江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)洛陽初級(jí)中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)洛陽初級(jí)中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．圖1驗(yàn)證甲烷燃燒生成CO2和H2OB．圖2探究質(zhì)量守恒定律C．圖3探究可燃物燃燒的條件D．圖4測(cè)定空氣中氧氣的含量2．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對(duì)下列圖示信息的分析不正確的是A．硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖B．圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素C．圖②④對(duì)應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的D．若圖③中x的值為8,則其粒子符號(hào)為O2-3．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．干冰用于人工降雨B．天然氣用作燃料C．用金剛石裁玻璃D．用銅鋁制導(dǎo)線4．用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)描述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．電解水的化學(xué)方程式：C．乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D．甲乙兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為2：15．下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是A．取少量鐵粉B．過濾泥水C．加熱液體D．測(cè)定空氣中氧氣含量6．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去二氧化碳中的少量一氧化碳將混合氣體通過足量的灼熱氧化銅B鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l分別伸入集氣瓶中C除去硫酸鋅溶液中的少量硫酸銅加入足量鐵粉，過濾D除去銅粉中混有的少量碳粉將混合物在空氣中充分灼燒A．A B．B C．C D．D7．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體C．用作食品防腐劑的氮?dú)?D．用作清潔燃料的氫氣8．含磷洗滌劑因含三聚磷酸鈉(化學(xué)式Na5P3Ox)，大量使用會(huì)造成水體污染。已知三聚磷酸鈉中磷元素化合價(jià)為+5價(jià)，則x值為()A．10 B．9 C．7 D．59．下列實(shí)驗(yàn)操作一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去CO中含有的少量CO2將氣體通入足量澄清石灰水洗氣B檢驗(yàn)CO2是否集滿向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩C檢驗(yàn)一種氣體是否為CO2將氣體通入紫色石蕊溶液D證明CO2能與水反應(yīng)向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩A．A B．B C．C D．D10．下列除雜或鑒別方法不正確的是A．用濃硫酸除去氧氣中的水蒸氣B．用點(diǎn)燃的方法除去混在CO2中的COC．用飽和NaHCO3溶液除去CO2中的HClD．用水鑒別NaCl、NH4NO3和NaOH三種固體11．下列問題的研究中，沒有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法的是()A．研究空氣中氧氣的體積含量 B．研究燃燒條件C．研究二氧化碳與水的反應(yīng) D．研究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響12．要量取22.4mL的液體需要選用的量筒是A．10mL B．20mL C．25mL D．50mL13．下列鑒別或除雜方法中，不正確的是A．鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體，可選用加水溶解的方法B．除去銅粉中的鐵粉，可選擇用磁鐵吸引的方法C．鑒別稀鹽酸和食鹽水，可以通過觀察的方法D．除去氮?dú)庵械难鯕?，可以通過灼熱的銅網(wǎng)14．下列物質(zhì)分類正確的是A．單質(zhì)：氫氣、空氣B．氧化物：氧化銅、干冰C．酸：硝酸、硫酸銅D．堿：火堿、純堿15．下列圖像能正確體現(xiàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物B．等質(zhì)量的鋅和鐵與足量稀硫酸反應(yīng)C．鎂條在空氣中燃燒D．高溫加熱碳和氧化鐵的混合物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置（1）A裝置為固體加熱制取氣體的裝置，請(qǐng)將右圖方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫完整_______。（2）C裝置與B裝置相比有什么優(yōu)點(diǎn)_______。（3）用D裝置采用排水法收集O，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_______。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時(shí)測(cè)定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應(yīng)時(shí)間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g5.204.604.204.104.08(1)完全反應(yīng)時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________？(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)18．（8分）化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水)，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、千燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入5.0g1.4g第二次加入5.0g0.8g第三次加入5.0g0.2g第四次加入5.0g0.2g（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第________________次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng)，判斷的依據(jù)是__________________。（2）求該石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量。______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）大自然向人類提供了豐富的金屬資源。（1）探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)如圖所示。①蒸餾水經(jīng)過了煮沸，目的是_____；氯化鈣的作用是________。②對(duì)比試管_____（填字母，下同）和試管_____，可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。（2）鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）可用來提取鈦，工業(yè)流程如下圖所示。①氯化過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，X的化學(xué)式為_________。②高溫冶煉過程發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________。③合成過程得到的產(chǎn)物甲醇（CH3OH）是一種重要的燃料，甲醇充分燃燒的化學(xué)方程式為____________。（3）下列途徑能有效保護(hù)金屬資源的是___（填字母）。a.防止金屬腐蝕b.回收利用廢舊金屬c.合理有效地開采礦物d.尋找金屬的代用品

