中考語文二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案：句子排序

語句排序題

解題指導(dǎo)

（一）基本方法

排序類試題要求考生在注意語言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角

度地尋找解決問題的切入口。對語句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：

1.揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。

2.分析選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。

3.進(jìn)行對比分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相

同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時，找準(zhǔn)選項的相異點(diǎn)，以此

為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?/p>

4.通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。

（二）題型探析與解題技巧

從命題的基本形式看，語句排序題型又可分語境類和非語境類兩種。下面結(jié)

合具體實例對各類排序題的連綴技巧分別予以說明。

1、語境類

這類排序題由于增設(shè)了語境，因此，在排序的基礎(chǔ)上，又增加了與整個語境

諧調(diào)的考查。從命題的形式上看，這類題又可分為兩類：一類是直接設(shè)置語境，

即提供出具體的上下文；一類是間接設(shè)置語境，即按特定的要求調(diào)整語序。這兩

類題從具體操作上又有所不同。下面，結(jié)合具體實例，就其連綴的基本技巧分別

予以說明。

A、直接設(shè)置語境類

由于設(shè)置了具體語境，這類調(diào)整語序的題目在具體完成時必須充分考慮到與

上下文的銜接問題。否則，即使內(nèi)部排序得當(dāng)，也會因與上下文銜接不當(dāng)而功虧

-<o一般來說，解答這類題需按三步進(jìn)行，即內(nèi)部連綴排序，分析整體語境，

審察調(diào)整確定。

(1)內(nèi)部連綴排序。首先對需要排序的各句進(jìn)行分析，依照前文對“非語境

類”排序的有關(guān)方法，對語句進(jìn)行初步排序。

(2)分析整體語境。內(nèi)部連綴排序，只是對需排序語句的初步層次性整理，

是否合理并符合要求，還栗看一看上下文的語境，分析整個語段的基本內(nèi)容、層

次順序、觀點(diǎn)傾向等。

(3)審察調(diào)整確定。在對整體語境把握的基礎(chǔ)上，貫通總體思路，理順語段

層次。經(jīng)過審讀分析，可最后確定。

［例題］將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大

雨即將來臨的廣播，某校師生野營訓(xùn)練來到村里，和村民們一道投入搶收

戰(zhàn)斗。

A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④③①②

［簡析］首先對所提供的四個語句進(jìn)行排序。這幾句話主要是描寫行動的，人們

的行動很迅速、很勇猛，為什么？是因為“聽到了大雨即將來臨的廣播”。因此，

④句應(yīng)放在首句的位置。下面的幾個語句應(yīng)注意前后承接，通常思路為：①先不

顧疲勞，再行動，這樣，②句應(yīng)放在行動性較強(qiáng)的①③句之前，結(jié)合四個選項，

初步選定C,即④②③①。然后分析整體語境。整個語段要表達(dá)的是：野營隊來

到村里，然后搶收。這樣，來到村里——聽到廣播——不顧疲勞——扔下背包一

一投入戰(zhàn)斗，自然連貫，語意貫通；①句自然作“投入戰(zhàn)斗”的狀語，排序基本

確定為④②③①。最后再審察調(diào)整。經(jīng)過語境分析，句間關(guān)系分析，確定無誤。

B、間接設(shè)置語境類

此類題雖然無具體的語境設(shè)置，但是有明確的栗求限制，因而，排序之前應(yīng)

當(dāng)首先考慮到這些要求，然后再進(jìn)行排序。下面結(jié)合有關(guān)試題具體分析。

［例題1］根據(jù)表達(dá)需要，恰當(dāng)排列下面語句的順序。

A.離鬧市很遠(yuǎn)B.這地方C.因為D.一直未被人注意E.保

守的成分很多

要求：①強(qiáng)調(diào)地處偏僻是造成一切的原因。②強(qiáng)調(diào)此處比較保守。③解釋此處為

什么不被注意。④一般地陳述這地方為什么落后。

［簡析］①②均要求強(qiáng)調(diào)一定的內(nèi)容，因此應(yīng)當(dāng)首先考慮如何強(qiáng)調(diào)的問題。一般

說來，總要把強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容放在句首（定語后置表強(qiáng)調(diào)例外）。①中要求強(qiáng)調(diào)的是“地

處偏僻”這一原因，因此應(yīng)當(dāng)把C—A放在句首，其余項依據(jù)邏輯順序則為B—E

—D,那么第①題的答案就應(yīng)該是C—A—B—E—D。同理，第②題就應(yīng)當(dāng)是B—E

—C—A—Do

第③題的要求是解釋“不被注意”的原因，就應(yīng)當(dāng)把要解釋的內(nèi)容說出來，然后

再解釋。據(jù)此，其正確的排列順序就應(yīng)當(dāng)是B—D—C—A—E。至于第④項要求“一

般地陳述落后的原因”，那么就該按照通常先因后果的順序排列為B—C—A—E—

Do

［例題2］根據(jù)題目要求，排列下面句子。

A.又有情韻B.與一般的通俗歌手完全不同

C.表現(xiàn)出深厚的藝術(shù)功力D.李娜的演唱高亢粗獷

要求：①強(qiáng)調(diào)李娜的演唱特點(diǎn)，②強(qiáng)調(diào)李娜與一般歌手的區(qū)別。

［簡析］對上面四句的語序排列，要求不同，也會有不同的排列順序。要“強(qiáng)調(diào)

