二年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第20課 青花盤｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解青花瓷的基本知識，欣賞青花瓷的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。2.引導(dǎo)學(xué)生運用簡單的線條和顏色，設(shè)計制作一個具有青花瓷風(fēng)格的盤子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。3.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強民族自豪感。二、教學(xué)內(nèi)容1.青花瓷的基本知識：青花瓷的起源、發(fā)展歷程、特點等。2.青花瓷的欣賞：欣賞經(jīng)典青花瓷作品，分析其藝術(shù)特點。3.青花瓷的制作：學(xué)習(xí)青花瓷的繪制技巧，制作一個具有青花瓷風(fēng)格的盤子。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：讓學(xué)生了解青花瓷的基本知識，欣賞青花瓷的藝術(shù)魅力，掌握青花瓷的制作方法。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用線條和顏色，設(shè)計制作出具有青花瓷風(fēng)格的盤子。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、青花瓷樣品、繪制工具等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、調(diào)色板等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示青花瓷樣品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注青花瓷的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)新課：講解青花瓷的基本知識，包括起源、發(fā)展歷程、特點等。3.欣賞青花瓷作品：分析經(jīng)典青花瓷作品的藝術(shù)特點，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。4.制作青花瓷：講解青花瓷的繪制技巧，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，制作一個具有青花瓷風(fēng)格的盤子。5.展示與評價：組織學(xué)生展示自己的作品，相互評價，教師給予鼓勵和建議。六、板書設(shè)計1.青花瓷的基本知識起源：唐宋時期發(fā)展歷程：元明清特點：藍白相間、典雅古樸2.青花瓷的制作方法繪制技巧：線條、顏色、構(gòu)圖制作步驟：設(shè)計、繪制、上色、干燥、修飾七、作業(yè)設(shè)計1.完成一個具有青花瓷風(fēng)格的盤子。八、課后反思本課通過講解青花瓷的基本知識，欣賞經(jīng)典作品，引導(dǎo)學(xué)生動手制作，使學(xué)生了解了青花瓷的歷史和文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的審美鑒賞能力和動手能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和民族自豪感。一、導(dǎo)入（5分鐘）1.利用電腦和投影儀，展示一系列不同風(fēng)格的青花瓷作品，如花卉、動物、人物等，讓學(xué)生初步感受青花瓷的魅力。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察青花瓷的共同特點，如藍白相間、線條流暢、圖案繁復(fù)等。3.提問：“你們聽說過青花瓷嗎？你們對青花瓷有哪些了解？”鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享他們對青花瓷的認(rèn)識。二、教學(xué)新課（10分鐘）1.講解青花瓷的起源、發(fā)展歷程和特點，如唐宋時期的萌芽、元明清時期的成熟等。2.詳細(xì)介紹青花瓷的制作工藝，包括制胎、畫坯、上釉、燒制等環(huán)節(jié)。3.分析青花瓷藝術(shù)的價值和影響，如在國內(nèi)外藝術(shù)市場的地位、對后世陶瓷藝術(shù)的影響等。三、欣賞青花瓷作品（10分鐘）1.展示更多經(jīng)典青花瓷作品，如瓶、罐、盤等，讓學(xué)生從不同角度欣賞青花瓷的美。2.引導(dǎo)學(xué)生分析作品的主題、構(gòu)圖、線條、顏色等方面的特點，提高他們的審美鑒賞能力。3.邀請學(xué)生分享自己對作品的喜愛之處和感悟，增進課堂互動。四、制作青花瓷（10分鐘）1.講解青花瓷的繪制技巧，如線條的流暢、顏色的搭配、構(gòu)圖的平衡等。2.分發(fā)畫紙、畫筆、水彩顏料等學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，嘗試?yán)L制一個簡單的青花瓷盤。3.巡視課堂，給予學(xué)生個別指導(dǎo)，幫助他們解決繪制過程中遇到的問題。五、展示與評價（5分鐘）1.組織學(xué)生展示自己的作品，鼓勵他們自信地介紹自己的創(chuàng)作思路和感受。2.邀請其他同學(xué)對作品進行評價，從線條、顏色、構(gòu)圖等方面給出建設(shè)性意見。六、教學(xué)過程的深入實施與調(diào)整（續(xù)）6.制作青花瓷（續(xù)）在學(xué)生動手繪制過程中，教師應(yīng)提供必要的幫助和指導(dǎo)，特別是對于繪畫技巧較弱的學(xué)生，要耐心地演示和講解，確保他們能夠理解和掌握基本的繪制方法。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，不必拘泥于傳統(tǒng)圖案，可以嘗試自己設(shè)計的圖案，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和設(shè)計能力。在學(xué)生繪畫過程中，教師應(yīng)提醒他們注意畫面的平衡和美觀，以及線條的粗細(xì)和顏色搭配，這些都是青花瓷藝術(shù)的重要元素。7.展示與評價（續(xù)）作品展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個學(xué)生的作品都有機會被展示，并鼓勵學(xué)生之間進行積極的交流和反饋。在評價環(huán)節(jié)，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的作品質(zhì)量，還要關(guān)注他們的創(chuàng)作過程和態(tài)度，對學(xué)生的努力和進步給予充分的肯定。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從多個角度評價作品，包括創(chuàng)意、技巧、美感等，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合評價能力。七、教學(xué)過程的延伸與拓展在本課結(jié)束后，教師可以布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生在家中嘗試?yán)L制一個更大的青花瓷作品，或者研究一個他們感興趣的青花瓷歷史人物或事件，以此加深他們對青花瓷文化的理解。教師還可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐奶沾刹┪镳^或藝術(shù)展覽，讓他