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯能檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，不能檢驗(yàn)是否有水蒸氣生成，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒，而銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷能與氧氣或空氣充分接觸，并且溫度達(dá)到了其著火點(diǎn)；紅磷的著火點(diǎn)高，雖然與氧氣充分接觸，但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒；水中的白磷雖達(dá)到著火點(diǎn)，但不與氧氣接觸，同樣不能燃燒；可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、因碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不好確定空氣中減少的氣體的體積，則不能達(dá)到測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的目的。故選C。2、C【解析】A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，硅元素是第14號(hào)元素，硅原子中含有14個(gè)質(zhì)子，14個(gè)電子，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，正確；B、由粒子結(jié)構(gòu)圖可知，該元素是第11號(hào)元素鈉元素，屬于金屬元素，正確；C、圖②對(duì)應(yīng)元素是鈉元素，圖④對(duì)應(yīng)元素是氯元素，它們組成的化合物是氯化鈉，是由離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、圖③是第8號(hào)元素，氧元素，若x的值為8，則其粒子符號(hào)為O2-，正確。故選C。點(diǎn)睛：掌握粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表信息示意圖是解題關(guān)鍵。3、B【詳解】A.干冰用于人工降雨利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)；B.天然氣用作燃料利用了甲烷燃燒放出大量的熱的化學(xué)性質(zhì)；C.用金剛石裁玻璃利用了金剛石硬度很大的物理性質(zhì)；D.用銅鋁制導(dǎo)線利用了銅有良好的導(dǎo)熱性的物理性質(zhì)。故選B。4、C【詳解】A、實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氧元素組成，故A錯(cuò)誤；

B、電解水的化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑，故B錯(cuò)誤；

C、乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小，為氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故C正確；

D、甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體體積之比為2：1，而不是質(zhì)量比，故D錯(cuò)誤。