李娜的演唱特點(diǎn)”，應(yīng)該排序為D—A—C—B;“強(qiáng)調(diào)李娜與一般歌手的區(qū)別”則

應(yīng)當(dāng)排序為B—D—A—Co

總結(jié)這種間接設(shè)置語境類題的排序方法，應(yīng)當(dāng)是①弄清題目要求；②進(jìn)行局部連

綴；③根據(jù)要求最后排定次序。

2、非語境類

這類排序題由于沒有語境設(shè)置，因而不必考慮與整個語境的銜接，只要做到

句與句間的思路清晰與連貫就行了。但作為排序訓(xùn)練的基礎(chǔ)，我們必須認(rèn)真掌握

好解答這類題的基本技巧。一般說來，解答這類題需要經(jīng)過四步，即把握基本內(nèi)

容、初步分層歸類、連綴排列順序、檢查調(diào)整確定。

(1)把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)對所有語句進(jìn)行總體分析，初步判斷需調(diào)整語

段的基本表達(dá)方式——記敘、描寫、抒情、議論、說明，基本內(nèi)容傾向，然后抓

住其關(guān)鍵語句及能表明層次的語句。

(2)初步分層歸類。在第一步的基礎(chǔ)之上，初步確定開頭、主體和結(jié)尾，

并把有關(guān)語句分層次歸類。這樣可把眾多的語句先劃分為幾個小組，便于局部小

范圍排序。

(3)連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后

再考查層次間的銜接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個小句群，然

后再把這些小句群連成大句群。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點(diǎn)

的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列，是一種切實有效的方法。

(4)檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，分析思路是否

清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若檢查出有不當(dāng)

之處，立即調(diào)整。在整體審視之后，可最終確定。

［例題］下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會。

②與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？

④九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥C.③①⑤④②⑥D(zhuǎn).④②①⑤

③⑥

［簡析］做題首先要把握基本內(nèi)容。不難看出，這是一段議論性的文字，中心句

是②句。再初步分層歸類。統(tǒng)觀這幾句，除①②⑤外，③⑥兩句也明顯不適于作

首句，因為分析問題總要有問題在先才行。這樣，經(jīng)過簡單的定性與歸類后，選

項便只剩下B、D兩項了。然后連綴排列順序。根據(jù)②句中代詞“此”和轉(zhuǎn)折連

詞“卻”，可以斷定②必接于④后，即順序為④②；根據(jù)①和⑤兩句中的關(guān)聯(lián)詞

“則”，可斷定這兩句的順序應(yīng)是①⑤，并且應(yīng)當(dāng)在②后對②中的“不同景觀”

進(jìn)行解說，然后③句過渡，⑥句指明原因。最后檢查調(diào)整并確定。D項符合提出

問題（④②）——列舉現(xiàn)象（①⑤）——指明原因（③⑥）這一思路，因此，D項正確。

專項訓(xùn)練

1、這時的瀑布很多，更是一種美景，大概每登上幾米高度，就可以見到一道瀑

布。

A聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，飛流直下，水氣蒙蒙，珠譏四濺。

B飛流直下，聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，水氣蒙蒙，珠磯四濺。

C澎湃咆哮，水氣蒙蒙，飛流直下，聲如奔雷，珠譏四濺，激湍翻騰。

D珠譏四濺，水氣蒙蒙，澎湃咆哮，聲如奔雷，激湍翻騰，飛流直下。

2、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

眼睛是人和動物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的信息，,而且

有些是其他感覺器官所不能獲得的。

A.比其他器官多得多

B.確實比其他器官多得多

C.不僅比其他器官多得多

D.或者說比其他器官多得多

3、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

自從“五四”以來，翻譯介紹先進(jìn)國家的文化成果就成了中國人的迫切要求。

A.這些翻譯作品促進(jìn)了我國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。

B.翻譯作品日漸其多，一方面這些作品提高了學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促

進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。

C.翻譯作品日漸其多，這些作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中

國的書面語言。

D.這些翻譯作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)

展。

4、在作品中賣弄才情，或賣弄學(xué)問，;如果再加上裝腔作勢，o

才情學(xué)問，有多少是多少，真則真，假則假，虛則虛，實則實，瞞不過明眼人。

貧兒賣富，；暴發(fā)戶擺闊，這叫賣弄。

A.都是令人生厭的事/就更催人嘔吐/把口袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當(dāng)作響/

把古鼎擦得金光閃亮

B.都是催人嘔吐的事/就更令人生厭/把口袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當(dāng)作響/

