2022小學實習報告4篇

Word文檔小學實習報告4篇開心而又艱辛的實習工作結束了，在這個學期里，我們順當完成了從同學到老師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的預備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現將實習狀況總結如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我開頭去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應當仔細去學習。聽了一節(jié)課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內容，并且仔細地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經受，可是都沒有認仔細真地去分析，現在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與同學的溝通等等，都使我受益匪。實習報告網從每節(jié)課中，我都總結出閱歷，并將其轉化成自己的學問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節(jié)課都是很緊急的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，開頭了我的第一節(jié)課，在開頭，我的緊急導致我教學時常常丟東拉西的，不過同學都很協作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據我的方案，順當地開展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當地結束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導老師進行爭論。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的意見和建議讓我能立刻調整講課的思路，準時修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

學校實習報告總結

實習學校：小北路學校

實習時間：八個星期

指導老師：王

指導班主任：王

實習老師：鄧麗萍

實習班級：三（1）班

實習目的：實習是高校訓練最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高訓練教學質量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預備。

實習主要環(huán)節(jié)：班主任工作、課堂教學和訓練調查。

下面就我實習內容的幾個方面作一個總結。

（一）班主任工作

在實習的八個星期，我認為班主任工作是一個特別瑣碎又細致的工作。我覺得自己在這方面還是做好了老師的小助手這個角色的。

1、同學生活方面的工作。

同學的課間餐和午餐大部分都是在學校吃的，而這兩個時間又少。所以在課間餐的時候我會盡量去到教室?guī)退麄兇蛘n間餐。而午餐則有特地的工人負責，就不用我們操勞，我們所要做的就是在教室里跟同學一起吃午餐，在老師里督促他們。比如有些擔心分吃飯啊，或者吃飯說話啊等都是不行的。吃完午飯很快就進入午睡時間了。這個工作可謂是最艱難的了。學校生的精力好象很充足，每天基本上都有不想睡覺的同學。我們的寢室又大，所以有兩個人在說話就會影響到整個寢室。不過我也才看過一兩回，但是我總結出，午睡時，老師肯定要嚴厲?，對他們嚴格一點。

同學生活的最終一個環(huán)節(jié)就是送他們離校了?；旧厦刻於际俏宜退麄兂鲂鹊摹Ｓ袝r候下雨刮風，家長又沒來還要自己親自送他們回家。

2、體育、衛(wèi)生方面工作。

每到星期二是三班級的早鍛時間，這時班主任的助手我就要組織好早熬煉，排隊，力求人人參加，不缺席，不遲到。學校生還有一個很總要的操就是眼保健操，抓好“兩操”，注意質量，掌握眼睛新發(fā)病率。

在衛(wèi)生方面，就是每天放學后的打掃老師，拖地和擦門窗等。這個環(huán)節(jié)班主任主要是要督促他們快點完成工作，并要對他們的工作進行檢查。有些項目很快完成的，我會引導小隊隊員做到自己的同學自己幫。

3、科學、藝術等非主課或參與集體活動工作。

組織好同學在非主課上的紀律問題。幫助科常、音樂、美術組抓好有特長同學的培育。在秋游實踐活動中，又要做好第二導游的基本工作。在大隊委競選時出班級口號，拉拉隊的小旗子，還有為他們訓練一些基本的演講等。

4、班級團隊或班會活動方面的工作。

在我時期期間進行了一次小北情懷圓月和諧小北路學校中秋節(jié)慶?；顒影嗉増F隊活動和一次融入三（1）班集體的班會活動。在這個團隊活動里，我們主要是講講有關中秋的傳奇，做嬉戲，擊鼓傳花猜燈謎，同學表演話劇，打快板，我表演了一個舞蹈（二班的老師看到我表演，也叫我過他們班表演了一個），最終我們全班一起唱《賣報歌》結束了我們的活動。班會課我也做到了讓自己和老師都滿足的一課，真正地達到了訓練同學要以自己的實際行動為班級做一些可以做的事的目的。

