測量學校內(nèi)外建筑物的高度 高一上學期數(shù)學人教A版（2019）必修第一冊_第1頁
測量學校內(nèi)外建筑物的高度 高一上學期數(shù)學人教A版（2019）必修第一冊_第2頁
測量學校內(nèi)外建筑物的高度 高一上學期數(shù)學人教A版（2019）必修第一冊_第3頁
測量學校內(nèi)外建筑物的高度 高一上學期數(shù)學人教A版（2019）必修第一冊_第4頁
測量學校內(nèi)外建筑物的高度 高一上學期數(shù)學人教A版（2019）必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

感謝您下載平臺上提供的PPT作品，為了您和以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！將對作品進行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！

測量學校內(nèi)、外建筑物的高度陜西師范大學附屬中學

盧龍勵志篤學慎行創(chuàng)造數(shù)學建?；顒訙y量活動測量學校內(nèi)、外建筑物的高度開題活動測量活動測量學校內(nèi)、外建筑物的高度開題活動01討論測量什么建筑物02怎么測？理論依據(jù)是什么？設計至少兩套測量方案03需要的工具？可能會遇到的實際困難？如何解決？開題活動

開題報告展示做題活動

實地測量結(jié)題匯報校內(nèi)建筑物測量方法及模型4.測臺階高度，數(shù)臺階總數(shù)5.測樓層高度，數(shù)樓層數(shù)6.自由落體運動測高7.直接站在樓頂用尺子和鉛錘測123結(jié)題匯報

小組展示325146文釗組朝陽組云澤組涵宇組正林組子玉組模型評價

小組模型我來評1教師評價3組間互評2小組自評小組討論，對本組模型和其他小組模型進行評價.評價評什么？測量模型是否有效？計算過程是否清晰準確？是否有有創(chuàng)意的測量方案？是否有減少測量誤差的思考和做法？測量過程中解決困難的態(tài)度和辦法？偃矩以望高課堂小結(jié)總結(jié)提升回顧本節(jié)課，你有什么收獲？實際情境提出問題建立模型求解模型檢驗結(jié)果實際結(jié)果合乎實際不合乎實際如何開展數(shù)學建?；顒?？1.底部可達與底部不可達的建筑物，從平面與空間，數(shù)學與物理等角度看有多種不同的測高方式.2.如何用數(shù)學知識解決實際問題.課后作業(yè)

鞏固拓展1查閱資料，了解更多中國人關(guān)于測量的歷史與現(xiàn)狀3修改完成本次數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論