把古鼎擦得金光閃亮

C.都是催人嘔吐的事/就更令人生厭/把僅有的古鼎擦得金光閃亮/把滿口袋的銀

幣弄得叮當(dāng)作響

D.都是令人生厭的事/就更催人嘔吐/把僅有的古鼎擦得金光閃亮/把滿口袋的銀

幣弄得叮當(dāng)作響

5、最美的感覺當(dāng)然就在這深巷里。我喜歡它兩邊各種各樣的古屋和老墻,

我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷里失去方向的感覺。

A.喜歡它隨地勢而起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡

忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼

的珞腳的石頭路面。

B.喜歡它隨地勢而起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡

被踩得坑坑洼洼的珞腳的石頭路面，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓

或生氣盈盈的花朵。

C.喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢而起伏的坡度，喜歡

被踩得坑坑洼洼的珞腳的石頭路面，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓

或生氣盈盈的花朵。

D.喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢而起伏的坡度，喜歡

忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼

的珞腳的石頭路面。

1、分析:這道題是要求選擇對瀑布的描寫中哪個更恰當(dāng)。我們先看四個待選項,

會發(fā)現(xiàn)它們只是句子內(nèi)部詞序的排列不同,都寫到瀑布的外形（飛流直下,激

湍翻%珠磯四濺）、聲音（聲如奔雷,澎湃咆哮）、及產(chǎn)生的效果（水氣蒙蒙）。

我們要想想為什么會出現(xiàn)詞序上的不同呢?是否有觀察的先后順序,空間上的

變化呢？很明顯,第一瀑布觀察可采用由上到下;第二,再結(jié)合題干上的一個

“見”字考慮,其后應(yīng)緊接所見的內(nèi)容而非所聽的或瀑布的效果,最后答案自

然得出為“B”。

2、［點(diǎn)析］C。原文句意是遞進(jìn)關(guān)系,能體現(xiàn)這層關(guān)系并能與“而且”關(guān)聯(lián)上的

是C句。

3、［點(diǎn)析］0。M）兩項的“這些翻譯作品”在原文中缺少交代,屬于指代落空。B

句的“一方面”與句中“這些作品“語序顛倒?！疤岣遰-------的素養(yǎng)“有毛病,

“素養(yǎng)”多指個人的平時修養(yǎng),用“中國學(xué)術(shù)文化”這個事物來限制修飾顯然

不行,只有C句避免了上述毛病,語意連貫,用詞準(zhǔn)確。

小結(jié):從上下文中抓暗示性的關(guān)聯(lián)詞、呼應(yīng)語

4、［點(diǎn)析］“令人生厭”程度比“催人嘔吐”輕,放在前句,選AD“僅有的幾

枚銀幣”對應(yīng)貧兒,選A

5、［點(diǎn)析］選C"它們”指”古屋和老墻”,所以選CD,坡度一路面一花朵的順

序更為合理

強(qiáng)化訓(xùn)練

1.把下面的句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（只寫出句子序號即可）（3

分）

①像死水一般靜止的趣味必定陳腐。

②我想不僅作者如此，讀者也須時常創(chuàng)造他的趣味。

③死的趣味老是囿在一個狹窄的圈子里

④英國詩人華茲華斯說道：“一個詩人不僅要創(chuàng)造作品，還要創(chuàng)造能欣賞那種作

品的趣味?！?/p>

⑤先生不息的趣味才是活的趣味，

⑥這道理可以用于個人的文學(xué)修養(yǎng)，也可以適用于全民族的文學(xué)演進(jìn)史。

⑦活的趣味時時刻刻在發(fā)現(xiàn)新境界，

2、講下列標(biāo)序號的句子接續(xù)在橫線處，使語意連貫。

在中國古代，“小康”是和“大同”相對應(yīng)的一個詞。O

①孟子在見梁惠王時所描述的圖景就是當(dāng)時的小康b標(biāo)準(zhǔn)：“谷與魚鱉不可勝

食……是使民養(yǎng)生喪死無憾也……謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴

于道路矣……黎民不饑不寒。”

②大同社會是儒生的理想世界，只存在于誰也沒有見過的“三代”（即堯舜禹），

它也是儒生們治國平天下的遠(yuǎn)景。

③今天全面建設(shè)小康社會，依然不能離開具體的內(nèi)容而泛泛而談。

④目及當(dāng)下，古今小康的指標(biāo)雖有差異，但所包括的基本內(nèi)容是相同的，譬如安

居樂業(yè)，老有所養(yǎng)，幼有所教等等。

⑤“小康”則更為現(xiàn)實。

3.填入下面文段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

大巴在崎嶇的山路上盤旋，飛馳，高遠(yuǎn)的天空，像一面碩大無朋的鏡子，映

照著遼闊的北國，使人心曠神怡。車子彎過一個山梁，只見長城一會兒又

扶搖而上，直到浩渺的太空！

A.像灰色的綢帶在蒼茫的群山中飄舞，一會兒落進(jìn)山谷，一會兒飄上山巔

B.像灰色的巨龍在蒼茫的群山中出沒，一會兒鉆進(jìn)山谷，一會兒攀上山巔

C.像灰色的巨蟒在蒼茫的群山中游動，一會兒溜進(jìn)山谷，一會兒爬上山巔

D.像灰色的巨龍在蒼茫的群山中起落，一會兒降到山谷，一會兒升上山巔

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的

昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。

。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

①水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧

的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。

②呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。

⑧每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的

葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。

④這時，整個大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽

到的沙沙聲。

A.④③①②B.③①④②C.①③④②D.③①②④

5、將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。選出排序正確的一

項（）

園林多么繁華都靠不住，用畫用詩用文寫出來的紙上園林反而耐看耐讀。

①其實那座園很小，園中讀書堂也小，澆花亭尤小。

②弄水種竹軒、見山臺、釣魚庵、采藥圃等等更遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如名字那么清幽。

