六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)總結(jié)

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)總結(jié)

UnitlHowtallareyou?

四會(huì)詞匯:

tall一taller更高的short一shorter更矮的strong一stronger更強(qiáng)壯

的

old一older年齡更大的young一younger更年輕的big一bigger更大的

heavy一heavier更重的long一longer更長(zhǎng)的thin一thinner更瘦的

small一smaller（體型）更小的

四會(huì)句型：

Howtallareyou?你有多高？

I'm164cmtall.我164厘米高。

You'reshorterthanme.你比我矮。

You're4cmtallerthanme.你比我高4厘米。

Howheavyareyou?你有多重？

Vm48kg.我48千克。

應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn):

1、表示兩者之間有所比較時(shí)，句子中的形容詞要用比較級(jí)形式。形容詞變?yōu)楸容^級(jí)的變

化規(guī)則：

1)一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。如：tall一tallershort一shorter.

(2)以字母e結(jié)尾的形容詞，在詞尾直接加r,如：nice—nicer.late—later

(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母的詞，先雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加er.

如：big一biggerthin一thinnerfat一fatter

(4)以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞，先變y為i,再加er。如:easy一easier

heavy一heavierfunny一funnier.

形容詞比較級(jí)的變化口訣：

原級(jí)變?yōu)楸容^級(jí)，通常er加上去。若是結(jié)尾輔元輔，輔音雙寫(xiě)要牢記。

輔音加y結(jié)尾時(shí)，把y變i是必須。原級(jí)若以6結(jié)尾，直接加r不后悔。

2、部分形容詞比較級(jí)的不規(guī)則變化good—betterwell—better

bad一worsebadly一worsemany一moremuch—more

little一lessfar一farther

3、同義句：

Howtallareyou?==Whatsyourheight?

Howheavyareyou?==What?syourweight?

4、以How開(kāi)頭的問(wèn)句（僅限小學(xué)階段）：

Howareyou?問(wèn)身體狀況。

Howold…？問(wèn)年齡

Howtall***?問(wèn)身高

Howlong--*?問(wèn)長(zhǎng)度

Howbig…？問(wèn)大?。ㄖ竿庑汀⑿误w的大?。?/p>

Howheavy*?問(wèn)體重、重量

Howmany,?問(wèn)多少，物體的數(shù)量

Howmuch***?問(wèn)價(jià)格

5、it's與its：這兩個(gè)詞發(fā)音相同但意義不同。it's是itis的縮寫(xiě)，漢語(yǔ)意思是

“它是"，如：it'safatcat.它是一只肥貓。its是代詞，意思是“它的"，如：th

atisitstail.那是它的尾巴。

6、Myschoolbagisbiggerthan.

A.youB.yourCyours

這里的正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C.yours。Yours是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思

是"yourschoolbag”.Than后面要跟名詞或名詞性短語(yǔ)，因此在這里一定要用名詞性

物主代詞。與形容詞性物主代詞相對(duì)應(yīng)的名詞性物主代詞還有：my--mineyour-

一一yourshis一hisher一hersit一itstheirtheirs

Unit2What'sthematter,Mike?

四會(huì)詞匯

haveafever發(fā)燒haveasorethroat喉嚨疼haveacold感冒

haveatoothache牙疼haveaheadache頭疼matter事情，麻

煩

sore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲勞的，累的excited興奮的

angry生氣的happy高興的bored無(wú)聊的，煩人的sad憂(yōu)傷的，悲傷的

四會(huì)句型:

What'sthematter?怎么了？

Mythroatissore.Mynosehurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。

Howareyou,LiuYun?Youlookhappy.你好嗎，劉云。你看起來(lái)很高興。

Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你好嗎，Sarah?今天，你看起來(lái)很難過(guò)

應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn):

1、ache是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個(gè)體弱多病的家伙，身體部位名稱(chēng)是怕它

了，哪個(gè)部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache胃疼，back

ache背疼，heartache心臟病

2、sore,ache與hurt

sore是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動(dòng)詞be后，如：asorenose鼻子

