16《麻雀》 （第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版

16《麻雀》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：16《麻雀》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月20日星期三上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

5.教學(xué)內(nèi)容：

-課文內(nèi)容：麻雀的故事，通過講述麻雀的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。

-生字新詞：麻雀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、啄木鳥、獵人等。

-語法知識：陳述句、疑問句、感嘆句的使用，以及形容詞的修飾作用。

-寫作技巧：如何通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)，以及如何運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

6.教學(xué)目標(biāo)：

-知識與技能：學(xué)生能夠正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握生字新詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用語法知識。

-過程與方法：通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的能力。

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、珍惜生命，以及勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言表達(dá)與交流：學(xué)生能夠通過朗讀、復(fù)述等方式，準(zhǔn)確地表達(dá)課文內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和語調(diào)，進(jìn)行有效的語言交流。

2.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)課文《麻雀》，學(xué)生能夠理解麻雀的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，以及人與自然和諧共生的重要性。

3.思維發(fā)展與提升：學(xué)生能夠通過觀察、分析、討論等方式，培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，提升解決問題的能力。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過學(xué)習(xí)課文《麻雀》，學(xué)生能夠欣賞麻雀的美麗形象和勇敢品質(zhì)，培養(yǎng)對美好事物的感知和鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法-課文內(nèi)容的理解和掌握，包括生字新詞的掌握和課文主旨的理解。

-語法知識的運(yùn)用，如陳述句、疑問句、感嘆句的使用，以及形容詞的修飾作用。

-寫作技巧的運(yùn)用，如何通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)，以及如何運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

2.難點(diǎn)：

-生字新詞的理解和運(yùn)用，尤其是對一些較為生僻或難以理解的詞語。

-課文中一些較為復(fù)雜的情節(jié)或場景的理解和把握。

-寫作技巧的運(yùn)用，尤其是如何通過細(xì)節(jié)描寫和修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

3.解決辦法：

-針對課文內(nèi)容的理解和掌握，可以通過朗讀、復(fù)述、小組討論等方式進(jìn)行鞏固。

-對于語法知識的運(yùn)用，可以通過實(shí)例分析、練習(xí)題等方式進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

-對于寫作技巧的運(yùn)用，可以通過模仿練習(xí)、創(chuàng)作練習(xí)等方式進(jìn)行實(shí)踐和鞏固。

-對于生字新詞的理解和運(yùn)用，可以通過查字典、組詞、造句等方式進(jìn)行理解和掌握。

-對于課文中一些較為復(fù)雜的情節(jié)或場景的理解和把握，可以通過觀看視頻、閱讀相關(guān)資料等方式進(jìn)行理解和掌握。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

（2）問題教學(xué)法：通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻、音頻等資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行生字新詞的講解和練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供與課文內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料和拓展知識，拓寬學(xué)生的知識面。

（4）實(shí)物展示：使用實(shí)物模型、標(biāo)本等展示與課文內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（5）互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論、小組活動(dòng)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（6）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書等自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（7）作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（8）評價(jià)反饋：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對麻雀的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道麻雀是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于麻雀的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受麻雀的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹麻雀的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.麻雀基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解麻雀的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解麻雀的定義，包括其主要特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹麻雀的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.麻雀案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解麻雀的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的麻雀案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解麻雀的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用麻雀解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論麻雀的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與麻雀相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對麻雀的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)麻雀的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括麻雀的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)麻雀在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用麻雀。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于麻雀的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.課文內(nèi)容：