③司馬溫公描寫?yīng)殬穲@的詩歌傳誦一時。

④飽讀紙上園林，可以讀出自己胸中的園林，世人真不必多事造園了。

⑤獨(dú)樂園所以為人欣慕，不在于園，而在于詩。

A④⑤③①②B③①②⑤④

C④③①②⑤D③⑤④①②

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

如果說河對岸的草原上萬籟無聲，。使所有的色調(diào)融合為渾然一體，

使所有的聲音匯成合唱，那是多么奇?zhèn)サ穆曇簦嗝磯延^的景象！

①各種聲響使這荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧

②鳥喙擊橡樹干的罵篤聲

③可是，當(dāng)微風(fēng)吹進(jìn)叢林，搖晃這些飄浮的物體，使白色、藍(lán)色、綠色的生物混

雜交錯

④野獸穿越叢林的沙沙聲

⑤動物吞噬食物或咬碎果核的咂咂聲

⑥河這邊卻是一片騷動和聒噪

A.③①⑥⑤②④B.⑥②③⑤①④C.⑥②④⑤①③D.③②①④⑤⑥

7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M

,OO；O

中午及有好月亮的夜里，椰影的整齊細(xì)線條，印在柏油馬路上，有如圖案畫；蕉

影飽滿縱姿的筆致，則令人想起木匠出身的畫家齊白石的特有風(fēng)格。

①它們仿佛是掛在我家墻上的一幅畫

②早上，是水彩；中午，是攝影

③左邊，十幾顆椰樹；右邊，三從芭蕉

④黃昏，是油畫；月夜，是粉畫

⑤窗外有兩片綠

A.⑤①②③④B.⑤③①②④C.③①②④⑤D.③①④②⑤

8.依次填入下列橫線上的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是

()

《春水晴巒》是一幅山水畫：,,,,畫家筆下的朦

朧意境，映照出實實在在的心情文章。

①山坡上舒展著綠色苔草②山脊在平遠(yuǎn)中突兀矗立

③船帆在江河上影影點(diǎn)點(diǎn)④石間水口涌動著汩汩清

泉

A.①④②③B.④③②①C.③①②④

D.②①④③

9.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

北京2008年奧運(yùn)會會徽的正式名稱是“中國??？舞動的北京中國印既是

中國的，又是世界的；既是傳統(tǒng)的，又是創(chuàng)新的。把莊嚴(yán)和浪漫的情感巧

妙地融合在一起。

①它以端莊的“中國紅”為底色②配以拉丁字母、阿拉伯?dāng)?shù)字和奧運(yùn)五環(huán)圖

③富有新意地運(yùn)用這套中國筆墨寫出古樸與現(xiàn)代氣息相融合的“Beijing2008”

④它采用中國特有的印章形式

⑤融合了中國傳統(tǒng)的書法、繪畫、篆刻等古老藝術(shù)

A.④②①⑤③B.①⑤③④②C.①②⑤④③D.④①⑤③②

10.在下面句子的橫線上寫上恰當(dāng)?shù)膬删湓?，使之組成語意連貫的一段話。（6

分）

人生如品茶。第一道是苦茶，人生難免有艱辛，簞路藍(lán)縷是事業(yè)的根基；第

二道是甜茶，

;第三道是回味茶

11.依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

忽然一個綠浪打來，頓覺眼前一亮，呀，一片錯落有致的尖塔，漸漸地浮出

水面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一艘造型別致的游船在游蕩。這是多么美輪美奐的組合，又

是多么令人嘆為觀止的藝術(shù)杰作。O為了不影響花草的蓬勃，為了不擁擠

綠樹的生長，他們見縫插針，在一片清凌凌的湖水和各種野花競放的水草之上，

打下一根根木樁,O任草兒、花兒、樹枝兒，任性地生長，甚至可以O(shè)

①于蔥綠欲滴的叢林之中，昂揚(yáng)著一座座俄式的小木屋

②一座座俄式的小木屋，于蔥綠欲滴的叢林之中昂揚(yáng)著

③一座座有著尖尖的紅頂和圓木砌成的小木屋，被支起在空中

④把一座座有著尖尖的紅頂和圓木砌成的小木屋，支起在空中

⑤從木制的墻縫中，洞開的窗口處，將枝葉伸進(jìn)來，與人握手交談

⑥將枝葉伸進(jìn)來，與人握手交談，從木制的墻縫中，洞開的窗口處

A.②③⑥B.①③⑤C.①④⑤D.②④⑥

12.注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。（只

填序號）（3分）

①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。

②我們都知道，門和窗有不同的作用。

③窗子有時也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。

④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我

們可以不必出去。

⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。

組合成語意連貫的一段話：

13.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

想明白一件事物的本質(zhì)，最好先研究它的起

'源、,，，，，，，°

①詩也是如此

②最好先知道他的祖先和環(huán)境

③爭來爭去，終不得要領(lǐng)