疼Mynoseissore.我的鼻子疼。

ache是名詞，常常放在名詞后，表示連續(xù)固定的疼痛，如：headache頭疼stomachach

e胃疼，backache背疼，heartache心臟病

hurt是動(dòng)詞，指“刺痛、使受傷痛”，如：hehurtshisleg.他傷了腿。這時(shí)我們還

可以說(shuō)"Hisleghurts.他腿疼。"有時(shí)它們還可以表達(dá)相同的含義，如：Ihaveaso

reback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是，并不是所有的詞都可以

這樣轉(zhuǎn)換，有些固定的用法是不能改變的。

3、What'sthematter?matter做名詞時(shí)意思是“要緊事，麻煩事，問(wèn)題”，在此用法

中一定要加定冠詞the。其同義句為：What'swrong?What'sthetrouble?What's

up?What'stheproblem?作為看病用語(yǔ)，它常用來(lái)詢(xún)問(wèn)病人的身體狀況。

4、might與may:might與may都可以表示可能性。might在表示推測(cè)時(shí)，把握比較

小，表示特別尊重對(duì)方，心里沒(méi)底，更帶有試探性。may表示一件事或許會(huì)發(fā)生（或是某

種情況可能會(huì)發(fā)生）。

5、hear與listen:hear表示“聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)到”的結(jié)果。如：IlistenedbutIcouldn'

thearanything.我注意聽(tīng)，但什么也沒(méi)聽(tīng)到。

listen表示“聽(tīng)，注意聽(tīng)，傾聽(tīng)”的動(dòng)作。如：Theyarelisteningtotheradio.他

們?cè)诼?tīng)廣播。

6、關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)：

一般現(xiàn)在時(shí)的用法：表示經(jīng)常或者反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。如：我每天吃午飯。Ihavelunch

everyday.還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如：我姐姐是一位老師。Mysisterisate

acher.

一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)經(jīng)常與often（經(jīng)常）sometimes（有時(shí)）always（總是）usually（通常）

等副詞連用，也經(jīng)常與everyday（每天），everyweek（每周），everymonth（每月）,

everyterm（每學(xué)期）,everyyear（每年）,onceaweek（一周一次），twicea

year（一年兩次）等時(shí)間狀語(yǔ)連用。

1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)分為be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。

1）be動(dòng)詞包括am,is,are,中文為“是”，這三個(gè)詞的用法要隨著主語(yǔ)的變化而變

化。“am”用于第一人稱(chēng)單數(shù)（I）;“is”用于第三人稱(chēng)單數(shù)（he,she,it）;“are”

用于第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)（we）,第二人稱(chēng)單數(shù)和復(fù)數(shù)（you）,第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)（they）。可以

記住以下順口溜：am是專(zhuān)門(mén)來(lái)管“我”，is只管“他，她，它”，are就管“你”和

“大家”。

2）一般疑問(wèn)句和否定句

Iamateacher.（我是一位老師）

Youarehisfriend.（你是他的朋友）

Sheisanurse.(她是一名護(hù)士)

以上三個(gè)句子都是肯定句。此類(lèi)句子變成疑問(wèn)句和否定句時(shí)，有些地方的語(yǔ)序和漢語(yǔ)不

同，需特別注意。變?yōu)橐蓡?wèn)句時(shí)，把動(dòng)詞be“am,is,are”放在句首，回答時(shí)也要使

用be動(dòng)詞；變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，把表示否定的not放在“amisare”的后面，其中可以簡(jiǎn)

寫(xiě)為：

isnot---isn'tarenot---aren'tamnot沒(méi)有簡(jiǎn)寫(xiě)形式。

如：AmIateacher?Yes,Iam.(No,Iamnot)

Areyouhisfriend?Yes,youare.(No,youarenot.)

Issheanurse?Yes,sheis.(No,sheisnot.)

否定句：Iamnotateacher.

Youarenothisfriend.

Sheisnotanurse.

3)如果句子的動(dòng)詞不是be動(dòng)詞“amisare”而是其他實(shí)義動(dòng)詞，疑問(wèn)句和否定句要借

助于助動(dòng)詞“do”或者“does”，也就是說(shuō)be動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞原形不能同時(shí)使用。這

里的“do”“does”本身沒(méi)有什么意義，只是幫助構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句。一般疑問(wèn)句讀

時(shí)必須用降調(diào)。

“do”和“does”的使用要隨著人稱(chēng)的變化而變化。請(qǐng)看下面兩組句子，注意區(qū)分他們的

共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

Igotoschooleveryday.Hegoestoschooleveryday.

Idon'tgotoschooleveryday.Hedoesn'tgotoschooleveryday.

Doyougotoschooleveryday?Doeshegotoschooleveryday?

Yes,Ido.(No,Idon't)Yes,hedoes.(No,hedoesn't)

這兩組句子中，由于人稱(chēng)的不同，句子的結(jié)構(gòu)也不同，具體如下：

當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，肯定句為：主語(yǔ)+動(dòng)詞的s形式+賓語(yǔ).

