Module 5 Unit 1 How many.第二課時（教案）外研版（三起）英語三年級上冊

/教案：Module5Unit1Howmany?（第二課時）一、教學(xué)目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學(xué)知識詢問和回答物品的數(shù)量。2.能力目標（1）能夠通過圖片和情景，正確使用基數(shù)詞進行表達。（2）能夠借助圖片和情景，正確使用一般疑問句進行詢問。3.情感目標培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要教授外研版小學(xué)英語三年級上冊Module5Unit1Howmany?，內(nèi)容包括數(shù)字110的復(fù)習(xí)，以及如何用英語詢問和回答物品的數(shù)量。三、教學(xué)重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子，能夠運用所學(xué)知識詢問和回答物品的數(shù)量。2.難點：如何正確使用基數(shù)詞和一般疑問句進行表達和詢問。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、卡片、實物等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲“One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.”（2）老師出示數(shù)字卡片，學(xué)生快速說出數(shù)字。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）老師出示各種物品，引導(dǎo)學(xué)生用中文表達物品的數(shù)量。（2）引導(dǎo)學(xué)生用英語表達物品的數(shù)量，如“Onebook”，“Twopens”等。3.新課展示（15分鐘）（1）老師出示PPT，展示本課的生詞和句子。（2）學(xué)生跟讀生詞和句子，老師糾正發(fā)音。（3）老師用PPT展示情景，引導(dǎo)學(xué)生用英語詢問和回答物品的數(shù)量。4.練習(xí)（10分鐘）（1）老師出示各種物品，學(xué)生用英語表達物品的數(shù)量。（2）學(xué)生分組，用英語進行角色扮演，練習(xí)詢問和回答物品的數(shù)量。5.鞏固（5分鐘）（1）老師出示PPT，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答問題。（2）學(xué)生互相提問，鞏固所學(xué)知識。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Howmany?1.One2.Two3.Three4.Four5.Five6.Six7.Seven8.Eight9.Nine10.Ten七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞和句子，每個詞和句子寫兩遍。2.運用所學(xué)知識，和家人或朋友用英語交流物品的數(shù)量。八、課后反思本節(jié)課通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握了數(shù)字110的表達，以及如何用英語詢問和回答物品的數(shù)量。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生開口說英語，提高學(xué)生的口語表達能力。同時，通過分組練習(xí)和角色扮演，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團隊精神。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一般疑問句的運用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。重點關(guān)注的細節(jié)：教具與學(xué)具準備教具與學(xué)具準備是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它直接影響到教學(xué)效果的好壞。在Module5Unit1Howmany?（第二課時）的教案中，教具與學(xué)具的準備主要包括PPT、卡片、實物等。下面將對這一細節(jié)進行詳細的補充和說明。一、PPT的使用PPT是現(xiàn)代教學(xué)中常用的一種輔助工具，它具有形象、生動、直觀等特點，能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在Module5Unit1Howmany?的教學(xué)中，老師可以利用PPT展示本課的生詞和句子，讓學(xué)生跟讀，從而提高學(xué)生的發(fā)音準確性。同時，老師還可以用PPT展示各種物品，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達物品的數(shù)量，讓學(xué)生在實踐中掌握知識。二、卡片的使用卡片是一種簡單而實用的教學(xué)工具，它可以幫助學(xué)生鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效果。在Module5Unit1Howmany?的教學(xué)中，老師可以出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生快速說出數(shù)字，從而復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)字110的知識。老師還可以制作含有物品圖片的卡片，讓學(xué)生用英語表達物品的數(shù)量，從而提高學(xué)生的口語表達能力。三、實物的使用實物是一種直觀、生動的教學(xué)資源，它可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在Module5Unit1Howmany?的教學(xué)中，老師可以出示各種實物，如書本、鉛筆、玩具等，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達物品的數(shù)量。這樣，學(xué)生可以在直觀的實物面前更好地理解和記憶單詞和句子的用法。四、其他教具與學(xué)具除了PPT、卡片和實物之外，還有許多其他的教具和學(xué)具可以用于Module5Unit1Howmany?的教學(xué)。例如，老師可以使用計數(shù)器讓學(xué)生進行數(shù)字的計算練習(xí)；可以使用畫圖工具讓學(xué)生繪制自己喜歡的物品，并用英語標注數(shù)量；還可以使用錄音機或者音響設(shè)備讓學(xué)生跟唱英語歌曲，從而在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。教具與學(xué)具的準備是Module5Unit1Howmany?教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)。通過合理地使用各種教具和學(xué)具，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在實際的教學(xué)中，老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標，靈活選擇和運用各種教具和學(xué)具，以達到最佳的教學(xué)效果。五、教具與學(xué)具的選取原則1.符合學(xué)生年齡特點：小學(xué)生尤其是三年級的學(xué)生，注意力容易分散，對鮮艷的顏色和有趣的物品更感興趣。因此，教具與學(xué)具應(yīng)具備色彩鮮艷、造型可愛等特點，以吸引學(xué)生的注意力。2.緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容：教具與學(xué)具的內(nèi)容應(yīng)與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠幫助學(xué)生理解和記憶單詞和句型。例如，在教授數(shù)字110時，可以選擇相應(yīng)的數(shù)字卡片或者帶有數(shù)字的實物。3.具有互動性：教具與學(xué)具應(yīng)具備一定的互動性，能夠讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來。例如，可以使用小組游戲、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用英語。4.具有可操作性：教具與學(xué)具應(yīng)方便學(xué)生操作和使用，讓學(xué)生能夠直觀地感受到物品的數(shù)量變化。例如，使用計數(shù)器讓學(xué)生進行數(shù)字的計算練習(xí)，或者使用畫圖工具讓學(xué)生繪制自己喜歡的物品，并用英語標注數(shù)量。六、教具與學(xué)具的運用策略1.引入新課時使用：在教授新課時，可以使用PPT、卡片等教具，以生動、直觀的方式展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.鞏固知識時使用：在學(xué)生掌握了一定的知識后，可以使用實物、計數(shù)器等學(xué)具，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。3.課堂活動中使用：在課堂活動中，如小組討論、角色扮演等，可以使用各種教具與學(xué)具，增加活動的趣味性，提高學(xué)生的參與度。4.家庭作業(yè)中使用：在布置家庭作業(yè)時，可以讓學(xué)生運用所學(xué)知識，使用教具與學(xué)具完成相關(guān)任務(wù)。例如，讓學(xué)生用卡片進行數(shù)字游戲，或者用實物進行數(shù)量統(tǒng)計。教具與學(xué)具的準備和使用對于Module5Unit1Howmany?的教學(xué)具有重要意義。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生