④也許可以免去許多糾紛

⑤猶如想了解一個人的性格

⑥許多人紛紛爭論“詩是什么”、“詩應(yīng)該如何”諸問題

⑦如果把“詩是怎樣起源的”這個基本問題弄清楚

A.⑤②①⑦④⑥③B.⑦④⑤②①⑥③

C.⑤②①⑥③⑦④D.⑦④⑥③①⑤②

14.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（3分）

任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來0

①實現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長期短戰(zhàn)到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變

②以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口

③使糧食產(chǎn)量不斷攀升

④堅持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略

⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細(xì)作

⑥在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)

15.把下面六個句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。

詩逐漸成為個人抒情的領(lǐng)域，而文則是宣揚(yáng)政教的工具。

當(dāng)宋詞盛極時，宋詩的議論也特別多。不管自覺不自覺，

詩、詞這兩種藝術(shù)體裁，便明顯有這種區(qū)別。

①但詩卻不然，作詩是更嚴(yán)肅的事情。

②于是，我們又有趣地看到了“詩”“詞”的分途。

③所謂“詩主言情，文主言道”，便被后世這樣區(qū)分著。

④詞大談女人、愛情等等，看起來很難說是“載道”了。

⑤在詞里大發(fā)的政教議論畢竟是少數(shù)，包括正統(tǒng)的理論家們也似乎并不栗求它去

“載道”。

⑥但“詩”畢竟又有《詩大序》這種權(quán)威性的理論的主宰、管轄，誰也不敢否定，

而這種理論是要求詩必須為政教倫理直接服務(wù)的。

16.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

從文化學(xué)和民俗學(xué)的角度看，一個民族的情感與精神是要以一系列特定的方

式作

為載體的。這種方式就是民俗。,,O,00

從這個意義上說，民俗是固定的；嚴(yán)格的，不能隨心所欲地刪改與添加。

①雖然在民俗的傳衍中也會發(fā)生變異

②否則，很難成為民俗的內(nèi)容

③是共同遵循的文化規(guī)范與儀式

④民俗不是政令法律

⑤但這種變異一定栗經(jīng)過長時間的接受過程而最終被共同認(rèn)可

⑥但它是經(jīng)過一代代認(rèn)同、接受和傳承下來的

A.①⑤②④⑥③B.①⑤④⑥③②C.④③①②⑥⑤D.④

⑥③①⑤②

17.把下列句子組合成語意連貫的一段話（只填序號）。（4分）

①這些經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展也體現(xiàn)了“變化中的力量格局”。

②不少會議的中心議題如“如何使中國下一階段的發(fā)展持續(xù)下去”“中國不斷增

強(qiáng)的創(chuàng)新能力”等，仍然直接與中國相關(guān)。

③去年世界經(jīng)濟(jì)論壇的主題是“中國和印度

④但中國對世界的影響力在持續(xù)增強(qiáng)是個不爭的事實，因此許多問題的討論均離

不開中國。

⑤相比之下，今年的話題將稍向俄羅斯、巴西以及今年剛剛?cè)胧赖脑侥系葍A斜。

18.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）

（3分）

記得還是在今年深秋的一個周末，我們幾個朋友飯后散步，不經(jīng)意間來到岷

江邊。夕陽灑落了一江金波，一帶秋水被微風(fēng)吹皺。這幅岷江牧鴨圖，就

這樣沉入了我記憶的海底。

①一大群鴨，是從江心的舟壩上悠游過來的。

②趕鴨人手握一根扎了一個尾巴的竹竿，撐著一葉刷領(lǐng).，緊跟在鴨群的后面，那

份豪邁與自在，仿佛是率領(lǐng)百萬大軍。

③偶有飄落江里的葉，也是蕩悠蕩悠，久久舍不得漂去。

④江面平中帶鱗，看上去像是一幅碩大的錦繡。

⑤一看便知，這是一群剛趟過秋收田野的鴨子，一只只肥碩，溜圓，搖頭擺尾。

⑥江邊的幾株梧桐，肥厚的葉子已開始零落；

答：

19.將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號。（4分）

走進(jìn)微山湖風(fēng)景區(qū)，你會強(qiáng)烈地感到人進(jìn)入了一個流動的世

界，oO0O于是，你會覺得那流動的既是山，是

水，更是彌漫在山水之間的綠色。

①湖中，輕波柔浪，那是水在流動

②山上林木蔥蘢，四季常綠，山在流動之中，將濃濃的綠色向湖中傾瀉

③岸上，峰巒起伏，那是山在流動

④湖中千島錯落，水環(huán)島轉(zhuǎn)，水在流動之中，又將濃濃的綠色擁上島峰

20、把下面的句子組成語意連貫的一段話。（只填序號）（3分）

①發(fā)思古之幽情

②不約而同地都把長江奔流視為歷史變化的象征

③永恒地流動而一去不復(fù)返

④蘇軾和辛棄疾面對浩瀚的長江

⑤這就是河流與歷史的共同點(diǎn)