否定句為：主語(yǔ)+助動(dòng)詞doesnt+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ).

疑問(wèn)句為：Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)？

肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞does.

注：第三人稱(chēng)單數(shù)用了does后面就不用動(dòng)詞的s形式了，而用動(dòng)詞原形。

動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，除了第三人稱(chēng)單數(shù)(hesheit)外,其余都用動(dòng)詞原形。當(dāng)主語(yǔ)是

其他人稱(chēng)時(shí)，肯定句為：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ).

否定句為：主語(yǔ)+助動(dòng)詞don*t+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ).

疑問(wèn)句為：Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)？

肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞doo

變?yōu)橐蓡?wèn)句，要在句首加“do”；變?yōu)榉穸ň?，要在?dòng)詞前面加“donot”，可以簡(jiǎn)寫(xiě)為

“don't”.

Unit3Lastweekend

四會(huì)詞匯:

watch一watched看wash一washed洗clean一cleaned打掃play一played玩visi

t一visited看望do一didlastweekend上一個(gè)周末go一went去

gotoapark一wenttoapark去公園goswimming一wentswimming去游泳

gofishing——wentfishing去釣魚(yú)read——read讀gohiking——wenthiking去交B

游

四會(huì)句型：

Whatdidyoudolastweekend?你上個(gè)周末干什么了？

Iplayedfootball.我踢足球了。

Didyoureadbooks?你讀書(shū)了嗎？

Yes,Idid.是的，我讀了。

No,Ididdt.不，我沒(méi)有。

應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：

1、關(guān)于一般過(guò)去時(shí)

一般過(guò)去時(shí)態(tài)：表示過(guò)去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般過(guò)去式。

經(jīng)常與yesterday（昨天），lastweek（上周），lastmonth（上個(gè)月）,lastyear（去

年）,twomonthsago（兩個(gè)月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990（在

1990年），inthosedays（在那些日子里）等表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

如：Iwasbornin1990.（我出生在1990年）。

Whendidyougotothepark?（你是什么時(shí)候去的公園）。

Iwenttotheparklastweek.（我是上周去的公園）

在上面的句子中第一句屬于be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)；第二句和第三句屬于實(shí)義動(dòng)詞的一

般過(guò)去時(shí)態(tài)。

1）Be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)

在沒(méi)有實(shí)義動(dòng)詞的句子中使用be動(dòng)詞，amis的過(guò)去式為was;are的過(guò)去式為were.

構(gòu)成：肯定句：主語(yǔ)+was（were）+賓語(yǔ).

如：Iwaslateyesterday.（昨天我遲到了。）

否定句：主語(yǔ)+was（were）+not+賓語(yǔ).

如：Weweren，tlateyesterday.（我們昨天沒(méi)遲到）

疑問(wèn)句：Was（Were）+主語(yǔ)+賓語(yǔ)？

如：Wereyouillyesterday?（你昨天病了嗎？）

肯定回答：Yes,Iwas.（是的，我病了。）

否定句：No,Iwasn't.（不，我沒(méi)病。）

特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+was（were）+主語(yǔ)+賓語(yǔ)？

如：Whenwereyouborn?你是什么時(shí)候出生的？

2）實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)

肯定句要使用動(dòng)詞的過(guò)去式，否定句和疑問(wèn)句要使用助動(dòng)詞do和does的過(guò)去式did.

肯定句為：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+賓語(yǔ).

如：Iwenthomeatnineo'clockyesterday.（我昨天九點(diǎn)鐘回的家。）

否定句：主語(yǔ)+didn't+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ).

如：Ididn'tgohomeyesterday.（我昨天沒(méi)回家。）

疑問(wèn)句：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)？

如：Didyougohomeyesterday?（你昨天回家了嗎？）

肯定回答：Yes,Idid.（是的，我回了。）

否定回答：No,Ididn't.（不，我沒(méi)回家。）

3）助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞過(guò)去式如下：

shall—should（將要）用于第一人稱(chēng)單數(shù)

will—would（將要）用于所有人稱(chēng)

can-could（能，會(huì)）may—might（可以）must—must（必須）

haveto-hadto（不得不）

助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)態(tài)要使用他們的過(guò)去式，后面的動(dòng)詞還使用原形。

如：Ihadtodomyhomeworkyesterday.（昨天我不得不做作業(yè)。）

4）一般過(guò)去時(shí)態(tài)由動(dòng)詞的過(guò)去式表示。大多數(shù)動(dòng)詞的過(guò)去式是在動(dòng)詞原形后加上ed構(gòu)成。

這類(lèi)動(dòng)詞稱(chēng)為規(guī)則動(dòng)詞。

1.）一般情況下在詞尾直接加edo如：play-playedwork-worked

2.）以e結(jié)尾的動(dòng)詞只加d.如：like-likedlove-loved

3.）以輔音字母+Y結(jié)尾的動(dòng)詞，變Y為I,再加ed.如：study—studied

carry-carried

4.）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如果末尾只有一個(gè)輔音字母，要雙寫(xiě)最后這個(gè)輔音字母,

再加ed.如：stop-stopped

5）-ed的讀音規(guī)則如下：

1.）在清輔音后面讀［t］.

