2024成都中考物理二輪專題復(fù)習(xí) 微專題 受力分析（課件）

受力分析微專題成都近年真題及拓展2分類突破好提升1分類突破好提升類型一單一物體的受力分析方法指導(dǎo)第1步：定對象：確定研究對象，即受力物體．第2步：看狀態(tài)：若處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則受平衡力；若處于加速、減速狀態(tài)，受非平衡力．第3步：尋找力：(按照順序分析物體受到的力)．(1)重力：地球周圍一切物體都要受到重力，重力的方向豎直向下；(2)彈力：看研究對象與其他物體有幾個接觸點(面)，某個點(面)若有擠壓，則說明研究對象受彈力(支持力、壓力、拉力、推力等屬于彈力)；(3)摩擦力：①接觸面光滑→不受摩擦力；

相對運動→受到與相對運動方向相反的滑動摩擦力

有相對運動趨勢→受到與相對運動趨勢方向

相反的靜摩擦力

無相對運動趨勢→不受摩擦力第4步：檢驗：根據(jù)研究對象的運動狀態(tài)和平衡力的知識來檢驗此受力分析是否正確．②接觸面粗糙相對靜止一題多設(shè)問例1百變例題(物體在水平面)如圖甲所示，將物體A置于水平地面上．(1)圖甲中物體A靜止，物體A處于________(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)，在豎直方向上受到_____個力，水平方向上受到_____個力，請畫出物體A所受力的示意圖．平衡20GF支(2)(改變運動狀態(tài))若物體A在光滑水平地面上向右勻速直線運動時，如圖乙所示，物體A在豎直方向上受到___個力，水平方向上受到____個力，請畫出物體A所受力的示意圖．(3)(改變接觸面粗糙程度)若物體A在粗糙水平地面上向左減速直線運動時，如圖丙所示，物體A在豎直方向上受到___個力，水平方向上受到___個力，畫出物體A所受力的示意圖．20GF支21GF支f變式1物體在斜面若物體A在斜面上靜止，如圖所示，請畫出它所受力的示意圖；GF支f變式2物體在豎直面如圖所示，重為G的物體A在水平壓力F的作用下靜止在豎直墻面上．此時物體A在豎直方向上受到____個力，水平方向上受到____個力，請畫出物體A所受摩擦力的示意圖．22f類型二多個物體的受力分析方法指導(dǎo)百變例題例2(上下疊加)如圖所示，相同材料制成的A、B兩物體(各面粗糙程度相同)疊放在水平桌面上，用10N的水平拉力F向右拉物體A.若AB一起做勻速直線運動，將AB看作一個整體，則地面對物體B的摩擦力大小為_____N，方向____________；對物體A進行受力分析，物體A受_____個力，物體B對A的摩擦力大小為_____N，方向___________．10水平向左410水平向左變式1改變受力物體如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上，用拉力F1向右拉B物體．若AB一起做勻速直線運動，拉力F1與F的大小關(guān)系為________，物體B受____個力的作用，物體A受到的摩擦力為____N.F1＝F50變式2水平面左右疊加將物體A、B按如圖所示的方式緊靠放在水平面上，用水平向右的推力F2推物體A使它們一起做勻速直線運動，將物體AB看做一個整體，在水平方向A、B受到____個力．A、B所受的摩擦力之和為____N.210變式3豎直面左右疊加如圖所示，物體A的重力為5N，物體B的重力為10N，物體A、B在水平向右的30N的壓力作用下處于靜止狀態(tài)，物體A在豎直方向受___個力，它所受的摩擦力大小為___N，方向為__________．物體B在豎直方向上受到____個力，它受到A對它的摩擦力________(選填“大于”“小于”或“等于”)10N.25豎直向上3小于例3

A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m和m0，在桌面上作如圖所示的連接，繩子不可伸長，且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計，此刻保持靜止．[(1)～(3)要求用假設(shè)法判斷，并說出理由](1)請判斷此刻AB之間是否有摩擦力、A與桌面之間是否有摩擦力；(2)若AB向右勻速直線運動，AB之間是否存在摩擦力；(3)若AB向右加速直線運動，AB之間是否存在摩擦力．(4)若使AB向左做勻速直線運動，求對A施加的拉力大小．答：(1)假設(shè)B與A之間接觸面光滑，B物塊依然靜止，故AB之間無摩擦力；假設(shè)A與地面接觸面光滑，則A在拉力的作用下會向右運動，故A受到桌面向左的摩擦力．(2)當AB做勻速直線運動時，假設(shè)AB之間無摩擦力，則B物塊在水平方向上不受力，依然能做勻速直線運動，故AB之間不存在摩擦力．(3)當AB向右做加速直線運動時，假設(shè)AB之間無摩擦力，則B物塊在水平方向上不受力，B物塊不會做加速運動，故AB之間存在摩擦力．B物塊向右做加速運動，說明B物塊受到向右的力，這個力就是A給B的摩擦力.(4)2m0g成都近年真題及拓展命題點與摩擦力有關(guān)的受力分析1.熱愛運動的小羅同學(xué)在平直跑道上跑步．如圖所示，當他后腳用力蹬地時，后腳鞋底受到地面摩擦力的方向是向_____的．鞋底有花紋，是為了______摩擦．(本題圖源自人教八下P25)前增大2.如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤．小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動．如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是(滑輪的摩擦不計)(

)A.在左盤中再加100g砝碼B.在左盤中再加200g砝碼C.在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼D.在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼B一題多設(shè)問3.(雙選)如圖所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變．關(guān)于該狀態(tài)，下列說法正確的是(不計繩和彈簧測力計重)(

)A.A對B的摩擦力為滑動