gè)鰭狀物,由兩個(gè)前腿連結(jié)而成。(鰭狀物作用是什么呢?能夠幫助幼蟲走出殼外,而且?guī)椭竭^(guò)帶有纖維樹枝——這是比較困難事情)第18?20自然段:寫蟬卵孵化,幼蟲出殼。先是對(duì)剛孵化幼蟲作了詳細(xì)描寫:第16頁(yè)幼蟲落地之前,就在這里行日光浴,踢踢腿,試試筋力,有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。(見第19自然段)這好像不是在寫蟲子,而是在寫一個(gè)可愛小孩兒了。為何能寫得這么準(zhǔn)確而生動(dòng)呢?因?yàn)樽髡卟坏醚劬?,而且還借助放大鏡進(jìn)行了仔細(xì)觀察。出殼以后落地之前幼蟲情態(tài)進(jìn)行了描寫:第17頁(yè)這時(shí),危險(xiǎn)重重。只要有一點(diǎn)風(fēng)兒就能把它吹到硬巖石上,或車轍污水中,或不毛黃沙土,或堅(jiān)韌得無(wú)法鉆下去黏土上。(見22自然段)天冷了,遲緩就有死亡危險(xiǎn)。它不得不各處尋找軟土,沒有疑問(wèn),許多是在沒有找到以前就死去了。(見23自然段)第21?23自然段:寫幼蟲落地。嚴(yán)厲實(shí)際生活:第18頁(yè)最終,它找到適當(dāng)?shù)攸c(diǎn),用前足鉤扒掘地面。我從放大鏡中見它揮舞“鋤頭”,將泥土掘出拋在地面。寫地穴是按照考查過(guò)程,從外到內(nèi)次序?qū)?,寫?nèi)部結(jié)構(gòu)同時(shí)介紹了建造地穴方法。幼蟲出穴以后,又是按照事物發(fā)展次序來(lái)寫:幼蟲出穴以后怎樣尋求脫皮地方;怎樣完成脫皮而變?yōu)槌上x,飛離樹枝;怎樣產(chǎn)卵;怎樣孵化成幼蟲;幼蟲落地以后又怎樣尋覓隱藏處所,然后挖土隱人地下。一步一步發(fā)展生長(zhǎng)過(guò)程寫得非常清楚。第24自然段:寫幼蟲挖穴隱藏。第19頁(yè)寫作特點(diǎn)說(shuō)明中兼用文藝筆調(diào),對(duì)所要說(shuō)事物進(jìn)行詳細(xì)描繪。表現(xiàn)手法01第20頁(yè)讀了“蟬卵”,我們好像看到一位“可憐母親”生兒育女所付艱辛,一樣也會(huì)憎恨像蚋那樣專門殘害生靈壞種。而由卵發(fā)育成蟬所經(jīng)歷漫長(zhǎng)艱辛歷程,更使我們對(duì)這個(gè)小生物成長(zhǎng)發(fā)出慨嘆,多么不易??!從而對(duì)作者在文末一大段抒情產(chǎn)生共鳴。最終一段里“苦工”“享樂”“歌聲”“穿起”等。擬人第21頁(yè)以“演出一個(gè)奇怪體操”來(lái)比喻蟬離殼過(guò)程。它“在空中騰躍,翻轉(zhuǎn),使頭部倒懸,折皺翼向外伸直,盡力張開。然后用一個(gè)幾乎不可能看清動(dòng)作,盡力翻上來(lái),并用前爪鉤住它空皮。這個(gè)動(dòng)作使尾端從殼中脫出?!闭麄€(gè)動(dòng)作次序有它本身規(guī)律,其中“騰躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開”“翻”“鉤”“脫”等動(dòng)詞用得非常準(zhǔn)確,把蟬脫殼整個(gè)過(guò)程準(zhǔn)確而又生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。比喻第22頁(yè)說(shuō)明次序01產(chǎn)卵幼蟲幼蟲成蟲第23頁(yè)普通說(shuō)明次序:卵幼蟲成蟲生活習(xí)性、生理特征跟記敘文“倒敘”作用完全一樣,是為了突出蟬“四年黑暗中苦工”這既是重點(diǎn)(蟬一生大部分活動(dòng)時(shí)間),又是難點(diǎn)(最不易了解),并使行文生動(dòng)活潑,吸引讀者注意,加深讀者印象。第24頁(yè)品析語(yǔ)言同義詞或近義詞為了科學(xué)地說(shuō)明蟬生態(tài)各個(gè)方面第25頁(yè)第7自然段“臃腫”,言其肥大而笨,寫出它形態(tài),因其大故能貯滿汁液?!胺手亍?,言其重,因其重,故能把爛泥擠進(jìn)干土罅隙。第8、10、11自然段“把握”“鉤住”“掛”這三個(gè)詞語(yǔ)分別寫出了“蟬脫殼過(guò)程”?!鞍盐铡保壕o緊抓住?!般^住”:像鉤子一樣掛住?!皰臁保旱踉谏厦?。第一部分第26頁(yè)第23自然段“尋覓”“尋找”“找到”分別寫出了天冷找地方藏身情況。這三個(gè)詞語(yǔ)都有“找”意思,一個(gè)比一個(gè)口語(yǔ)色彩更濃。第二部分第27頁(yè)語(yǔ)言準(zhǔn)確、平實(shí)第2自然段中說(shuō)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論