⑥分別吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”和“千古興亡多少事悠悠，不

盡長江滾滾來”的著名詩句。

答：______________________

21.把下面的語句填入橫線處，使之成為語意完整、銜接自然的一段話。（3分）

我完全不相信人類會有那種在哲學(xué)意義上的自由。o它導(dǎo)致一種特別

給幽默以應(yīng)有地位的人生觀。

①叔本華說：“人雖然能夠做他所想做的，但不能要他所想要的?！?/p>

②每一個人的行為不僅受著外界的強(qiáng)制，而且要適應(yīng)內(nèi)在的必然。

③并且是寬容的持續(xù)不斷的源泉。

④在我自己和別人的生活面臨困難的時候，它總是使我們得到安慰，

⑤這句格言從我青年時代起就給了我真正的啟示：

⑥這種體會可以寬大為懷地減輕那種容易使人氣餒的責(zé)任感，也可以防止我們過

于嚴(yán)肅地對待自己和別人；

22.將下面四句詩，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。（只填序號）（4分）

一次，唐朝詩人賀知章、王之渙、杜甫、李白四位好友在一起飲酒賞月。席

間，有人提出以圓月酒杯為內(nèi)容各吟一句聯(lián)成一首絕句，聯(lián)不上者不得喝酒。賀

知章先吟出第一句：“。”吟罷，他斟了一杯酒。王之渙續(xù)吟第二句：

“?！彪S即，他也給自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自

己面前吟道：“?！毕旅嬖摾畎琢耍灰娝龡l斯理伸手將三杯酒

全端在自己面前一飲而盡，然后哈哈笑著吟道：“。”另三位詩

人大笑不已。

①金樽斟酒月滿輪②手舉金樽帶月吞③圓月跌入金樽內(nèi)④一

輪圓月照金樽

23.閱讀下面一段文字，請在后面的幾句話中選擇3句插入文中適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

只要將每句話的序號填寫在相應(yīng)的橫線上即可。（3分）

著名學(xué)者文懷沙出生于1910年，風(fēng)雨兼程中已走過了3個30年。他說自己

經(jīng)歷的這3個30年可以用三句話來概括：第一個30年是舊中國，“甲”；

第二個30年是進(jìn)入新中國，“乙”：第三個30年是改革開放，

“丙工那么下一個30年呢？他幽默地說“雖然自己不打算活到22世紀(jì)

了”，但下一個30年，他還能看到曙光，那就是——“大道之行也，天下為公”。

①城頭變幻大王旗②而今邁步從頭越③風(fēng)雨如磐暗故園④旌旗十萬

斬閻羅⑤換了人間

甲：乙：丙：

24.把后面的句子填到橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

絕境是強(qiáng)者的進(jìn)身之階，弱者的無底之淵。什么事情，都是成也在人、敗也

在人。可是在絕境中，成功者比失敗者多堅持了一分鐘，多走

了一步路，_______________________

①成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。

②失敗者天生就一定比成功者差嗎？

③多思考了一個問題。

④多思考了一些問題。

A.①③B.②④C.①④D.②③

25.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我從海灣那邊返回。不由想起那唱著催眠曲的母親，和

她手里的搖籃。

A.船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。我躺在鋪位上，

傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語，身子輕輕地?fù)u晃著。

B.皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。我躺在鋪位上，

傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語，身子輕輕地?fù)u晃著，

C.我躺在鋪位上，身子輕輕地?fù)u晃著。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。皓

月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語，

D.皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。我躺在鋪位上，身子輕輕她搖晃著。船在月光與水波

織成的羽紗中飄蕩。傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語，

26.下列各句與上下文銜接得最好的一句是（）

鴿子是這城市的精靈。在它們眼里，收進(jìn)了多少秘密呢？

A.它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢？

每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！

B.每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！它們是惟一的俯瞰這城市的

活物，有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢？

C.它們是惟一的俯瞰這城市的活物，每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛

向天空！有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢？

D.每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！有誰看這城市有它們看得清

晰和真切呢？它們是惟一的俯瞰這城市的活物。

參考,■

1.④②⑤①⑦③⑥（連五個給2分,連三個給1分）

2、25134

3.B（主要從修辭角度考慮是否準(zhǔn)確、鮮明、生動、連貫、得體。A與長城的氣

勢不符;C“游動”力度不夠,“溜”“爬”神韻不對;D“起落”“降”“升”呆

板,無靈氣。）

4.B（照應(yīng)前文。先寫樹葉,再寫花苞,然后概括春天大地的美麗,最后寫感覺）

5、B

6.C.（⑥句轉(zhuǎn)承橫線前的“萬籟無聲”,寫"騷動和聒噪”,應(yīng)放在首位。排除A、

D;橫線行”使所有的色調(diào)融合為渾然一體”,應(yīng)與③句銜接,故應(yīng)選C。）

7.B

8.A（“山水畫''及冒號提示:先寫山,后寫水,故③應(yīng)在①②之后;從“朦

朧意境”和“在平遠(yuǎn)中”分析,應(yīng)是先清晰后朦朧、先近后遠(yuǎn)的順序）

9.A（這五個分句,依上下語境應(yīng)先表現(xiàn)地域?qū)傩?即“中國的”、“世界的”,

這便形成了④②的序列;再表現(xiàn)時代屬性,即“傳統(tǒng)的”、“現(xiàn)代的”“創(chuàng)新的”,

這便形成了①⑤③的序列;最后與下文的“莊嚴(yán)”、“浪漫”相承,表意連貫。）

10.（示例）人生也會有勝利的喜悅,百折不撓才能迎來收獲；人生要不斷總結(jié),

一張一弛乃文武之道。

11.C（從“組合”、“藝術(shù)杰作”,還有依上文次序的“綠浪”、“尖塔”可選①;