故選：C。5、A【解析】A.向試管中加入粉末狀固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體落到試管底，選項(xiàng)正確；B.過濾泥水，應(yīng)使用玻璃棒引流，防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺叄x項(xiàng)錯(cuò)誤；C.加熱液體時(shí)，液體的量應(yīng)不超過試管容積的三分之一，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.測(cè)定空氣中氧氣含量不能使用木炭，因碳燃燒會(huì)產(chǎn)生氣體二氧化碳，集氣瓶?jī)?nèi)氣體不減少，壓強(qiáng)不變小，水不能倒流，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6、A【解析】A、二氧化碳中混有少量的一氧化碳，將混合氣體通過足量的灼熱氧化銅，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，故選項(xiàng)A正確；B、鑒別氮?dú)夂投趸?，將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵贾哪緱l都會(huì)熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)B不正確；C、硫酸鋅溶液中混有少量的硫酸銅，加入足量的鐵粉，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，硫酸鋅溶液中又混入硫酸亞鐵，故選項(xiàng)C不正確；D、銅粉中混有少量的碳粉，將混合物在空氣中充分灼燒，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故選項(xiàng)D不正確。故選：A。7、D【解析】分離液態(tài)空氣的方法可以得到氧氣、氮?dú)夂蜕倭康南∮袣怏w；空氣中幾乎不含氫氣，不可直接從空氣中分離獲得。8、A【詳解】鈉元素通常顯+1價(jià)，氧元素通常顯-2價(jià)，磷元素化合價(jià)為+5價(jià)，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：（+1）×5+（+5）×3+（-2）×x=0，x=10。故選A。9、A【解析】A、CO2能與足量澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、檢驗(yàn)CO2是否集滿，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)使用澄清的石灰水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩，塑料瓶變癟了，可能是因?yàn)槎趸既苡谒斐傻模荒茏C明CO2能與水反應(yīng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：A。10、B【詳解】A、用濃硫酸具有吸水性，用作干燥劑除去氧氣中的水蒸氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、混在CO2中的少量CO不易點(diǎn)燃，應(yīng)該將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、用飽和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、用水鑒別NaCl、NH4NO3和NaOH三種固體，氯化鈉遇水沒有明顯的吸放熱現(xiàn)象，硝酸銨遇水吸熱，氫氧化鈉遇水放熱，可以鑒別；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。11、A【解析】A、圖中沒有涉及對(duì)比實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該涉及一個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有紅磷做對(duì)比；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、控制變量法探究燃燒條件，①銅片上的白磷和水中的白磷做對(duì)比，②銅片上的白磷和紅磷作對(duì)比；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、研究二氧化碳與水的反應(yīng)中，設(shè)計(jì)干燥的石蕊小花和濕潤(rùn)的石蕊小花作對(duì)比；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、研究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響中，煮沸濃氨水和常溫濃氨水作對(duì)比；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：A。12、C【解析】試題分析：量筒的選?。簯?yīng)接近量筒的量程，且只能一次性量取，故選C考點(diǎn)：量筒的使用13、C【詳解】A、硝酸銨、氫氧化鈉固體溶于水分別吸熱、放熱，使溫度分別降低、升高，可以鑒別，不符合題意；B、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意；C、稀鹽酸和食鹽水都是無色透明溶液，鑒別稀鹽酸和食鹽水，不可以通過觀察的方法，符合題意；D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意。故選C。14、B【詳解】A、氫氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，空氣是由氮?dú)?、氧氣等兩種及兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物，不符合題意；B、氧化銅是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，干冰是二氧化碳固體，是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，符合題意；C、硝酸屬于酸，但是硫酸銅屬于鹽，不符合題意；D、火堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。15、C【詳解】A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成的氧氣逸散到空氣中，混合物的質(zhì)量逐漸減少到一定量，而二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，最后不變，不符合題意；B、等質(zhì)量的鋅和鐵與足量稀硫酸反應(yīng)，鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為56，而生成的硫酸鋅和硫酸亞鐵中，金屬的化合價(jià)相同，所以等質(zhì)量的鋅和鐵與足量稀硫酸反應(yīng)，鐵生成的氫氣質(zhì)量要大，而曲線中鋅和鐵產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，不符合題意；C、鎂條在空氣中燃燒，燃燒前氧化鎂的質(zhì)量為0克，曲線起點(diǎn)為0，燃燒過程中氧化鎂的質(zhì)量逐漸增大到一定量，與曲線符合，符合題意；D、高溫加熱碳和氧化鐵的混合物，反應(yīng)有鐵和二氧化碳?xì)怏w生成，固體混合物的質(zhì)量逐漸減少，但生成物有固體鐵生成，所以反應(yīng)后固體質(zhì)量不可能為0，與曲線不符合，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，且節(jié)約藥品先將集氣瓶裝滿水，再將O2從b口通入【解析】（1）圖示A裝置有酒精燈和鐵架臺(tái)，且為固體加熱制取氣體的裝置，所以補(bǔ)畫一支管口略向下傾斜且?guī)慰紫鹑脑嚬?，如圖：（2）在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長(zhǎng)頸漏斗中加入。反應(yīng)開始后，關(guān)閉開關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行。裝置與B裝置相比優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，且節(jié)約藥品。（3）用D裝置采用排水法收集O的操作步驟是先將集氣瓶裝滿水，再將O2從b口通入。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、(1)1.92g；(2)81.7%【詳解】(1)氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為：6g-4.08g=1.92g。(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO32KCl+3O2↑24596x1.92g=解得x=4.9g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=81.7%點(diǎn)睛：首先根據(jù)質(zhì)量守恒