2.）在濁輔音或元音后讀［d］.

3.）在［t］和［d］后讀［id］.

6）不以ed結(jié)尾的過(guò)去式，稱(chēng)為不規(guī)則動(dòng)詞。

一般過(guò)去時(shí)態(tài)的“三變”技巧

一變：肯定句變?yōu)榉穸ň?/p>

【技巧1】當(dāng)句中含有情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞could,would,should等時(shí)，可直接在其后面

加not構(gòu)成否定句。例如：

Icouldgetyouaconcertticket.一Icouldnot/couldn，tgetyouaconcert

ticket.

【技巧2】當(dāng)句中含有系動(dòng)詞was,were時(shí)，可直接在其后加not構(gòu)成否定句。例如：

IwasontheInternetwhenyoucalledme.—Iwasnot/wasn，tontheIntern

etwhenyoucalledme.

【技巧3】當(dāng)句中謂語(yǔ)是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was,were以外的動(dòng)詞時(shí)，在該動(dòng)

詞之前加didnot/didn't,動(dòng)詞還原，構(gòu)成否定句。例如：

ThefamoussingersangsomeChinesesongs.—Thefamoussingerdidnot/did

n，tsinganyChinesesongs.

二變：陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句

【技巧1】移動(dòng)詞語(yǔ)的位置。將was,were,could,would,should等移到句首。例如：

Hecouldpackhisthingshimself.一Couldhepackhisthingshimself?

【技巧2】添加助動(dòng)詞did。謂語(yǔ)是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was,were以外的動(dòng)詞

時(shí)，在主語(yǔ)之前加did,動(dòng)詞還原。例如：

MrLilookedveryold.一DidMrLilookveryold?

三變：陳述句變?yōu)樘厥庖蓡?wèn)句

【技巧1】確定疑問(wèn)詞：人who/whom,物what,地點(diǎn)where,時(shí)間when/whattime,

原因why,頻率howoften,長(zhǎng)度howlong,距離howfar等等。例如：

Theygavetheconcertlastnight.—Whendidtheygivetheconcert?

【技巧2】辨認(rèn)結(jié)構(gòu)形式：疑問(wèn)詞+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/was/were/did+主語(yǔ)+.??？例

如：

Theaccidenthappenednearthestation.一Wheredidtheaccidenthappen?

2、關(guān)于名詞所有格：（僅限于小學(xué)階段's所有格的用法）

1）表示有生命的東西的名詞末尾加's。例如：

Jim'sbed吉米的床

theman'swife那個(gè)男人的妻子

children'stoys孩子們的玩具

thefox'stail狐貍的尾巴

2）以-es或-s結(jié)尾的名詞末尾加〃's〃。例如：

thestudents，books學(xué)生們的書(shū)

Teachers，Day教師節(jié)

myboss，office我老板的辦公室

agirls，dormitory女生宿舍

3）表示兩者共同擁有的人或物（共有）時(shí)，只需要后一個(gè)名詞加's（或'）即可。如果表示兩

者各自的所屬關(guān)系（各自所有）,則每個(gè)名詞詞尾都加上's（或'）。

例如：JoanandJane，sroom（房間屬二人共同所有）

Joan，sandJane，sroom（指Joan和Jane各自的房間）

4）'s所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象

L）表示診所、店鋪或某人的家等地點(diǎn)名詞，其名詞所有格后的被修飾語(yǔ)常常省略。例如:

Imetheratthedoctor's（office）.我在診所遇見(jiàn)了她。

Hehasgonetothetailor's（shop）?他到服裝店去了。

ShewenttoMr.Black，s（house）yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。

2.）名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經(jīng)提到過(guò)，往往可以省略，以免重復(fù)。例如：