-麻雀的特點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)。

-麻雀與人類的關(guān)系：麻雀是人類的益鳥，它們捕食害蟲，保護(hù)農(nóng)作物。

-麻雀的生活習(xí)性：麻雀喜歡群居，善于飛行，能夠在各種環(huán)境中生存。

2.生字新詞：

-麻雀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、啄木鳥、獵人等。

3.語法知識：

-陳述句、疑問句、感嘆句的使用。

-形容詞的修飾作用。

4.寫作技巧：

-通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。

-運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

5.自然知識：

-麻雀的形態(tài)特征：小型鳥類，羽毛多為棕褐色，嘴短而強(qiáng)健。

-麻雀的生活環(huán)境：麻雀主要生活在城市、鄉(xiāng)村、農(nóng)田等人類活動(dòng)頻繁的地區(qū)。

6.環(huán)境保護(hù)：

-保護(hù)麻雀的重要性：麻雀是人類的益鳥，保護(hù)麻雀有利于維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)農(nóng)作物。

-保護(hù)麻雀的方法：減少農(nóng)藥使用，保護(hù)麻雀棲息地，加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳等。

7.道德教育：

-麻雀的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)精神。

-培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，學(xué)會(huì)關(guān)愛生命，尊重自然。

8.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、珍惜生命的情感。

-引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，尊重生命，關(guān)愛動(dòng)物。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（1）課文內(nèi)容：

-學(xué)生能夠復(fù)述課文《麻雀》的主要內(nèi)容，包括麻雀的特點(diǎn)、與人類的關(guān)系、生活習(xí)性等。

-學(xué)生能夠理解麻雀的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)精神，以及麻雀在人類生活中的重要角色。

（2）生字新詞：

-學(xué)生能夠正確讀寫課文中的生字新詞，如麻雀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)等。

（3）語法知識：

-學(xué)生能夠運(yùn)用陳述句、疑問句、感嘆句等句式進(jìn)行表達(dá)。

-學(xué)生能夠理解形容詞的修飾作用，并能夠正確使用。

（4）寫作技巧：

-學(xué)生能夠通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)，如通過描寫麻雀的行為特點(diǎn)來展現(xiàn)其勇敢品質(zhì)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)文章表現(xiàn)力，如通過比喻、擬人等手法來表現(xiàn)麻雀的特點(diǎn)。

（5）自然知識：

-學(xué)生能夠描述麻雀的形態(tài)特征，如羽毛顏色、嘴短而強(qiáng)健等。

-學(xué)生能夠了解麻雀的生活環(huán)境，如城市、鄉(xiāng)村、農(nóng)田等。

（6）環(huán)境保護(hù)：

-學(xué)生能夠理解保護(hù)麻雀的重要性，如維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)農(nóng)作物等。

-學(xué)生能夠說出保護(hù)麻雀的方法，如減少農(nóng)藥使用、保護(hù)棲息地等。

（7）道德教育：

-學(xué)生能夠理解麻雀的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)精神，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

-學(xué)生能夠樹立正確的道德觀念，尊重生命，關(guān)愛動(dòng)物。

（8）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠培養(yǎng)熱愛自然、珍惜生命的情感。

-學(xué)生能夠樹立正確的道德觀念，尊重生命，關(guān)愛動(dòng)物。

2.當(dāng)堂檢測

（1）課文內(nèi)容：

-請學(xué)生復(fù)述課文《麻雀》的主要內(nèi)容。

-請學(xué)生列舉麻雀的特點(diǎn)，并說明與人類的關(guān)系。

（2）生字新詞：

-請學(xué)生讀寫課文中的生字新詞，如麻雀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)等。

（3）語法知識：

-請學(xué)生運(yùn)用陳述句、疑問句、感嘆句等句式進(jìn)行表達(dá)。

-請學(xué)生舉例說明形容詞的修飾作用。

（4）寫作技巧：

-請學(xué)生通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)，如麻雀的行為特點(diǎn)。

-請學(xué)生運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)文章表現(xiàn)力，如比喻、擬人等手法。

（5）自然知識：

-請學(xué)生描述麻雀的形態(tài)特征。

-請學(xué)生列舉麻雀的生活環(huán)境。

（6）環(huán)境保護(hù)：

-請學(xué)生說明保護(hù)麻雀的重要性。

-請學(xué)生說出保護(hù)麻雀的方法。

（7）道德教育：

-請學(xué)生闡述麻雀的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)精神，并聯(lián)系實(shí)際生活。