根據(jù)“他們見縫插針”,為敘述一致,可選④；從協(xié)調(diào)的組合與語脈中,可看山

并沒有特意強(qiáng)調(diào)什么,故選⑤）

12.（3分）②⑤③①④（前三個句子相連,1分；后兩個句子相連1分;

排列正確,1分。）

13.C

14.④⑤③⑥①②

15.③⑥②④⑤①（4分。一處顛倒該題不給分）

16.D（④是緊承前面“民俗”,⑥③為一組,緊承④陳述“民俗”,①⑤為一組）

17.③⑤①④②（4分）

18.④⑥③①⑤②

19.③、①、②、④（順序是由岸及湖,由近及遠(yuǎn)。抓住“岸上”、“山上”、“湖

中”表示方位的詞語。）20、416235

21.②①⑤④③⑥（3分）

22.④①③②

23.甲③;乙⑤;丙②

24.A（第一處用①,橫線后寫成功者是怎么對待絕境的,意在表明“成也在人”

故線前應(yīng)從成功者切入;第②句中的“天生”與語境不符。第二處用③,保持

修辭上的一致）

25.B（首先,從邏輯上,先有大環(huán)境的“皓月”“風(fēng)”“浪”,再有“船在月光與

水波”“飄蕩”;先有船“飄蕩”再有“身子輕輕地?fù)u晃其次,“不由想起那

唱著催眠曲的母親,和她手里的搖籃”一句暗示了前文的語序,先是“傾聽”“絮

語”,再是“身子”“搖晃）

26.B（首先,從邏輯上先有“飛向天空”才會有“俯瞰”“看得清晰和真切”;

其次,“有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢？”與“在它們眼里,收進(jìn)了多

少秘密呢?''形贏一個連問的語勢。）

八年級句子的排列訓(xùn)練題

1.第一天到達(dá)一個小村的小旅店過夜。?！彪u聲茅啟月”一這詩的意境在

我的心上留下了永不磨滅的印記。

①月色窺窗②天將破曉時③周圍死般沉靜④醒來聽到雞鳴⑤似乎在

致黎明的問候

A、24351B、25312C、53124D、41235

2.將①——④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

最動人的是秋林映著落日。,而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

①讓你想流幾行感懷身世之淚②卻又被那逐漸淡去的配紅所懾?、弁盹L(fēng)帶著清

澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美④那配紅如醉，襯托著天

邊加深的暮色

A、③④①②B、④③①②C、④①③②D、③①②④

3.把下面的句子組合成語意連貫的一段話。

①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利僉山直插云天。

②在北坡，五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

③在連天蔽日的杉木下，馬鹿、犯鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。

⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。

A、42135B、41325C、41523D、13245

4.注意下面句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把他們組合成語意連貫的一段話。

①修建一所房屋或者布置一個花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個

光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個花園的圖。

②編纂關(guān)于動物植物的書籍，要讓讀者明白動物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，

就得畫種種動物植物的圖。

③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。

④這類的圖，繪畫的動機(jī)都在實用。

⑤咱們畫圖，有時候為的是實用。

A、51243B、52143C、52134D、51234

5.按順序排列下面的句子，組成語意連貫的一段話。

①人類世界所創(chuàng)造出來的奇異圖案浮露在鼎身上，各種圖案以一定的秩序排列著,

構(gòu)成一個無言的小宇宙。

②饕餐的臉孔、鳳凰的姿勢、龍虎的文身、魚獸的混種、牛羊的肢體……幻覺的、

寫實的、神話的或者生活的。

③沸騰的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方，一旦倒入“陶范”

中，就會形成設(shè)計者心中的器物。

④沸騰后的冷卻使溶液成為一個厚重的鼎，在合金形式的鎖扣下，鼎身周圍凝塑

出各式各樣的圖案。

⑤銅的性格，因為錫和鉛的加入而默默改造了，熔點(diǎn)降低而冷卻后的硬度增加。

A、35421B,35412C、53421D、15423

6、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空（只填序號）

有人說，寬容是一種潤滑劑，;寬容是一種鎮(zhèn)定劑，

;寬容是一束陽光,;

寬容是一座橋梁,.

①可消融彼此間的猜疑積雪

②可以消除人與人之間的摩擦

③可將彼此間的心靈溝通

④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

7、將⑴一（4）句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

南極是一個冰雪有2000米厚的大陸,o

①1983年，測得最低氣溫為零下89.2℃

②在南極點(diǎn)，年平均溫度達(dá)零下50℃

③世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?/p>

④它是世界上最寒冷，風(fēng)最大的地方。

A、①②③④B、④③②①C、④②①③D、③④①②

8.下面語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①光的速度是30萬千米每秒，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就

是一光年。

②比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都

到重慶有七天半的路程。

③什么是光年呢？光年是天文學(xué)上表示距離的單位，表示光一年所走的路的長短。

④這種用時間表示距離的方法，在日常生活中經(jīng)常用到。

A.④②①③B.②③①④C.③①④②D.③①②④

9.將下列選項依次填入文中空缺處，正確的一項是（）

在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓

舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是；可以是寥寥的片言只語，也可以是；

可以直對相知的友人，也可以朝向；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。

⑴素不相識的陌生人

⑵走了火的雷霆霹靂

⑶悄無聲息的暗示眼神

(4)不停的絮絮叨叨

A.(2)(4)(1)(3)B.(1)(2)(3)(4)C.(3)(2)(1)(4)D.(1)(3)(4)

(2)

10.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?)