Whosepenisthis?It'sTom's?這是誰(shuí)的鋼筆？是湯姆的。

Thebikeisnotmine,butWangPinpin's.這輛自行車(chē)不是我的，是王品品的。

3、them與their：them表示“他們”是人稱(chēng)代詞賓格，放在及物動(dòng)詞和介詞后面做賓

語(yǔ)。如Iwanttohelpthem.我想幫助他們。their"他們的”是形容詞性物主代詞，

放在名詞前面。Thesearetheirbooks.這是他們的書(shū)。

Unit4Myholiday

四會(huì)詞匯

learnChinese——learnedChinese學(xué)漢語(yǔ)singanddance——sanganddanced唱歌和EK

舞eatgoodfood一ategoodfood吃好吃的食物takepictures一tookpictures

照相climb—climbed爬have一hadbuypresents一boughtpresents買(mǎi)禮

物

rowaboat——rowedaboat劃船seeelephant一sawelephant看大象

goskiing一wentskiing去滑雪goice-skating一wentice-skating去滑冰

how怎么，如何get一got到達(dá)last上一個(gè)的，僅余的，留在最后的

四會(huì)句型:

Wheredidyougoonyourholiday?你去哪里度假了？

IwenttoXinjiang.我去新疆了。

Howdidyougothere?你怎么去那兒的？

Iwentbytrain.我坐火車(chē)去的。

應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：

1、時(shí)間前介詞的用法：

英語(yǔ)中不同的時(shí)間前所用的介詞不相同，一般有如下規(guī)則

1）在表示一段時(shí)間的詞語(yǔ)前用in,如在年份、月份、季節(jié)前用in,如in

2009,inMay,inspring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in.inthe

morning,intheafternoon,intheevening.

2）表示在某一天，在星期幾，在幾月幾日時(shí)用on,如onMonday,onMay1st.另外還有

onTuesdaymorning.

3）表示具體的時(shí)刻，在…幾點(diǎn)鐘時(shí)用at。如at6o'clock.at7:20.

2、英語(yǔ)書(shū)信的書(shū)寫(xiě)格式；

1）稱(chēng)呼：指導(dǎo)對(duì)收信人的稱(chēng)呼。一般從信紙的左邊頂格寫(xiě)起。

2）正文：指信的主體部分。從稱(chēng)呼的下一行第一段頂格或空四到五個(gè)字母開(kāi)始寫(xiě)。

3）結(jié)束語(yǔ)：一般是表示自己對(duì)收供信人一種禮貌客氣的謙稱(chēng)。常用Love,Yours或Sine

erely等。通常在正文結(jié)束后另起一行左邊頂格寫(xiě)。

4）簽名：指發(fā)信人簽名。寫(xiě)在結(jié)束語(yǔ)下一行，也頂格寫(xiě)。

3、序數(shù)詞是由基數(shù)詞轉(zhuǎn)變而來(lái)，表示“第…個(gè)”。

1）1—3分別為first,second,third,沒(méi)有規(guī)律。

2）4-19通常由基數(shù)詞加th構(gòu)成，特殊的有：five一fifth,eight一eighth,nine一n

inth,twelve一twelfth.

3）整十的數(shù)詞，其后綴一ty要先變成tie再加一th.如twenty一twentieth.

4）兩位數(shù)只把后一個(gè)數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞，前面的數(shù)詞仍保留其基數(shù)形式。如，twenty-one

一twenty-first

巧學(xué)妙記：基數(shù)詞變序數(shù)語(yǔ)口訣

基變序，有規(guī)律，詞尾加上th;

一二三，特殊記，八去t,九去e;

five,twelve兩兄弟，ve要用f替;

將y變成ie,詞尾加上th.

若是遇到幾十幾，只變個(gè)位就可以。

六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)總結(jié)

Unit1Howdoyougotoschool?

四會(huì)詞匯：

byplane坐飛機(jī)byship坐輪船onfoot步行bybike騎自行車(chē)bybu

s坐公共汽車(chē)bytrain坐火車(chē)trafficlights交通燈trafficrules

交通規(guī)則Stopataredlight紅燈停Waitatayellowlight黃燈

等Goatagreenlight綠燈行

四會(huì)句子：

Howdoyougotoschool?你怎么去上學(xué)？

UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus.