5、學習方面的工作。

在這一方面，老師不止一次表揚我，別的班主任也表揚了我，主要就是我的這種熱忱始終到實習最終幾天依舊不減。在這方面，我還是主動去找差生了解狀況，關心他們。幫班主任改作業(yè)，一有錯誤的我會見縫插針去找有錯的同學叫他訂正過來。我也始終協作班主任做好各項復習工作。

6、重點了解對象方面。

我首先不是選擇一個同學，而是選擇一些認為有必要去追蹤了解的同學進行思索。我們班的同學有多動癥的，有懶散的，有性格怪異的我就選擇了一個大家都認為很難教的一個同學進行重點了解。我從生活，學習，他的家庭和老師對他的評價進行深化調查。到最終這個我自己選擇了解的對象已經是突飛猛進的進步了。為此，我覺得班主任的愛心，急躁，和關懷、寬容心對他們是多么重要！

（二）課堂教學

從實習開頭數學指導老師評價一般到實習進入尾聲那些課讓指導老師評價是最滿足的課。其實這一飛躍我自己有深刻的體會。

首先，就是有機會就要抓住。第一個星期我雖然因為可怕而失去了講課的機會，但是到后面我還是想到了這一點，只要有課讓我去磨練，我就迎難而上。對課堂的把握就是在這樣的環(huán)境下磨練出來的。

第二，仔細備課。因為每一節(jié)課對我們實習生來說都是特別珍貴的一課。對于備課我是預備了再預備。也是因為有班長的引導，我從備教材，備教參，備同學一路走來。另外備好的課總要在宿舍的小黑板上示范幾次，留意板書，語言藝術等。一旦發(fā)覺問題就馬上修改。

第三，有效教學。其實到最終從指導老師對我最滿足的一課我總結出有效的教學就是在你備好了課的基礎上，肯定對整個教學的環(huán)節(jié)熟識再熟識。我自己有一套方法就是拿一張紙寫上每個環(huán)節(jié)，然后就用箭頭表示，這樣我的整節(jié)課的流程就清楚多了。在教學的過程中，老師要敏捷地掌握課堂。比如同學沒有熱忱的時候，你怎么去調動他們的熱忱，同學在開小差的時候，你怎么奇妙地讓他意識到這不好，同時又開頭做好等等。

第四，課后擅長與聽課者溝通。所謂“當局者迷，旁觀者清”，許多問題自己在課題上自然不自然地一些不好的習慣，可能其他聽課老師都看在眼，假如你課后不主動詢問他們對你這節(jié)課各個方面的評價，那么你永久站在原點，永久都認為你自己這做很對。教學貴在課后聽取別人的看法又能主動去改。但是并不是全部聽課者的意見你都要聽。每個人的思想都不同，他們是從他們的角度來評價，但是自己本身的特點和特色就要多加考慮了。我覺得適合自己的共性化教學是可取的。所以只要你覺得對你有關心的意見你才吸取，我們要做創(chuàng)新的人，我們但求在原來的基礎上做到更好。

第五，擅長總結和反思。其實基本上每上一節(jié)課都可以挑出毛病，也可以發(fā)覺每一次刻的閃光點。這時我就會以每天的教學反思來思索。哪些可以做得更好，哪些可以連續(xù)這樣做。我覺得自己在前幾次課導入問題就是這樣解決的。一次不行，兩次，兩次不行，三次。我通過這種方法，到第四次上課以至以后的教學我都留意到了這一點。這也是我的課堂進步很大的緣由所在了。

（三）訓練調查

依據我本身教學班級的實際狀況動身，我對同學進行了一個《學校生數學學習習慣的調查》主要就是從同學的課堂習慣，做作業(yè)的習慣，做題目的習慣，和爭論溝通的習慣進行調查。我準備這份調查與農村的學校生數學習慣調查作個對比。最終討論哪些方面影響著這些習慣的不同。我覺得這對于農村訓練向城市訓練邁進是有意義的。另外作一兩個個案討論。

