3 茁壯成長(zhǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)大象版

3茁壯成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)大象版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本課選自大象版《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)，第3單元“茁壯成長(zhǎng)”，第2課時(shí)。本課主要內(nèi)容包括了解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，以及通過(guò)觀察和比較了解不同動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課通過(guò)了解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力，同時(shí)通過(guò)對(duì)比不同動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的比較思維和批判性思維。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的生長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要細(xì)心觀察和耐心等待，同時(shí)也能夠尊重生命，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。此外，學(xué)生還能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和記錄動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了動(dòng)物的基本特征，如動(dòng)物有身體結(jié)構(gòu)、能運(yùn)動(dòng)、能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)等。此外，學(xué)生還通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，如種子發(fā)芽、植物的生長(zhǎng)和開(kāi)花結(jié)果等。這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)動(dòng)物充滿(mǎn)好奇，喜歡觀察和接觸動(dòng)物，對(duì)于了解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程具有較高的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解動(dòng)物的生長(zhǎng)變化。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)際操作和觀察來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于直觀、生動(dòng)的講解和演示更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)有：對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程的理解不夠深入，無(wú)法將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際觀察到的現(xiàn)象相結(jié)合；在觀察和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可能難以準(zhǔn)確記錄和描述動(dòng)物的生長(zhǎng)變化；在對(duì)比不同動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，可能缺乏比較思維和批判性思維的能力。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，如通過(guò)生動(dòng)形象的講解、直觀的演示和實(shí)驗(yàn)操作，幫助學(xué)生深入理解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程；在觀察和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確記錄和描述動(dòng)物的生長(zhǎng)變化；通過(guò)設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和比較，培養(yǎng)學(xué)生的比較思維和批判性思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法。

本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用講授、討論、實(shí)驗(yàn)和觀察相結(jié)合的方式。通過(guò)講授，使學(xué)生對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；通過(guò)討論，引導(dǎo)學(xué)生思考和交流對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)的看法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親身經(jīng)歷動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)的理解。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)。

（1）角色扮演：將學(xué)生分為若干小組，每組扮演一種動(dòng)物，通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生了解所扮演動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表演能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一系列關(guān)于動(dòng)物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，如種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生長(zhǎng)速度實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和記錄動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一些與動(dòng)物生長(zhǎng)相關(guān)的游戲，如動(dòng)物成長(zhǎng)接力賽、動(dòng)物生長(zhǎng)猜猜看等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

（4）觀察：組織學(xué)生到動(dòng)物園或農(nóng)場(chǎng)觀察動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用。

本節(jié)課的教學(xué)媒體主要包括PPT、視頻和在線(xiàn)工具。通過(guò)PPT，展示動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)直觀的了解；通過(guò)視頻，播放動(dòng)物生長(zhǎng)的相關(guān)紀(jì)錄片，讓學(xué)生更加深入地了解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程；通過(guò)在線(xiàn)工具，如搜索引擎、在線(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)M等，讓學(xué)生能夠隨時(shí)查閱資料，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握觀察和記錄動(dòng)物生長(zhǎng)的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)觀察和記錄動(dòng)物生長(zhǎng)的過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握觀察和記錄動(dòng)物生長(zhǎng)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，掌握觀察和記錄動(dòng)物生長(zhǎng)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程的知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《動(dòng)物的生命周期》（圖書(shū)）

-《動(dòng)物的生長(zhǎng)和發(fā)育》（期刊文章）

-《探索動(dòng)物的奇妙世界》（科普視頻）

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察家中寵物的生長(zhǎng)過(guò)程，記錄其生長(zhǎng)變化，并嘗試分析其原因。

-訪(fǎng)問(wèn)當(dāng)?shù)貏?dòng)物園，觀察不同動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解其生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

-開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)，如植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生長(zhǎng)速度實(shí)驗(yàn)等，記錄并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)百科全書(shū)、科普網(wǎng)站等，了解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程及其相關(guān)知識(shí)。

-參加學(xué)校或社區(qū)組織的科普活動(dòng)，如動(dòng)物知識(shí)講座、實(shí)地考察等，拓寬知識(shí)面。

-與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，分享觀察和實(shí)驗(yàn)成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，如動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中的趣事、疑問(wèn)等，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，如參與動(dòng)物救助活動(dòng)、宣傳動(dòng)物福利等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程、觀察和記錄動(dòng)物的生長(zhǎng)變化、動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境和條件。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程

-觀察和記錄動(dòng)物的生長(zhǎng)變化

-動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境和條件

2.動(dòng)物的生長(zhǎng)變化

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物的生長(zhǎng)變化、動(dòng)物的生長(zhǎng)速度、動(dòng)物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-動(dòng)物的生長(zhǎng)變化

-動(dòng)物的生長(zhǎng)速度

-動(dòng)物的生長(zhǎng)特點(diǎn)

3.動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境和條件

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境、動(dòng)物的生長(zhǎng)條件、動(dòng)物的生長(zhǎng)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境

-動(dòng)物的生長(zhǎng)條件

-動(dòng)物的生長(zhǎng)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

4.觀察和記錄動(dòng)物的生長(zhǎng)變化

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察方法、記錄方法、觀察和記錄動(dòng)物的生長(zhǎng)變化的重要性。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-觀察方法

-記錄方法

-觀察和記錄動(dòng)物的生長(zhǎng)變化的重要性

5.動(dòng)物的生長(zhǎng)與人類(lèi)的關(guān)系

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物的生長(zhǎng)與人類(lèi)的關(guān)系、動(dòng)物的生長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)的影響、人類(lèi)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)的影響。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-動(dòng)物的生長(zhǎng)與人類(lèi)的關(guān)系

-動(dòng)物的生長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)的影響

-人類(lèi)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)的影響課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-學(xué)生能夠理解動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括出生、成長(zhǎng)、繁殖和死亡等階段。

-學(xué)生能夠描述動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，例如體型的增長(zhǎng)、毛發(fā)的變化等。

-學(xué)生能夠解釋動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境和條件對(duì)其生長(zhǎng)的影響，例如食物、溫度、光照等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用觀察和記錄的方法來(lái)了解動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，并通過(guò)觀察和記錄來(lái)分析和解釋動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的生長(zhǎng)與人類(lèi)的關(guān)系，包括人類(lèi)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)的影響以及動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的重要性。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

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