-請學(xué)生樹立正確的道德觀念，尊重生命，關(guān)愛動(dòng)物。

（8）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-請學(xué)生表達(dá)熱愛自然、珍惜生命的情感。

-請學(xué)生闡述正確的道德觀念，尊重生命，關(guān)愛動(dòng)物。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀看視頻時(shí)注意力容易分散，有些學(xué)生甚至開始聊天。因此，我需要調(diào)整視頻的長度和內(nèi)容，以確保它們能夠吸引學(xué)生的注意力，并保持他們的興趣。

其次，我在講解課文內(nèi)容時(shí)，使用了圖表和示意圖來幫助學(xué)生理解麻雀的特點(diǎn)和與人類的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)這種方式有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，但我注意到有些學(xué)生對圖表的細(xì)節(jié)關(guān)注不夠。因此，我需要在講解過程中更加關(guān)注學(xué)生的理解程度，并鼓勵(lì)他們提問，以確保他們能夠完全理解課文內(nèi)容。

此外，我在課堂上安排了小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中積極參與，能夠提出自己的想法和觀點(diǎn)。然而，有些學(xué)生在課堂展示中顯得緊張和不自信。因此，我需要在未來的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，并給予他們正面的反饋和支持。

最后，我在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行了知識點(diǎn)的梳理和檢測。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課文內(nèi)容和生字新詞掌握得較好，但對語法知識和寫作技巧的應(yīng)用還需要進(jìn)一步練習(xí)。因此，我需要在未來的教學(xué)中增加語法知識和寫作技巧的練習(xí)機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行寫作和表達(dá)練習(xí)。

根據(jù)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

1.調(diào)整視頻的長度和內(nèi)容，確保它們能夠吸引學(xué)生的注意力，并保持他們的興趣。

2.更加關(guān)注學(xué)生的理解程度，鼓勵(lì)他們提問，以確保他們能夠完全理解課文內(nèi)容。

3.關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，并給予他們正面的反饋和支持。

4.增加語法知識和寫作技巧的練習(xí)機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行寫作和表達(dá)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)①麻雀的特點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)

②麻雀與人類的關(guān)系：益鳥，保護(hù)農(nóng)作物

③麻雀的生活習(xí)性：群居、善于飛行、適應(yīng)能力強(qiáng)

④語法知識：陳述句、疑問句、感嘆句的使用

⑤寫作技巧：細(xì)節(jié)描寫、修辭手法

2.生字新詞

①麻雀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、啄木鳥、獵人

3.案例分析

①麻雀的案例分析：背景、特點(diǎn)、意義

②麻雀的未來發(fā)展或改進(jìn)方向：創(chuàng)新性想法、建議

4.藝術(shù)性和趣味性

①設(shè)計(jì)有趣的插圖或漫畫，展現(xiàn)麻雀的特點(diǎn)和與人類的關(guān)系

②運(yùn)用色彩和字體變化，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)和生字新詞

③添加有趣的標(biāo)語或口號，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

④設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲或競賽，鞏固學(xué)習(xí)成果典型例題講解1.例題1：請用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

麻雀是一種（）的小型鳥類，常常在（）的地方出現(xiàn)。

答案：勇敢、人類活動(dòng)頻繁

2.例題2：請用疑問句的形式表達(dá)你對麻雀的疑惑。

答案：麻雀為什么是人類的益鳥？

3.例題3：請用陳述句的形式描述麻雀的特點(diǎn)。

答案：麻雀是一種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小型鳥類，常常在人類活動(dòng)頻繁的地方出現(xiàn)。

4.例題4：請用感嘆句的形式表達(dá)對麻雀的贊美。

答案：啊，麻雀，你是多么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的鳥類！

5.例題5：請用修辭手法描繪麻雀的形象。

答案：麻雀如同勇敢的戰(zhàn)士，翱翔在藍(lán)天下，守護(hù)著我們的家園。

6.例題6：請用細(xì)節(jié)描寫