通常我步行去上學(xué)。有時(shí)候騎自行車(chē)去。

HowcanIgettoZhongshanPark?我怎么到達(dá)中山公園？

YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽車(chē)去。

知識(shí)點(diǎn)：

1、Therearemanywaystogosomewhere.至!J——個(gè)地方去有許多方法。

這里的ways一定要用復(fù)數(shù)。因?yàn)閠hereare是Therebe句型的復(fù)數(shù)形式。

2、getto到達(dá).關(guān)本單元我們還要學(xué)習(xí)與get相關(guān)的短語(yǔ)：

geton上車(chē)getoff下車(chē)

3、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…，但是步行只能用介詞on。

4、gotoschool的前面絕對(duì)不能加the,這里是固定搭配。

5、USA和US都是美國(guó)的意思。另外America也是美國(guó)的意思。

6gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the,

如果要去的地方?jīng)]有具體名字，要在前面加the.gotoschool除外。

7、Howdoyougoto…?你怎樣到達(dá)某個(gè)地方？如果要問(wèn)的是第三人稱(chēng)單數(shù)，則要用:H

owdoeshe/she***goto,,??

8、反義詞：

geton（上車(chē)）--getoff（下車(chē)）near（近的）一far（遠(yuǎn)的）fast（快的）一si

ow（慢的）because（因?yàn)椋?why（為什么）

same（相同的）一different（不同的）

9、近義詞：

seeyou--goodbyesure--certainly---ofcourse

10、頻度副詞：

always總是，一直usually通常often經(jīng)常sometimes有時(shí)候

never從來(lái)不

Unit2Whereisthesciencemuseum?

四會(huì)詞匯：

library圖書(shū)館postoffice郵局hospital醫(yī)院cinema電影

院bookstore書(shū)店sciencemuseuni科學(xué)博物館turnleft向左

轉(zhuǎn)turnright向右轉(zhuǎn)gostraight直行north北sout

h南east東west西

四會(huì)句子:

Whereisthecinema,please?請(qǐng)問(wèn)電影院在哪里？

It'snexttothehospital.它與醫(yī)院相鄰。

Turnleftatthecinema,thengostraight.It'sontheleft.

在電影院向左轉(zhuǎn)，然后直行。它在左邊。

知識(shí)點(diǎn):

1、near表示在附近，nextto表示與…相鄰。它的范圍比near小。

2、電影院在英語(yǔ)中稱(chēng)為"cinema”,在美語(yǔ)中稱(chēng)為movietheatre.

3、for表示持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)表示做某事多長(zhǎng)時(shí)間都要用for.如：Walk

eastfor5minutes.

4、當(dāng)表示某個(gè)地方在另一個(gè)地方的哪一方向時(shí)，要用介詞of。如：The

hospitaliseastofthecinema.醫(yī)院在電影院的東邊。

5、表示在哪兒轉(zhuǎn)時(shí)，用介詞at。如：Turnleftatthebanko在銀行左轉(zhuǎn)。

6、find表示“找到”，強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果。Lookfor表示“尋找”，強(qiáng)調(diào)找的過(guò)程。

7、英文的書(shū)信與中文的書(shū)信不完全一樣：

開(kāi)頭：英語(yǔ)是在人稱(chēng)后面加逗號(hào)，中文是加冒號(hào)。

正文：英語(yǔ)是頂格寫(xiě)，中文要空兩個(gè)格。

結(jié)尾：英語(yǔ)的落款與人名是頂格而且是分開(kāi)寫(xiě)的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠后

一點(diǎn)兒的地方。

8、反義詞或?qū)?yīng)詞：

here（這里）there（那里）

east（東）--west（西）north（北）south（南）

left（左）--right（右）geton（上車(chē)）----getoff（下車(chē)）

9、inthefrontof…表示在…的前面,是指在該地方的范圍內(nèi),infrontof而則表示

在該地方的范圍外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前

面。而inthefrontofclassroom則是指在教室里的前面。

10.befarfrom…表示離某地遠(yuǎn).be可以是am,is,areo如：Iamfar

fromschoolnow.我現(xiàn)在離學(xué)校很遠(yuǎn)。

Myhomeisnotfarfromschool.我家離學(xué)校不遠(yuǎn)。

Unit3Whatareyougoingtodo?

四會(huì)詞匯：

thismorning今天上午thisafternoon今天下午

thisevening今天晚上nextweek下周

tomorrow明天tonight今晚

postcard明信片comicbook漫畫(huà)書(shū)newspaper報(bào)紙

四會(huì)句子：

Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末打算做什么？

I'mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend?這個(gè)周末我打算去看望我的外祖

父母。

Whereareyougoingthisafternoon?你今天下午打算去哪里？

Fmgoingtothebookstore.我打算去書(shū)店。

Whatareyougoingtobuy?你打算去買(mǎi)什么？

I'mgoingtobuyacomicbooko我打算去買(mǎi)一本漫ffll書(shū)。

知識(shí)點(diǎn):