結束語

這次實習中，我覺得我收獲許多，雖然每天都很忙，但卻很有意義。也就真的像我其中有一篇日記所說的“累，并歡樂著”。我除了把在高校里學到的學問運用到現實中去，我還在我的指導老師、同學還有我們實習隊的隊友身上學到了許多東西，不論是學問上，還有生活中的很多方面，都學到了許多許多，感悟了許多許多！我想，這將是我人生中一筆巨大的財寶，它今后為我作為一個真正的老師奠定了基礎！

學校班主任實習報告范文

實習學校：實習時間：

指導老師：

實習班主任：

實習班級：

實習內容：課堂教學班主任工作訓練調查討論

訓練實習是師范訓練一個極為重要的訓練教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的學問運用到教學實際中，發(fā)覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的訓練實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任老師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和熟悉，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的關心。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!

向南學校，九年后再次走入這所學校，給我一種既熟識又生疏的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學校有了飛躍性的進展，成為廣東省一級學校。短短兩個月的實習，這里熱心的老師、熱忱的同學，都讓我體驗了很多、感受了很多、成長了很多。

實習第一天，帶著期盼，帶著擔心，在主任的帶領下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實習中，她身上所表現出來的仔細與魄力，的確深深地觸動了我、影響了我。

在她的指引下，我很快熟悉了我的實習班級二(3)班，熟悉了41個聰慧、天真的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿盼望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們熟悉我這位新來的實習老師。在實習的最初，曾老師總是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平常的課堂練習講解與批改中，讓我參加到課堂中，參加到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開頭了我的實習之旅。

實習的主要內容包括課堂教學、班主任工作和訓練調查討論。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

班主任工作

基本狀況：組織了一次“我嘗試，我歡樂”的主題班會;

帶領同學出了一次“平安文明歌”的黑板報;

在一(4)班兼職班主任兩個星期;

一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面，是訓練實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡潔地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀看班主任如何完成學校安排的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，留意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地仿照。實習中期，因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了一(4)班。

在兩個星期里，我以外行人的身份擔當了這個班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到同學中，獨立地做著班主任工作，教學、出操、分早餐、應付學校的作業(yè)檢查、處理班里的事務、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名學校班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的熟悉。實習后期我將一(4)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作照舊很重復，可是已經讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：

1、重視同學平安，平安排第一位

在學校階段，尤其是低年段，學校生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而平安問題則成了首要問題，它包括了交通平安問題和校內平安問題必需嚴厲?準時地處理好平安問題必要時會聯系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障同學的平安。

2、明確要求，讓同學養(yǎng)成良好的生活習慣

在學校，對同學的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必需明確要求，對于在這些方面表現好的要準時賜予表揚鼓舞，而對于違反的也必定實行一些相應的懲處措施，讓同學從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

師范類高校生在學校的實習報告

實習是高校訓練最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高訓練教學質量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預備。

為期五周的實習即將畫上句點。5月26日，我們在老師的帶領下進駐哈爾濱市香紅學校校實習點。剛開頭時，我們對這個校內的一切都布滿了生疏感，但是在香紅學校老師的關心和指導下，我們很快融入了這里的教學工作和生活。我們從英語教學指導老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一個優(yōu)秀英語老師所應具備的素養(yǎng)。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，很多瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。與此同時，我們與同學之間建立起了深厚的情意。

五周里，我經受了從同學到老師的角色轉換，并順當地完成了實習任務。觀看老師如何設計課堂環(huán)節(jié)，如何備課，如何講授新課，如何駕馭課堂，如何掌控時間，如何批改作業(yè)。我每天做聽課筆記，學習老師的教學方法和教學技巧，一路走來，深受其教。兩周內，我們的實習流程基本是：聽課，參與集體備課，小組備課，模擬講課，我感到每天都有新感受、新收獲，此次實習，受益許多。

初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊急了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不勝利。我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預備。我在實習中漸漸變得“英勇”。雖然開頭也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能