，飄逸著沁脾的清香;，散發(fā)著濃烈的祝福;，只有細(xì)細(xì)品嘗，才

能體味著這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。

①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶

A.②③①B.①②③C.③②①D.③①②

11.給下面的語段填入所缺的句子，最恰當(dāng)?shù)氖?)

在久待的焦躁中，一聽到皮鞋的高底尖觸著磚路的清響，是怎樣地使我驟然生動

起來呵！于是就看見帶著笑渦的,,,o她又帶了窗

外的半枯的槐樹的新葉來，使我看見，還有掛在鐵似的老干上的一房一房的紫白

的藤花?！斞浮秱拧?/p>

①玄色的裙②蒼白的瘦的臂膀③布的有條紋的衫子④蒼白的圓臉

A.③①④②B.④②③①C.①④②③D.②④①③

12.依次填入下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

人生就是這樣，要去面對一次次的“告別我曾與伴著笑聲的紙飛機(jī)惜別在柔和

的晨曦里,;我曾與空中飛舞的風(fēng)箏惜別在溫暖的春風(fēng)里,;我曾與

花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里,;再見了，我的初中生活，你

永遠(yuǎn)是我記憶中的一片燦爛陽光。

①為了實現(xiàn)我那高高懸掛的夢

②為了我五彩繽紛的未來

③為了能在追求理想的路上展翅高飛

A①②③B.③①②C.②①③D.③②①

13.根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，

觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花！

①如同病牛一■般。

②而海呢，你看她沒有一刻靜止！

③晝長人靜的時候，天氣又熱，

④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動

A.②①④③B.④②③①C.③④①②D.①②③④

14.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的

②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。

③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息.而且連本錢都會喪失殆盡

④而是要通過彼此的積累加重其分量

⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶,

是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)

A、①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③

15.用下面的句子組成一個語段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

②一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

④進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

⑤走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。

A.⑤④②③①B.④①②③⑤C.⑤④①②③D.

⑤④②①③

16.下列句子語序排列正確的一項是（）

①如果浪費(fèi)個人時間，蹉蹌年華，虛擲生命，是個人的損失

②而浪費(fèi)國家和民族的時間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失

③因此贏得時間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡

④最大的浪費(fèi)是時間的浪費(fèi)

⑤時間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來自時間

A.⑤②①③④B.④①②⑤③C.①②③⑤④D.

④②①⑤③

17、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念一要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)

為它只是一粒平凡的種子。

A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.

⑤④②③①

18、結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

北京奧運(yùn)會的圣火跨越了千山萬水，傳遍了五洲四海。無論哪個民族、哪種文化、

哪種信仰的人們，都會從奧運(yùn)圣火的傳遞中，感受到它彰顯的進(jìn)取精神,領(lǐng)悟到它

承載的友誼信息，體會到它倡導(dǎo)的和平宗旨?！笆セ稹钡膫鬟f,O

A.讓世界各地了解北京奧運(yùn)，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下

B.表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會的特色，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下

C.讓世界各地了解北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念

D.表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會的特色，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念

19、依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

這兒的景色美極了！,,o

①湖面波光粼粼，游船往來

②小金山悠閑地俯瞰著湖水

③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚

A.③②①B.①③②C.②③①D.②①③

20、農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子,,永遠(yuǎn)不會有人想起來把它弄直;

河流始終妄圖躲開人類，;樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長改

為人工種植,O

①被隨便地扔在田野上②把它隨便地扔在田野上

③村莊卻總是在某個拐彎處踩住它④卻總是在某個拐彎處被村莊踩住

⑤這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個童話了

⑥任何一個童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了

A.②④⑥B.②③⑤C.①③⑥D(zhuǎn).①④⑤

21.將下邊的句子或短語分別填寫在句中的四條下劃線上，正確的順序是（）。

而到了冬天呢，只要,然后,

,,這就是膾炙人口的青?！氨~”呀。

①那成群結(jié)隊的魚兒便會飛快地涌來

②在洞口點(diǎn)燃篝火

③在冰面上鑿開一個個洞

④一條條自動地從洞口躍出

A.①②③④B.②③④①C.③②①④D.④①②

③

22.給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①清風(fēng)徐徐,樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上

②綠陰下是一間小小的柴房

③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣

④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁

⑤窗前一片濃濃的綠陰

A.③⑤④②①B.⑤④②①③C.③⑤②④①D.

⑤②④①③

23、下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。

冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，

受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。

①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。

③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋,開出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。

A.③①④②B.④①②③C.③④①②D.④②③

①

24、填入文中橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）