1、Whatareyougoingtodo?你想做什么？詢(xún)問(wèn)他人在未來(lái)的打算。Be

goingto后面要跟動(dòng)詞的原形。

2、thisevening和tonight的區(qū)別：thisevening指的是今天晚上睡覺(jué)以前的時(shí)間,

一般指晚上十二點(diǎn)以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時(shí)間，通宵。

3、部分疑問(wèn)代詞的意義與用法：

(l)What什么。用來(lái)問(wèn)是什么，做什么，叫什么，什么樣等等。如：Whatis

yourname?你的名字叫什么？

Whatisyourfather?你爸爸是干什么的？

Whatisyourhobby?你的愛(ài)好是什么？

Whatisyourfavouritefood?你最喜愛(ài)的食物是什么？

What，syourmathteacherlike?你的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得什么樣子？

(2)Where,在哪里，到哪里。用來(lái)問(wèn)地點(diǎn)。

如：Whereareyoufrom?你從哪里來(lái)?

Whereareyougoingto?你打算去哪里？

Whereismyruler?我的尺子在哪里？

(3)When,什么時(shí)候。用來(lái)問(wèn)時(shí)間。如：

Whenisyourbirthday?你的生日是什么時(shí)候？

Whenareyougoingto?你打算什么時(shí)候去？

Whendoyougotoschool?你什么時(shí)候去上學(xué)？

(4)whattime幾點(diǎn)了。用來(lái)問(wèn)具體的時(shí)間，

如：Whattimeisit?現(xiàn)在幾點(diǎn)了？

(5)Whatcolour什么顏色。用來(lái)問(wèn)物體的顏色。如：

Whatcolourisyourschoolbag?你的書(shū)包是什么顏色的？

(6)Whatkindof什么種類(lèi)。用來(lái)問(wèn)類(lèi)別。如

Whatkindoffruitdoyoulike?你最喜歡哪一種水果?

(7)who用來(lái)問(wèn)人物是誰(shuí)。如：

WhoisyourEnglishteacher?你的英語(yǔ)老師是誰(shuí)？

Who'sthatman?那個(gè)男人是誰(shuí)？

(8)whose誰(shuí)的。用來(lái)問(wèn)物體的主人是誰(shuí)？如：

Whosepencilisthis?這是誰(shuí)的鉛筆？

Whosebikeisblue?誰(shuí)的自行車(chē)是藍(lán)色的？

(9)which哪一個(gè)。用來(lái)問(wèn)具體的哪一個(gè)。如：

Whichseasondoyoulikebest?你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？

Whichpencilisken's?thelongoneortheshortone?

哪只鉛筆是Ken的？長(zhǎng)的那支還是短的那支？

(10)how怎樣？用來(lái)問(wèn)身體狀況，或者事情的狀況，對(duì)事件的看法等。如：

Howareyou?你好嗎？

Howisyourmother?你媽媽好嗎？

Howaboutyou?你呢?

(11)howmany多少個(gè)。用來(lái)問(wèn)有多少個(gè),后面要跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如：

Howmanybooksdoyouhave?你有多少本書(shū)？

Howmanykitescanyousee?你能看見(jiàn)多少只風(fēng)箏？

(12)howmuch多少錢(qián)。用來(lái)問(wèn)物體的價(jià)錢(qián)。如：

Howmucharethey?他們多少錢(qián)？

Howmuchisyourschoolbag?你的書(shū)包多少錢(qián)？

(13)howold幾歲了。用來(lái)問(wèn)年齡。如

Howoldareyou?你幾歲了？

Howoldisyourfather?你爸爸多大了？

(14)why為什么。用來(lái)問(wèn)原因,一般要用because來(lái)回答。如：whydoyoulikespring?

你為什么喜歡春天？

BecauseIcanflykites.國(guó)為我可以放風(fēng)箏。

(15)howlong多長(zhǎng)

(16)howtall多高

4、Iwanttobe…我想成為…表示理想。

Unit4Ihavepenpal

四會(huì)詞匯：

hobby愛(ài)好rideabike(ridingabike)騎自行車(chē)dive

(diving)跳水playtheviolin(playingtheviolin)拉小提

琴makekites(makingkites)制作風(fēng)箏collectstamps(collecting

stamps)集郵live(lives)居?。蛔each

(teaches)教go(goes)去watch(watches)看read

(reads)讀；看does(do的第三人稱(chēng)單數(shù)形式)doesn't=does

notdon't=donot

四會(huì)句子：

1、What'syourhobby?你的愛(ài)好是什么？

Ilikecollectingstamps.我喜歡集郵。

Helikescollectingstamps,too.他也喜歡集郵。

2、DoessheteachEnglish?她教英語(yǔ)嗎？

No,shedoesn't.不，她不是。Yes,shedoes.是的，她是。

知識(shí)點(diǎn)：

動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞的規(guī)則：

動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞，即是動(dòng)詞加ing。一般要遵循以下三條規(guī)則:

1）一般情況下，在動(dòng)詞的后面直接加ing。如：play一playingread一readin

gdo一doinggo一going

2）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，要去掉不發(fā)音的字母e,再加ing。如：write一writi

ngride一ridingmake一makingdance一dancing

3）以單元音加單輔音結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，要雙寫(xiě)最后一個(gè)輔音字母，再加ing。如：run

一runningswim一swimmingput一puttingsit一sitting

2、關(guān)于第三人稱(chēng)單數(shù)：

動(dòng)詞變?yōu)榈谌朔Q(chēng)單數(shù)形式的規(guī)則：

1）在一個(gè)句子中，如果主語(yǔ)人稱(chēng)既不是你，也不是我，而是另外的一個(gè)人，這時(shí)的人稱(chēng)叫

做第三人稱(chēng)單數(shù)。

2）在第三人稱(chēng)單詞的句子中，動(dòng)詞要使用第三人稱(chēng)單詞形式。

3）動(dòng)詞變?yōu)榈谌朔Q(chēng)單數(shù)形式，要遵循以下規(guī)則：

①一般情況下，在動(dòng)詞的后面直接加S。如：

read一一readsmake一makeswrite一writes

②以字母s,x,o,sh,ch結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加es。如：do一doeswash一wa

shesteach一teachesgo一goespass一passes

③以y結(jié)尾的動(dòng)詞分為兩個(gè)情況，以元音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾直接加s。如：pl

ay一playsbuy-buys

以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，要把y變?yōu)閕,再加es.如：study-studies

④以f,fe結(jié)尾的名詞，先把f,fe變?yōu)関,再加-es.

⑤特殊變化：have—has

4）在一個(gè)第三人稱(chēng)單數(shù)的句子中，只要句子中出現(xiàn)了does或者其否定形式doesn't.該

句子中的其他動(dòng)詞就要使用原形。

5）第三人稱(chēng)單數(shù)的肯定句在變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，在動(dòng)詞的前面加doesn，t.動(dòng)詞恢復(fù)原形。

如：helivesinBeijing.--hedoesn'tliveinBeijing.

6）第三人稱(chēng)單數(shù)的陳述句在變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句時(shí)，用does開(kāi)頭，后面的動(dòng)詞也要變?yōu)樵巍?/p>

如：helivesinBeijing.--DoesheliveinBeijing?

3、注意幾個(gè)單詞的變化：

hobby（復(fù)數(shù)形式）一hobbieshaveto（同義詞）-must

Unit5Whatdoesshedo?

四會(huì)詞匯：

singer歌唱家；歌手writer作家actor男演員actress女演員

artist國(guó)家TVreporter電視臺(tái)記者engineer工程師accountant

會(huì)計(jì)policeman（男）警察salesperson銷(xiāo)售員cleaner清潔工

where在哪里;到哪里work工作

四會(huì)句子:

1.Whatdoesyourmotherdo?你母親是做什么的？

SheisaTVreporter.她是電視臺(tái)記者

2.Wheredoesshework?她在哪里工作？

3.Howdoesshegotowork?她怎樣去工作？

知識(shí)點(diǎn)：

1、一些由動(dòng)詞變化而來(lái)的職業(yè)名詞：

teach一teacherclean一cleanersing一singerdance一dancer

drive一driverwrite一writerTVreport一TVreporter

act一actoract一actressart一artistengine一engineer

2、做“對(duì)句子劃線部分提問(wèn)”試題時(shí)，一般應(yīng)該遵循三個(gè)步驟：

（1）確定與句子劃線部分相應(yīng)的特殊疑問(wèn)詞，并且用特殊疑問(wèn)詞代替相應(yīng)的劃線部分。

（2）把特殊疑問(wèn)詞代替劃線部分后的句子變成一般疑問(wèn)句。

（3）最后再把特殊疑問(wèn)詞提到句首。

以上三個(gè)基本步驟可以用三個(gè)字來(lái)概括，即：定,問(wèn),提。例如：

Thisisabook.

①Thisiswhat.②Isthiswhat?③Whatist

his?

注意：句①②只是一種變化過(guò)程，不必